Nhận định, soi kèo Al Jazeera Amman vs AL

“Trong quá trình tập huấn, chúng tôi thấy phần mềm này bị lỗi và không phù hợp với công tác quản lý thiết bị thư viện ở bậc tiểu học nên đã có ý kiến. Tuy nhiên, sau đó nhà trường vẫn phải mua, nhưng đến nay đã 2 năm không sử dụng” - cô T. cho hay.

Cô T. chỉ ra các lỗi như: Số đầu sách cài đặt trong phần mềm rất ít; Có những đầu sách có trong phần mềm nhưng ở thư viện trường lại không có, muốn thêm đầu sách của trường vào phần mềm lại không được; Nhiều mục có trong phần mềm nhưng khi kích hoạt thì bị lỗi…

Hiệu trưởng một trường tiểu học trọng điểm ở Đức Thọ cũng cho biết từ khi mua cho đến nay, phần mềm này đã không phát huy tác dụng nên công tác quản lý thư viện ở trường vẫn được làm theo lối truyền thống.

Ngoài ra, trong hợp đồng mua bán, đơn vị cung cấp cam kết sẽ bảo hành 12 tháng và trực tiếp cài đặt, hướng dẫn, hỗ trợ kỹ thuật khi các trường có yêu cầu. Song cam kết này không được thực hiện.

“Khi phát hiện bị lỗi không thể sử dụng, chúng tôi liên hệ với đơn vị cung cấp nhưng không được hướng dẫn, giải thích” - thầy Đ, một hiệu trưởng cho hay.

Khi được hỏi phần mềm bị lỗi nhưng tại sao các trường vẫn mua, một nữ hiệu trưởng cho biết: “Tiền do huyện cấp về, trường chỉ làm chứng từ để thanh toán thôi. Các công ty phần mềm tiếp thị từ trên Phòng GD-ĐT và Phòng Tài chính huyện”.

2 năm không sử dụng được

Tại huyện Can Lộc, tháng 11/2020, UBND huyện cấp kinh phí 540 triệu đồng để triển khai sử dụng phần mềm quản lý thiết bị và thư viện tại tất cả các trường THCS và Tiểu học.

Tuy nhiên, sau 2 năm lắp đặt, tiến hành khảo sát 12/19 trường tiểu học thì ở cả 12 trường, các hiệu trưởng và nhân viên TVTB đều khẳng định phần mềm quản lý này bị lỗi nên không phát huy hiệu quả.

Nhân viên thư viện tại một trường tiểu học huyện Can Lộc cho biết: “Suốt 2 năm nay, bên công ty phần mềm không gọi điện hay hỏi đến việc sử dụng phần mềm như thế nào. Chỉ có đầu năm học này, có 1 người bên công ty cung ứng gọi điện, nhưng thực tế phần mềm này không sử dụng được, khiến nhân viên lúng túng trong thao tác”.

Còn cô Q. - hiệu trưởng một trường tiểu học ở Can Lộc - cho hay: “Phần mềm không sử dụng được chúng tôi tiếc lắm. Số tiền 15 triệu đồng nếu mua các thiết bị khác sẽ hữu ích cho học sinh rất nhiều”.

“Khi tập huấn để mua, họ bảo sẽ phối hợp với Phòng GD-ĐT đưa phần mềm lên nhưng sau không có nên chúng tôi đã có ý kiến. Chúng tôi rất muốn được khai thác phần mềm này, vì mua không sử dụng được thì không ai muốn và nếu biết trước thế này thì chắc không ai mua” - hiệu trưởng 1 trường THCS than.

Kỳ sau:Huyện nói chi hơn nửa tỷ mua phần mềm, Trưởng phòng Giáo dục lại bảo ‘được cho’

Sỹ Thông - Thiện Lương 

Hà Tĩnh: Nam sinh lớp 9 bị 'đàn anh' dẫm đạp giữa đường

Lý do được Zing News đưa ra là để tập trung khắc phục, chấn chỉnh triệt để các tồn tại nhằm  thực hiện nghiêm quyết định số 362/QĐ-TTg ngày 3/4/2019 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Quy hoạch phát triển và quản lý báo chí toàn quốc đến năm 2025.

