您现在的位置是:NEWS > Công nghệ
Khám phá xe thư viện thông minh lưu động đầu tiên tại Việt Nam
NEWS2025-03-23 14:12:36【Công nghệ】7人已围观
简介Mang thiết kế vừa là không gian di chuyển,ámpháxethưviệnthôngminhlưuđộngđầutiêntạiViệliverpool – fulliverpool – fulhamliverpool – fulham、、
Mang thiết kế vừa là không gian di chuyển,ámpháxethưviệnthôngminhlưuđộngđầutiêntạiViệliverpool – fulham chứa thiết bị và học cụ, xe thư viện thông minh còn là nơi diễn ra các lớp học mini cho các em, kết hợp với không gian thư viện trường. Nội dung các lớp học bao gồm STEM Robotics, khoa học vui, đọc sách điện tử, tìm hiểu kiến thức tự chăm sóc thân thể, phòng chống xâm hại qua các trò chơi trên máy tính bảng.
Bên cạnh đó, xe thư viện thông minh còn có chương trình bồi dưỡng nhân lực, giới thiệu chương trình STEM đến thầy cô giáo, những người làm công tác giáo dục tại địa phương.
![]() |
Phương pháp giáo dục STEM trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng liên quan đến các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học. |
Thư viện thông minh lưu động STEM được thiết kế trên 2 xe tải nhẹ 5 tấn. Mỗi mặt ngoài của thùng xe đều được trang trí hình ảnh mang tính giáo dục, cổ động cho chương trình mang giáo dục STEM đến với trẻ em vùng xa, tạo sự gần gũi và kích thích trí tò mò của học sinh. Phía trong thùng xe được tận dụng làm khu học tập, cung cấp kiến thức và trải nghiệm STEM.
Mặt đuôi xe được trang bị 1 LED TV 65inch trình chiếu những bộ phim thiếu nhi, phim khoa học vui, giải thích các hiện tượng tự nhiên cho các bé. Ngoài ra, học sinh cũng có thể sử dụng TV để học các chương trình tiếng Anh được cài đặt sẵn.
![]() |
Học sinh có thể xem phim ngắn mang kiến thức STEM hay các clip ngắn khoa học vui hướng dẫn thí nghiệm tại nhà với mức độ từ đơn giản đến khó. |
Mặt bên trái của xe là kệ sách với trên 100 đầu sách về khoa học STEM, thiên văn và kỹ năng dành cho học sinh, phù hợp với từng độ tuổi từ tiểu học đến trung học. Về đầu sách khoa học STEM, các em tiếp xúc với những đầu sách nổi bật như: Bách Khoa Tri Thức Cho Trẻ Em - Câu Hỏi Và Trả Lời; Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao - Vũ Trụ Và Trái Đất, A Mind For Number - Cách Chinh Phục Toán Và Khoa Học, bộ sách Fundamental science và bộ sách STEM nhiều chủ đề… Với chủ đề thiên văn, các em có thể tìm hiểu qua 100 Bí Ẩn Đáng Kinh Ngạc Về Vũ Trụ (USBORNE - 100 Things To Know About Space), Cuốn Sách Khổng Lồ Về Các Ngôi Sao Và Các Hành Tinh hay cuốn Vũ trụ… Điểm nổi bật của thư viện này chính là tủ sách kỹ năng trang bị kiến thức giới tính cho học sinh thông qua các cuốn sách Tớ Biết Bảo Vệ Cơ Thể Mình, Trai Hay Gái Chúng Mình Chẳng Khác Nhau, Không Là Không…
![]() |
Sách cho học sinh được tuyển chọn từ các nhà xuất bản uy tín như Kim Đồng, First News hay Alpha books. |
Điểm khác biệt của thư viện thông minh lưu động so với các thư viện lưu động thông thường chính là khu vực học tập phía sau kệ sách. Phần không gian trong thùng xe này được cải tiến thành khu vực trải nghiệm, thực hành STEM dành cho các em học sinh. Vị trí này được chia thành hai khu vực với khu vực lớp học STEM Robotics và khoa học vui, khu vực còn lại được trang bị 10 máy tính bảng phục vụ nhu cầu học tập và tra cứu dữ liệu. Ở lớp học STEM Robotics, các em sẽ được đọc sách và thực hành các thí nghiệm STEM qua chương trình Wedo 2.0.
