Phim 'Ròm' được cấp phép ra rạp sau khi bị cấm chiếu

Atleticovà chủ nhà Villarreal có màn chia điểm 2-2 trong trận đấu cuối cùng ở vòng khai mạc La Liga 2024-25.

Đây là 2 trong những đội bóng làm mới mạnh mẽ nhất trong mùa hè năm nay, đặc biệt là với trường hợp Atletico.

Điểm nổi bật là Julian Alvarez, bản hợp đồng đắt giá của Diego Simeone. Atletico phải bỏ ra số tiền theo công thức 75 + 20 triệu euro cho Man City.

Dù vậy, trong chuyến làm khách đến De la Ceremica, Julian Alvarez chỉ xuất hiện trên băng ghế dự bị.

HLV Simeone chưa vội sử dụng Alvarez. Lý do là "Người nhện" vừa tập trung muộn cùng đội, sau khi tham dự Copa America 2024 lẫn Olympic Paris 2024.

Julian Alvarez được chú ý, nhưng Alexander Sorloth mới là tâm điểm trận đấu đầu tiên ở La Liga 2024-25trên sân De la Ceremica.

Cuộc đấu tay đôi bắt đầu ngay khi bóng lăn mà không có thời gian nghỉ ngơi. Với việc 2 đội đang tranh đấu trong bối cảnh căng thẳng không phù hợp cho thời điểm đầu mùa giải.

Danjuma giúp Villarreal có bàn thắng mở tỷ số ở phút 18, nhưng chỉ 2 phút sau Marcos Llorente gỡ hòa.

Phút 37, lần thứ 2 Villarreal vươn lên với bàn phản lưới của Koke. Đến phút bù giờ thứ 5 của hiệp 1, Sorloth làm tung lưới đội bóng cũ để gỡ hòa 2-2.

Hiệp 2 là thế trận chặt chẽ hơn. Julian Alvarez vào sân thay Griezmann ở phút 78, nhưng quá ít thời gian để anh có thể để lại dấu ấn.

Ghi bàn:

Villarreal: Danjuma 18', Koke 37'/phản lưới.

Atletico: Llorente 20', Sorloth 45'+5.

Ancelotti chê trách Real Madrid ở trận ra mắt La Liga của Mbappe

MUvừa thua Man City 1-2 ở chung kết FA Cup, cho thấy sự khác biệt đáng kể giữa họ. Nửa đỏ thành Manchester đạt những tiến bộ trong mùa đầu tiên của Erik ten Hag nhưng họ chưa đạt đến chất lượng đủ sức tranh đua các danh hiệu lớn từ Premier League đến Champions League.

Trong khi đó, Man Citychỉ còn cách một chiếc cúp nữa (Champions League) đã hoàn tất cú ăn ba lịch sử mùa này, với trận đấu gặp Inter Milan lúc 2h ngày 11/6.

HLV Erik ten Hag nói thẳng với các sếp bự MU cần chi tiền để cải thiện sức mạnh đội hình nếu muốn gặt hái vinh quang. Và trong khi chờ rót ngân sách để mang về những bản hợp đồng mới, vị thuyền trưởng Quỷ đỏ nên giữ ai, bán ai hay cho mượn ai ở hè này?

Một fan hâm mộ MU đã nhận được rất nhiều đồng tình với danh sách đưa ra. Cụ thể, những cầu thủ nằm trong danh sách 100%phải giữ lại bao gồm Garnacho, Bruno Fernandes, Rashford, Lisandro Martinez, Casemiro, Raphael Varane, Wan-Bissaka, Luke Shaw, Antony, Amad Diallo và Diogo Dalot.

Có một vài điều gây ngạc nhiên trong danh sách này khi Wan-Bissaka và Diogo Dalot được đồn đoán ra đi nhưng có vẻ Erik ten Hag quyết định giữ cả 2 sau những khủng hoảng ở hàng thủ và họ đã làm được lúc ông cần.

Năm cầu thủ được liệt kê có thể cung cấp chiêu sâu đội hìnhQuỷ đỏ bao gồm Facundo Pellistri, Lindelof, Kobbie Mainoo, Hannibai Mejbri, Tyrell Malacia.

