Soi kèo phạt góc Millonarios vs Univ Catolica Quito, 7h ngày 3/3

Eduten cho phép học sinh lựa chọn các bài tập phù hợp với năng lực của mình. Cụ thể, đối với những học sinh tiếp thu nhanh, trí tuệ nhân tạo của Eduten cung cấp các nhiệm vụ bổ sung với mức độ khó cao hơn. Ngoài ra, giáo viên có thể cho học sinh của mình luyện tập với Eduten theo cặp và nhóm để giúp nâng cao năng lực toán của các học sinh trong lớp một cách toàn diện.

Eduten ghi nhớ tất cả các hoạt động của học sinh. Nền tảng này cung cấp cho giáo viên thông tin về kết quả học tập của các học sinh dưới dạng đồ thị. Nếu bài làm của học sinh chưa tốt, giáo viên có thể chia nhỏ lời giải và tìm xem lỗi đó xảy ra ở giai đoạn nào.

Sự đón nhận của học sinh và giáo viên 

Công ty công nghệ giáo dục Eduten (Phần Lan) cho biết, học sinh và giáo viên tại nhiều quốc gia đã có những phản hồi tích cực về nền tảng này. 

Ông Nelson Nzouakoua, Giáo sư Toán học tại Trường Cao đẳng Anh ngữ Tallinn tại Estonia cho biết, ông đã thử nghiệm với nhiều nền tảng kỹ thuật số để học Toán, nhưng đã quyết định lựa chọn Eduten vì ông và các sinh viên của mình yêu thích nó nhất. Sinh viên cảm thấy vui vẻ, nên dễ tiếp thu kiến thức, phản hồi nhanh chóng, còn GS. Nelson Nzouakoua tiết kiệm được rất nhiều thời gian làm việc.

Kairi Rammo - một giáo viên tại Estionia cho biết: “Tôi đã cùng học sinh của mình sử dụng Eduten được khoảng 1 năm. Học sinh của tôi thích nhất nhiệm vụ đua xe của Eduten. Nhiệm vụ này có thể được sử dụng để thực hành các phép cộng và trừ, chia và nhân, so sánh... Vì vận tốc của ô tô trên màn hình phụ thuộc vào tốc độ tính toán của học sinh nên học sinh cố gắng đạt được kết quả ngày càng tốt hơn. Các em cũng hứng thú với học tập hơn”.

Tại Việt Nam, nhận thấy những giá trị ưu việt mà chương trình Toán Eduten đem lại cho học sinh, Hệ thống giáo dục Tân Thời Đại nhanh chóng nắm bắt và triển khai áp dụng giúp học sinh học Toán một cách vui vẻ và say mê, vừa nâng cao năng lực Toán, vừa phát triển ngôn ngữ Anh.

Em Vũ Nam Khánh - học sinh trường Tiểu học Tân Thời Đại cho chia sẻ: “Học với Eduten giúp con làm Toán nhanh hơn và khả năng Tiếng Anh của con cũng tiến bộ hơn. Mỗi khi học môn Tin học xong, con đều dành thời gian khoảng thời gian còn lại với máy tính để giải quyết thêm các bài tập trên nền tảng Eduten”.

Cô Vũ Thị Thu Trang - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tân Thời Đại cho biết: “Chương trình học tại nhà trường được thiết kế tích hợp của các môn nhập khẩu bản quyền từ Mỹ, Phần Lan. Phương pháp dạy học tích hợp liên môn giúp tối ưu hóa thời gian học tập, học sinh không phải học lại cùng một nội dung giống nhau ở các môn học khác nhau, từ đó có nhiều thời gian hơn để phát triển kiến thức kỹ năng và thực hành. Nhà trường lựa chọn Eduten là giải pháp tạo nên bước đột phá về phương pháp và chất lượng Toán, nhưng trên hết vẫn là tạo cho các con niềm đam mê khám phá với Toán mỗi ngày”. 

