Thể Công "Hàn Quốc hóa" toàn bộ Ban huấn luyện

Đặc biệt, sinh viên này còn yêu cầu khi mình nói, giảng viên nên cúi mặt xuống: “Khi em nói cô Tr nên cúi mặt xuống không được ngẩng mặt lên”. Nữ sinh cũng nói lý do tát bạn là vì ghét. "Em cho rằng nhóm bạn ăn cắp chất xám, yêu cầu cô giải quyết nhưng cô ghét em, nói chuyện trống rỗng. Lúc đó, bạn K 'ảo tưởng sức mạnh', em ghét, em đến tát. Bạn T vào can ngăn, em đánh luôn T (K và T là hai sinh viên bị C.V đánh)", nữ sinh giải thích. 

Trong khi đó về giảng viên Tr – người bị sinh viên C.V đòi đuổi ra khỏi lớp, từ tốn chia sẻ: "Cô giao bài tập trên lớp, hôm đó em cũng tham gia. Cô cũng up bài lên hệ thống mlearning nên em không thể nói là không biết cô giao bài tập, cô gây khó khăn cho em. Cô giao bài trước để các em chủ động tìm hiểu, không giống với phương pháp học cấp 3". Giảng viên này còn cho biết, khi thuyết trình đã dành 35 phút để hướng dẫn C.V làm video, hướng dẫn cách giải quyết…

Cũng theo giảng viên Tr khi sinh viên C.V mời phòng đào tạo đại học lên, cô vẫn rất bình tĩnh, nói chuyện rất nhỏ nhẹ và tiếp tục cho lớp học bình thường.

Điều bất ngờ là khi cô Tr đang nói, sinh viên C.V đã chen ngang: "Cô đừng nói chuyện văn vở quá".

Trong khi đó, sinh viên K – người bị sinh viên C.V đánh, bức xúc vì V ứng xử không đúng mực với giảng viên nên đã phản ứng. “Vì thế bạn đã lao đến đánh em". Hai sinh viên K và T đều nhận xét giảng viên Tr có phương pháp dạy hiệu quả, ân cần với sinh viên trong lớp. 

Sinh viên C.V tiếp tục bức xúc: "Em cảm thấy chất lượng dạy của cô Tr quá tệ, cô nên tạm ngừng đi làm”.

Phía Trường ĐH Hoa Sen xác định sinh viên C.V đã vi phạm quy chế. Với hành vi không chuẩn mực khi giao tiếp với giảng viên bộ môn, đánh bạn trong giờ học, trường xử lý sinh viên theo quy chế người học ở mức cao nhất là buộc thôi học.

Nhà trường cũng điện cho phụ huynh C.V thông tin sự việc và mời tham gia họp nhưng do phụ huynh ở xa nên không dự họp và đồng ý với kết quả xử lý kỷ luật trường. 

Sinh viên đòi đuổi giảng viên: 'Hành vi không thể xuất hiện ở giảng đường'

Hiệu ứng lan tỏa của giải thưởng cũng giúp công chúng trong khu vực, chẳng hạn ở Campuchia hay Philippines, biết đến nghiên cứu. Dần dần, không chỉ các doanh nghiệp hay tổ chức, mà ngay cả học sinh cũng đã nhận thức được vấn đề để từ đó cùng nhìn về tương lai và tìm cách tái phân bổ các nguồn lực để giải quyết thách thức của chính địa phương họ. Nếu không có VinFuture, tôi không nghĩ nghiên cứu đã lan tỏa rộng rãi như vậy và bản thân cũng khó có thể nhận được lời mời cộng tác từ nhiều quốc gia như Campuchia, Việt Nam hay Philippines.

- Giáo sư có thể chia sẻ cụ thể một số dự án mà ông đã tham gia kể từ khi nhận Giải thưởng VinFuture cũng như hiệu quả thực tế của dự án đó?  

Trước đây, tốc độ triển khai dự án ở các quốc gia đang phát triển là khá chậm. Tôi đã nghiên cứu về vấn đề này khoảng 20 năm và phải mất một thời gian dài mới thấy được hiệu quả. Phần lớn mọi người muốn áp dụng ở cấp độ hộ gia đình nên nếu muốn tạo ra tác động mang tính cộng đồng sẽ đòi hỏi thời gian.