Lindelof thể hiện tốt vai trò trong lúc Lisandro Martinez chấn thương, cho thấy có thể là phương án dự phòng hữu ích cho Erik ten Hag.

Trong khi Pellistri, Mainoo và Mejbri và Malacia đều còn khá trẻ và có thể cung cấp cho MU điều gì đó, khi bước vào từ băng ghế dự bị.

Fan trung thành của MU cũng cho rằng, cả Jadon Sancho và Christian Eriksen đều nên được trao thêm 1 năm.

Sancho vẫn chưa có được nhịp điệu tại Old Trafford, trong khi Eriksen không còn trẻ nữa.

Elanga và Alvaro Fernandez được đề nghị cho mượn, khi họ không thể có tên trong đội hình xuất phát thời Erik ten Hag.

Và cuối cùng là danh sách 8 cầu thủ MU nên dứt khoát chia tay 100%là De Gea, Williams, Martial, Wout Weghorst, Fred, McTominay, Van de Beek, Harry Maguire.

De Gea được cho đã đồng ý các điều khoản nhưng MU vẫn chưa ký gia hạn. Trận chung kết FA Cup có thể làm đảo lộn tình huống, khi thủ thành Tây Ban Nha bị đổ lỗi một phần trong bàn quyết định của Man City, cũng như khả năng chơi chân của anh vẫn thực sự là vấn đề trong cỗ máy vận hành của Ten Hag.

Martial thì chấn thương liên miên, là cản trở lớn cho tham vọng MU, hay Harry Maguire ra đi sẽ là đẹp nhất cho cả đôi bên,…

- Lào thua 2, hòa 1 và thắng 1 trong 4 lần gặp Indonesia.

- Indonesia đã ghi đến 12 bàn trong 4 lần gặp Lào.

- Lào chưa có được điểm số nào sau 2 lượt trận tại AFF Cup 2020.

Đội hình ra sân hai đội

Đội hình ra sân

Lào:Souvannasangso, Phetsivilay, Saitaifah, Inthavong, Phomsavanh, Khochalern, Phomathep, Bounkong, Keophouvong, Souvany, Ketkeophomphone.

Indonesia:Ernado, Asnawi, Rizky, Dewangga, Edo, Irfan, Dimas, Irianto, Ricky, Yudo, Setiawan.

* T.A

Theo bà Dung, có rất nhiều đề tài để sinh viên có thể tham gia nghiên cứu liên quan đến chuyên ngành riêng của mình. 

“Ví dụ, các sinh viên du lịch có thể nghiên cứu về thị trường khách hoặc những vấn đề liên quan đến chính những băn khoăn, khó khăn hàng ngày của chuyên ngành, hoặc bắt nguồn từ những vấn đề của chính bản thân, của bạn bè xung quanh hoặc những vấn đề đang diễn ra trong xã hội, cuộc sống của chúng ta... Như đề tài nghiên cứu về định hướng nghề nghiệp của sinh viên năm cuối ngành du lịch dưới ảnh hưởng của Covid-19...”, bà Dung nói.

Theo bà Dung, nếu biết cách, sinh viên sẽ không bị mất quá nhiều thời gian hay kinh phí khi tham gia nghiên cứu khoa học. Bà Dung dẫn chứng bằng việc, các sinh viên có thể nghĩ hướng phát triển các đề tài dựa trên các bài tập lớn cuối các môn học. Việc này, có thể giúp sinh viên tiết kiệm được một số công đoạn từ việc tìm hiểu cho đến thực hiện.

Với nhiều kinh nghiệm hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học, TS Nguyễn Vân Hà - Giảng viên Trường ĐH Ngoại thương, cho rằng, để khuyến khích, tạo động lực cho sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, điều cần thiết là phải giúp các em hiểu lợi ích của việc này. 

“Tôi luôn muốn cho sinh viên hiểu rằng, khi chúng ta làm việc nghiêm túc, cố gắng hoàn toàn có thể nghĩ tới kết quả khả quan, có thể kết quả đến từ trong một cuộc thi hoặc cả ngoài cuộc thi”, bà Hà nói.

