Chọn bàn đảo bếp

Với sự xuất hiện của những người nông dân cần cù, sản phẩm nông nghiệp và chùm phóng sự về quê hương đất nước, chương trình Giai điệu Việt Namcó chủ đề Ngày mùacùng sự dẫn dắt của MC Đức Bảo và Hồng Nhung sẽ mang đến những câu chuyện tiêu biểu về nghề nông, để khán giả nhìn lại hành trình phát triển nền nông nghiệp nước nhà. Khán giả sẽ được lắng nghe và gặp gỡ những con người đã có đóng góp to lớn trong ngành nông nghiệp.

Âm nhạc là cầu nối giữa những câu chuyện và phóng sự trong chương trình, tạo nên sự gắn kết và xúc cảm sâu lắng về quê hương, đất nước. Giai điệu Việt Namtháng 9 giới thiệu 6 ca khúc được yêu thích và mang đậm dấu ấn quê hương. Đó là: Ngày mùa, Đồng dao nghé bầu nghé bạn, Bài ca năm tấn, Hò dân cày, Em dắt trâu ra đồng, Quê tôi vàViệt Nam tươi đẹp.Những ca khúc này được nhạc sĩ Hoàng Anh Minh phối lại, mang đến một hơi thở mới, tươi trẻ và hiện đại hơn nhưng vẫn giữ được cái hồn của những giai điệu thân thương.

Chương trình là sự hòa quyện giữa nhiều nghệ sĩ nổi tiếng, góp phần tạo nên một bức tranh âm nhạc đa dạng. Các nghệ sĩ: Vũ Thắng Lợi, Thu Thủy, Đinh Mạnh Ninh, Hồng Hạnh, Thanh Quý, Quách Mai Thy và Pia Linh sẽ mang đến những màn biểu diễn ấn tượng. Ngoài ra, chương trình còn có sự góp mặt của các ca sĩ nhí, các đoàn múa và nhóm biểu diễn chuyên nghiệp dưới sự chỉ dẫn của biên đạo Phùng Khải.

Clip Vũ Thắng Lợi hát "Đôi chân trần":

Đỗ Lê

- Một điều đặc biệt trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 là 2 thí sinh có điểm thi môn văn cao nhất tỉnh Nghệ An với 9,75 điểm là Đậu Vĩnh Phương Uyên và Lê Thị Hồng Nhung đều là học sinh lớp 12C1 Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu.

Đậu Vĩnh Phương Uyên và Lê Thị Hồng Nhung đều là học sinh lớp 12C1 Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu và cùng có điểm thi văn cao nhất tỉnh.

Chia sẻ với VietNamNet, cả 2 cô bạn này đều cho biết cảm thấy bất ngờ và chút may mắn khi trở thành 2 thí sinh có điểm thi cao nhất tỉnh ở kỳ thi THPT quốc gia.

Dù đạt được điểm cao nhưng Phương Uyên cho rằng đây là kết quả của niềm đam mê môn văn chứ không phải là thành tích gì đó cao siêu.

Thế nhưng khi biết điểm thi, cô bạn cũng đã không thể kìm nổi sự sung sướng và hét toáng lên trong nhà.

Phương Uyên cho biết, em tâm đắc nhất trong bài thi môn Văn của mình là việc dẫn ý của câu hát của nhạc sỹ Trịnh Công Sơn rằng “Sống trong đời sống cần có một tấm lòng” cho phần mở bài viết về sự “thấu cảm” trong cuộc sống.

Đậu Vĩnh Phương Uyên

Phương Uyên tâm niệm, Văn là môn học thể hiện được cái tôi của bản thân.

Do đó em không học thuộc lòng và cố nhớ những bài văn mẫu hay của các thầy cô dạy mà chỉ lĩnh hội nắm các ý chính rồi tự phân tích để hiểu sâu hơn và triển khai theo mạch cảm xúc của mình.

“Em không cố gò mình đọc và học thuộc các bài văn mẫu. Em nghĩ Văn học là cảm nhận và không nên rập khuôn theo lối mòn. Thường em sẽ học theo ý rồi triển khai theo suy nghĩ của mình. Với em, viết bằng cách hiểu và cảm nhận, cảm xúc của bản thân bao giờ cũng hay hơn là cố học thuộc và viết theo người khác. Em coi bài giảng bài thầy cô là cái tham khảo để bài làm của mình có chất lượng hơn. Em nghĩ nếu phân tích theo cách nghĩ của mình ngoài việc học hỏi các thầy cô thì lời văn sẽ trôi chảy và thú vị hơn. Em cũng thường tập viết trước khi thi và tìm ra điểm yếu của mình để luyện nhiều hơn. Đặc biệt chú trọng phần đánh giá nâng cao. Ngoài ra em cũng rèn luyện cho mình sự tự tin để trấn an bản thân vì nếu chúng ta bước vào phòng thi với tâm lý lo sợ, quá hồi hộp thì đã thua trước”- Phương Uyên cho biết.

Nhờ vậy, dù là môn chuyên nhưng với Phương Uyên học văn không hề vất vả. Năm lớp 11, Phương Uyên còn xuất sắc giành giải Ba tại kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia môn Ngữ văn.