Trải nghiệm học Toán với Eduten tại Eduten Club Festival 2023

Eduten Club Festival 2023 là ngày hội CLB Toán học trên nền tảng Eduten do Hệ thống Giáo dục Tân Thời Đại đăng cai, phối hợp cùng Công ty công nghệ giáo dục Eduten và Liên minh các trường sử dụng Eduten nhằm khuyến khích học sinh toàn quốc tích cực học tập Toán học. Chương trình dành cho học sinh mầm non 5 tuổi và học sinh từ lớp 1 đến lớp 9.

Eduten Club Festival 2023 có sự đồng hành của các đơn vị giáo dục gồm: Trường học trực tuyến OneSpace; Trường tiểu học Đoàn Thị Điểm (Hà Nội); Viện Khoa học Giáo dục và Kinh tế Đông Nam Á (ISA); cùng các trường sử dụng Eduten tại Việt Nam.

Học sinh tham gia trải nghiệm được: Cấp 1 tài khoản online để truy cập vào nền tảng website học Toán của Eduten; Tham gia trải nghiệm các chuyên đề Toán và buổi khảo sát đánh giá năng lực Toán Eduten; Tham gia các vòng giao đấu với các CLB Eduten toàn quốc; Có cơ hội nhận được giải thưởng, chứng nhận từ Ban tổ chức và Liên minh Eduten; Có cơ hội học tập với CLB Eduten toàn cầu cùng cơ hội miễn học phí khi tham gia chương trình du học Phần Lan bậc THPT.

Lệ Thanh

Mông Cổ là đất nước rộng lớn những dân cư thưa thớt. Với diện tích 1,56 triệu km2 (thứ 18 thế giới), nhưng dân số chỉ có 3 triệu dân. Mật độ dân số của Mông Cổ là 2,2 người/km2.

Đất nước Mông Cổ

Tuy nhiên, với truyền thống du mục và vùng thảo nguyên rộng mênh mông, Mông Cổ có đàn gia súc 60 triệu con. Đây cũng là đất nước giàu tài nguyên khoáng sản như vàng, đồng, than đá… trị giá 1.000 tỷ USD.

Canada

Đất nước Canada có diện tích 9,98 triệu km2 (thứ 2 thế giới) nhưng chỉ có 35 triệu dân. Mật độ dân số của Canada là 3,92 người/km2.

Đất nước Canada

Canada có trữ lượng khoảng 173 tỷ thùng dầu (thứ 3 trên thế giới). Ngoài ra, tổng giá trị tài nguyên của đất nước này vào khoảng 33,2 nghìn tỷ USD.

Kazakhstan

Kazakhstan có diện tích 2,72 triệu km2 (hạng 9 thế giới) nhưng dân số chỉ có 18 triệu dân. Mật độ dân số của Kazakhstan là 7 người/km2.

Kazakhstan có trữ lượng khoảng 30 tỷ thùng dầu (đứng thứ 11 thế giới).

Nước Nga

Đất nước Nga có diện tích tới 17,1 triệu km2, nhưng chỉ có 144 triệu dân. Mật độ dân số của Nga là 8 người/km2.

Đất nước Nga

Nước Nga có trữ lượng khoảng 80 tỷ thùng dầu (đứng thứ 8 thế giới) nhưng đứng đầu thế giới về trữ lượng khí đốt với 47,57 nghìn tỷ m3. Nga còn có sở hữu trữ lượng than lớn thứ nhì thế giới, trữ lượng vàng lớn thứ ba thế giới, trữ lượng đất hiếm lớn thứ nhì thế giới. Tính đến năm 2018, Nga là quốc gia có trữ lượng kim cương lớn nhất thế giới với khoảng 650 triệu carat.

Theo các con số thống kê, nguồn tài nguyên thiên nhiên của Nga có giá trị rất lớn, ước đạt 75 nghìn tỷ USD. Trong khi đó, nguồn tài nguyên thiên nhiên của Mỹ chỉ đạt khoảng 45 nghìn tỷ USD, còn Trung Quốc nằm ở mức 23 nghìn tỷ USD.