Theo bà Hà, có 3 lợi ích chính, đó là kiến thức, kỹ năng và cơ hội sau tốt nghiệp. “Khi thực hiện công trình nghiên cứu khoa học sẽ giúp sinh viên mở rộng kiến thức, hiểu biết về một lĩnh vực, chủ đề chuyên sâu cụ thể.

Đây cũng là cơ hội để các em thử thách và khám phá, hiểu chính bản thân mình về ưu và nhược điểm, rèn tư duy phản biện, tăng cường khả năng phân tích số liệu và dữ liệu, làm việc độc lập hoặc theo nhóm, thiết lập các mối quan hệ... những kỹ năng rất quan trọng đối với các bạn sinh viên khi chuẩn bị bước vào thị trường lao động. 

Đồng thời, việc nghiên cứu khoa học sẽ là tiền đề giúp sinh viên có thể có những đóng góp cho tri thức nhân loại về sau, giúp ích cho hành trình nghề nghiệp”, bà Hà nói.

Tại tọa đàm, em Ngô Thanh Tâm - sinh viên khoa Tiếng Đức, thắc mắc với những sinh viên các ngành ngôn ngữ, các đề tài nghiên cứu khoa học cụ thể rất khó và liệu có thể làm vấn đề gì?.

ThS Ngô Phương Dung cho hay, thực tế, việc chọn vấn đề nghiên cứu khoa học liên quan đến ngoại ngữ cũng đang gặp nhiều khó khăn. 

“Bởi ngôn ngữ, các vấn đề hầu hết từ trước đến nay đều đã được nghiên cứu. Vì vậy, để xác định một vấn đề nghiên cứu mang tính mới trong lĩnh vực ngôn ngữ, các sinh viên có thể gắn với các yếu tố về văn hóa, xã hội. Bởi ngôn ngữ sẽ đi cùng với những thay đổi về văn hóa, xã hội.

Đây là những điều diễn ra hằng ngày, nên có thể là nguồn để các em có những ý tưởng nghiên cứu phong phú và mở rộng đề tài. Từ đó, đưa ra những sản phẩm cụ thể trong các lĩnh vực khác nhau”, bà Dung nói.

ThS Ngô Phương Dung cũng lấy dẫn chứng có thể nghiên cứu về việc “Gen Z hiện nay cấu thành ngôn ngữ riêng của thế hệ như thế nào, có quy luật riêng gì không?”...

Đồng tình về việc phát triển mở rộng đề tài nghiên cứu đó, TS Nguyễn Ngọc Lân - Trưởng phòng Quản lý khoa học Trường ĐH Hà Nội cho hay, với ngành ngôn ngữ, một dạng đề tài nghiên cứu liên quan đến ngôn ngữ có thể là phát hiện các lỗi sai mang tính quy luật của vùng miền/độ tuổi... và chỉ ra cách khắc phục...

Bớt “trà chanh chém gió” dành thời gian nghiên cứu khoa học sẽ gặt nhiều thành quả

TS Lương Ngọc Minh - Phó hiệu trưởng Trường ĐH Hà Nội, cho rằng, thời gian sẽ “trôi vèo” nếu chỉ học 4 năm đại học và ra trường. Nhưng nếu cùng với giảng viên nghiên cứu khoa học, các sinh viên sẽ có rất nhiều những mối quan hệ, không những thầy cô của mình mà cả thầy cô ngoài trường, những người cùng tham gia với nhóm nghiên cứu.

Chưa kể, việc này cũng bổ sung cho các em có một bản hồ sơ cá nhân rất đẹp. “Tôi khẳng định ngoài việc tích lũy tấm bằng giỏi, những chứng chỉ kỹ năng mềm, nếu các bạn có một sản phẩm khoa học thì đó là một trong những dấu ấn đối với nhà tuyển dụng”, TS Minh nói.

“Điều quan trọng hơn, khi có một sản phẩm khoa học, các sinh viên sẽ thêm tự tin. Khi các bạn tự tin thì sẽ dễ thành công nhiều việc sau này”.