Phương Uyên chia sẻ càng học em càng cảm thấy văn là một môn học thú vị. “Văn không chỉ cho chúng ta kiến thức, thưởng thức những tác phẩm hay của nhân loại mà còn bồi đắp tâm hồn. Em cảm nhận học văn giúp tâm hồn sâu sắc, nhạy cảm hơn và bản thân cũng trưởng thành hơn”.

Tự nhận bản thân hơi nhác học nhưng Phương Uyên có nguyên tắc mỗi khi ngồi vào bàn học hay làm bất cứ việc gì em đều rất tập trung.

Hẳn cũng vì thế mà ngoài môn Văn, ở kỳ thi THPT quốc gia năm nay, Phương Uyên cũng có điểm bài thi Toán là 8,8 và tiếng Anh là 9,6.

Chia sẻ về dự định của mình, Phương Uyên cho biết em quyết định sẽ theo học khoa Sư phạm Văn của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội – nơi em được tuyển thẳng nhờ thành tích đạt giải Học sinh giỏi quốc gia, để nuôi ước mơ trở thành một cô giáo trong tương lai.

Còn cô bạn Hồng Nhung khi biết điểm thi môn Ngữ văn của mình đã bật khóc trong sung sướng vì không nghĩ điểm số lại cao như vậy. Hồng Nhung cảm xúc như vậy bởi hành trình với môn Văn của em không được “suôn sẻ” như Phương Uyên.

Lê Thị Hồng Nhung

Điều Nhung nuối tiếc nhất của 3 năm THPT là trượt đội tuyển học sinh giỏi quốc gia môn Văn. “Lúc đầu em cũng buồn nhiều lắm vì em gắn bó với môn học này gần như suốt những năm THPT. Nhưng có lẽ cũng vì vậy mà em có động lực để quyết tâm có một bài thi thật tốt trong kì thi vừa qua. Lúc Uyên báo 2 đứa có điểm thi văn cao nhất toàn tỉnh em còn không tin đó là sự thật. Cảm xúc thật lẫn lộn, bất ngờ, vui mừng và cả chút run run”.

Trong bài thi của mình, Nhung tâm đắc nhất phần cuối bài nghị luận bình luận quan niệm về đất nước của tác giả Nguyễn Khoa Điềm. Nhung đã dẫn chính câu nói của tác giả “Tôi tự hào vì được sống trong thời đại hào hùng của dân tộc mình để hiểu đất nước, hiểu đời và hiểu mình hơn” trước khi kết bài.

Tuy nhiên là môn thi đầu tiên có chút căng thẳng nên ở phần nghị luận văn học Nhung mắc một số lỗi nhỏ mà ngày thường sẽ không mắc phải.

“Lúc ra khỏi phòng thi em chưa thực sự hài lòng với bài làm của mình và thậm chí … khóa luôn facebook vì sợ mọi người hỏi thăm. Em không tự tin lắm với bài làm của mình nên kết quả này thực sự là vượt cả mong đợi”, Hồng Nhung nói.

Nhung cho biết thời gian em còn trong đội tuyển bồi dưỡng chọn học sinh giỏi, Uyên cũng thường hay giúp đỡ, động viện em trong học tập. Với sự giúp đỡ của thầy cô, các bạn và nỗ lực bản thân, Nhung cũng có thể tự an ủi mình bằng việc giành được giải Nhì cuộc thi học sinh giỏi tỉnh năm lớp 12.

Chia sẻ về bí quyết học và làm bài thi môn Ngữ văn, Nhung cho biết, trước kỳ thi khoảng 1 tuần, thay vì ngồi đọc thì em ngồi luyện viết. Cách học của em cũng khá đặc biệt khi có thể không làm bài hoàn chỉnh mà tập viết từng phần riêng.

“Lúc thì em tập viết phần mở bài, lúc thì phần kết luận hay đánh giá. Phần thân bài em cũng chia từng ý và tập viết theo từng ý đó. Bởi theo bài thi THPT quốc gia cũng sẽ được chia từng phần, từng ý để chấm điểm. Em thấy lấy điểm theo từng phần thi sẽ “chắc” hơn là cố gắng lấy điểm cả bài thi. Em đặc biệt chú ý đến phần kết luận bởi phần này được thực hiện khi thời gian môn thi sắp kết thúc, dễ bị mất bình tĩnh dẫn tới rối hoặc đuối ý”, Nhung nói.

Trước khi thi 1 tuần, ngoài thư giãn thì khi rảnh Nhung vẫn ngồi tập viết mở bài và kết bài –những phần mà em cho rằng dễ ăn điểm trong một bài viết về một số tác phẩm mà em thích để tạo cảm hứng cũng như để vào phòng thi đỡ bị khớp.

“Nhưng đừng ép bản thân quá vì viết văn cũng cần cảm hứng nữa”.

Theo Nhung, văn là môn học không chỉ cần sự thông minh của toán để xử lý vấn đề hay chăm chỉ học, nghiên cứu sách giáo khoa mà rất cần kinh nghiệm sống.

“Những điều mình viết trong văn đặc biệt là văn nghị luận xã hội là những cái mà nắm bắt, học hỏi và liên hộ trong thực tiễn đời sống”.