Sau VinFuture, tiến trình đã được đẩy nhanh hơn, quy mô ứng dụng cũng mở rộng hơn. Tôi đã gửi một số thiết bị lọc nước sang Campuchia để thử nghiệm ở những khu vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất. Dự án đó đã thành công. 

Tại Philippines, chúng tôi đã xác định được một số địa điểm có thể triển khai công nghệ này bằng cách phân tích chi tiết về chất lượng nước. Chile hay Nam Mỹ cũng đang chứng kiến sự phổ cập công nghệ này ở quy mô lớn. 

Vừa mới tuần trước, cùng với một doanh nhân Ấn Độ, một nhóm sinh viên đã bày tỏ mong muốn áp dụng công nghệ này vào thực tiễn. Doanh nhân này đã liên lạc với tôi từ khoảng 5 - 6 tháng trước. Hiện, nhóm cũng đang kết nối với Bộ Khoa học và Công nghệ Philippines để triển khai công nghệ cho người dân nước này.

Công nghệ trong tay người có khát vọng mới “làm nên chuyện”

- Trong khoa học hiện đại, ngày càng có nhiều cuộc thảo luận về tác động thực tế, tính ứng dụng, khả năng thương mại hóa và phối hợp liên ngành của các nghiên cứu. Quan điểm của Giáo sư về vấn đề này như thế nào?

VinFuture vinh danh những nghiên cứu đột phá giúp tạo ra sự thay đổi tích cực cho cuộc sống của hàng triệu người. Cá nhân tôi đánh giá rất cao tiêu chí khác biệt này của giải thưởng. 

Theo tôi, những sáng kiến không có tác động thực tế thì không có giá trị thực tế. Nếu tri thức không tạo ra tác động và của cải, nếu những phát kiến không có giá trị kinh tế mà chỉ mang tính lý thuyết thì chúng ta không thể tận dụng được sức mạnh của tri thức và khó có thể giúp xã hội trở nên tốt đẹp hơn. Tuy nhiên, tôi cũng cần làm rõ rằng không phải lúc nào tác động cũng xảy ra ngay lập tức.

Bên cạnh đó, sự đổi mới, đặc biệt là những đổi mới làm thay đổi cuộc sống, phải mang tính đa ngành. Công nghệ tự thân không giải quyết được vấn đề. Công nghệ cần phải nằm trong tay những cá nhân xuất chúng và có khát vọng tốt đẹp mới làm nên chuyện. 

Trong lĩnh vực liên quan tới nước sạch cũng vậy. Tôi là một nhà hóa học, nhưng trong suốt cuộc đời mình, tôi còn giống như một kỹ sư cơ khí, doanh nhân, nhà kinh tế học. Việc đóng nhiều vai trò như vậy là cần thiết và chúng ta cần kết hợp liên ngành nếu muốn tạo ra ảnh hưởng sâu rộng. 

- Lễ trao giải VinFuture lần thứ 3 vào tháng 12 đang đến gần. Giáo sư có đề cử ứng viên nào cho mùa giải năm nay không và ông dự đoán ra sao về các công trình thắng giải?    

Tất nhiên, tôi đã gửi đi đề cử của mình, và tôi cũng vận động một số người nộp đề cử cho Giải thưởng. Song với tôi, Hội đồng Giải thưởng VinFuture quy tụ những đại diện rất uyên bác, danh tiếng được quốc tế công nhận, vì vậy tôi tin vào quyết định của họ. Thực tế, Giải thưởng Chính VinFuture lần thứ nhất và hai đều đã được trao cho các nhóm nhà khoa học xứng đáng nhất.

Trong thế giới hiện nay, thách thức lớn nhất mà chúng ta phải đối mặt là biến đổi khí hậu, suy giảm đa dạng sinh học và bất bình đẳng. Đối với vấn đề bất bình đẳng, dù là trong giáo dục, thu nhập hay lương thực... cách duy nhất để giải quyết là sử dụng công nghệ. May mắn là các nhà khoa học trên khắp thế giới đều đang cống hiến hết mình cho sứ mệnh này. Và họ cần được công nhận.

Với những người làm khoa học, sự công nhận chính là nguồn cổ vũ to lớn nhất và cũng là phần thưởng cao quý nhất. Đó là lý do vì sao những giải thưởng tầm vóc toàn cầu như VinFuture được cộng đồng khoa học toàn cầu đón nhận và đánh giá cao. 

- Xin cảm ơn Giáo sư!