Ảrập Xêút

Đất nước Ảrập Xêút có diện tích 2,14 triệu km2 (thứ 12 thế giới) nhưng chỉ có 33 triệu dân. Mật độ dân số của đất nước này là 15 người/km2.

Ảrập Xêút hiện là nước xuất khẩu dầu mỏ lớn nhất và giữ vai trò chủ chốt trong Tổ chức Các nước xuất khẩu dầu mỏ (OPEC). Trữ lượng dầu mỏ của đất nước này là 267 tỷ thùng (đứng thứ 2 thế giới). Ảrập Xêút còn đứng thứ 5 thế giới về trữ lượng khí đốt với 7,46 nghìn tỷ m3. Tổng giá trị tài nguyên của đất nước này là 34,4 nghìn tỷ USD.

Argentina

Argentina có diện tích 2,78 triệu km2 (thứ 8 thế giới) nhưng chỉ có 44 triệu dân. Mật độ dân số của Argentina là 16 người/km2.

Argentina có trữ lượng khoảng 2,8 tỷ thùng dầu (đứng thứ 33 thế giới). Tuy nhiên, trữ lượng dầu đá phiến có thể thu hồi của Argentina được cho là vào khoảng 27 tỉ thùng. Nước này có dự trữ khí đá phiến lớn thứ ba và trữ lượng dầu đá phiến lớn thứ tư thế giới.

Australia

Đất nước Australia có diện tích 7,69 triệu km2 (thứ 6 thế giới), nhưng chỉ có 23 triệu dân. Mật độ dân số của Australia là 16 người/km2.

Đất nước này có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú. Hiện Australia có trữ lượng vàng lớn nhất thế giới, chiếm 14,3% toàn cầu. Do đó, Australia là nhà xuất khẩu lớn nhất thế giới về than đá, quặng sắt, chì, kim cương, titan, thiếc và riniconi; đứng thứ hai về vàng và uranium; đứng thứ ba thế giới về xuất khẩu nhôm. Tổng giá trị tài nguyên của đất nước này là 19,9 nghìn tỷ USD.

Algeria

Algeria là đất nước rộng lớn nhưng dân cư thưa thớt. Với diện tích 2,38 triệu km2 (hạng 10 thế giới) nhưng dân số chỉ có 43 triệu dân. Mật độ dân số của Algeria là 18 người/km2.

Algeria xếp hạng 16 thế giới về trữ lượng dầu khí với 12,2 tỷ thùng, đứng thứ 10 thế giới về trữ lượng khí đốt với 4,5 nghìn tỷ m3.

Nguyễn Văn Toàn

Hai mặt sáng tối của cuộc đời một trùm an ninh Liên Xô

Ngày 7/12/1938, Lavrentiy Pavlovich Beria được chỉ định làm Bộ trưởng Nội vụ Liên Xô (gồm cả KGB danh tiếng sau này).

Đáng nói, con số 17,9 tỷ USD là số tiền viện trợ quân sự lớn nhất trong 1 năm mà Mỹ đã chi cho Israel kể từ năm 1959. Báo cáo chưa tính tới số tiền hỗ trợ tài chính mà Mỹ đã gửi cho Israel. 

Theo đó, chính quyền của Tổng thống Joe Biden đã gửi cho Israel đạn pháo, tên lửa chống tăng, bom dẫn đường, bộ dụng cụ ném bom, máy bay không người lái (UAV), và nhiều loại vũ khí khác kể từ tháng 10/2023. Israel đã sử dụng số vũ khí này để chống lại các lực lượng ủy nhiệm được Iran hậu thuẫn bao gồm Phong trào Hồi giáo Hamas ở Dải Gaza, nhóm vũ trang Hezbollah ở Lebanon, và Houthi ở Yemen.

