Địa chỉ tra cứu điểm thi THPT quốc gia 2019 các tỉnh thành

Với sự nở rộ của nhiều doanh nghiệp ở đa dạng lĩnh vực, việc tạo nên dấu ấn khác biệt là yếu tố sống còn để mỗi doanh nghiệp đứng vững trên thị trường nhiều biến động. Đóng vai trò tạo nên chỗ đứng cho doanh nghiệp chính là hoạt động marketing.

Không chỉ bó buộc với những phương pháp marketing truyền thống, cùng với sự phát triển của các mạng xã hội như facebook, instagram, youtube…, marketing ngày càng có nhiều đất diễn hơn, khẳng định được vị thế của mình nhờ những hiệu quả mang lại cho hoạt động kinh doanh.

Kéo theo đó, nhu cầu nhân lực của ngành marketing, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao cũng rất lớn. Theo Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động Việt Nam, từ nay đến năm 2025, lĩnh vực marketing cần đến 20.000 lao động trở lên cho mỗi năm. Kết quả khảo sát thông số nhân lực trực tuyến Việt Nam cũng cho thấy, ngành marketing vẫn tiếp tục dẫn đầu trong 6 lĩnh vực có nhu cầu tuyển dụng nhân lực cao nhất.

Marketing - ngành học chưa bao giờ “hạ nhiệt” trong xu thế hội nhập

Là người trẻ năng động, sáng tạo, nhanh nhạy, bắt xu thế tốt, thích những hoạt động sôi nổi và tự tin vào bản thân thì Marketing chính là mảnh đất màu mỡ để bạn khám phá. Khi đã trở thành một marketer chính hiệu, bạn có thể thỏa sức phát huy sự sáng tạo của mình cùng với những người cộng sự thú vị khác.

Dương Thiện Quang, bạn trẻ đang theo học ngành Marketing tại Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF) cho biết: “Bản thân mình thích marketing vì đây là ngành học về kinh tế nhưng không hề khô khan mà có rất nhiều màu sắc, đa dạng cơ hội việc làm và dễ dàng hội nhập”.

Thành công từ môi trường quốc tế

Là một ngành học gắn liền với nhiều cơ hội việc làm hấp dẫn và chưa bao giờ lỗi thời, marketing hiện đang được đào tạo tại rất nhiều trường trong cả nước với nhiều trình độ khác nhau, từ bậc đại học cho đến sau đại học.

Tại UEF, ngành marketing được đào tạo kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực tiễn. Sinh viên tham gia giải quyết những tình huống giả định, các vấn đề thực tiễn về phân tích, hoạch định chiến lược marketing, phát triển kỹ năng nghiên cứu độc lập, kỹ năng ứng dụng khi hòa nhập vào môi trường làm việc.

Ngoài ra, nhà trường còn xây dựng chương trình đào tạo theo hướng học thực tế tại doanh nghiệp, đảm bảo bám sát nhu cầu thực tế của ngành, chú trọng đào tạo kỹ năng mềm như: kỹ năng giao tiếp, lập kế hoạch, đàm phán, thương lượng,… nhằm trang bị công cụ vững chắc cho người học khi theo đuổi nghề nghiệp đầy cạnh tranh này.

Không chỉ vậy, với môi trường quốc tế, cơ sở vật chất hiện đại, tiếng Anh là ngôn ngữ chính trong giảng dạy, học tập cùng mạng lưới doanh nghiệp và các trường đại học đối tác rộng khắp, sinh viên ngành này còn có điều kiện để “học đi đôi với làm”, tăng cơ hội thực tập, việc làm sau khi tốt nghiệp.

Mạng lưới doanh nghiệp rộng mở đảm bảo cơ hội việc làm cho sinh viên

Chương trình đào tạo song ngữ tại UEF sẽ trang bị cho các bạn sinh viên hành trang vững chắc để vươn đến thành công trong công việc, đồng thời góp phần giải “bài toán” về số lượng, chất lượng nhân lực ngành marketing hiện nay.

Ngọc Minh

Cách đây 1 tháng, trong lúc trông em nhỏ để mẹ nấu cơm, Lê Việt Chinh (12 tuổi) thấy em trai cầm que inox chơi đùa trên tầng 2. Sợ em bị ngã rồi que chọc vào người, Chinh giật lấy thì không may chiếc que inox vướng vào dây điện cao thế đi qua ban công. Một tiếng nổ lớn khiến mọi người xung quanh hoảng hốt. Mẹ Chinh chạy lên tới nơi thì bàng hoàng chứng kiến con gái nằm bất động, chân tay co quắp, đôi tay bị bỏng nặng.

