Giá xe Kia tháng 7/2017

Dưới đây là bài viết của độc giả Nguyễn Hà Phương gửi về diễn đàn (nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả).

Sau khi đọc bài viết 'Bỏ chấm điểm và xếp loại, học sinh sẽ thấy trường là nơi hạnh phúc' của cô giáo Thúy Hằng, là người vừa trải qua 12 năm phổ thông, em lại nhận thấy rằng điểm số chính là thước đo và là một công cụ cốt lõi nhất trong cả quá trình học tập của học sinh.

Theo em, không thể phủ nhận tầm quan trọng của điểm số trong việc kiểm tra, đánh giá trong giáo dục. 

Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông đã được Bộ GD-ĐT ban hành, bắt đầu với lớp 6 trong năm học 2021-2022. Kết quả của học sinh sẽ không theo điểm tổng kết chung các môn học, đồng thời nhiều môn học cũng không đánh giá bằng điểm số mà bằng nhận xét…

Cách đánh giá theo Thông tư 22 phù hợp với mục đích của chương trình mới. Với quan điểm của nhiều giáo viên, việc đánh giá học sinh không dựa trên điểm trung bình của tất cả các môn so với trước đây là một góc nhìn mới. Bởi, nếu chỉ nhìn vào điểm tổng kết chung thì khó mà biết được cụ thể từng học sinh có thế mạnh ở môn nào. Song với cách đánh giá mới, giáo viên sẽ dễ nhìn nhận ra môn học trội của học sinh, từ đó có xây dựng hướng và tạo điều kiện cho học sinh thêm động lực học tập và được phát huy thế mạnh của bản thân. Điều này được xem là phù hợp với xu thế phát triển giáo dục tiên tiến trên thế giới.

Tuy nhiên, điểm số vẫn phải có vị trí quan trọng. Điểm số là một cách thức để phân loại hay đánh giá cả một quá trình học tập của người học. Hầu hết các nước trên thế giới đều áp dụng cách thức này để đánh giá học sinh, Việt Nam cũng không ngoại lệ.

Đã trải qua 12 năm phổ thông, em nhận thấy rằng điểm số chính là thước đo và là một công cụ cốt lõi nhất trong cả quá trình học tập của học sinh.  

Nếu để phân biệt giá trị của một sản phẩm nào đó đa phần dựa trên giá tiền, thì khi đánh giá trí tuệ, năng lực của con người trước tiên cũng dựa trên điểm số.

Điểm số là một cách thức giúp thầy cô dễ dàng phân loại học sinh theo cấp độ khác nhau để từ đó, có thể thay đổi phương pháp, hình thức dạy học cho phù hợp. Đồng thời, các em học sinh cũng có thể nhận biết sức học của mình đến đâu để cố gắng vươn lên, cha mẹ nắm được tình hình học tập và rèn luyện của con mình như thế nào.

Tất nhiên, quan trọng nhất vẫn là mục đích tạo động lực để học sinh phấn đấu đạt được những điểm số cao, là nguồn cảm hứng để xây dựng xã hội cùng học tập.

Bên cạnh những ý nghĩa tích cực như vậy, em nhận thấy có hai ảnh hưởng tiêu cực

Đầu tiên là điểm số vô tình tạo ra một áp lực rất lớn đối với mỗi học sinh, buộc học sinh phải tìm đủ mọi cách để đạt điểm cao, thậm chí gian lận trong thi cử.

Thứ hai là từ những áp lực vô hình như vậy đã dần dần hình thành bệnh thành tích đè nặng nền giáo dục. Cha mẹ so sánh điểm số của con mình với "con người ta", khiến bản thân học sinh tự ti không dám thể hiện. Thầy cô đánh giá học sinh theo một tiêu chuẩn chung nhưng mỗi em lại giỏi theo một cách khác nhau. Tình trạng lớp nào cũng có rất nhiều học sinh giỏi, rất ít học sinh tiên tiến và không có em nào lưu ban đã trở nên phổ biến hiện nay.

Còn để có một trường học hạnh phúc phụ thuộc rất nhiều yếu tố chứ không chỉ nên lấy điểm số làm thước đo giá trị, không nên chỉ toàn điểm cao hay bỏ chấm điểm, xếp loại.

Và đặc biệt, trước khi đặt mục tiêu xây dựng trường học hạnh phúc, em thấy phải luôn nhớ rằng giáo viên cũng cần hạnh phúc. 

Một giáo viên hạnh phúc là khi họ được sống đúng với đam mê, nhiệt huyết của mình, được giảng dạy trong một ngôi trường có văn hóa làm việc cởi mở, thân thiện, hòa đồng, đoàn kết.