Với tổng điểm 3 môn Toán, Văn và Tiếng Anh là 26,35, Hồng Nhung sẽ đăng kí xét tuyển theo khối D vào Trường ĐH Ngoại thương để nuôi ước mơ trở thành một nhà kinh tế giỏi trong tương lai.

Những cô nàng lớp 12C1.

Cả Phương Uyên và Hồng Nhung đều cho hay có được kết quả ngày hôm nay phần nào nhờ việc may mắn được học lớp chuyên văn nên được rèn kĩ năng trong cả quá trình học. Lớp 12C1 của Nhung và Uyên đặc biệt bởi sĩ số 34 học sinh toàn là nữ.

“Vì là lớp toàn con gái nên chúng em có những giờ học rất đặc biệt như học cắm hoa, học trang điểm,… Toàn con gái cũng không thể tránh khỏi có những lúc còn mâu thuẫn nhỏ nhưng vì học văn nên tất cả đều rất tình cảm và biết nhường nhịn, cảm thông và giúp đỡ nhau trong học tập”, Nhung nói.

Không chỉ trong học tập, hầu hết mọi hoạt động của nhà trường, tập thể lớp 12C1 tích cực tham gia. “Thậm chí các môn bóng đá, bóng chuyền, văn nghệ, trò chơi dân gian chúng em đều có những giải nhất nhờ tinh thần đoàn kết. Trong kì thi vừa rồi các bạn đều đạt những điểm số rất cao và đó có lẽ là niềm vui lớn nhất với chúng em”, Nhung nói.

Thanh Hùng – Lê Huyền

Hôm vừa rồi bên nhà chồng sắp cưới em có cỗ, em sang phụ giúp. Đến khi cỗ bàn xong bố mẹ chồng ngồi khen con dâu nhà hàng xóm giỏi, đám cưới tự tay lo hết tất tật. Ông bà bên đấy tốn có 5 triệu mà chị ấy còn không muốn bố mẹ chồng bỏ tiền ra. Sau đó họ quay sang cảm thán là ai như nhà này, đã phải lo tiền tráp lễ các thứ rồi, còn không biết đường tự bỏ tiền ra mà đi chụp ảnh cưới, ti tỉ thứ tiền từ nhỏ nhất cũng bắt bố mẹ.

Đến lúc đèo em về, chồng sắp cưới cũng khen chị hàng xóm giỏi, hỏi em sao không giỏi được như người ta.

Em thật sự chán luôn ạ, đáng ra những điều ấy bố mẹ chồng sẽ phải nói riêng với chồng em chứ. Em là đằng gái sao có thể lo được cho cả bên nhà chồng các khoản tiền cưới đó. Người ta may mắn được giỏi giang, thành đạt, nhưng chồng người ta cũng giỏi không kém, chứ chả có người giỏi nào lại chấp nhận lấy người bình thường rồi lại phải lo tất tật cả.

Đằng này nhà chồng em chỉ nhìn vào mỗi dâu rồi cạnh khóe em. Em có nên dừng đám cưới không khi thái độ bố mẹ chồng và cả chồng cũng đang không ổn?

Ngay sau khi đăng tút chia sẻ băn khoăn của mình, cô gái đã nhận được sự chú ý của hàng ngàn cư dân cõi mạng. Hàng trăm người trong số đó vào bày tỏ ý kiến chỉ trích nhà trai và quân sư xử lý tình huống giúp cho cô.

Các ý kiến mạnh mẽ chê trách lối suy nghĩ tham lam, kiêu ngạo của nhà trai, cho rằng không biết bên nhà trai đã nhìn lại con trai mình chưa. Người ta lấy được vợ giỏi giang là vì bản thân người ta cũng không hề thua kém: "Có giỏi giang cũng là con dâu nhà người ta. Người yêu nói xong nhanh chóng hỏi lại một câu: Nếu em mà giỏi giang, khéo léo như chị hàng xóm thì đã không quen anh rồi. Nói xong thì ai về nhà đấy. Đời còn dài, trai còn nhiều", "Bảo bố mẹ chồng với chồng sang nhà hàng xóm mà xin con dâu, sang xin khéo người ta đuổi thẳng cổ cho, còn không lấy chồng này thì lấy chồng khác", "Hỏi mẹ chồng liền: Vậy ngày xưa chắc mẹ cũng rất vất vả mới vượt được ải đứng núi này trông núi nọ của bà nội để lấy bố con phải không ạ? Cái duyên cái số nó vồ lấy nhau, chứ anh hàng xóm thích con giỏi hơn anh nhà mình, bố mẹ anh ấy thì tin tưởng sự lựa chọn của con trai, tuyệt nhiên không có cái kiểu đem con dâu ra so sánh với con dâu nhà người khác. Chào mọi người con về, chúc anh nhà sớm lấy được vợ cho bố cho mẹ mát mày mát mặt", "Phải hùa vào khen với mẹ chồng là nhà hàng xóm ăn ở thế nào mà có phúc thế"...

Sau màn quân sư bằng những câu "đối đáp sắc như dao" mà dân mạng bày cho cô gái, nhiều người thật lòng khuyên cô rằng nếu mới chỉ ăn hỏi thì cứ... trả lễ mà về. Ý kiến các cụ có thể không buồn chấp, nhưng người mình sẽ lấy làm chồng mà cũng có chung suy nghĩ như thế thì đã biết sau này lấy về có được nhờ chồng hay không rồi.