Lúc này, anh Trọng đang đi làm thuê gần nhà thì nhận được cuộc gọi của vợ. Hai người tá hoả đưa con đi cấp cứu tại Bệnh viện huyện Gia Lộc (Hải Dương). Nhận thấy tình trạng nghiêm trọng, bác sĩ sơ cứu rồi chuyển Chinh lên Viện bỏng Quốc gia (Hà Nội).

Qua thăm khám, các bác sĩ nhận định vết bỏng của con rất nặng, thậm chí hai bàn tay đã bị hoại tử. Nghe bác sĩ thông báo bắt buộc phải cắt bỏ hai bàn tay của con, anh Trọng rưng rưng nước mắt, ký vào giấy phẫu thuật.

Không những vậy, Chinh còn phải trải qua nhiều ca mổ ghép da, chịu nhiều đau đớn. Lúc tỉnh lại, em ngẩn ngơ hỏi bố: "Tay con đâu rồi"khiến anh Trọng càng thêm khổ tâm. Những ngày điều trị tại bệnh viện, Chinh khóc rất nhiều vì nghĩ đến việc sau này sống trong cảnh tàn tật.

Ngoài dày vò về mặt tinh thần, chi phí điều trị của con tốn kém khiến gia đình anh Trọng lao đao. Khoảng thời gian đầu mới nhập viện, tiền thuốc do gia đình tự túc nằm ngoài danh mục bảo hiểm y tế hỗ trợ, lên tới 6 triệu đồng/ngày. Cho tới nay, chỉ trong vòng hơn 1 tháng, số tiền do gia đình anh Trọng chi trả lên tới hơn 100 triệu đồng. Toàn bộ anh đều phải đi vay mượn người thân, bạn bè, ngoài ra có khoản phải vay nóng bên ngoài với lãi suất cao.

Bản thân anh Trọng chỉ làm phụ hồ, thu nhập bấp bênh khi có lúc chẳng có việc. Một mình anh gánh vác cả gia đình, nuôi 3 con nhỏ. Vợ anh sau khi sinh con thứ ba còn rất yếu, chỉ quanh quẩn ở nhà chăm sóc các con. Do đó, khoản vay 100 triệu đồng đối với gia đình là gánh nặng quá lớn.

Mặc dù đã vay mượn rất nhiều song chặng đường điều trị phía trước đối với Chinh còn rất dài. Ngoài việc sẽ phải tiếp tục theo dõi và có thể phải ghép da, quá trình phục hồi sau đó sẽ tốn kém nhiều chi phí.

Bởi lẽ đó, gia đình anh Trọng đã hoàn toàn lâm vào bế tắc. Những ngày con nằm viện, anh bảo vợ đi gõ cửa từng nhà người quen để vay tiền nhưng chẳng được bao nhiêu. "Ai cho vay được thì cũng đã cho rồi, nếu tình hình không khả quan, chúng tôi đành thế chấp căn nhà đang ở, cho con có thể điều trị dứt điểm. Mỗi lần nghe cháu xin lắp tay giả tôi lại đau lòng. Viện phí còn chưa lo đủ, tiền đâu để lắp tay", anh Trọng xót xa.

Bé gái 12 tuổi còn cả tương lai dài phía trước. Cô bé ham học, muốn mau khoẻ để đến trường nhưng sợ rằng với thương tổn hiện tại, thời gian sắp tới con sẽ phải đối mặt với nhiều khó khăn.

Bác sĩ Dương Văn Phú điều trị trực tiếp cho Chinh chia sẻ: "Bệnh nhân Lê Việt Chinh bị bỏng điện cao thế, bỏng nặng vùng 2 bàn tay. Hiện bệnh nhân đã làm phẫu thuật 3 lần cắt vùng tổn thương hoại tử, cắt cụt 2 bàn tay. Hướng điều trị tiếp theo là tăng cường sức đề kháng và phục hồi cơ thể, phẫu thuật ghép da. Trong quá trình điều trị, các bác sĩ đã cố gắng giữ cho bệnh nhân phần 2 bàn tay cụt sẽ được lắp tay giả để có thể cử động bình thường".

Ông Hồ Văn Tân, Chủ tịch UBND xã Gia Xuyên xác nhận: Cháu Lê Việt Chinh là con gái anh Lê Đức Trọng, công dân của địa phương. Vừa qua, cháu Chinh không may bị tai nạn bỏng điện nặng, đang điều trị ở bệnh viện tuyến trung ương. Gia đình rất khó khăn, bố mẹ làm nông, các con đang trong độ tuổi ăn học.

Tuy nhiên, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu các nhà trường chỉ tổ chức dạy học trực tiếp 1 buổi/ngày; không tổ chức bán trú, căng tin ăn uống trong trường.

Yêu cầu này cũng được áp dụng đối với tất cả các trường đang tổ chức dạy học trực tiếp cho học sinh từ lớp 7 đến lớp 12 trên địa bàn thành phố.