Trong trường, giáo viên được lãnh đạo nhà trường ủng hộ để sáng tạo trong giảng dạy. Một ngôi trường luôn tràn ngập tình yêu thương là nơi giáo viên sẵn sàng chia sẻ, góp ý những cái hay, cái mới cho đồng nghiệp của mình cùng tiến bộ.

Ngoài ra, phải đảm bảo được mức thu nhập cho nhà giáo để ổn định cuộc sống và không còn nỗi lo cơm áo gạo tiền.

Một trường học mà giáo viên luôn tràn ngập hạnh phúc sẽ lan tỏa giá trị yêu thương, để phụ huynh an tâm về con cái mỗi ngày đến trường. Đó là trường học hạnh phúc.

Và điều đó chính là gốc rễ sự phát triển cho toàn xã hội.

'Bỏ chấm điểm và xếp loại, học sinh sẽ thấy trường là nơi hạnh phúc'

Với diễn đàn lần này, chọn chủ đề “Doanh nghiệp công nghệ số - Phổ cập công nghệ số vào cuộc sống”, Bộ TT&TT mong muốn sẽ góp phần đẩy mạnh việc đưa công nghệ số triển khai áp dụng vào tất cả các ngành, lĩnh vực kinh tế xã hội.

Từ đó, đem lại lợi ích thiết thực cho người dân, thực hiện chủ trương, định hướng của Đảng về tiếp tục đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đến năm 2023, tầm nhìn đến năm 2045.

Được tổ chức tại Cung Quy hoạch, hội chợ và triển lãm, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh, Diễn đàn quốc gia về phát triển doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam lần thứ 5 dự kiến có sự tham dự của Lãnh đạo Chính phủ, đại diện Lãnh đạo các cơ quan Đảng, Quốc hội, các bộ, ngành, cơ quan trung ương và các địa phương; đại sứ quán một số quốc gia tại Việt Nam; các tổ chức quốc tế; các quỹ đầu tư trong nước và quốc tế; các hiệp hội, tập đoàn, doanh nghiệp; các trường đại học; các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh.

Theo chương trình, Diễn đàn quốc gia về phát triển doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam lần thứ 5 sẽ có 1 phiên chính đưa ra những thông điệp của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ về định hướng thúc đẩy mạnh mẽ doanh nghiệp công nghệ số triển khai mang công nghệ số vào ngõ ngách cuộc sống, xây dựng vị thế ngành công nghiệp công nghệ số Việt Nam, khẳng định trí tuệ Việt Nam trên bản đồ thế giới.

Chiều 11/12, sẽ diễn ra 4 phiên tham luận chuyên đề về những hướng đi mới, cách làm đột phá cho các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam phát triển.

Trong khuôn khổ diễn đàn, Bộ TT&TT cũng tổ chức lễ công bố và trao giải thưởng Sản phẩm công nghệ số Make in Viet Nam năm 2023.

Song song với các phiên tham luận, còn diễn ra hoạt động triển lãm trưng bày, giới thiệu các sản phẩm công nghệ số Make in Viet Nam xuất sắc, các đại biểu có thể tự trải nghiệm các giải pháp.

Sự tham gia đông đảo của các doanh nghiệp sẽ góp phần làm nên thành công của diễn đàn. Trên tinh thần đó, Bộ TT&TT mời các doanh nghiệp, đại biểu tham dự Diễn đàn quốc gia về phát triển doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam năm nay.

Các đại biểu, doanh nghiệp cần đăng ký tham dự diễn đàn năm nay với thường trực Ban Tổ chức – Cục Công nghiệp CNTT và Truyền thông, Bộ TT&TT trực tuyến tại đây.

Đại biểu Trần Quốc Tuấn chỉ ra hiện nay quảng cáo trên các nền tảng số, đặc biệt là mạng xã hội và các ứng dụng trực tuyến ngày càng trở nên phổ biến, trong chiến lược tiếp thị của các doanh nghiệp và tổ chức, đặc biệt là trong bối cảnh số hóa và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, nhưng chưa có quy định rõ ràng và hiệu quả.

Từ đó xuất hiện nhiều hình thức quảng cáo xuyên biên giới, quảng cáo qua livestream, video ngắn, hay quảng cáo tự động.

"Cá biệt gần đây nhiều người Trung Quốc quảng cáo bán hàng trên Tiktok hay sàn giao dịch thương mại điện tử Shein và Temu, bán các sản phẩm chuyên về "thời trang nhanh"… gây ra nhiều khó khăn cho cơ quan chức năng trong việc thu thuế, kiểm soát chất lượng, bảo vệ người tiêu dùng và ngăn ngừa các hành vi quảng cáo sai sự thật, gây hiểu lầm cho người tiêu dùng",ông Tuấn lấy ví dụ.