Về khoa học vui, bé sẽ tập làm chong chóng, xe, tàu thuỷ dùng năng lượng mặt trời, làm tên lửa khí… Ngoài ra, các máy tính bảng cũng được cài đặt phần mềm Wedo 2.0, ứng dụng đọc sách e-Book S.hub, trò chơi để các em thao tác lập trình, giải trí, tìm kiếm thông tin. Không chỉ dừng lại ở các chương trình học, máy tính bảng cũng được tích hợp các video clip, bài thực hành cơ bản và video game giúp các em học sinh nâng cao ý thức, kỹ năng về bảo vệ thân thể mình.
![]() |
Khu vực học STEM, khoa học vui và tra cứu dữ liệu được trang bị học cụ, thiết bị công nghệ tiên tiến giúp học sinh học tập, trải nghiệm STEM hiệu quả. |
Để tạo điều kiện học tập tốt nhất cho các em học sinh, bên cạnh các thiết bị phục vục học tập, xe thư viện thông minh còn trang bị các thiết bị cơ bản như máy phát điện, đèn chiếu sáng, quạt treo, bàn ghế nhựa và đệm ngồi… như một S.hub kids thu nhỏ.
Thư viện Thông minh lưu động là dự án do Công ty Điện tử Samsung Vina phối hợp với Thư viện Khoa học Tổng hợp TPHCM thực hiện. Dự kiến trong mỗi năm học, Thư viện Thông minh lưu động sẽ phục vụ 15.000 học sinh tại các tỉnh, bắt đầu với khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long.
Nguyễn Minh (tổng hợp)
很赞哦!(851)
相关文章
- Nhận định, soi kèo Bistrica vs Brinje Grosuplje, 21h30 ngày 21/3: Cửa trên ‘ghi điểm’
- Phó Hiệu trưởng Y Hà Nội nói về xét tuyển kết hợp IELTS
- Vợ chồng cãi nhau vì chuyện không đâu, mẹ chồng không giúp giải hòa còn có hành động sốc
- Hà Nội: Hãi hùng cảnh mảng trần rơi ập xuống ở chung cư cao cấp
- Nhận định, soi kèo U22 Việt Nam vs U22 Hàn Quốc, 14h30 ngày 20/3: Tin vào cửa trên
- Sản phẩm khởi nghiệp giúp hơn 100 nghìn người có CV ấn tượng
- Sao Việt 30/12/2023: Xuân Hinh khoe cháu gái xinh đẹp
- Nghề cứu vãn hôn nhân 'bên bờ vực thẳm' nở rộ ở Trung Quốc
- Kèo vàng bóng đá Independiente Santa Fe vs Junior FC, 06h30 ngày 20/3: Đối thủ yêu thích
- Chung cư Sông Hồng Park View: Bể bơi tự phát, ẩn họa khôn lường
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Armenia vs Georgia, 0h00 ngày 21/3: Chủ nhà tự tin
Đặc biệt, các loại hương liệu trong thuốc lá điện tử rất đa dạng, các nhà khoa học chưa biết hết. Bác sĩ Nguyên dẫn chứng một số hương liệu thường gặp là Menthol (bạc hà): tạo cảm giác mát, dễ chịu, dễ hút; Diacetyl, acetyl propionyl tạo ngọt. Thành phần của các loại hương liệu này rất đa dạng, thay đổi theo mục đích của nhà sản xuất, thời gian, vùng miền, thói quen, sở thích người dùng… Từ thực tế này, bác sĩ Nguyên kết luận: “Thành phần hóa chất, ma túy của thuốc lá điện tử phức tạp hơn rất nhiều so với thuốc lá truyền thống”.
Ngoài ra, số hương liệu được sử dụng trong sản phẩm này tăng liên tục. Hiện nay, hơn 400 thương hiệu với khoảng 15.000 hương liệu từ trên 1.200 nhà cung cấp. Ước tính, mỗi tháng có thêm 10,5 thương hiệu và 242 hương liệu mới. “Công nghiệp vape là lĩnh vực sử dụng hương liệu nhiều nhất. Tuy nhiên, chúng được cấp phép cho sử dụng đường ăn uống, không phải cho đường hít. Những hương liệu này có tên gọi, mùi vị cực kỳ hấp dẫn như làn sóng dưa hấu, bùa tình yêu…”, bác sĩ Nguyên cho hay.