Thế Định

Bản thân chân sút 24 tuổi cũng đã nói lời chia tay nhà vô địch Premier League, gửi cảm ơn lãnh đạo, BHL cũng như các đồng đội và người hâm mộ ở Etihad thông qua trang cá nhân. Julian Alvarez hào hứng hướng đến thử thách mới La Liga.

Theo Diario Ole, chàng đội trưởng tuyển Argentina, Lionel Messiđã gọi điện chúc mừng Julian Alvarez gia nhập Atletico Madrid, tin rằng đây sẽ là bước ngoặt đưa đàn em lên tầm cao mới trong sự nghiệp.

Bên cạnh đó, Alvarez cũng nhận sự chào đón nồng nhiệt từ một đàn anh khác ở tuyển Argentina – De Paul, trở thành đồng đội cùng nhau ở cấp CLB.

Đến Atletico Madrid, Alvarez không chỉ được làm việc với người thầy đồng hương – Diego Simeone mà ngoài De Paul còn có những người Argentina khác là Angel Correa, Nahuel Molina và Giuliano Simeone.

Julian Alvarez quyết định rời Man City đến Atletico Madrid sau 2 mùa giải, vì cảm thấy xứng đáng được chơi nhiều hơn trong các trận đấu lớn, điều Pep Guardiola đã không cho anh.

Pep Guardiola lên tiếng: Man City buộc phải bán Julian Alvarez

Theo các chuyên gia, trong giai đoạn kinh tế khó khăn hiện nay các doanh nghiệp giáo dục cũng gặp những trở ngại nhất định. Ví dụ, chưa tối ưu hóa vận hành, quản lý tài chính, tự động hóa quy trình... Bên cạnh đó, việc thay đổi và ứng dụng công nghệ vào quản lý giáo dục có thể gặp phải rào cản do ngại đổi mới hoặc thiếu nguồn nhân lực. 

Tuy nhiên, bên cạnh các thách thức đối mặt thì luôn có các cơ hội đi cùng. Đại diện Công ty cổ phần công nghệ giáo dục DotB, ông Huỳnh Đức Huy - CEO chia sẻ: “Doanh nghiệp giáo dục Việt Nam vẫn có nhiều cơ hội trong giai đoạn này, cụ thể doanh nghiệp cần liên kết, cập nhật, ứng dụng công nghệ phù hợp. Song song đó, doanh nghiệp giáo dục cần triển khai và đa dạng hóa công nghệ trong phát triển lĩnh vực đào tạo”.

Vì vậy, V.I.E.N tổ chức Sự kiện kết nối công nghệ giáo dục 2023 hướng tới các nội dung giải pháp giáo dục hữu ích tại Việt Nam và đón nhận cơ hội mới. Đặc biệt, ETC 2023 là nơi để kết nối, học hỏi, cập nhật các giải pháp tối ưu chi phí vận hành và chuyển đổi số cùng các chuyên gia, doanh nghiệp giáo dục.

Những “khó khăn” này sẽ được giải đáp chi tiết bởi các diễn giả tại sự kiện ETC 2023, bao gồm: TS. Nguyễn Trí Dũng - Tổng Giám đốc công ty Minh Trân; bà Ngô Mỹ Hạnh - Phó chủ tịch và cổ đông chiến lược chuỗi Anh ngữ Quốc tế Aplus; bà Trâm Hồ - Nhà sáng lập và Giám đốc Kyna English; ông Hồ Văn Tới - Nhà sáng lập và Giám đốc hệ thống TTNN CB Centres; ông Huỳnh Đức Huy - Nhà sáng lập và Giám đốc DotB và ông Nguyễn Tấn Hiếu - Nhà sáng lập và Giám đốc Homely EduTech…

Các chuyên gia cũng chia sẻ góc nhìn của mình về việc ứng dụng công nghệ giáo dục như trí tuệ nhân tạo AI, tích hợp các công cụ tự động hóa quy trình tuyển sinh. “Bằng cách ứng dụng những công nghệ mới trong giáo dục, người tham gia có thể tìm ra lời giải cho bài toán tối ưu hóa vận hành, đặc biệt là trong bối cảnh kinh tế khó khăn hiện nay”, đại diện ban tổ chức khẳng định.

Bên cạnh đó, các nhà giáo dục và doanh nghiệp giáo dục có thể tham dự buổi thảo luận chuyên sâu cùng các chuyên gia về những chủ đề như chiến lược tiếp thị và bán hàng, cách đưa công nghệ và tự động hóa các quy trình tuyển sinh, khám phá xu hướng các mô hình giáo dục mới và sử dụng AI để phân tích dữ liệu, tối ưu hoạt động.