"Dẹp luôn đi em gái ạ! Cái ngữ chồng và nhà chồng em mà lấy về thì phần đời còn lại chỉ có cơm chan nước mắt ngồi nghe chì chiết thôi", "Nếu là bố mẹ chồng thì không nói vì mình có thể dọn ra ở riêng. Nhưng đến chồng bạn cũng hùa theo để nói thì sau này về sống chung có xảy ra xích mích bạn biết kết quả thế nào rồi đấy", "Đến chồng mà còn có tư tưởng nhờ nhà vợ thì dẹp luôn đi chứ còn cưới xin gì", "Dẹp thôi chứ nghe là thấy mùi được nhờ chồng rồi. Lấy vợ đến nơi mà cái gì cũng ông bà già lo hết thì trông mong gì, các cụ còn thảo tính nữa chứ"... là những lời khuyên cô gái nên "quay xe" nếu không muốn đời mình sau này sẽ khổ.

Xưa nay đàn ông lấy vợ được xem là một trong những "việc lớn" trong đời phải lo. Lấy vợ là lấy về cho gia đình thêm một người con, trách nhiệm trên vai người con dâu trong gia đình chồng không hề nhỏ nên việc lo đám cưới hỏi sẽ thuộc phần lớn trách nhiệm nhà trai, cũng là cách để nhà chồng báo đáp nàng dâu, cha mẹ nàng dâu khi cô ấy bước chân về nhà chồng.

Một gia đình nhà chồng mà cưới dâu về lại không muốn mất gì, muốn con dâu "lo tất tật" thì thật thiếu thành ý.

Tất nhiên trong xã hội hiện đại, khi bố mẹ già không còn khả năng lo được đám cưới cho con, nếu con cái đã thành đạt, giỏi giang thì có thể tự tổ chức hôn lễ của mình. Bố mẹ chỉ đóng vai trò như một chỗ dựa tinh thần cho cuộc hôn nhân của các con, thì đó cũng là cái phúc mà cả nhà được hưởng. Nhưng không nên lấy đó làm "thước đo chuẩn" cho tất cả mọi nhà, so bì nhà này nhà kia lấy được con dâu về mà không mất gì sẽ khiến người đời cười chê hơn là ngưỡng mộ.

"Con dâu về đưa tiền cho bố mẹ chồng cưới dâu ư? Cầm tiền rồi có thấy ngượng không?", "Em hỏi chồng em có về ở rể không, nếu có thì em lo hết, lại còn cho chồng của hồi môn" là một số ý kiến bình luận của cư dân mạng cười chê sự ngược đời của nhà chồng tương lai cô gái.

Theo Dân trí

5 năm kết hôn mới thấy chồng khóc nấc, biết lý do tôi sốc nặng

Cho đến bây giờ tôi nhận ra, cuộc hôn nhân của mình bấy lâu nay vẫn có hình bóng của người thứ 3 vô hình nào đó.

Mời tư vấn Trung Quốc vì có sự tương đồng?

Liên quan đến việc nghiên cứu lập đồ án quy hoạch hai bên sông Hồng, Công ty cổ phần Xuất nhập khẩu tổng hợp Hà Nội (Geleximco) đã chủ động mời Viện Thiết kế và Quy hoạch TP Hàng Châu (Trung Quốc) tham gia nghiên cứu và lập quy hoạch 1/5000 cho đô thị hai bên sông Hồng. Công ty đã có văn bản đề nghị về việc cung cấp hồ sơ, tài liệu, số liệu để nghiên cứu lập đồ án quy hoạch hai bên bờ sông Hồng.

Hà Nội hiện chưa chọn đơn vị tư vấn nào để chính thức giao lập quy hoạch hai bên bờ sông Hồng (Ảnh TTX)

Trao đổi với VietNamNetvề việc chủ động mời một đơn vị tư vấn Trung Quốc tham gia quy hoạch hai bên bờ sông Hồng, đại diện Geleximco cho biết, việc lựa chọn phải phù hợp với cảnh quan vị trí, điều kiện văn hóa. Vấn đề là cập nhật những gì hay để thực hiện.

“Làm theo kiểu châu Âu có thể rất hay nhưng cũng cần phải xem xét Châu Âu có phù hợp với điều kiện của Việt Nam không, Châu Á thì phù hợp những gì nếu mình làm thì chưa chắc đã được. Hiện tại chúng tôi mới giới thiệu đơn vị tư vấn lên UBND TP còn việc lựa chọn hay không còn phải xem xét rất nhiều. Làm quy hoạch không thể một sớm một chiều. Từ quy hoạch 1/5000, quy hoạch 1/2000 rồi 1/500 còn rất nhiều bước” – đại diện Geleximco nói.

Cũng theo vị đại diện này, phía công ty và Viện Thiết kế và Quy hoạch TP Hàng Châu đã khảo sát thực địa dọc hai bên bờ sông Hồng đưa ra đầu bài và yêu cầu đưa ra ý tưởng. Đơn vị thiết kế muốn đưa ra đề xuất ý tưởng thì phải biết yêu cầu đối với các khu vực nơi nào nên đề nghị về việc cung cấp hồ sơ, tài liệu, số liệu để nghiên cứu.

