Nhận định, soi kèo El Kanemi vs Shooting Stars, 21h00 ngày 27/3: Chia điểm là hợp lý

Trong công việc, bà Lan từng trải qua các vị trí từ trợ giảng, khoa Đông Phương đến giảng viên phó trưởng khoa Khoa Nhân học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TPHCM. Từ năm 2012 đến 2018, bà làm phó hiệu trưởng trường này. Đặc biệt, năm 2018, bà Ngô Thị Phương Lan được bổ nhiệm làm hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TPHCM khi mới 44 tuổi và được tái bổ nhiệm vị trí này vào năm 2023. 

Trong nghiên cứu khoa học, nữ hiệu trưởng từng hoàn thành nhiều đề tài, nhiệm vụ, được nhiều khen thưởng. Bà đã hướng dẫn 2 nghiên cứu sinh bảo vệ thành công luận án tiến sĩ, 19 học viên thạc sĩ, hoàn thành 9 đề tài NCKH từ cấp ĐH Quốc gia TPHCM, cấp trường, cấp bộ. Bà cũng đã công bố 53 bài báo khoa học, trong đó có 5 bài trên tạp chí quốc tế có uy tín. Ngoài ra, bà Lan còn có 13 cuốn sách được xuất bản.

Hướng nghiên cứu của hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TPHCM là Nhân học, Dân tộc học kinh tế; Sinh kế tộc người - Nhân học sinh thái và môi trường; Du lịch nông nghiệp - nông thôn; Nhân học phát triển. Nữ hiệu trưởng nhận được nhiều khen thưởng của nhà nước, các bộ ngành và các tổ chức quốc tế.

Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TPHCM cho rằng, bà đã và đang thực hiện tốt tiêu chuẩn và nhiệm vụ của Nhà giáo tại khoản 2 điều 61 Luật giáo dục. Từ năm 2018 đến 2023, bà luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và luôn đạt các danh hiệu Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, Giảng viên giỏi, Chiến sĩ thi đua cấp đại học quốc gia và cấp bộ.

Điều này được thể hiện qua các nhiệm vụ như: Hoàn thành tốt các các nhiệm vụ đào tạo, bao gồm việc hoàn thành định mức giảng dạy, thiết kế các học phần chuyên ngành cho cả bậc đại học và sau đại học, đảm bảo tính phù hợp giữa nội dung, phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá; Hoàn thành việc hướng dẫn nghiên cứu sinh và học viên thực hiện các đề tài luận án, luận văn đạt kết quả tốt.

Bà cũng hoàn thành tốt việc biên soạn các ấn phẩm sách, các nhiệm vụ khoa học phục vụ đào tạo được xuất bản bởi các nhà xuất bản uy tín trong nước và quốc tế; Xây dựng và phát triển các chương trình đào tạo cho cả bậc đại học và sau đại học; Tham gia các nhóm nghiên cứu trong nước và quốc tế, công bố các ấn phẩm khoa học trên các tạp chí và hội thảo uy tín, và chủ trì tổ chức các hội thảo, tọa đàm khoa học...

Hai ứng viên phó giáo sư trẻ nhất ngành Toán, tốt nghiệp tiến sĩ ở nước ngoài

Theo bà Trần Thị Lan Chi - Giám đốc phân phối nội dung Sconnect Việt Nam, chuyên trang MarketResearch.bizthống kê năm 2023 thị trường ngành hoạt hình đã khẳng định sự phát triển mạnh mẽ với tổng doanh thu trị giá 412,96 tỷ USD và ước tính sẽ tăng lên 779 tỷ USD vào năm 2032. Riêng hoạt hình 3D ước đạt 47 tỷ USD vào năm 2030. 

Tại Việt Nam, lĩnh vực này dần cho thấy tiềm năng, kỳ vọng bước tiến dài cho sự phát triển. Nhiều doanh nghiệp bước vào cuộc chơi với các sản phẩm chất lượng đang dần chinh phục khán giả thế giới. 