Ông khuyến cáo tác hại của một số hóa chất trong hơi thuốc lá điện tử. Ví dụ, Propylene glycol nung nóng tạo ra các hợp chất carbonyl như acrolein, formaldehyde, acetaldehyde, acetone, các sản phẩm thứ cấp khác. Trong đó, Acrolein gây tổn thương phổi; Formaldehyde gây ung thư. Đặc biệt, hơi thuốc lá điện tử gây tổn thương DNA và ngăn cản sửa chữa DNA tổn thương, gây ung thư biểu mô phổi.
Một số mẫu vape gây ngộ độc của các bệnh nhân điều trị tại Trung tâm Chống độc, Bệnh viện Bạch Mai. Ảnh: PV. Về vấn đề quản lý, các chính phủ đã quản lý hoặc cấm hoàn toàn các hương liệu trong thuốc lá điện tử (vape). Bác sĩ Nguyên dẫn chứng tại Mỹ, từ năm 2020, các hương liệu (trừ bạc hà, hương thuốc lá) bị cấm trong vape. Hiện quốc gia này đang xem xét nguy cơ hương vị thuốc lá, bạc hà. Trung Quốc cấm tất cả các vape chứa hương liệu từ năm 10/2022.
Từ thực tế điều trị và nghiên cứu, bác sĩ Nguyên khẳng định các loại thuốc lá điện tử có tác hại tương tự thuốc lá thông thường. Thậm chí, sản phẩm này còn mở đầu xu hướng lạm dụng, nghiện, phơi nhiễm các hóa chất tổng hợp của con người không thể kiểm soát. Điều đó dẫn tới loạt bệnh tật mới, gây ra vấn đề y tế khổng lồ, làm nặng thêm vấn đề thuốc lá truyền thống. Do đó, ông cho rằng Việt Nam cần lập tức cấm lưu hành thuốc lá điện tử, tuyệt đối không cần đánh giá, nghiên cứu hay cho dùng thử.
Đồng quan điểm, thạc sĩ, bác sĩ Nguyễn Tuấn Lâm, Tổ chức Y tế thế giới tại Việt Nam, cũng khẳng định các sản phẩm thuốc lá mới rất độc hại, cả tác hại lâu dài và ngay trước mắt. Nếu không được ngăn chặn hiệu quả, sẽ có nguy cơ cao tạo ra một thế hệ trẻ nghiện Nicotine và nhấn chìm những kết quả của phong trào phòng chống tác hại thuốc lá trong nhưng năm gần đây tại Việt Nam.
Hiện tại, các sản phẩm thuốc lá thế hệ mới không được phép nhập khẩu, quảng cáo và bán ở Việt Nam. Tuy nhiên, các sản phẩm lậu được bán khá tràn lan và việc thực thi rất yếu. Việc duy trì tình trạng như hiện nay sẽ tới tình trạng sử dụng tiếp tục tăng nhanh trong giới trẻ.
Cơ quan này cũng khuyến nghị Quốc hội cần ban hành Nghị quyết cấm nhập khẩu, sản xuất, phân phối và bán các sản phẩm nicotine, hệ thống phân phối điện tử không chứa Nicotine và các sản phẩm thuốc lá nung nóng, cũng như cấm quảng cáo và khuyến mãi các sản phẩm này ở Việt Nam. Đồng thời quy định rõ trách nhiệm thực thi và chế tài. Về lâu dài, cần chuyển và hoàn thiện tiếp các qui định cấm từ nghị quyết vào trong luật sửa đổi Luật Phòng chống tác hại của thuốc lá.
Lan Anh
100 chiến sĩ công an đóng tiểu phẩm tuyên truyền phòng chống tác hại thuốc lá100 cán bộ, chiến sĩ đến từ công an tỉnh Lai Châu và công an các huyện, thành phố đã có cơ hội thể hiện kiến thức, tài năng, đồng thời đóng góp nhiều sáng kiến cho quá trình tuyên truyền phòng chống tác hại thuốc lá.">Thực hư chất lỏng trong thuốc lá điện tử đang được quảng cáo là 'tinh dầu'
Năm nay điểm xét tuyển vào lớp 10 TP.HCM xét theo học bạ được tính = tổng điểm trung bình môn cả năm lớp 9 của môn Văn - Toán - Ngoại ngữ + điểm ưu tiên (nếu có),
Dù thi hay xét, Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (Tân Bình) có điểm chuẩn cao nhất thành phố với lần lượt 3 nguyện vọng 1 - 2 - 3 là 26,3 – 26,5 – 27. Tức là để trúng tuyển (nếu không điểm có ưu tiên) thì học sinh phải đạt từ 8,8 đến 9 điểm mỗi môn.