Lầu Năm Góc còn tăng cường đáng kể sự hiện diện quân sự trong và xung quanh khu vực Trung Đông, kể từ khi cuộc chiến ở Dải Gaza bùng nổ vào tháng 10 năm ngoái. Theo đó, Mỹ đã điều động thêm binh sĩ, tàu chiến và máy bay quân sự đến Trung Đông để bảo vệ Israel và các lực lượng Mỹ khỏi đòn tấn công từ Iran và các nhóm ủy nhiệm của Tehran. 

Ngoài ra, các hoạt động quân sự của Mỹ ở Trung Đông còn khiến nước này thiệt hại ít nhất 4,86 tỷ USD. 

Houthi đã liên tục tấn công các tuyến đường vận chuyển thương mại ở Biển Đỏ và Vịnh Aden bằng tên lửa và UAV giá rẻ. Đáp trả, Hải quân Mỹ đã bắn hạ các mối đe dọa này, cũng như triển khai không kích chống lại các mục tiêu của Houthi ở Yemen bằng đạn dược có giá hàng triệu USD. Mỹ còn sử dụng vũ khí để bảo vệ Israel khỏi các cuộc tấn công từ Iran.

"Các cuộc giao tranh đã leo thang và trở thành chiến dịch quân sự kéo dài nhất của quân đội Mỹ, kể từ cuộc không chiến chống lại nhóm khủng bố Nhà nước Hồi giáo tự xưng IS ở Iraq và Syria từ năm 2016 - 2019", báo cáo Dự án chi phí chiến tranh nhấn mạnh thêm, cuộc chiến chống lại Houthi là "thách thức phức tạp và tốn kém".

Hiện tại, xung đột ở Trung Đông không có dấu hiệu dừng lại, điều này dẫn tới chi tiêu quân sự và số người thiệt mạng sẽ còn tăng lên.

Hamas đã cướp đi sinh mạng của hơn 1.200 người trong cuộc tấn công tàn khốc vào Israel hồi tháng 10/2023. Còn theo cơ quan y tế ở Dải Gaza, chiến dịch quân sự của Israel ở Gaza đã cướp đi sinh mạng của hơn 40.000 người. 

Bên cạnh đó, hàng nghìn người cũng đã thiệt mạng ở Lebanon, đặc biệt trong những tuần gần đây, khi Israel tăng cường chiến dịch không kích, và tấn công trên bộ vào Lebanon để tiêu diệt các tay súng Hezbollah.

Sức mạnh lực lượng quân sự Mỹ ở Trung Đông

Tham vọng của Al-Ittihad là xây dựng đội ngũ nhiều ngôi sao hơn, bên cạnh những Karim Benzema, N'Golo Kante, Fabinho.

Mới đây, Al-Ittihad chiêu mộ thành công Houssem Aouar từ AS Roma, nhưng đội bóng cú trụ sở tại Jeddah chưa dừng lại.

Các nguồn tin cho biết, Al-Ittihad không ngừng tiếp cận De Bruynetrong thời gian qua để đưa ra đề nghị hấp dẫn.

Trong mùa giải 2023-24, De Bruyne nhiều lần nghĩ về cuộc chia tay Man City. Sau thất bại của Bỉ tại EURO 2024, anh càng có lý do để làm điều này.

Một số tờ báo Anh đưa tin, Al-Ittihad đã đạt được thỏa thuận cụ thể với cá nhân De Bruyne về các điều khoản hợp đồng.

Trong khi đó, theo chuyên gia chuyển nhượngFabrizio Romano, Al-Ittihad cũng có nhũng thảo luận với thủ môn Ederson.

Trường hợp của Ederson có vẻ phức tạp hơn so với De Bruyne, khi Man City không chấp nhận để thủ môn người Brazil ra đi dễ dàng.

Nhà báo Romano cho biết, Man City đưa ra yêu cầu trong khoảng 50-60 triệu euro mới chấp nhận ngồi vào bàn đàm phán về Ederson.

