- Nhiều thầy cô giáo nhận xét đề minh họa kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 có độ khó và tính phân loại cao hơn hẳn so với đề thi chính thức của năm 2017.

Do đó, có khả năng đề thi THPT quốc gia năm 2018 sẽ phân loại học sinh rõ hơn.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Với môn Toán, giáo viên có đánh giá chung rằng nội dung kiến thức trong đề thi minh họa đảm bảo sự phân tầng, có độ khó để đáp ứng mục tiêu “2 trong 1” của kì thi THPT quốc gia. 

Các câu hỏi xuất hiện trong đề thi bao gồm cả kiến thức lớp 11 và lớp 12, nhưng trọng tâm vẫn là kiến thức lớp 12 (80%). Các câu hỏi thuộc phần kiến thức lớp 11 xuất hiện với tần suất ít hơn (chiếm khoảng 20% tổng số câu).

Tuy nhiên, so với đề thi THPT quốc gia năm 2017, đề minh họa 2018 có độ khó hơn hẳn và có sự sắp xếp từ dễ đến khó theo ma trận kiến thức. Điều này được thể hiện ở tần suất xuất hiện các câu hỏi khó tăng nhưng đồng thời cũng được thể hiện ở mức độ khó của từng câu hỏi, nhất là các câu hỏi được cho là dùng để phân loại thí sinh và làm cơ sở để các trường đại học tuyển sinh.

Đặc biệt, mỗi nội dung kiến thức đều được hỏi ở các mức độ từ dễ đến khó, có vận dụng kiến thức Toán vào các bài toán thực tế (bài toán lãi suất câu 22).

Nhiều giáo viên cho rằng so với đề thi THPT quốc gia 2017, đề thi THPT quốc gia 2018 thể hiện tính phân loại mạnh hơn hẳn.

Các câu hỏi khó, có tính phân hóa cao rơi vào khoảng 8-10 câu hỏi cuối (câu 42-50). Các câu hỏi này thường rơi vào các chuyên đề Hình học không gian, hình Oxyz và đặc biệt là câu Tích phân (câu 50). Đặc biệt với phần kiến thức lớp 11, câu 49 thuộc chuyên đề xác suất cũng là một câu hỏi khó đối với thí sinh.

Với môn Vật lý, mức độ khó và sự phân hóa cũng được thể hiện rõ hơn so với đề thi THPT quốc gia năm 2017.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Anh Hoàng Công Viêng (giáo viên Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh) nhận xét: “Nếu căn cứ vào đề minh họa, chắc chắn đề thi năm nay sẽ khó hơn năm 2017.

Đề minh họa có số câu mức độ khó (mức độ 4) khoảng 11, 12 câu; mức độ 3 khoảng 8,9 câu. Còn mức độ 1,2 (cơ bản) 20 câu (5 điểm). Số câu ở chương trình 11 là 8 câu trong đó có 4 câu mức độ 1 và 2; 4 câu còn lại mức độ 3.

Nói chung với đề này các em nắm cơ bản sẽ lấy được 5 điểm, mức khá 6 đến 7 điểm, còn để lấy trên 8 điểm phải là những em có năng lực thực sự”.

Anh Viêng đánh giá đề có tính phân hóa cao, đặc biệt phổ điểm từ 7 đến 10 sẽ không như năm ngoái.

“Đề thi năm nay đã thể hiện sự phân hóa học sinh hơn. Như năm 2017, các em học lực khá, giỏi sẽ làm được 8,9 điểm; điểm 10 thì khó hơn nhưng 4 câu đó các em hoàn toàn có thể đánh mò và trúng với xác suất cao. Nhưng năm nay, lượng kiến thức nhiều hơn với việc nội dung đề quét hết kiến thức 11 và 12".

Với môn Sinh học, anh Nguyễn Thành Công (giáo viên Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội) nhận xét mặc dù các câu hỏi xuất hiện trong đề thi bao gồm cả kiến thức lớp 11 và lớp 12 nhưng trọng tâm vẫn là kiến thức lớp 12 (80%). Trong đó, các câu hỏi vẫn đảm bảo phủ các chuyên đề lớp 12 như đề thi THPT quốc gia 2017. Đặc biệt, các câu hỏi thuộc phần kiến thức lớp 11 phân bố rộng trong tất cả các chuyên đề lớp 11.

“So với đề thi THPT quốc gia năm 2017, đề thi tham khảo có độ khó hơn hẳn. Điều này được thể hiện ở tần suất xuất hiện các câu hỏi khó tăng, chiếm khoảng 25%  nhưng đồng thời cũng được thể hiện ở mức độ khó của các câu hỏi, nhất là các câu hỏi dùng để phân loại thí sinh.