Tuy nhiên phong trào và tinh thần nghiên cứu khoa học trong sinh viên hiện nay nói chung chưa mạnh. Ông Minh hiểu rằng các sinh viên cũng rất bận, như học nhiều, đi làm thêm để không phải xin tiền bố mẹ, tham gia các câu lạc bộ kỹ năng, hay thậm chí “trà chanh chém gió”, tình yêu...

“Rất nhiều thứ bận nhưng nếu các bạn dành một chút ít thời gian cho nghiên cứu khoa học tôi nghĩ sẽ các bạn sẽ được rất nhiều thành quả. Nếu chưa từng làm nghiên cứu cảm giác cũng khó thật. Nhưng khi vượt qua được, các bạn sẽ thấy mọi việc dễ dàng”, ông Minh nói.

'Sinh viên bây giờ khá nhút nhát, ngại nghiên cứu khoa học'

Yêu thích nghệ thuật, khi còn nhỏ, Phong được mẹ cho tham gia nhiều câu lạc bộ dành cho thiếu nhi. Em biết nhảy dancesport, từng biểu diễn ở một số sân khấu lớn, tham gia một vài chương trình trên truyền hình của VTV. Điều đó khiến Phong luôn tràn đầy tự tin và thích được biểu diễn trước đông người.

Đỗ vào Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Phong đăng ký làm thành viên CLB Nghệ thuật của trường (Hanoi - Amsterdam Art Team). Tại đây, nam sinh nhiều lần được thử sức với các vai diễn trong nhiều chương trình nhạc kịch.

Năm lớp 11, Phong trở thành Phó Chủ tịch CLB, đồng thời là tổng đạo diễn Chương trình Nghệ thuật Tổng hợp GALA HAT 2022 với số khán giả xem khoảng 1.000 người.  

Việc tham gia một chương trình lớn, theo Phong, đã giúp em trau dồi năng lực tổ chức, điều hành, tạo nên tính cách quyết đoán và biết lập kế hoạch bài bản.

Yêu thích nghệ thuật, quan tâm đến các vấn đề về môi trường, Đình Phong luôn cố gắng tìm ra điểm kết nối giữa hai đam mê ấy. Giữa năm lớp 11, Phong tự tìm tòi để làm một dự án phim ngắn về vấn đề xử lý rác thải. 

Sau khi tìm kiếm thông tin, nghiên cứu quy trình xử lý rác thải ở địa phương và nhiều nơi trên thế giới, Phong quyết định tìm về làng Minh Khai – nơi chuyên tái chế rác thải nhựa tại Hưng Yên. 

Những thước phim đầu tiên không mấy thuận lợi do người dân không thoải mái với việc phải đứng trước máy quay. Suốt nhiều ngày di chuyển từ Hà Nội – Hưng Yên nhưng không tìm được nhân vật, Phong quyết định “gác máy”, dành thời gian trò chuyện, thuyết phục và thấu hiểu nhân vật hơn.

Sau nhiều ngày nam sinh “ở lì” tại nơi làm việc, những người dân tại đây cũng đã cởi mở hơn và cho phép em ghi lại những thước phim về công việc của mình.

Toàn bộ quá trình quay dựng đều do Phong thực hiện độc lập, kéo dài trong hơn 3 tháng.

“Trước đó, em chỉ làm những video đơn giản để ghi lại những cảnh vật mình yêu thích. Nhưng với dự án này, em phải lên kịch bản nghiêm túc, sau đó mày mò dựng, đổ màu, làm phụ đề cho phim”, Phong nói.

Gặp nhiều khó khăn trong khâu kỹ thuật hay cách truyền tải thông điệp cho phim, Phong vừa làm, vừa tự đúc kết ra bài học.

Sau khi hoàn thiện, Phong gửi phim ngắn mang tên “Do you know what happens to your trash?” (Bạn có biết rác của mình sẽ đi đâu không?) tham gia cuộc thi The Genius Olympiad. Đây là một cuộc thi về môi trường lớn dành cho học sinh trung học trên toàn thế giới được tổ chức thường niên tại Mỹ.