Vị đại biểu đoàn Trà Vinh cho biết, những quảng cáo này thường có cam kết không thực tế về chất lượng sản phẩm hoặc dịch vụ, phóng đại quá mức hoặc không minh bạch về thông tin, dẫn đến mất niềm tin vào thị trường và các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh chân chính.

Tuy nhiên, đáng lo ngại là các sản phẩm trực tiếp gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ người tiêu dùng như thực phẩm chức năng, thuốc bổ, hoặc các sản phẩm chữa bệnh quảng cáo "cải thiện sức khỏe toàn diện" hoặc "công dụng thần kỳ", nhưng thực tế không có nghiên cứu khoa học nào chứng minh các lời khẳng định này.

Nhiều sản phẩm chế biến sẵn hoặc nước uống quảng cáo "chứa ít calo", "giảm mỡ", "chứa chất xơ cao", trong khi trên thực tế, các sản phẩm này có thể chứa nhiều đường, chất bảo quản hoặc thành phần không tốt cho sức khỏe. Các sản phẩm giảm cân, làm đẹp, thực phẩm chức năng, kem dưỡng da hoặc thuốc giảm mỡ quảng cáo "giảm cân nhanh chóng mà không cần tập luyện" hoặc "làm đẹp tức thì", nhưng thực tế hiệu quả của chúng không được chứng minh rõ ràng, hoặc có thể gây hại cho sức khỏe.

Ông Tuấn lấy thêm ví dụ các dịch vụ tài chính như vay tiền, thẻ tín dụng, tín dụng đen, bảo hiểm… có thể quảng cáo các điều kiện rất hấp dẫn "vay tiền không lãi suất", "hưởng lãi suất 0%", nhưng có thể ẩn chứa nhiều khoản phí khác hoặc các điều kiện rất phức tạp mà người tiêu dùng không dễ dàng nhận ra.

ĐBQH Trần Quốc Tuấn đề nghị Luật Quảng cáo sửa đổi cần có các quy định chặt chẽ hơn về việc kiểm tra và xử lý nghiêm các hành vi quảng cáo sai sự thật, yêu cầu các đơn vị quảng cáo phải minh bạch, cung cấp thông tin rõ ràng, đáng tin cậy để không đánh tráo khái niệm về thông tin sản phẩm một cách mơ hồ, gây ảnh hưởng đến sức khoẻ người tiêu dùng.

Vấn đề thứ hai đại biểu đề nghị, Luật quảng cáo lần này phải có sứ mệnh dẹp loạn những quảng cáo nhếch nhác ngoài trời, gây phản cảm, làm xấu hình ảnh mỹ quan đô thị.

Ông Tuấn cho biết, trên nhiều tuyến đường, tuyến giao thông đô thị, tồn tại nhiều băng rôn, bảng hiệu, pano, áp phích quảng cáo nhếch nhác, nét chữ nguệch ngoạc... Thậm chí có bảng quảng cáo che khuất tầm nhìn giao thông, gây phản cảm, làm xấu hình ảnh đô thị và ảnh hưởng trật tự giao thông.

"Những hoạt động quảng cáo trái phép này cần phải được xử lý nghiêm để trả lại hình ảnh, nét đẹp của đô thị", ông Tuấn nhấn mạnh.

Ở diễn biến khác, đội điều tra lên kế hoạch 'thử lòng' Cường với sự tham gia của mẹ con bà Nga, Vân. Vân có vẻ đã biết điều gì đó về chồng sắp cưới nên cố thủ trong nhà vệ sinh. Cường cố gắng thuyết phục Vân mở cửa và mang nước khoái ra dụ cô. Tuy nhiên Vân đề phòng cao độ và nói Cường đừng lừa mình nữa.  

Tuyển (Bảo Anh) sốt sắng bắt Cường nhưng Tuấn (Huỳnh Anh) cố thuyết phục đội trưởng cho mình thêm 1 tiếng nữa vì anh nhận định chắc chắn Cường sẽ ra ngoài. Tuyển nói Cường đã cùng đường, liệu Tuấn có đảm bảo an toàn cho Vân không? Tuấn khẳng định biết Cường từ nhỏ và chắc chắn em họ sẽ không làm gì liều lĩnh.

"Em xin anh! Nếu em sai, em chấp nhận kỷ luật", Tuấn cố thuyết phục. "Đây là mạng người, án kỷ luật của cậu thì khắc phục được gì. Chậm trễ chỉ khiến đối tượng có cơ hội ra tay", Tuyển gay gắt nói.  