Cần công khai chọn nhà thầu

Dù mới trong quá trình đề xuất tuyển lựa, sự xuất hiện của Viện Thiết kế và quy hoạch TP.Hàng Châu (Trung Quốc) tham gia quy hoạch hai bên bờ sông Hồng đang nhận nhiều ý kiến trái chiều từ người dân lẫn giới chuyên gia.

Nêu ý kiến về vấn đề này, KTS Phạm Thanh Tùng, Chánh Văn phòng Hội Kiến trúc sư Việt Nam cho biết, về nguyên tắc khi chúng ta mời gọi một đối tác nào đó lập một dự án thì việc cung cấp số liệu cho họ là điều đương nhiên. Cũng giống như một kiến trúc sư muốn thiết kế một ngôi nhà thì chủ nhà phải cung cấp yêu cầu mục đích sử dụng... đó là điều bình thường. Nhưng vấn đề cung cấp số liệu bao nhiêu, như thế nào là có quy định của pháp luật. Cái này có hết và phải theo luật pháp tức là cấp nào được đến đâu bởi còn liên quan đến an ninh kinh tế, an ninh quốc phòng. Dù là đơn vị thiết kế Trung Quốc hay nước nào đi nữa cũng phải tuân thủ theo những nguyên tắc, đảm bảo an ninh kinh tế, an ninh quốc phòng.

“Khi nhắc đến đơn vị tư vấn của Trung Quốc chúng ta có e ngại. Đó cũng có lý do của nó. Bởi vì rất nhiều lần họ bất nhất và có lẽ bây giờ thấy rõ nhất là dự án đường sắt trên cao. Từ vài lần chậm tiến độ dự án đã đội vốn lên tới 900 triệu USD. Theo tôi, chúng ta nên mời gọi nhiều đơn vị tư vấn và cần có một sự thi tuyển quốc tế” – vị Chánh Văn phòng Hội Kiến trúc sư Việt Nam nhấn mạnh.

Theo tìm hiểu của VietNamNet, ngoài Viện Thiết kế và quy hoạch thành phố Hàng Châu (Trung Quốc) được Geleximco mời tham gia tư vấn lập quy hoạch, hiện Tập đoàn thiết kế Arcadis (Hà Lan) cũng tham gia tư vấn lập quy hoạch hai bên bờ sông Hồng.

“Dù làm gì cũng phải giữ bản sắc của con sông bên lở, bên bồi. Chúng ta kè cứng mất vị thế bên lở bên bồi đó là đi ngược với tự nhiên. Chính từ sự lở bồi ấy đã tạo nên vùng châu thổ sông Hồng và từ đó đẻ ra nền văn minh lúa nước, văn hóa sông Hồng. Từ văn hóa đó chúng ta phải làm sao để xây dựng tạo nên nét văn hóa vẫn rất riêng của nền văn hóa Việt. Bản sắc văn hóa phải có trong cả kiến trúc xây dựng” – ông Tùng phân tích.

Cùng với những suy nghĩ về bản sắc văn hóa trong kiến trúc xây dựng, vị Chánh Văn phòng Hội Kiến trúc sư Việt Nam cũng nêu lên trăn trở: “Trong khi Hà Nội có viện Quy hoạch xây dựng Hà Nội, chưa kể ta còn có các viên quy hoạch của Bộ Xây dựng. Nếu không tham gia vào đây là điều rất đáng tiếc.

Hà Nội có rất nhiều kiến trúc sư giỏi hãy để kiến trúc sư Hà Nội thể hiện tâm huyết tài năng của mình đóng góp cho thủ đô. Tại sao việc của chúng ta chúng ta lại đứng ngoài? Bài toán về đô thị sông Hồng còn nhiều tranh luận. Chúng ta nên kêu gọi nhiều tổ chức tư vấn có tiếng trên thế giới và Việt Nam nên tham gia bởi đó là lòng tự trọng”.

“Chúng ta lập quy hoạch trong lúc kinh tế còn rất khó khăn, biến đổi khí hậu đang có nhiều thay đổi cùng với những tình thế mới về an ninh mọi việc cần được xem xét một cách thấu đáo” – KTS Phạm Thanh Tùng đặt vấn đề.