Trong thông báo phát đi, Tạp chí điện tử Tri thức trực tuyến cho biết sẽ tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức đảm bảo thực hiện đúng tôn chỉ, mục đích được quy định trong giấy phép và chức năng, nhiệm vụ của tạp chí trực thuộc Hội Xuất bản Việt Nam cũng như phát huy bản sắc “Thông tin uy tín, hình ảnh ấn tượng”, để khi trở lại sẽ phụng sự bạn đọc tốt hơn.

Chia sẻ với VietNamNet, ông Lưu Đình Phúc, Cục trưởng Cục Báo chí (Bộ TT&TT) cho biết, Tạp chí điện tử Tri thức trực tuyến đã có công văn gửi Cục Báo chí xin tạm ngừng để củng cố lại hoạt động.

Ông Ngô Huy Toàn, Trưởng phòng Thanh tra Báo chí và Xuất bản (Thanh tra Bộ TT&TT) cho biết, Thanh tra Bộ TT&TT chưa có quyết định gì đối với Tạp chí điện tử Tri thức trực tuyến. “Tạp chí điện tử Tri thức trực tuyến đã chủ động xin tạm ngừng hoạt động. Tuy nhiên, Zing News cũng đã có những sai phạm, ngay cả khi tạm ngừng hoạt động, các sai phạm vẫn sẽ bị xử lý như bình thường” ông Ngô Huy Toàn nói.
 

Đây là hoạt động thường niên của trường để tưởng niệm 64 chiến sĩ đã hi sinh trên đảo Gạc Ma ngày 14/3/1988.

Tại buổi tưởng niệm, nhiều câu chuyện, tư liệu về sự kiện Gạc Ma được thầy cô sưu tầm kể cho học sinh nghe, giúp các em hiểu hơn về sự kiện này.

Nữ sinh lớp 12 Lê Ngọc Nho cho biết sau buổi học em đã tìm hiểu lại về trận chiến cách đây 30 năm.  "Khi em chưa có mặt trên đời, những người chiến sĩ ấy cầm súng đứng lên, đổi xương máu giữ hòa bình, bảo vệ non sông. Ngày em chào đời, thì ngoài khơi xa, nhiều người vẫn đang nằm lại giữa lòng biển lạnh. Nơi đất liền, nhiều gia đình liệt sĩ những năm qua cuộc sống muôn vàng khó khăn. Đến bây giờ, có không ít người, trong đó có thể là một trong số chúng ta, không biết đến các cuộc chiến bảo vệ chủ quyền trên đất liền và biển đảo Việt Nam" - Nho nói.

Nữ sinh này cho rằng nhắc đến chiến tranh không phải để gây thêm hận thù, mà từ đó rút ra bài học, để giữ gìn mối quan hệ hòa bình, hữu nghị. "Để biết yêu quê hương đất nước được gầy dựng bởi sự hi sinh của người đi trước. Để biết trân trọng hòa bình của ngày hôm nay là chiến tranh gian khổ trong bom lửa khói đạn của ngày hôm qua".

"Chúng ta phải làm cho bản thân xứng đáng với những gì mà mình nhận được. Thời bình, không cầm súng đánh giặc, không có nghĩa là ta không bảo vệ đất nước. Cha, anh đã gầy dựng, chúng ta phải giữ gìn và phát triển. Hãy để lòng yêu nước và sự biết ơn là quyền ta được hưởng, chứ không phải là nghĩa vụ bị ép. Đừng để sự hi sinh của những người đã ra đi để lại hòa bình trở nên vô nghia"- nữ sinh nhắn nhủ.

Tuệ Minh

Vì sao sau 30 năm mới đưa sự kiện Gạc Ma vào sách giáo khoa?

GS Phạm Hồng Tung, Viện trưởng Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển (ĐHQG Hà Nội), Chủ biên chương trình môn Lịch sử mới cho biết như vậy về sự kiện Gạc Ma.