Ngày đầu được đến trường của học sinh tiểu học ở Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng

Nhiều phụ huynh cho rằng, việc học sinh tiểu học chỉ học trực tiếp 1 buổi/ngày, nhà trường không tổ chức bán trú gây rất nhiều khó khăn, vất vả cho gia đình.

Theo đó, bố mẹ sáng đưa con đến trường, rồi đến cơ quan chưa được bao lâu lại đến giờ đi đón con về nhà, rồi lại lo ăn uống để chiều con tiếp tục học online.

Sau 8 tháng con ở nhà, có tin trường mở cửa trở lại, chị Nguyễn Dung (huyện Hoài Đức) như “mở cờ trong bụng”. Tuy nhiên, khi con trở lại trường, chị đứng trước bài toán khó nhằn khác là chuyện đưa đón.

Cơ quan cách trường con hơn 8 cây số, sáng sớm chị Dung phải dậy sớm đưa con đi học. Nhưng chưa hết, bởi lại phải tính buổi trưa phi xe máy về trường đón con.

“Quay đi quay lại, chỉ đưa với đón con đã hết nửa ngày. Việc đưa đón như thế này vất vả và mất quá nhiều thời gian. Nếu tình hình này kéo dài, tôi chưa biết phải xoay sở ra sao”, chị Dung lo lắng.

Câu chuyện của chị Dung có lẽ cũng tương tự hoàn cảnh của nhiều ông bố, bà mẹ khác.

Ảnh: Thanh Hùng

Về vấn đề này, PGS.TS Trần Đắc Phu, nguyên Cục trưởng Cục Y tế dự phòng (Bộ Y tế) cho hay, việc trẻ em ăn nghỉ, nằm cùng phòng cũng có nguy cơ lây nhiễm Covid-19 nếu phòng ăn, lớp học không thông thoáng.

Tuy nhiên, theo ông Phu, hiện nay, việc phòng dịch bệnh ở các nhà trường cũng đạt được mức cao. Ngoài ra, chúng ta cũng chuyển trạng thái sang thích ứng, an toàn, linh hoạt, kiểm soát dịch hiệu quả và có thể chấp nhận F0 chứ không phải tuyệt đối “zero F0” như trước.

Ngoài ra, theo ông Phu, trong giai đoạn này, nếu để trẻ ở nhà, trẻ vẫn hoàn toàn có thể bị nhiễm Covid-19 nếu không phòng bệnh tốt. Bởi hiện nay, việc lây nhiễm trong cộng đồng cũng rất nhiều, số lây trong gia đình cũng khá lớn. Do đó, cần cân đối rủi ro lây nhiễm khi ở trường, ở nhà và cả những bất tiện khi học sinh phải ở nhà nhiều, rồi phụ huynh bất tiện, khổ sở việc đi làm cả ngày nhưng buổi trưa phải về đón con.

“Như vậy, dù ở đâu đi chăng nữa, nếu việc phòng bệnh không tốt thì trẻ cũng đều có thể bị lây nhiễm. Xét về rủi ro của việc cho trẻ đến trường với rủi ro về thể chất, tinh thần khi trẻ ở nhà cùng sự bất cập, khó khăn cho phụ huynh khi đưa đón học sinh nếu học 1 buổi/ngày; tôi cho rằng không cần thiết phải cho trẻ chỉ học 1 buổi/ngày, bỏ bán trú, mà có thể cho trẻ ở bán trú song cần tăng cường các biện pháp phòng bệnh”, ông Phu nói.

Ông Phu cho rằng, các nhà quản lý, phụ huynh cũng cần hiểu, nếu đã lây nhiễm thì trong 1 buổi đi học trong ngày đã có thể lây.

“Tất nhiên, thời gian học 1 buổi thì cơ hội lây nhiễm sẽ thấp hơn thời gian học cả ngày, nhưng khi về nhà cũng có thể bị lây chứ không như trước khi mà số ca nhiễm trong cộng đồng còn ít”, ông Phu nói.

Tuy nhiên, dù có tổ chức bán trú, các nhà trường vẫn phải đặt việc phòng bệnh lên trên hết. “Chỗ ăn, chỗ nghỉ cần được bố trí thông thoáng. Nếu trường nào có điều kiện, có thể giãn cách trong quá trình tổ chức học sinh ăn, lắp kính chắn, phân chia ca cho học sinh đi ăn,...”, ông Phu nói.

Lưu ý thêm khi các trường mở cửa trở lại, ông Phu cho rằng các nhà trường cần trang bị thêm các kiến thức về phòng dịch, hay đơn giản xác định chính xác như thế nào là F0, F1,... tránh việc chỉ có 1 F0 trong 1 lớp mà cho cả trường nghỉ học.