Al-Ittihad có sự hậu thuận tài chính từ Quỹ đầu tư công Saudi Arabia (PIF). Đội bóng của HLV Laurent Blanc không ngại chi tiền để đạt mục tiêu lấy 2 thành viên nhà vô địch Champions League 2022-23.

Pep Guardiola ban đặc ân cho các ngôi sao Man City

Ngoài những giờ đọc sách tự chọn, học sinh các lớp có thể cùng nhau đọc chung một cuốn. Giáo viên hoặc một học sinh bất kỳ sẽ đọc cho cả lớp nghe, sau đó cùng nhau chia sẻ và tương tác bằng những câu hỏi.

Đối với một số lớp tiểu học còn có thêm những tiết đọc sách trong thư viện hoặc các bãi cỏ ngoài trời, tùy theo tình hình thời tiết.

Thầy Phạm Tuấn Đạt cho rằng, việc đọc sách dù chỉ diễn ra khoảng 15 – 30 phút mỗi ngày nhưng nhà trường kỳ vọng, thói quen này có thể giúp học sinh “gieo những hạt mầm tri thức”. Từ thói quen đọc, học trò cũng có thể hình thành kỹ năng tự học, tự nghiên cứu.

Để tạo môi trường cho giáo viên và học sinh đọc sách, ngoài thư viện rộng 300m2 với nhiều đầu sách được cập nhật mỗi tháng, trường còn xây dựng một thư viện mở có tên “Vườn sách”. 

Đều đặn thứ 7, Chủ Nhật hàng tuần, hai thư viện này lại mở cửa miễn phí không chỉ cho giáo viên, học sinh trong trường mà cả cộng đồng tới trải nghiệm. Tại Vườn sách, thầy cô, phụ huynh và học sinh cũng có thể trao tặng những cuốn sách đã đọc và đem về những cuốn sách yêu thích.

“Nhiều giáo viên và phụ huynh sẵn sàng đăng ký tới trường vào những ngày cuối tuần để đọc sách cho học sinh nghe. Thậm chí, có những gia đình gồm cả ông bà, bố mẹ cùng đưa con tới trường đọc sách và nghe đọc sách”. Điều này, theo thầy Đạt, sẽ giúp gia đình thêm gắn kết thay vì chỉ ở nhà với thiết bị điện tử. 

Để khuyến khích thầy cô, phụ huynh và học sinh đọc nhiều hơn, nhà trường còn phát động cuộc thi “Hành trình đọc sách”. Bất kỳ ai cảm thấy yêu thích một cuốn sách nào đó có thể quay video đánh giá và gửi tham gia cuộc thi. Những video hấp dẫn đều được đăng tải trên các kênh truyền thông của nhà trường và trao giải trong những buổi chào cờ đầu tuần. 

Theo thầy Phạm Tuấn Đạt, những hoạt động này đã mang đến sự cổ vũ cho học sinh trên con đường khám phá thế giới kỳ diệu của những trang sách. Thông qua đó, niềm yêu thích với sách của học sinh đã tăng lên đáng kể.

Ngoài việc đọc sách, trên các tuyến xe bus đưa đón học sinh của trường cũng được trang bị thêm sách nói để phát trong suốt chặng đường học sinh di chuyển từ nhà đến trường. Các học sinh nội trú cũng sẽ được thầy cô thay cha mẹ đồng hành cùng đi nhà sách và tham gia các giờ đọc hạnh phúc.

Trong khi đó, tại Trường Tiểu học Văn Yên (Hà Đông, Hà Nội), chương trình đọc sách cũng là một trong những hoạt động được nhà trường quan tâm và chú trọng. Không chỉ nâng cao kỹ năng đọc sách, nhà trường cũng xây dựng các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức đã đọc ra ngoài sách vở.

Cô Phương Thị Thìn, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Văn Yên cho hay, trường luôn tận dụng tối đa không gian cho học sinh đọc sách.

“Dù diện tích trường chật chội nhưng nhà trường đã tạo ra những thư viện xanh ở khắp nơi, từ một góc nhỏ trong sân trường, dưới gốc cây hay một khoảng đất trống cũng có thể tạo nên thư viện xanh”.