Sự kiện kết nối công nghệ giáo dục 2023 diễn ra từ 8h - 17h thứ 7, ngày 11/11/2023, tại 51 Trần Thị Trọng, phường 15, quận Tân Bình, TP.HCM.

Chi tiết và đăng ký sự kiện: https://lienminhgiaoduc.com/

Thúy Ngà

Theo vị lãnh đạo này, việc quan trọng là yêu cầu xã Mai Trung đẩy nhanh tiến độ hoàn thiện hồ sơ trình cơ quan có thẩm quyền phê duyệt, thực hiện các bước để khởi công xây dựng công trình 2 phòng học Trường Mầm non Mai Trung số 2, hoàn thành trước ngày 30/10.

Trong thời gian đầu tư xây dựng 2 phòng học, huyện yêu cầu tiếp tục vận động, tuyên truyền phụ huynh đưa trẻ đến trường; chỉ đạo điểm trường thôn Cẩm Trang sắp xếp cơ sở vật chất để có lớp học cho trẻ các độ tuổi. 

Đồng thời, xem xét, bố trí nhà văn hóa của thôn Cẩm Trang để làm phòng học tạm thời cho trẻ trong thời gian xây dựng.

Đối với Phòng GD-ĐT huyện Hiệp Hòa, lãnh đạo huyện yêu cầu tiếp tục chỉ đạo Trường Mầm non Mai Trung số 2 rà soát, sắp xếp cơ sở vật chất phòng học tại điểm trường thôn Cẩm Trang và điểm trường Mai Phong để trẻ đến học tập; bố trí cán bộ, giáo viên tại 2 điểm trường.

Mấy tháng gần đây, 200 học sinh Trường Mầm non Mai Trung số 2 điểm trường thôn Cẩm Trang vẫn chưa đến lớp. Phụ huynh phản đối việc đưa hơn 60 học sinh 5 tuổi đến điểm trường mầm non chính của xã Mai Trung được đặt tại thôn Mai Phong do quãng đường xa, đi lại vất vả, lo ngại chính quyền sẽ xóa điểm trường làng.

Ngoài ra, người dân cho rằng việc xây dựng thêm 6 lớp học mầm non tại thôn Mai Phong là không hợp lý, sai quy hoạch do địa phương này dân số ít, lượng học sinh chỉ bằng một nửa so với điểm trường thôn Cẩm Trang.

Tại Lễ phát động, Ban tổ chức đã chia sẻ về tính tất yếu của loại hình khoa học công nghệ tiên tiến này trong cuộc sống cũng như trong lĩnh vực giáo dục. Đồng thời, BTC khuyến khích các bạn học sinh mạnh dạn tham gia cuộc thi, cũng như mong muốn các bạn trẻ hãy biến cuộc thi thành cơ hội được thể hiện bản thân và ý tưởng của mình trước các thành viên trong Hội đồng cố vấn. 

Các em học sinh cũng bày tỏ những thắc mắc xung quanh lĩnh vực Trí tuệ nhân tạo trên toàn cầu và tại Việt Nam, cũng như là đối với cuộc thi. Qua đó, BTC giới thiệu sơ bộ về thể lệ cuộc thi với bài thi được chia ra làm ba phần: bài luận chính, bài luận phụ và phần chia sẻ cá nhân. Tỷ lệ chấm điểm sẽ được cơ cấu như sau: bài luận chính là 30%, bài luận phụ là 20%, bài viết chia sẻ trải nghiệm cá nhân là 50%. 

Theo đại diện BTC, trong ba bài viết trên, các thành viên trong Hội đồng cố vấn khoa học của cuộc thi sẽ đánh giá cao bài viết chia sẻ trải nghiệm cá nhân, đây là cơ hội để các bạn học sinh thể hiện suy nghĩ, ý tưởng cũng như là trách nhiệm đối với xã hội về một loại hình tài nguyên nhân tạo này của bản thân.

Vòng sơ khảo 2 Cuộc thi Trí tuệ nhân tạo 2023 đang diễn ra với hạn nộp bài được gia hạn kéo dài đến hết ngày 15/10. Các thí sinh nộp bài thi tại [email protected]. 

Mọi thông tin chi tiết tham khảo tại website: vlabinnovation.com

Diệu Linh