“Do you know what happens to your trash?”sau đó đã giành Huy chương Bạc quốc tế, đồng thời được chiếu trong một liên hoan phim về môi trường tại bang Florida (Mỹ). 

Hoàn thành dự án, Phong cảm thấy chắc chắn hơn về con đường mình muốn theo đuổi. Em cũng tham gia một vài cuộc thi khác về môi trường để thử sức.

Tình cờ biết đến cuộc thi “Future Blue Innovation” do Thành đoàn Hà Nội tổ chức, Phong cùng 3 người bạn trường Ams quyết định đăng ký tham gia. 

Ý tưởng ban đầu của cả nhóm sẽ tạo ra một thiết bị giúp thu thập các dữ liệu về môi trường. Vì thế, nhóm của Phong quyết định tạo ra một phần mềm sử dụng trên điện thoại thông minh, kết hợp với thiết bị đo đạc để đo các chỉ số không khí.

Khi sử dụng ứng dụng này trên điện thoại, người dùng sẽ xem được các chỉ số tại những nơi đã đặt cảm biến đo. Đối với những nơi chưa có cảm biến, nhóm dùng thuật toán “nội suy tuyến tính” để tính ra chất lượng không khí với thông tin chính xác. Tính năng của thuật toán này hiện ở 14 điểm đo của thành phố đều không có.

“Thiết bị đo chất lượng không khí được nhóm nghiên cứu, tập trung vào việc đo hai loại bụi gây ảnh hưởng nhất đến sức khỏe con người là bụi PM 2.5 và bụi PM10. Ngoài ra, thiết bị này còn đo được độ ẩm và nhiệt độ không khí”, Phong nói.

Sản phẩm này của nhóm sau đó đã giành giải Nhất chung cuộc trong cuộc thi, vượt qua gần 1.250 bài dự thi khác.

Tìm thấy đam mê và được bố mẹ ủng hộ, Phong có định hướng rõ ràng sẽ theo đuổi ngành Khoa học môi trường và làm phim khi “apply” học bổng du học.

“Việc không chỉ yêu thích khoa học và nghệ thuật mà còn biết cách kết hợp cả hai lĩnh vực ấy có lẽ là điểm cộng lớn giúp các nhà tuyển sinh thấy hứng thú về em”, Phong nói.

Ngoài ra, Phong cũng đạt nhiều thành tích về học thuật khi giành giải Nhì kỳ thi HSG thành phố môn Vật lý, giải Nhì môn Khoa học cấp thành phố, giải Vàng kỳ thi AI-JAM Online Competition…

Trong bài luận chính của mình, em cũng kể về hành trình “tìm kiếm bản thân” thông qua việc thử sức với nhiều lĩnh vực khác nhau. 

Em đã làm những điều tưởng chừng không bao giờ dám thử như hoàn thành vai diễn và đoạt giải trong cuộc thi tìm kiếm tài năng của trường; sẵn sàng hát tại các quán cà phê hay biểu diễn trước hàng trăm người. Ngoài ra, em cũng lập ra kênh Youtube và ghi lại những điều xảy ra trong cuộc sống hàng ngày quanh mình để chia sẻ tới mọi người.

“Tất cả những điều đó đã khiến em trở thành một phiên bản tốt nhất của chính mình”, Phong viết trong bài luận.

Năng động, tự tin, dám thể hiện mình… theo Phong, đó là những “đặc trưng” nối trội của gen Z và là những điều bản thân em luôn hướng về.

“Có một khoảng thời gian, em bị stress và luôn nghĩ mình không có khả năng. Thời điểm đó, em không thể làm được điều gì trọn vẹn. Sau đó em đã thay đổi, học cách tin tưởng vào khả năng của bản thân và không bao giờ sợ thất bại. Mọi thứ dẫn dần đã đi vào quỹ đạo như những gì em muốn”, Phong nói.

Từng bị hoài nghi vì học lực, nữ sinh Hà Nội vẫn đỗ trường top đầu châu Âu