Văn phòng mới BGSW Vietnam có diện tích 10.000 m2, nằm tại bốn tầng cao nhất OfficeHaus, thuộc khu đô thị Celadon City (Tân Phú, TP HCM). Đây là công ty con của Robert Bosch GmbH, một trong những nhà cung cấp công nghệ và dịch vụ toàn cầu, mang đến các giải pháp trong lĩnh vực về kỹ thuật, công nghệ thông tin và doanh nghiệp.

Với hơn 4.000 cộng sự, BGSW Vietnam là trung tâm phát triển phần mềm đầu tiên của Bosch tại khu vực Đông Nam Á, sở hữu dấu ấn toàn cầu giống như các cơ sở tại Mỹ, châu Âu và khu vực châu Á - Thái Bình Dương.

BGSW Vietnam đặt trụ sở tại OfficeHaus do đây là dự án hướng tới công trình xanh, đang trong giai đoạn đăng ký chứng nhận tiêu chuẩn LEED Gold tại TP HCM, đáp ứng nhu cầu về một văn phòng diện tích lớn, hiện đại.

Việc mở rộng văn phòng mới tại OfficeHaus không chỉ khẳng định sự phát triển của BGSW Vietnam mà còn thể hiện cam kết trong việc mang đến các giải pháp công nghệ tiên tiến nhất cho khách hàng.

Không gian văn phong của BGSW tại OfficeHaus. Ảnh: OfficeHaus" />

Bosch mở văn phòng mới tại OfficeHaus TP HCM

Văn phòng mới BGSW Vietnam có diện tích 10.000 m2,ởvănphòngmớitạchung khoan the gioi nằm tại bốn tầng cao nhất OfficeHaus, thuộc khu đô thị Celadon City (Tân Phú, TP HCM). Đây là công ty con của Robert Bosch GmbH, một trong những nhà cung cấp công nghệ và dịch vụ toàn cầu, mang đến các giải pháp trong lĩnh vực về kỹ thuật, công nghệ thông tin và doanh nghiệp.

Với hơn 4.000 cộng sự, BGSW Vietnam là trung tâm phát triển phần mềm đầu tiên của Bosch tại khu vực Đông Nam Á, sở hữu dấu ấn toàn cầu giống như các cơ sở tại Mỹ, châu Âu và khu vực châu Á - Thái Bình Dương.

BGSW Vietnam đặt trụ sở tại OfficeHaus do đây là dự án hướng tới công trình xanh, đang trong giai đoạn đăng ký chứng nhận tiêu chuẩn LEED Gold tại TP HCM, đáp ứng nhu cầu về một văn phòng diện tích lớn, hiện đại.

Việc mở rộng văn phòng mới tại OfficeHaus không chỉ khẳng định sự phát triển của BGSW Vietnam mà còn thể hiện cam kết trong việc mang đến các giải pháp công nghệ tiên tiến nhất cho khách hàng.

Không gian văn phong của BGSW tại OfficeHaus. Ảnh: OfficeHaus

Thầy Khôi cho rằng, thay đổi nhỏ như đã nêu trên và những hướng dẫn cụ thể, chi tiết cho quá trình ôn tập đã được Sở GD-ĐT TP.HCM phổ biến rất rõ và chuyển đến giáo viên các trường.Việc làm này của Sở đã thể hiện sự nghiêm cẩn, chu đáo đối với công tác tuyển sinh 10 trong năm học này cũng như sự tôn trọng nhất mực đối giáo viên và học sinh.

Căn cứ vào những hướng dẫn cụ thể của Sở về kì thi tuyển sinh lớp 10 đối với môn Ngữ văn trong năm học này và kinh nghiệm dạy học cá nhân, thầy Khôi đề xuất, cần giáo viên và học sinh hệ thống hóa kiến thức. Trong quá trình học và ôn tập, đại đa số giáo viên đã cung cấp các sơ đồ tư duy, bảng biểu để cô đọng, hệ thống hoá kiến thức Văn học và Tiếng Việt. Trên cơ sở này, với các tác phẩm văn học, học sinh còn có thể chủ động gom lại thành những nhóm nhỏ theo từng chủ đề gần gũi như: Ứng xử với thiên nhiên; Trân trọng người phụ nữ; Mãi xanh màu áo lính; Gia đình yêu dấu; Đất nước trong tôi… Chính những chủ đề này sẽ hỗ trợ các em rất tốt để vừa ôn tập đúng định hướng vừa đáp ứng được yêu cầu phân hoá (liên hệ, so sánh hai tác phẩm) nếu có trong đề 1 của câu Nghị luận văn học trong đề thi. 

Học sinh cũng chú ý việc rèn kĩ năng như với phần Đọc hiểu, cần quan tâm đến việc tìm đọc các văn bản thuộc phong cách báo chí, chính luận, khoa học… có nội dung phù hợp với lứa tuổi, gắn với tình hình thời sự… để luyện tập các kỹ năng phát hiện, nhận diện, giải mã từ ngữ, chi tiết, hình ảnh… cũng như tìm các vấn đề Tiếng Việt đã học có trong văn bản để tập xử lý tình huống.