Các tác phẩm hoạt hình nổi bật gắn mác Việt phải kể đến như: Wolfoo, Trạng Quỳnh thời nhí nhố, Thỏ bảy màu, Lớp học mật ngữ… 

Trong đó, chú sói nhỏ Wolfoo thu hút sự yêu thích và quan tâm của hàng trăm triệu trẻ em thế giới, đặc biệt là tại Mỹ, Trung Quốc và Việt Nam.

Wolfoo được mệnh danh là chú sói “tỷ view” với hơn 4.000 tập phim ngắn phát sóng trên YouTube, bình quân 4 tỷ view/tháng, 3 nút kim cương trên YouTube, được dịch ra khoảng 20 ngôn ngữ.

Qua đó để thấy việc tạo dựng nhân vật hoạt hình cho Việt Nam bước đầu đã tạo được dấu ấn rõ nét. 

Các chuyên gia chỉ ra yếu tố thuận lợi cho lĩnh vực hoạt hình trong nước như: Năng lực sáng tạo của người Việt; nguồn nhân lực dồi dào, đòn bẩy công nghệ 4.0 và cuối cùng là tận dụng nền tảng thương mại online như: YouTube, Netflix…

Ông Tạ Mạnh Hoàng, Chủ tịch Liên minh sáng tạo nội dung số Việt Nam gọi đây là mong mỏi của các nhà làm lĩnh vực hoạt hình trong nước với giấc mơ lớn mang tên "Disney của Việt Nam".  

Giấc mơ này được hiểu là việc sáng tạo ra các bộ nhân vật hoạt hình được yêu thích trên toàn thế giới, các sản phẩm chất lượng cao mang giá trị giáo dục và giải trí. Đồng thời đơn vị cần có sự thấu hiểu, đồng hành và phát triển cùng khách hàng trên phạm vi toàn cầu. 

Hoạt hình và những con số trăm tỷ

Tại thị trường rạp chiếu Việt Nam, điều dễ nhận thấy thị phần phim hoạt hình, anime chiếm tỷ lệ khá nhiều cả về số lượng lẫn doanh thu. 

Mới đây nhất, phim hoạt hình Doraemon: Nobita và bản giao hưởng Địa Cầucán mốc 110 tỷ đồng – con số “khủng” nhất trong các phần về Doraemon. Một phim hoạt hình khác cũng đang gây chú ý là Garfield: Mèo béo siêu quậy. 

Sắp tới, rạp Việt chứng kiến loạt dự án hoạt hình đổ bộ phòng vé trong mùa phim hè. Sau Doraemon, Inside Out 2 (Những mảnh ghép cảm xúc)- dự án của Disney/Pixar - trở lại vào giữa tháng 6, được dự đoán gây sốt nhờ phần đầu tạo tiếng vang. Despicable Me 4 (Kẻ trộm mặt trăng) ra mắt đầu tháng 7 cũng hứa hẹn gây bão phòng vé. 

Thể loại hoạt hình đến từ các thương hiệu lớn luôn tạo ra lợi nhuận khả quan mỗi lần ra rạp. Trong khi chính các dự án từ nước ngoài mang lại nguồn thu khổng lồ, điều này càng khơi dậy khát khao của các nhà làm phim hoạt hình Việt. 

Dù có tiềm năng lẫn cơ hội phát triển thế nhưng các chuyên gia nhận định việc phát triển lĩnh vực hoạt hình trong nước là điều không dễ dàng ở thời điểm hiện tại.

Theo báo cáo, lĩnh vực hoạt hình đang bị chi phối chính bởi thị trường Bắc Mỹ. Khu vực châu Á – Thái Bình Dương đang tăng trưởng nhanh, dẫn đầu là Nhật Bản với loại hình anime nổi tiếng, kế đến là Trung Quốc. 