Vân sẽ mở cửa cho Cường? Cường sẽ bị bắt? Tuyển có bị Tuấn thuyết phục? Chi tiết tập 23 Biệt dược đenlên sóng lúc 21h40 hôm nay trên VTV3. 

Người phát ngôn Công an tỉnh Hà Giang thông tin với VietNamNet sáng 17/7.

Theo Đại tá Lê Văn Canh, liên quan đến sai phạm trong kỳ thi THPT Quốc gia 2018 tại Hà Giang, Bộ Công an đã vào cuộc cùng Thanh tra; Cục quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục Đào tạo) để yêu cầu, giám sát Sở GD-ĐT Hà Giang xác minh làm rõ những sai phạm về điểm thi cao bất thường.

Công an tỉnh Hà Giang có nhiệm vụ phối hợp liên quan tới vụ việc.

Ảnh: Thanh Hùng

Rạng sáng nay, Cục trưởng Mai Văn Trinh xác nhận, có những sai phạm trong quá trình chấm thi. Căn cứ theo quy chế, Bộ GD-ĐT đã thành lập hội đồng chấm thẩm định tất cả các môn thi trắc nghiệm của tất cả các thí sinh trong kỳ thi này.

Qua công tác xác minh ban đầu, đã xác định được đối tượng gây ra sai phạm. Hiện nay, cơ quan chức năng đang tiếp tục điều tra xác minh các chứng cứ để củng cố và khi nào có kết quả sẽ xử lý theo đúng quy định hiện hành của pháp luật.

Việc có khởi tố vụ án hình sự hay không, Đại tá Canh cho biết sẽ căn cứ trên cơ sở điều tra, xác minh cụ thể.

Theo nguồn tin, điểm thi cao bất thường tại Hà Giang “bị can thiệp” lên tới cả trăm trường hợp.

Cũng trong sáng nay, Chánh văn phòng Sở Giáo dục tỉnh Hà Giang, ông Vũ Trọng Hiền cho biết, chiều 17/7, Sở Giáo dục sẽ họp báo thông tin vụ việc.

Tìm hiểu của VietNamNet, việc gian lận trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 của Hà Giang có liên quan đến một số cán bộ thuộc Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Sở GD-ĐT Hà Giang). Đây là những người tham gia Hội đồng chấm thi của kỳ thi THPT năm 2018 của Hà Giang.

Đến thời điểm hiện tại, Sở GD-ĐT tỉnh Hà Giang đã đình chỉ công tác làm thi đối với các cá nhân này. Việc gian lận được cho biết có liên quan đến việc mở niêm phong một số hòm đựng bài thi; mở khóa một số thùng bài thi để mang ra khỏi khu vực phòng chấm thi, sau đó có các tác động can thiệp làm thay đổi kết quả bài thi.

Ảnh: Thanh Hùng.

Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 của Hà Giang có 5.500 thí sinh. Số lượng các thí sinh đạt điểm cao của Hà Giang chiếm tỷ lệ cao khi so sánh với nhiều tỉnh trong cả nước. Cụ thể, nếu xét theo tổ hợp khối A, với mức tổng điểm từ 28 trở lên, Hà Giang chiếm gần một nửa cả nước với 11 thí sinh (chiếm 47,62%), tất cả các tỉnh khác là 52,38% (11 thí sinh).

Ở tổ hợp khối A1 và khối D7 thì Hà Giang vượt trội hơn hẳn so với phần còn lại của cả nước. Ở khối A1, cả nước có 24 thí sinh có mức tổng điểm từ 28 trở lên, thì Hà Giang có tới 16 thí sinh đạt được điều này (chiếm tới 66,67%), trong khi các tỉnh khác chỉ được tổng là 8 thí sinh.

Ở tổ hợp D7 (Toán, Hoá, Anh) cả nước có 5 thí sinh có mức tổng điểm từ 28 trở lên, thì Hà Giang đã chiếm tới 4.

Nếu xét theo tỷ lệ bài thi có mức điểm từ 9 trở lên ở các môn Toán, Vật lý, Hóa học và Sinh học thì Hà Giang cao vọt hơn so với Hà Nội, TP Hồ Chí Minh và mặt bằng chung cả nước.

Kiên Trung – Thanh Hùng

Mệnh lệnh nào buộc phải truy tìm gian lận thi THPT quốc gia ở Hà Giang?

Trong khi robot Sophia đang diễn thuyết cảnh báo nguy cơ tụt hậu “cách mạng 4.0” thì những người “tay ngang” hoặc thành thạo Excel đang dò dẫm theo những dấu vết nhỏ để lần tìm tiếp nghi vấn gian lận thi cử ở Hà Giang.