Với phần Nghị luận xã hội, các em cần rèn luyện nhiều đề để tập xác định đúng vấn đề cần nghị luận, biết cách triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao tác lập luận (giải thích, chứng minh, bình luận, phân tích), kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng, rút ra bài học nhận thức và hành động khéo léo, hợp lý, tránh khiên cưỡng, gượng ép, máy móc. Những việc này sẽ giúp tránh được việc bài viết vận dụng các thao tác lập luận chưa hiệu quả (dẫn chứng chưa sát với vấn đề, thiếu phân tích dẫn chứng để làm rõ vấn đề…)  hoặc chưa rút ra được bài học cho bản thân thông qua việc bàn luận về vấn đề, các ý bàn luận chưa phong phú, chưa sâu sắc, còn sơ sài.

Với phần Nghị luận văn học, học sinh cần rèn luyện kĩ năng phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học theo thể loại: Tự sự, trữ tình; Tập tóm tắt văn bản (với truyện) và xác định chủ đề (với thơ); Nối kết các văn bản văn học với nhau để liên hệ, đối chiếu, nối kết văn bản văn học với thực tế cuộc sống, đưa ra quan điểm cá nhân về những vấn đề xã hội có thể rút ra trong văn bản. Bên cạnh đó, học sinh cần đọc thêm các tác phẩm ngoài sách giáo khoa cùng thể loại và chủ đề với tác phẩm trong sách giáo khoa để có thể so sánh khi cần. 

Mặt khác, thí sinh phải tăng cường kinh nghiệm giải quyết đề thi. Theo thầy Khôi, hiện thị trường sách tham khảo dành cho kì thi lớp 10 là rất phong phú, đa dạng. Tuy vậy, vì đề thi lớp 10 của TP.HCM mang tính đặc thù và phân hóa cao, học sinh không nên tìm đến những tài liệu ôn tập khái quát hoặc những bài văn mẫu. Điều các em cần là những tài liệu cung cấp hệ thống các bài tập rèn kĩ năng (đọc hiểu văn bản, nghị luận xã hội, nghị luận văn học), những đề thi minh hoạ sát cấu trúc đề thi của Sở GD-ĐT để tăng kinh nghiệm, mài sắc kĩ năng, chuẩn bị tâm thế vững vàng để đối diện với đề thi trong thực tế. 

Bên cạnh đó, học sinh cần thể hiện thái độ chủ động, tự tin trong học tập, không nên suy đoán hay nghe theo dự đoán của dư luận, đặc biệt là trong giai đoạn ôn thi nước rút sát kì thi. Các em nên hiểu rằng dự đoán của dư luận chắc chắn người ra đề cũng ít nhiều nắm bắt được. Do vậy, việc học tủ, ôn tủ nhiều khả năng sẽ gây nên hệ quả tiêu cực cho kết quả bài thi. 

Thầy Võ Kim Bảo, Giáo viên Ngữ văn, Trường THCS Trường THCS Nguyễn Du, cho rằng, đề thi lớp 10 nếu gọi là thay đổi cũng không quá lớn. Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ xác định rõ hơn cách thức đề sẽ ra như thế nào để giáo viên và học sinh có thể chuẩn bị kỹ lưỡng hơn. Điều này không làm ảnh hưởng đến quá trình học tập và ôn thi của học sinh. Bởi cách ra đề này đã từng được thực hiện ở nhiều năm học trước.

Theo thầy Bảo, việc đề sẽ định rõ một tác phẩm cụ thể nhằm giúp cho học sinh xác định đúng yêu cầu của đề bài, tránh mơ hồ, lạc đề, sai thể loại, sai phương pháp làm bài so với kiểu đề mở (học sinh được chọn bất kỳ tác phẩm nào miễn đúng chủ đề và thể loại quy định). Nhiều học sinh có tính nóng vội, chưa có thói quen đọc đề, phân tích đề cẩn thận nên dễ sai sót hơn khi làm đề mở. Vì vậy, quyết định của Sở là để hạn chế tối đa những trường hợp đáng tiếc khi học sinh làm sai yêu cầu của đề.

Thầy Bảo cho rằng, đây không phải là một sự thay đổi lớn nên cách thức học và ôn tập cũng đã trở nên rất quen thuộc, gần như không có khác biệt so với các năm học trước. Học sinh cần lưu ý ôn tập ngay từ bây giờ vì khối lượng kiến thức cần học khá lớn. Theo thầy Bảo, sau khi nghỉ Tết, nhiều học sinh đã quên kiến thức ở học kì 1. Vì vậy, ở thời điểm hiện tại, các em học sinh vừa học chương trình học kỳ 2 vừa ôn tập song song chương trình học kì 1. Sau khi đã vững kiến thức nền tảng, học sinh bắt đầu chuyển sang giai đoạn luyện đề. Học sinh có thể xem đề thi các năm học trước để tham khảo và luyện giải. Khi luyện đề, học sinh cần phải đảm bảo thời gian làm bài trong quy định, tránh bỡ ngỡ trong kì thi thực tế.