Ông Tạ Mạnh Hoàng cho rằng muốn ngành phát triển cần có sự đồng bộ của rất nhiều yếu tố. Trong đó, đội ngũ liên quan đến sáng tạo, viết kịch bản, tạo hình, chuyển động… cần đủ chuyên môn, kiến thức. Bên cạnh đó, các yếu tố âm nhạc, lồng tiếng đều phải được đầu tư bài bản. 

Kinh phí, nhân lực và thị trường là trở ngại lớn

3 yếu tố lớn thách thức cho ngành hoạt hình lúc này là: kinh phí đầu tư lớn, nhân sự và hoạt hình Việt Nam chưa tạo được thị trường lớn để mang lại doanh thu khủng như các nước trên thế giới. 

“Để tạo ra một tác phẩm hoạt hình hay chi phí đắt đỏ hơn rất nhiều so với một phim điện ảnh. Nếu phim điện ảnh chi phí phần lớn đổ vào diễn viên thì lĩnh vực hoạt hình đặc thù sẽ tốn kém về thiết bị, máy móc và cả con người. Tất cả điều đó khiến chi phí đội lên, bên cạnh yếu tố chuyên môn đồng đều ở tất cả các khâu”, ông Hoàng nói. 

Cũng theo ông Hoàng, việc kinh doanh và phát triển về doanh thu trong hoạt động của phim hoạt hình ở Việt Nam vẫn chưa có nhiều cơ hội. 

Giai đoạn này được xác định tìm đường để nhìn ra được mô hình kinh doanh mở rộng, sáng tạo. Chẳng hạn, phim hoạt hình cần có một hệ sinh thái như: nhãn hàng, đơn vị phát hành, quảng cáo… để đảm bảo quá trình triển khai hiệu quả. 

Hoạt hình ngày nay còn phản ánh sự đa dạng văn hóa và phong phú về nội dung, từ những câu chuyện giáo dục cho trẻ nhỏ đến tác phẩm mang tính triết lý sâu sắc dành cho người lớn.

Sự thay đổi này không chỉ tạo nên trải nghiệm phong phú hơn cho khán giả mà còn thúc đẩy sự sáng tạo không ngừng của các nhà làm phim.

Trailer phim "Doraemon: Nobita và bản giao hưởng Địa Cầu"

Chung cư 89 Phùng Hưng

Vị trí: số 131 Phùng Hưng, Hà Đông, Hà Nội.

Chủ đầu tư:Công ty CP Thương mại Hà Tây

Thông tin dự án:Dự án có diện tích khu đất là 1.961,2m2, diện tích sàn 29.350m2. Dự án gồm 35 tầng, trong đó có 03 tầng hầm, 5tầng TTTM và 30 tầng căn hộ cao cấp.

Bàn giao nhàquý III năm 2016

Hiện trạng dự án:Dự án hiện đang xây dựng đến tầng 27

Chung cư CT1 Văn Khê

Vị trí:Lê Văn Lương kéo dài, xã Văn Khê, Hà Đông, Hà Nội

Chủ đầu tư:Cty CP Sông Đà Thăng Long.

Thông tin dự án:Dự án Văn Khê bao gồm 6 toà nhà CT1, CT2, CT3, CT4, CT5 (có 3 toà A, B, C) và CT6. Mỗi toà có chiều cao 23 tầng với thiết kế:

Từ tầng 1 đến tầng 3: bố trí khu văn phòng và siêu thị

Từ tầng 4 đến tầng 23: phân bố các căn hộ chung cư với rất nhiều loại diện tích, từ 2-3 phòng ngủ đáp ứng được nhu cầu sử dụng đa dạng của khách hàng..

Hiện trạng dự án: Dự án hiện vẫn đang thi công phần móng

Xuân Mai Spark ( HH2 ABC Dương Nội cũ )

Vị trí:Đường Lê Văn Lương kéo dài, phường Yên Nghĩa, Hà Đông, Hà Nội.