Ngoài ra, trong mỗi lớp học cũng đều có một thư viện nhỏ. Bên cạnh các đầu sách do thầy cô lựa chọn, học sinh cũng có thể mang sách tới đổi lấy cây hoặc trao đổi sách với nhau. Nhờ việc đổi sách, các đầu sách sẽ liên tục được cập nhật và làm mới.

“Chúng tôi luôn muốn học sinh cảm thấy hứng thú khi đọc sách, nên thầy cô luôn khuyến khích những bạn đọc 3 cuốn sách trở lên mỗi tháng sẽ nhận được một phần quà đặc biệt. Ngoài ra, ngay trong thời khóa biểu của từng khối lớp cũng có những tiết tự đọc sách”, cô Thìn nói.

Mỗi tuần, một lớp sẽ giới thiệu về một cuốn sách hay trước toàn trường. Ở những lớp lớn, các em có thể sân khấu hóa các tác phẩm thành một tiểu phẩm và diễn ngay trong tiết chào cờ. Thậm chí, có những học sinh biến thơ thành rap. Theo cô Thìn, những hình thức như vậy đều đem lại hiệu quả rất cao. 

Gần đây nhất, Trường Tiểu học Văn Yên tổ chức Ngày hội đọc sách cho học sinh. Mỗi khối sẽ dựng một gian trưng bày sách theo chủ đề, ví dụ: các đầu sách về Bác Hồ, đầu sách về biển đảo hay tổ sách về các kỹ năng mềm. Học sinh sẽ thuyết trình về gian hàng và những cuốn sách mà tổ/lớp mình trưng bày.

Ngoài ra, nhà trường còn mời TS Nguyễn Ngọc Mai - giảng viên Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam, đến để chia sẻ về vai trò và tác dụng của việc đọc sách. Các em cũng được chuyên gia hướng dẫn về kỹ năng chọn sách và đọc sách hiệu quả.

“Những hoạt động như vậy đều khiến học sinh vô cùng thích thú với việc đọc”, cô Thìn nói.

Theo cô Thìn, trong thời đại công nghệ thông tin bùng nổ, học sinh mải mê với các thiết bị điện tử khiến văn hóa đọc ngày càng mai một. Vì thế, giúp học sinh nâng cao văn hóa đọc là nhiệm vụ quan trọng của các gia đình và nhà trường.

Để hoạt động đọc sách trở thành thói quen cho học sinh từ sớm, theo thầy Phạm Tuấn Đạt sẽ cần có nhiều yếu tố. Ngoài việc duy trì hoạt động đọc sách trên lớp, sự hình thành thói quen cho trẻ tại nhà cũng rất quan trọng. 

“Trẻ nhỏ sẽ nhìn người lớn giống như một tấm gương để noi theo. Nếu cha mẹ dành thời gian đọc sách, con cũng sẽ hình thành thói quen đọc sách. Nếu cha mẹ thường xuyên ngồi lướt Facebook, con cũng sẽ ham thích với các sản phẩm công nghệ”.

Đối với giáo viên, việc theo dõi quá trình đọc của học sinh cũng cần diễn ra liên tục để có những hỗ trợ, tạo điều kiện cho trẻ tìm tòi sâu hơn, từ đó phát triển các kỹ năng liên quan như viết, sáng tác truyện, đọc diễn cảm, kể chuyện.

“Điều quan trọng nhất, văn hóa đọc cần phải được phát triển và lan rộng trong cộng đồng, xã hội thông qua việc nhân bản các mô hình thư viện mở.

Nếu mỗi công viên đều có tủ sách công cộng giống như một số nước tiên tiến đang thực hiện; mỗi trường học đều mở cửa thư viện miễn phí vào thứ 7, chủ nhật hàng tuần, sẽ có thêm hàng ngàn thư viện mở phục vụ việc đọc cho cộng đồng”, thầy Phạm Tuấn Đạt nói.