Thay đổi quan trọng trong đề thi lớp 10 TP.HCM

Thay đổi quan trọng trong đề thi lớp 10 TP.HCM

Đề thi lớp 10 TP.HCM năm 2024 có sự thay đổi. Môn Ngữ văn sẽ có sự thay đổi so với các năm trước, trong đó có sự điều chỉnh về ngữ liệu văn học. Môn Toán và Ngoại ngữ (chủ yếu tiếng Anh) sẽ chú trọng năng lực thực tế." alt="Đề môn Ngữ văn thi lớp 10 TP.HCM mang tính đặc thù, học sao để đạt điểm cao">

Đề môn Ngữ văn thi lớp 10 TP.HCM mang tính đặc thù, học sao để đạt điểm cao

Kinh doanh 2025-02-06 09:26 2451
  • Soi kèo góc Brighton vs Roma, 03h00 ngày 15/03

    Thế giới 2025-02-06 09:26 2963
  • screen shot 2024 03 19 at 74717 pm 1 1056.png
    Trường Tiểu học Ngọc Minh. Ảnh: Báo Nhân dân 

    Kết quả kiểm tra sức khỏe của học sinh Q. cho thấy “hiện tại không thấy bất thường nội sọ trên CT-Scanner sọ não. Phù nề phần mềm đỉnh trái”.

    Phòng GD-ĐT huyện Vị Xuyên khẳng định hành vi của ông Nguyễn Thế N. vi phạm quy định đạo đức nhà giáo và quy định về hành vi, ứng xử, trang phục của giáo viên, nhân viên trong điều lệ trường tiểu học. 

    “Phòng GD-ĐT tiếp tục phối hợp với các cơ quan chức năng xác minh, làm rõ các thông tin, có biện pháp xử lý kỷ luật nghiêm khắc đối với hành vi giáo viên vi phạm các quy định về nghề nghiệp và đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật theo đúng quy định hiện hành”, báo cáo nêu.

    Học sinh lớp 2 nghi bị thầy chủ nhiệm đánh 'phù nề phần mềm' vùng đầuPhòng GD-ĐT huyện Vị Xuyên (Hà Giang) đang vào cuộc xác minh và báo cáo cơ quan chức năng về trường hợp học sinh lớp 2 nghi bị thầy giáo chủ nhiệm đánh." alt="Tình tiết lạ trong vụ học sinh nghi bị thầy giáo đánh phù nề phần mềm vùng đầu">

    Tình tiết lạ trong vụ học sinh nghi bị thầy giáo đánh phù nề phần mềm vùng đầu

    Thể thao 2025-02-06 08:43 243
  • Soi kèo phạt góc Girona vs Las Palmas, 3h00 ngày 4/2

    Công nghệ 2025-02-06 08:22 799
  • lon trang trai mat troi.jpg
    Thả lợn tại các trang trại điện mặt trời. Ảnh: SC

    Việc sử dụng lợn giúp cải thiện chất lượng đất và đa dạng sinh học. Ngoài ra, cách tiếp cận này phù hợp với các mục tiêu phát triển bền vững của dự án, cung cấp giải pháp tự nhiên và thân thiện với môi trường cho việc quản lý thảm thực vật.

    Trước đó, SUNY Cortland, một trường đại học tại Mỹ, đã đưa giống lợn nhỏ chăn thả trong trang trại điện mặt trời để thử nghiệm thay thế chiếc máy dọn cỏ chạy bằng xăng. 

    Kunekune, giống lợn bản địa của New Zealand, có thể dọn cỏ dại mọc um tùm xung quanh các tấm pin mặt trời. Vì tên của chúng có nghĩa là “béo và tròn” trong tiếng địa phương nên các chuyên gia cho rằng, những con lợn này có thể hoàn thành nhiệm vụ.

    Caleb Scott, một nhà cung cấp lợn, cho biết công ty của ông là một trong những đơn vị đầu tiên chăn thả cừu thương mại tại trang trại năng lượng mặt trời. Tương tự, đây sẽ là đàn lợn chăn thả trong trang trại năng lượng mặt trời đầu tiên.

    Giống lợn Kunekune phù hợp với các trang trại năng lượng mặt trời. Theo Scott, gia súc lớn thì quá to, dê nhai dây điện và leo trèo khó kiểm soát. Các giống lợn khác lại phá hoại, đào bới đất.

    Hệ thống năng lượng mặt trời của SUNY Cortland sử dụng 2.443 tấm pin để sản xuất 1.118 kW điện, khuôn viên trường sử dụng 100% điện tái tạo.

    (Theo Swine)

    " alt="Thả lợn vào trang trại điện mặt trời để dọn cỏ">

    Thả lợn vào trang trại điện mặt trời để dọn cỏ

    Kinh doanh 2025-02-06 08:17 2766