Hồng Khanh

Lập Hội đồng thẩm định quy hoạch khai thác nguồn nước sông Hồng Lập Hội đồng thẩm định nhằm đưa ra những đánh giá tổng thể về hiện trạng dòng chảy, để khai thác tài nguyên nước sông Hồng. "> Quy hoạch hai bờ sông Hồng: Giới chuyên môn Việt đứng ngoài? Qua Facebook và Zalo, các đối tượng giới thiệu mình là nhân viên công ty xổ số kiến thiết Thủ đô và cam kết cung cấp số lô, số đề chắc chắn trúng thưởng nhưng có thu phí trước. Khi có cá nhân chuyển tiền, đối tượng sẽ cung cấp cho họ con số bất kỳ và nói dối đây là số do Công ty xổ số cung cấp, sau đó chiếm đoạt tiền phí. Với thủ đoạn giả mạo nhân viên công ty xổ số kiến thiết Thủ đô, trong hơn 2 tháng, các đối tượng đã lừa đảo, chiếm đoạt trên 150 triệu đồng của hơn 30 người tại nhiều tỉnh, thành trên cả nước. Cục An toàn thông tin khuyến cáo người dân không nên tham gia đầu tư tài chính hay giao dịch chuyển tiền với những đối tượng không rõ danh tính. Người dân cần chọn những nguồn thông tin hay website chính thống để tránh bị lừa đảo chiếm đoạt tài sản hoặc bị cài cắm mã độc; không cung cấp thông tin cá nhân, thông tin tài khoản ngân hàng trên các website lạ hoặc cho những đối tượng gọi điện mạo danh. Dùng danh nghĩa tổ chức không có thật để lừa cấp chứng chỉ tiếng Anh Một nhóm 6 đối tượng mới đây đã bị Công an Hà Nội khởi tố vì đã có hành vi lừa đảo chiếm đoạt tài sản trên không gian mạng, liên quan đến việc cấp chứng chỉ tiếng Anh. Trong thời gian từ tháng 9/2022 đến trung tuần tháng 6/2023, các đối tượng đã sử dụng danh nghĩa Cambridge International, một tổ chức không có thật để tổ chức đánh giá năng lực ngoại ngữ tiếng Anh theo khung tham chiếu chung châu Âu bằng hình thức thi online và cấp chứng chỉ, sau đó chiếm đoạt tiền của người dân. Cục An toàn thông tin đề nghị người dân đặc biệt cẩn trọng khi đăng ký tham gia các chương trình, dịch vụ của tổ chức, doanh nghiệp trên mạng xã hội. Người dân chỉ nên tìm đến các trang thông tin uy tín, và thực hiện các bước xác minh danh tính đối tượng, tổ chức, doanh nghiệp trước khi giao dịch tài chính; đồng thời, không cung cấp thông tin cá nhân, thông tin tài khoản ngân hàng để tránh sập bẫy lừa đảo. Trường hợp nghi ngờ lừa đảo, người dân cần báo cho cơ quan công an, cơ quan có thẩm quyền để được hỗ trợ, giải quyết. Mạo danh cảnh sát, dùng app hẹn hò để lừa chiếm đoạt tài sản Cuối năm 2022, để thuận tiện cho việc làm quen, chiếm đoạt tiền của những người nhẹ dạ cả tin, đối tượng N.V.Q sống tại Bà Rịa - Vũng Tàu đã đặt mua trang phục công an nhân dân, còng số 8... qua mạng xã hội. Sau đó, đối tượng dùng chức năng hẹn hò của Facebook để làm quen với nhiều phụ nữ, trong đó có chị N.T.N.H, sống tại Long Khánh (Đồng Nai). Khi làm quen với nạn nhân, đối tượng sử dụng thông tin giả là Nguyễn Đình Chung công tác tại phòng ma túy thuộc Công an Hà Nội. Sau khi tạo được lòng tin, từ tháng 3/2023 đến tháng 4/2024, đối tượng N.V.Q lừa chiếm đoạt của chị N.T.N.H hơn 242 triệu đồng. Ngày 1/5, đối tượng N.V.Q đã bị Công an thành phố Long Khánh, tỉnh Đồng Nai khởi tố bị can để điều tra về tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản thông qua hình thức mạo danh công an nhân nhân. Để tránh bẫy lừa đảo mạo danh, Cục An toàn thông tin khuyên người dân nâng cao cảnh giác khi có đối tượng lạ làm quen qua nền tảng mạng xã hội hay các ứng dụng hẹn hò online. Người dân không nên tin tưởng những đối tượng lạ trên mạng, cần xác minh rõ danh tính đối tượng; không nghe theo những lời dụ dỗ đầu tư tài chính hay giao dịch vay mượn tiền của các đối tượng. Khi gặp những trường hợp có dấu hiệu lừa đảo, người dân cần báo ngay cho cơ quan công an; cơ quan có thẩm quyền để hỗ trợ, giải quyết. Lừa đảo trực tuyến gây thiệt hại cho người tiêu dùng Úc hơn 2,7 tỷ USD Một báo cáo mới từ cơ quan giám sát người tiêu dùng (ACCC) tiết lộ rằng người Úc đã phản ánh số vụ lừa đảo kỷ lục vào năm 2023, với tổng thiệt hại lên tới 2,7 tỷ USD. Báo cáo của ACCC dựa trên dữ liệu từ nhiều cơ quan tại Úc. Báo cáo cho biết có đến hơn 601.000 phản ánh về các vụ lừa đảo vào năm 2023, tăng so với con số 507.000 phản ánh của năm 2022. Trong đó, các vụ lừa đảo đầu tư đã đánh cắp nhiều hơn bất kỳ loại lừa đảo