Trong khi đó, một số trường đã có điểm chuẩn vươn lên mạnh mẽ và đứng vào nhóm có điểm chuẩn cao nhất thành phố.
Cụ thể, Trường THPT Nguyễn Hữu Huân (Thủ Đức) có điểm chuẩn cao thứ 2 với điểm chuẩn ở 3 nguyện vọng 1 - 2 - 3 là 25,9 – 26,3 – 26,6 điểm.
Trường THPT Gia Định (Bình Thạnh) đứng thứ 3 với điểm chuẩn nguyện vọng 1 - 2 - 3 lần lượt là 25,8 – 26,3 – 26,8 điểm.
Trường THPT Phú Nhuận (Phú Nhuận) đứng thứ 4 về điểm chuẩn với 25,4-25,7-26 điểm theo nguyện vọng 1 - 2 - 3.
Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Quận 3) có điểm chuẩn đứng thứ 5 với mức điểm chuẩn 25,3 – 25,5 – 26 điểm theo nguyện vọng 1 - 2 -3 .
Tiếp đến là Trường THPT Trần Phú (Tân Phú) có điểm chuẩn lần lượt 3 nguyện vọng là 25,3 – 25,4 – 26 điểm.
Đặc biệt, năm nay Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Quận 6) có điểm chuẩn cao thứ 7 trong số 108 trường THPT ở TP.HCM với điểm chuẩn theo 3 nguyện vọng 1 - 2 - 3 là 25,2 – 25,4 – 25,9 điểm và cao hơn một số trường có tiếng ở Quận 1, 3, 5.
Thú vị nhất là sự bứt phá điểm chuẩn các trường ở huyện Hóc Môn. Trong đó, Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu có điểm chuẩn lần lượt 3 nguyện vọng 1 - 2 – 3 là 25,1 – 25,5 – 25,8 điểm; Trường THPT Lý Thường Kiệt có điểm chuẩn lần lượt 3 nguyện vọng 1 - 2 – 3 là 24,2 – 24,5 – 24,8.Các trường khác ở huyện này như THPT Bà Điểm, THPT Nguyễn Văn Cừ, THPT Phạm Văn Sáng, THPT Hồ Thị Bi đều có điểm chuẩn trên 20. Nguyên nhân các trường ở huyện Hóc Môn có điểm chuẩn cao theo các chuyên gia là do địa bàn này giáp với Quận 12, Bình Tân, Tân Bình nên được thí sinh ở đây lựa chọn.
Trường Trung học Thực hành, ĐH Sư phạm TP.HCM (Quận 5) có điểm chuẩn lần lượt ở các nguyện vọng 1 – 2 – 3 là 25 – 25,2 – 25,4 điểm.Những trường có điểm chuẩn lớp 10 cao nhất năm nay ở TP.HCM Trong khi đó các Trường THPT Trưng Vương (Quận 1); Trường THPT Bùi Thị Xuân (Quận 1); Trường THPT Lê Quý Đôn (Quận 3); Trường THPT Ngô Quyền (Quận 7) vẫn có điểm chuẩn từ 24 đến < 25.
So với các quận huyện ở TP.HCM thì điểm chuẩn vào lớp 10 công lập các trường ở huyện Cần Giờ thấp nhất. Trong đó Trường THPT Cần Thạnh có điểm chuẩn lần lượt 3 nguyện vọng 1 – 2 – 3 là 15 – 15,5 – 16; Trường THCS- THPT Thạnh An có điểm chuẩn lần lượt 3 nguyện vọng 1 – 2 – 3 là 15 – 15,5 – 16; Trường THPT Bình Khánh có điểm chuẩn lần lượt 3 nguyện vọng 1 – 2 – 3 là 16- 16,5 – 17; Trường THPT An Nghĩa có điểm chuẩn lần lượt 3 nguyện vọng 1 – 2 – 3 là 15,3 – 15,5 – 15,8.Minh Anh
20 trường có điểm chuẩn vào lớp 10 cao nhất TP.HCM
Ngày 23/8, Sở GD-ĐT TP.HCM đã công bố điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2021-2022. Có trường, học sinh phải đạt 9 điểm mỗi môn mới trúng tuyển.