Chủ đầu tư:Công ty CP Đầu tư và Xây dựng Xuân Mai (Xuan Mai Corporation)

Thông tin dự án:Dự án gồm 3 tòa A, B, C mỗi tòa cao 25 tầng tổng số căn hộ lên đến 768 căn nằm trong khuôn viên HH2 The Sparks Dương Nội. Mỗi tòa gồm 02 tầng hầm và 01 tầng thương mạị, khuôn viên cây xanh đi dạo, khu vui chơi của trẻ em, gần trường học, chợ, Cách khu trung tâm Đô thị Đô Nghĩa 500m. Dự án có diện tích đất là 5.6ha, trong đó tổng diện tích Tòa A 22.335 m2, Tòa B 19.120 m2, Tòa C 17.928 m2. Dự kiến bàn giao vào Quý 2/2016.

Hiện trạng dự án: Dự án Xuân Mai Spark hiện đang thi công phần mái tầng 12.

Tiểu khu Parkview Residence

Vị trí:Đường Lê Văn Lương kéo dài, phường Dương Nội, Khu đô thị mới Dương Nội – Hà Đông – Hà Nội.

Chủ đầu tư:Công ty cổ phần đầu tư và phát triển bất động sản Thế Kỷ (CENINVEST)

Thông tin dự án: Tiểu khu Parkview Residence có hệ thống hạ tầng khớp nối với hạ tầng của quận Nam Từ Liêm, là khu vực có tốc độ đô thị hoá nhanh nhất của thủ đô Hà Nội. Dự án gồm 03 tòa tháp cao 25 tầng, 02 tầng hầm, 1 tầng thương mại được xây dựng trên khu đất 10.558,5m2 trong đó diện tích xây dựng là 8.425,6m2

Hiện trạng Dự án: Dự án Parkview Residence hiện đang thi công đổ sàn tầng 24.

Hà Chi

Trường THPT Hoàng Lệ Kha trước kia là Trường PTTH Trung Sơn, được thành lập từ năm 1981 đóng trên địa phận xã Hà Toại (huyện Hà Trung). 

Năm 1992, trường được chuyển lên thị trấn Đò Lèn (nay là thị trấn Hà Trung) với tên gọi Trường PTTH Hoàng Lệ Kha. Sau 32 năm, tên chính xác của nhân vật lịch sử mới được xác định để sửa.

Ông Hoàng Lê Kha tên thật là Hoàng Lê Cẩn, sinh ngày 17/2/1917, tại làng Trang Các, tổng Ngọ Xá (nay thuộc Tiểu khu Trang Các, thị trấn Hà Trung, huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa).

Năm 1931, ông ra Hà Nội học và bắt đầu tham gia cách mạng. Đến năm 1936, ông được kết nạp vào Đảng Cộng sản Đông Dương và được điều vào hoạt động ở Nam Kỳ. Trong quá trình tham gia cách mạng, ông từng giữ nhiều chức vụ chủ chốt. 

Tháng 8/1959, ông bị địch bắt và bị hành hình tại ấp Tam Hạp, Trảng Lớn (nay là ấp Suối Muồn, xã Thái Bình, huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh). Năm 1997, ông được Nhà nước truy tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân.

Sau ngày thống nhất đất nước, một số địa phương đã lấy tên liệt sĩ Hoàng Lê Kha đặt cho đường phố, trường học,…

"Sau 43 năm thành lập, trường đã lấy lại đúng tên của người chiến sĩ cách mạng Hoàng Lê Kha, đây là niềm vui rất lớn của các thế hệ thầy, cô và học trò nhà trường. Trong năm học mới 2024-2025, ngôi trường mang tên liệt sĩ Hoàng Lê Kha trên quê hương người anh hùng sẽ chuyển đến cơ sở mới khang trang, hiện đại. Cuối năm nay, vào dịp 20/11, trường sẽ đón bằng công nhận trường chuẩn quốc gia", bà Mai Thị Xuân - Hiệu trưởng Trường THPT Hoàng Lê Kha tự hào nói.