nào khác, gây thiệt hại hơn 1,3 tỷ USD. Các số liệu trong báo cáo còn cho thấy nhiều nhóm lừa đảo đang nhắm mục tiêu vào những người lớn tuổi có tiền tiết kiệm hoặc những người đang tìm kiếm cơ hội đầu tư. Những người trên 65 tuổi có nhiều khả năng bị mất tiền hơn bất kỳ nhóm tuổi nào khác và là nhóm tuổi duy nhất mất nhiều tiền hơn vào năm 2023 so với năm 2022. Trước thông tin trên, Cục An toàn thông tin khuyến cáo người dân cần nâng cao kiến thức, biết cách phòng tránh các hình thức lừa đảo trên mạng; cảnh giác trước những lời mời chào hấp dẫn hay các tổ chức tài chính không rõ danh tính; không cung cấp thông tin cá nhân hay thực hiện giao dịch chuyển tiền dưới mọi hình thức. Người dân cũng không nên tin tưởng hoàn toàn vào các thông tin, đối tượng trên mạng xã hội. Thủ đoạn sử dụng AI để mạo danh, lừa đảo qua ứng dụng Skype Mới đây, sau khi hình ảnh của cô được sử dụng trong một vụ việc ‘đáng lo ngại’, Thị trưởng Sunshine Coast Rosanna Natoli đã liên hệ với Cảnh sát Queensland và Trung tâm An ninh mạng Úc. Cụ thể, một người bạn của nạn nhân đã gửi cho nạn nhân 1 tin nhắn kỳ lạ với nội dung muốn xác nhận rằng có phải họ vừa gọi điện video trên Skype không. Nạn nhân cho biết, bà không hề dùng Skype để liên lạc với người bạn đó, có 1 tài khoản giả trông giống tài khoản của bà vì đối tượng đã đánh cắp danh tính, lấy bài đăng trên mạng xã hội chính gốc của bà và đăng lại. Tài khoản giả mạo đó có hơn 1.000 người theo dõi và đang xây dựng mối quan hệ với các nạn nhân. Theo Giám đốc Cảnh sát Queensland Chris Toohey, tội phạm liên quan đến trí tuệ nhân tạo đã tăng theo cấp số nhân trong vài năm qua. Để phòng tránh bị lừa bởi các thủ đoạn tương tự, Cục An toàn thông tin khuyên người dân cẩn trọng khi nhận bất cứ cuộc gọi video nào thông qua các trang mạng xã hội. Người dân không nên cung cấp các thông tin cá nhân như căn cước công dân, tài khoản ngân hàng, mã OTP… cho bất kỳ ai; không chuyển tiền cho người lạ qua điện thoại, mạng xã hội, các trang web có dấu hiệu lừa đảo. Khi nhận được yêu cầu vay, chuyển tiền qua mạng xã hội, người dùng cần áp dụng các phương thức xác thực khác như gọi điện thoại để xác nhận lại. Mạo danh lãnh đạo Sở TT&TT, Công an tỉnh để lừa chiếm đoạt tài sảnMạo danh lãnh đạo Sở TT&TT, Công an tỉnh để lừa đảo chiếm đoạt tài sản là thông tin nổi bật về lừa đảo trực tuyến tại Việt Nam trong tuần thứ 3 của năm 2024."> Lan rộng lừa đảo mạo danh trên không gian mạng Việt Nam Theo Sở GD-ĐT Hòa Bình, mục đích của việc này nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ, tăng cường đội ngũ giáo viên giảng dạy các môn chuyên đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn của trường. Dự thảo nêu rõ đối tượng phải thực hiện điều động, luân chuyển công tác, chấm dứt hợp đồng lao động. Cụ thể, đối với giáo viên giảng dạy tại Trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ chia làm 4 trường hợp. Trường hợp 1:Khi có sự thay đổi cơ cấu vị trí việc làm trong nhà trường do có sự thay đổi cơ cấu môn học hoặc thay đổi chương trình giáo dục theo quy định của cấp có thẩm quyền, những giáo viên không đáp ứng được tiêu chuẩn hoặc không phân công được nhiệm vụ và không có nguyện vọng được đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng được yêu cầu về tiêu chuẩn của vị trí việc làm mới, nhiệm vụ mới hoặc đáp ứng được tiêu chuẩn của vị trí việc làm mới, nhiệm vụ mới nhưng từ chối không thực hiện sự phân công của nhà trường thực hiện nhiệm vụ ở vị trí việc làm mới. Trường hợp 2:(theo quy định tại Khoản 2, Điều 19, Thông tư 06/2012/TT- BGDĐT) + Có đánh giá trong 1 năm học ở mức chưa đạt chuẩn nghề nghiệp hoặc có đánh giá trong 2 năm học liên tiếp ở mức đạt chuẩn nghề nghiệp theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường trung học của Bộ GD-ĐT. + Bị xử lí kỉ luật từ hình thức khiển trách trở lên khi quyết định kỉ luật có hiệu lực. Trường hợp 3: Có kết quả đánh giá xếp loại viên chức trong 1 năm ở mức không hoàn thành nhiệm vụ hoặc có 2 năm liên tiếp xếp loại hoàn thành nhiệm vụ. Trường hợp 4:Giáo viên có năng lực chuyên môn hạn chế - Đối với giáo viên dạy các môn chuyên:  + Không tham gia giảng dạy chuyên đề ở các lớp chuyên ít