">Bất ngờ nhiều trường lọt top điểm chuẩn vào lớp 10 cao ở TP.HCM
Khóa đào tạo đầu tiên của chương trình “Nâng cao nhận thức về an toàn và bảo vệ thông tin” đã được CCSRI và VNISA phối hợp tổ chức vào ngày 8/12. Cũng tại hội thảo này, chương trình đào tạo an toàn thông tin dành cho các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt Nam trong năm 2024 cũng đã được công bố, bao gồm chương trình đào tạo nâng cao 2 ngày (bootcamp), Đại sứ An toàn thông tin (diễn ra trong một ngày), và các buổi đào tạo ngắn giới hạn trong khoảng 3 giờ.
Trong khóa học đầu tiên của chương trình diễn ra vừa qua, các học viên đã được cung cấp những kiến thức tổng quan về an toàn thông tin, thông qua bài tham luận của Giáo sư Matthew Warren, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và đổi mới An toàn thông tin Đại học RMIT.
Trong khi đó, Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp, Chủ nhiệm Trung tâm Nghiên cứu và đổi mới An toàn thông tin, Đại học RMIT đã chia sẻ chuyên đề "Tuân thủ Nghị định 13 để tăng cường văn hóa và thực trạng an toàn thông tin trong tổ chức".
Giáo sư Matthew Warren, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và đổi mới An toàn thông tin Đại học RMIT cung cấp cho các học viên bức tranh toàn cảnh về an toàn thông tin. Chia sẻ về chiến lược quốc gia về an toàn thông tin của Úc cho giai đoạn 2023 - 2030 với trọng tâm đặt vào doanh nghiệp vừa và nhỏ, Giáo sư Matthew Warren cũng đưa ra so sánh tương quan với Việt Nam.
Ông nhận định rằng nhìn chung doanh nghiệp vừa và nhỏ ở cả Úc và Việt Nam đều có các đặc điểm: Ngân sách và nguồn lực hạn chế; thiếu năng lực kỹ thuật; thiếu nhận thức về các mối đe dọa và sự phụ thuộc; cũng như thiếu quy trình quản trị rủi ro.
Nhấn mạnh rằng an toàn thông tin được coi là một rủi ro kinh doanh, không chỉ là rủi ro kỹ thuật, Giáo sư Matthew Warren cũng đặt ra những câu hỏi để các học viên cân nhắc xung quanh tác động của tội phạm mạng với các doanh nghiệp vừa và nhỏ, như: Mức độ thiệt hại ngay lập tức với doanh nghiệp là bao nhiêu, doanh nghiệp có thể khôi phục hệ thống và dữ liệu không, doanh nghiệp có thể bảo vệ tổ chức của mình trước các cuộc tấn công trong tương lai không, và liệu khách hàng có tin tưởng vào hoạt động từ thiện đó trong tương lai không...
Về mặt giải pháp chính để tăng cường an toàn thông tin cho doanh nghiệp vừa và nhỏ, Giáo sư Matthew Warren đề xuất các doanh nghiệp phát triển chiến lược quản trị an toàn thông tin theo cách tiếp cận liên tục; triển khai các chính sách an toàn thông tin và thực hành tốt nhất, chẳng hạn như tiêu chuẩn bảo mật ISO 27000 với 8 biện pháp thiết yếu.
Cùng với đó, doanh nghiệp vừa và nhỏ cũng cần đánh giá, phân tích rủi ro bảo mật để nhận biết các mối đe dọa và rủi ro; kiểm tra xem các tính năng bảo mật hiện có hiệu quả hay không, ví dụ bằng cách kiểm tra quy trình sao lưu; đồng thời xem xét các lựa chọn thay thế, chẳng hạn như thuê ngoài hoặc bảo hiểm an toàn thông tin.
Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp trao đổi tại khóa đầu tiên của chương trình đào tạo nâng cao nhận thức an toàn thông tin. Chia sẻ với VietNamNet, Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp nhận xét, mặc dù chiếm 98% tổng số doanh nghiệp ở Việt Nam và đóng góp hơn 45% GDP của cả nước, song các doanh nghiệp vừa và nhỏ vẫn còn có nhiều hạn chế trong công tác an toàn thông tin.
“Qua trao đổi với các doanh nghiệp, chúng tôi nhận thấy rằng nhu cầu nâng cao nhận thức về lĩnh vực này là rất lớn, đặc biệt khi các mối đe dọa an toàn thông tin đang biến đổi khôn lường”, Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp cho hay.
Vì thế, chuyên gia Đại học RMIT cho rằng, các doanh nghiệp vừa và nhỏ, các hiệp hội cùng các cơ quan quản lý cần đặc biệt chú trọng tăng cường hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ sẵn sàng an toàn thông tin.
Điều này là rất quan trọng để họ có thể đưa ra các giải pháp phù hợp nhằm giải quyết tình trạng an toàn thông tin chưa cao hiện nay của hầu hết doanh nghiệp vừa và nhỏ.
Quyết Thắng và nhóm PV, BTV">Nhu cầu đào tạo nâng nhận thức an toàn thông tin của doanh nghiệp Việt rất lớn
Nhận định, soi kèo Nam Phi vs Lesotho, 23h00 ngày 21/3: Đánh chiếm ngôi đầu
- Hôm nay 12/12, gần 140.000 học sinh thuộc 438 trường học mầm non và tiểu học trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã nghỉ học vì rét đậm ở mức dưới 10 độ C.
Sở GD-ĐT Lạng Sơn đã có công văn chỉ đạo các đơn vị, trường học xem xét chủ động cho học sinh nghỉ học khi nhiệt độ xuống dưới 10 độ C đối với cấp học mầm non, tiểu học và dưới 7 độ C đối với cấp THCS, THPT.
Theo đó, hôm nay, các trường mầm non, tiểu học trong toàn tỉnh đã chủ động thông báo nghỉ học tới tất cả học sinh, phụ huynh, bởi nhiệt độ xuống ở mức dưới 10 độ C.
Dự báo trong những ngày tới, thời tiết Lạng Sơn tiếp tục rét đậm, rét hại.
Trao đổi với VietNamNet, ông Trần Quốc Tuấn, Giám đốc Sở GD-ĐT Lạng Sơn cho biết, trong những ngày tới nếu thời tiết tiếp tục diễn biến xấu, học sinh sẽ tiếp tục được nghỉ học để đảm bảo sức khỏe.
Sở GD-ĐT Lạng Sơn cũng yêu cầu các nhà trường có biện pháp chống rét cho các phòng học, các bếp ăn bán trú, phòng y tế đảm bảo đồ ăn nóng ấm, thuốc men phòng khi học sinh bị ốm trong trời lạnh. Các trường không được tổ chức các hoạt động ngoài trời trong thời tiết rét đậm.
Sở GD-ĐT cũng lưu ý, căn cứ vào thời tiết mỗi vùng, phòng GD-ĐT các huyện, thành phố chỉ đạo các nhà trường có thể điều chỉnh thời gian học, sao cho học sinh không phải đến trường quá sớm. Trường hợp học sinh đến muộn vì lý do thời tiết, cần thu xếp để học sinh vẫn được vào lớp học.
Thanh Hùng
Nước lũ "chiếm trường", hàng nghìn học sinh Thừa Thiên - Huế nghỉ học
Mưa lớn từ chiều ngày 9/12 kéo dài đến sáng sớm nay đã khiến nhiều trường học tại Phong Điền, Phú Lộc (TT-Huế) bị ngập, gần 1000 học sinh được cho nghỉ học để đảm bảo an toàn.
">Gần 140.000 học sinh Lạng Sơn nghỉ học do rét đậm
- Học trường quốc tế và đang du học ở Anh nhưng Ngô Quang Huy đã quyết định xindừng học để viết đơn xin nhập ngũ. Anh là 1 trong 16 công dân tự nguyện viết đơnxin nhập ngũ lần này tại quận Thanh Xuân, Hà Nội.Tân binh hôn tạm biệt người yêu trẻ trong lễ giao quân">
Nam sinh tạm dừng du học tại Anh lên đường nhập ngũ
Thu hồi nhà 35B Cát Linh, truy thu tiền cho thuê