Chị Lê Thị Sơn (khóa học 2002-2005) cho biết: "Nghe tin ngôi trường mình từng theo học đổi tên thành Hoàng Lê Kha, ban đầu bản thân rất ngỡ ngàng. Nhưng khi biết được lịch sử về người anh hùng dân tộc Hoàng Lê Kha, mình rất tự hào. Qua đó, các thế hệ học trò như chúng mình sẽ biết ơn, tri ân người anh hùng của quê hương". 

- Luật không có định nghĩa "trường quốc tế", hiện ở Việt Nam nhiều trường có chữ "quốc tế" gắn kèm.

Theo Bộ GD-ĐT, thời gian qua, các địa phương, cơ sở giáo dục, đào tạo đã tích cực triển khai dạy học trực tuyến, được học sinh, sinh viên, phụ huynh hưởng ứng và đạt được nhiều kết quả tốt.

Tuy nhiên, trong quá trình tổ chức dạy học qua Internet có xảy ra hiện tượng bị kẻ xấu xâm nhập vào địa chỉ lớp học/phòng học trực tuyến, đăng tải nội dung xấu, độc, phản cảm, phản giáo dục... có dấu hiệu lạm dụng, quấy rối và bắt nạt trẻ em, học sinh, sinh viên trên mạng. Điều này gây ra sự không đảm bảo an toàn và tâm lý hoang mang cho người học, người dạy; ảnh hưởng đến chất lượng dạy học qua Internet.

Để khắc phục tình trạng trên, Bộ đề nghị các sở GDĐT, các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm tổ chức tuyên truyền, tập huấn phổ biến kiến thức, kĩ năng sử dụng Internet, mạng xã hội đảm bảo an toàn, an ninh mạng khi tham gia hoạt động dạy - học qua Internet; kỹ năng phòng, tránh các nguy cơ, tình huống, tác hại có thể xảy ra đối với thầy cô giáo, người học và phụ huynh trong dạy học qua Internet.

Bên cạnh đó, giới thiệu, phổ biến cho giáo viên những giải pháp, phần mềm quản lý, tổ chức dạy học qua Internet tin cậy, có uy tín; khuyến khích sử dụng phần mềm có bản quyền, những phần mềm do Bộ GD-ĐT và Bộ Thông tin và Truyền thông giới thiệu sử dụng miễn phí trong mùa dịch Covid-19.

Xây dựng và thực hiện quy chế quản lý, tổ chức dạy học qua Internet, trong đó hướng dẫn rõ quy trình quản lý, tổ chức một lớp học trực tuyến; các kỹ năng quản lý điều hành lớp học trực tuyến đối với giáo viên; trách nhiệm của người học khi tham gia lớp học trực tuyến, nhất là các hành vi không được làm đối với người học.

Tăng cường các biện pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong quản lý, tổ chức hoạt động dạy học qua Internet.

Bộ GD-ĐT cũng đề nghị phụ huynh nâng cao trách nhiệm, dành nhiều thời gian quan tâm, hỗ trợ học sinh kết nối, sử dụng  phòng học trực tuyến an toàn và có biện pháp quản lý trong thời gian học sinh tham gia học trực tuyến và sử dụng Internet.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu xảy ra các tình huống tiêu cực, giáo viên, học sinh, sinh viên, phụ huynh và cán bộ quản lý cần cung cấp thông tin kịp thời tới lãnh đạo nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục, cơ quan công an để điều tra, xử lý theo quy định của pháp luật.

Thanh Hùng

Hài hước cảnh con học trực tuyến, cả nhà ngồi xem

- Hình ảnh một cậu bé học trực tuyến nhưng xung quanh là sự theo dõi của cả nhà khiến nhiều người phì cười vì sự thú vị.