Trong đó, các câu hỏi khó, có tính phân hóa cao là câu 114 đến câu 120, thường rơi vào chuyên đề các quy luật di truyền, cơ chế di truyền và biến dị, di truyền người và di truyền quần thể. Các câu thuộc kiến thức lớp 11 thuộc mức độ dễ và trung bình”.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Với môn Ngữ văn, cô Trịnh Thu Tuyết, nguyên giáo viên Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội), nhận định về cơ bản, ngoại trừ phần kiến thức lớp 11 bổ sung trong kiểu đề so sánh của câu nghị luận văn học thì cấu trúc đề, yêu cầu và mức độ phân hoá... không thay đổi so với đề thi THPT quốc gia 2017.

“Đề gồm 2 phần. Phần đọc hiểu (3 điểm) gồm một ngữ liệu đọc hiểu và 4 câu hỏi theo các mức độ: nhận biết/ thông hiểu/ vận dụng và vận dụng cao.

Phần Làm văn gồm 2 câu: câu nghị luận xã hội 2 điểm, có mối quan hệ gắn kết chặt chẽ với ngữ liệu đọc hiểu của phần đọc hiểu, cụ thể hướng tới yêu cầu bàn luận về vấn đề mang ý nghĩa thông điệp của đoạn trích. Để giải quyết câu nghị luận xã hội, học sinh cần nắm chắc nội dung cơ bản cùng mối quan hệ giữa các luận điểm của đoạn trích, những vấn đề ít nhiều đã được giải quyết trong câu hỏi đọc hiểu.

Câu nghị luận văn học (5 điểm) có sự thay đổi lớn nhất bởi sự xuất hiện yêu cầu kiểm tra đồng thời kiến thức lớp 11  và 12.

Có thể thấy, đề kiểm tra toàn diện về kiến thức và kĩ năng (kiến thức văn học và cuộc sống, kiến thức lớp 11 và 12, kiến thức tiếng Việt và văn học... kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng Nghị luận...)" - cô Tuyết phân tích.

Theo cô Tuyết, nếu như năm trước, học sinh chỉ cần tập trung ôn luyện các kiến thức có trong sách giáo khoa lớp 12, thì năm nay cần phải ôn luyện cả những kiến thức có trong chương trình lớp 11, đặc biệt là các tác phẩm thuộc phần văn học hiện đại lớp 11.

Với môn Lịch sử, nhiều giáo viên đánh giá mặc dù các câu hỏi xuất hiện trong đề thi bao gồm cả kiến thức lớp 11 và lớp 12 nhưng trọng tâm vẫn là kiến thức lớp 12. Trong đó, các câu hỏi vẫn đảm bảo phủ các chuyên đề lớp 12 như đề thi THPT quốc gia 2017.

Các câu hỏi thuộc phần kiến thức lớp 11 mặc dù xuất hiện với tần suất ít hơn nhưng trải đều ở tất cả các cấp độ nhận thức. Tỉ lệ câu hỏi lớp 11 - lớp 12 vào khoảng 25% - 75%

So với đề thi THPT quốc gia năm 2017, đề thi tham khảo có độ khó hơn hẳn. Điều này được thể hiện ở tần suất xuất hiện các câu hỏi khó tăng chiếm khoảng 30% (ví dụ: câu 34, 36) nhưng đồng thời cũng được thể hiện ở mức độ khó của các câu hỏi, nhất là các câu hỏi được cho là dùng để phân loại thí sinh.

Các câu hỏi khó, có tính phân hóa cao là 37, 39, 40... Những câu hỏi này rơi vào các chuyên đề: Việt Nam 1945 - 1954; Việt Nam 1954 - 1975; Á - Phi - Mĩ Latinh 1945 - 2000; Quan hệ quốc tế 1945 - 2000...

Không có câu hỏi khó rơi vào kiến thức lớp 11.

Các giáo viên cũng cho rằng đây chỉ là đề thi tham khảo nên không thể bao phủ toàn bộ kiến thức thí sinh cần nắm được. Vì vậy, các em vẫn phải ôn luyện đầy đủ các chuyên đề,các dạng bài liên quan.

Thanh Hùng

Bộ Giáo dục công bố đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia 2018

Bộ vừa công bố đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia 2018 cho các học sinh tham khảo và làm quen.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi nguyện vọng 1 là 94,964 em; nguyện vọng 2 là 89,602 em. Tổng chỉ tiêu tuyển sinh năm học 2018 – 2019 là 63,050.