nhất 1 chuyên đề/2 năm học liền kề, thời lượng chuyên đề từ 3-5 buổi (tương đương từ 12 - 15 tiết) hoặc tham gia dạy chuyên đề nhưng không bảo đảm về chất lượng chuyên môn (xếp loại chất lượng từ trung bình trở xuống). Từ năm học 2022-2023 và các năm học tiếp theo, giáo viên đăng ký chuyên đề giảng dạy, chuyên môn nhà trường thẩm định nội dung và lên kế hoạch phân công lớp giảng dạy đối với giáo viên. + Hàng năm không đăng ký viết chuyên đề phục vụ giảng dạy các môn chuyên hoặc viết chuyên đề nhưng không bảo đảm về chất lượng để có thể phục vụ cho việc học tập, bồi dưỡng của các học sinh tại các lớp chuyên. + Sau 3 năm học liên tục không tham gia giảng dạy các đội tuyển học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi quốc gia hoặc không tham gia trợ giảng, giảng dạy kiến thức cơ sở các chuyên đề bồi dưỡng thi học sinh giỏi quốc gia. + Không đăng ký tham gia thi giáo viên giỏi cấp tỉnh hoặc tham gia thi không đạt giải khi Sở GD-ĐT tổ chức thi. - Đối với giáo viên giảng dạy các môn thi tốt nghiệp THPT:  + Có điểm thi tốt nghiệp THPT trung bình của các học sinh trực tiếp giảng dạy thấp hơn điểm trung bình của toàn quốc đối với các môn có học sinh đăng ký xét tuyển đại học. + Có học sinh thi tốt nghiệp bị điểm liệt (trừ trường hợp học sinh bỏ thi hoặc có lí do khách quan). + Kết quả giờ dạy được thanh tra chuyên môn của nhà trường hằng năm không có giờ dạy xếp loại giỏi. Riêng đối với giáo viên dạy môn chuyên đang trong thời gian tập sự hoặc trong thời gian hợp đồng làm việc lần đầu, nếu không hoàn thành nhiệm vụ được giao thì chấm dứt hợp đồng làm việc và hủy kết quả tuyển dụng. Trường hợp hoàn thành nhiệm vụ được giao nhưng không tham gia dạy lớp chuyên hoặc không có báo cáo chuyên đề về chuyên môn thì Giám đốc Sở GD-ĐT quyết định cho chuyển công tác đến các đơn vị khác. Nếu không đồng ý chuyển đi nơi khác thì chấm dứt hợp đồng. Học sinh thi tốt nghiệp bị điểm liệt, giáo viên trường chuyên cũng bị xem xét điều chuyển. Ảnh minh họa: Thanh Hùng Đối với giáo viên dạy môn chuyên đang trong thời gian tập sự hoặc trong thời gian hợp đồng làm việc lần đầu, căn cứ vào kết quả đánh giá xếp loại chất lượng viên chức cuối năm, Hiệu trưởng ra quyết định chấm dứt hơp đồng hoặc báo cáo đề xuất Sở GD-ĐT điều động đến công tác tại các đơn vị khác đối với giáo viên tập sự không đáp ứng yêu cầu. Đối với giáo viên giảng dạy tại Trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ, hàng năm, vào cuối năm học, Hiệu trưởng nhà trường rà soát cơ cấu vị trí việc làm hoặc dự kiến phân công nhiệm vụ cho năm học mới. Đối với những giáo viên không sắp xếp được việc làm hoặc không phân công được nhiệm vụ phù hợp thì xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; tạo điều kiện để giáo viên được đào tạo, bồi dưỡng theo nhu cầu, nguyện vọng, đáp ứng được yêu cầu để có thể bố trí việc làm mới hoặc phân công lại nhiệm vụ. Hết thời hạn đào tạo, bồi dưỡng theo kế hoạch, Hiệu trưởng nhà trường tổ chức đánh giá theo thẩm quyền hoặc đề xuất Sở GD-ĐT tổ chức đánh giá để xác định giáo viên có đủ điều kiện bố trí việc làm mới hoặc thực hiện nhiệm vụ mới hay không. Hàng năm, vào cuối năm học, Hiệu trưởng nhà trường tổ chức đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn và đánh giá xếp loại viên chức để xếp loại chất lượng giáo viên. Lập danh sách xếp hạng giáo viên xếp loại thứ tự từ cao xuống thấp theo từng môn. Sau khi hoàn tất việc đánh giá thẩm định (đối với trường hợp cần đánh giá theo quy định) và đánh giá xếp loại, Hiệu trưởng nhà trường lập danh sách giáo viên thuộc 4 trường hợp nêu trên đề xuất Sở điều động đến công tác tại các đơn vị khác. Giám đốc Sở GD-ĐT xét đề nghị của nhà trường, ra quyết định điều động giáo viên theo quy định. Hiện, dự thảo này vẫn đang được Sở GD-ĐT Hòa Bình xin ý kiến của dư luận. Thanh Hùng Chi 1 tỷ đưa giáo sư về trường chuyên: 'Khua môi múa mép' cho vui? Theo một số nhà giáo dục, việc chi tiền tỷ để giáo sư, phó giáo sư về dạy trường chuyên là không thể, mặt khác chương trình phổ thông hiện nay không cần kiến thức khoa học của một ông giáo sư để giảng dạy. "> Hòa Bình: Không thi giáo viên giỏi, giáo viên trường chuyên bị điều chuyển? 友情链接