“Cần tránh những việc như thế. Nếu phát sinh các trường hợp nhiễm bệnh cần cố gắng sàng lọc, xử lý trong phạm vi hẹp nhất có thể. Cố gắng hạn chế việc các lớp học tiếp xúc với nhau để khi có dịch ở lớp nào thì khoanh vùng và xử lý dễ hơn là lây lan ra các lớp khác”, ông Phu nói.

Ngoài ra, ông Phu nhấn mạnh, các nhà trường vẫn cần giữ sự tập trung, không chủ quan, đảm bảo đầy đủ các quy định về 5K,...

Trao đổi với VietNamNet, ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, việc các học sinh không ăn bán trú ở trường cũng là vấn đề mà Sở quan tâm vì hiện rất nhiều phụ huynh lo lắng.

Theo ông Cương, thời gian tới, Sở sẽ đề xuất lên UBND TP Hà Nội về vấn đề này để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh từ lớp 1-6 học bán trú trở lại. Đặc biệt là các trường phải đảm bảo an toàn cho học sinh về phòng chống dịch Covid-19.

“Sở GD-ĐT Hà Nội cũng mong muốn thời gian này phụ huynh, học sinh đồng hành cùng nhà trường, nghiêm túc thực hiện 5K, cùng giám sát và tuân thủ nguyên tắc "một cung đường, hai điểm đến" để đảm bảo an toàn khi học sinh trở lại”, ông Cương nói.

Thanh Hùng

Hà Nội dừng cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 nội thành đến trường

Do dịch Covid-19 diễn biến phức tạp và thời tiết trở rét vào cuối tuần này, Hà Nội quyết định cho học sinh từ lớp 1 tới lớp 6 không trở lại trường từ 21/2 như dự kiến.

“Chúng tôi trải qua một số trận giao hữu để chuẩn bị cho giải. Hy vọng, Hong Kong trình diễn lối chơi tốt và thu về kết quả khả quan”, HLV trưởng U20 Hong Kong nói.

Tại bảng F, đối thủ chính của U20 Việt Namlà U20 Indonesia. HLV Shin Tae Yong của chủ nhà Indonesia cho biết: “Chúng tôi chuẩn bị để có được thành tích tốt và cạnh tranh với ba đội tham dự ở đây. Các cầu thủ tập luyện rất chăm chỉ để hướng đến các trận vòng loại”.

Trước khi sang Indonesia, HLV Đinh Thế Nam rút gọn danh sách còn 23 cầu thủ. Hiện tại, Bùi Vĩ Hào chưa có mặt ở đội do bận cùng B.Bình Dương đấu HAGL ở vòng 16 V-League 2022. Tiền vệ trẻ này lên đường vào ngày 14/9, đúng trận ra quân của U20 Việt Nam.

Gặp đối thủ không được đánh giá cao ở trận ra quân là U20 Hong Kong, nhiều khả năng HLV Đinh Thế Nam chỉ sử dụng đội hình 2 nhằm giữ sức cho các trụ cột.

Vòng loại U20 châu Á 2023 bao gồm 44 đội, được chia thành 10 bảng đấu do 10 nước đăng cai (6 bảng 4 đội và 4 bảng 5 đội). Ngoài Indonesia, các bảng đấu còn lại được tổ chức ở Bahrain, Iraq, Jordan, Kyrgyzstan, Lào, Mông Cổ, Oman, Saudi Arabia và Tajikistan.

10 đội nhất bảng và 5 đội nhì bảng có thành tích tốt nhất góp mặt ở VCK U20 châu Á 2023 cùng chủ nhà U20 Uzbekistan. Nếu U20 Uzbekistan nằm trong nhóm 5 đội nhì bảng có thành tích tốt nhất thì đội nhì bảng có thành tích tốt thứ 6 giành vé đi tiếp. 

Lịch thi đấu U20 Việt Nam:

16h00 ngày 14/9: U20 Việt Nam vs U20 Hong Kong (Trung Quốc)

16h00 ngày 16/9: U20 Việt Nam vs U20 Timor Leste

18h00 ngày 18/9: U20 Việt Nam vs U20 Indonesia

Lời giải là lãnh đạo tư duy trẻ, dám làm, mạnh dạn đổi mới, muốn làm vì thành quả chứ không phải lấy danh tiếng. Họ có thể thất bại đổ vỡ, nhưng khó có lựa chọn khác.

Thay đổi là đau đớn, nhưng đẹp đẽ.

Đỗ Tiến Long(Giám đốc công ty tư vấn quản lý Od Click)

Phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc với Tổng Công ty VTC của Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng

Chiều 9/6, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng đã có buổi làm việc với cán bộ chủ chốt của Tổng Công ty Truyền thông đa phương tiện VTC.