Năm nay, Sở GD-ĐT Hà Nội giao chỉ tiêu cho 112 trường THPT công lập tuyển mới 64.990 học sinh (chiếm tỷ lệ 62%, tăng 12.330 chỉ tiêu so với năm học trước); giao cho 8 trường THPT công lập tự chủ tuyển mới 2.790 chỉ tiêu (chiếm tỷ lệ 2,7%, tăng 730 chỉ tiêu). Cùng đó, giao chỉ tiêu cho 29 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tuyển mới 8.050 học viên (chiếm tỷ lệ 7,7%, tăng 1.770 chỉ tiêu so với năm học trước).

Ngoài ra, chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường THPT ngoài công lập năm học 2018-2019 cũng tăng hơn 10 nghìn học sinh. Số học sinh hoàn thành chương trình THCS dự kiến tuyển vào các trường trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề năm học 2018-2019 chiếm khoảng 6,0%, tương đương 6.350 học sinh.

Sở dĩ chỉ tiêu vào lớp 10 tăng lên là do năm nay toàn thành phố sẽ có 105.000 học sinh tốt nghiệp THCS dự thi tuyển sinh lớp 10 - tăng 22.000 học sinh so với năm học nước. Học sinh vào lớp 10 năm nay được sinh vào năm 2003 (năm Dê vàng) - theo quan niệm dân gian là năm đẹp để sinh con.

Học sinh có thể thay đổi nguyện vọng dự tuyển đã được đăng ký. Đơn xin thay đổi nguyện vọng nộp tại các phòng giáo dục quận, huyện trong 2 ngày 20 và 21.5.

Năm học 2018-2019, Hà Nội vẫn giữ nguyên phương thức thi tuyển kết hợp với xét tuyển để tuyển sinh vào các trường THPT công lập.

Với các trường THPT ngoài công lập và công lập tự chủ tài chính, trường có thể xét tuyển theo 1 trong 2 cách: xét tuyển dựa vào kết quả học tập của học sinh ở cấp THCS và xét tuyển dựa vào điểm của thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2018-2019.

Ngoài các phương thức xét tuyển trên, các trường tuyệt đối không được tổ chức thi tuyển hay sử dụng một phương thức khác để tuyển sinh.

Năm nay, các thí sinh thi vào lớp 10 cũng không còn được cổng các điểm khuyến khích như đạt giải trong các kỳ thi văn hoá, khoa học kỹ thuật, viết thư quốc tế, giải toán trên máy tính… các cấp.

Nguyễn Thảo

Con thi vào 10, cha mẹ "ngồi trên lửa"

Lo lắng vì lượng thí sinh thi vào lớp 10 năm nay tăng mạnh so với năm ngoái, nhiều phụ huynh ở Hà Nội chia sẻ thực sự "đau đầu" cho việc tính chọn trường cho con đăng ký nguyện vọng.

Trong khi đó, Yến - em gái của Đông lại là niềm tự hào của cả gia đình. Ở tuổi 30, Yến đã được đề bạt lên làm Giám đốc chi nhánh của một công ty. Cụ Mão tự hào về cô cháu gái này, khác hẳn với cháu trai. Khi cụ Mão và ông Trọng đang gọi video call để chúc mừng Yến thăng chức thì bất ngờ, một cô gái từ đâu chạy tới nhà, khóc lóc ầm ĩ đòi gặp Đông. 

Cô gái này là Mai, người yêu của Đông nhưng vừa mới bị Đông chia tay. Nguyên nhân là vì Mai yêu đương “thiếu chuyên nghiệp” và đã phá vỡ “nguyên tắc yêu” mà Đông đã đặt ra. Mai nước mắt ngắn nước mắt dài trình bày câu chuyện, cô hỏi cụ Mão và ông Trọng việc mình yêu cầu Đông kết hôn thì có gì là sai. Khi ông nội và bố song kiếm hợp bích khuyên nhủ được Mai gần xuôi xuôi rồi thì từ trong nhà Đông lù lù vươn vai ngáp dài đi ra khiến công sức của cả ông và bố đổ sông đổ bể, lúc này cả hai chỉ biết nhìn Đông ngao ngán.

Thấy Mai đứng giữa sân khóc lóc, Đông giật mình, anh quay sang “cầu cứu” ông và bố.

Dỗ dành Mai không được, Đông bèn dẫn cô ra quán café để nói chuyện. Tuy nhiên, anh lại vào đúng quán café mà Huyền - một bà mẹ đơn thân vừa mới khai trương. 

Để mong công việc làm ăn suôn sẻ, phát đạt. Huyền đã cất công đi mời một người phụ nữ mà nghe tên thôi đã thấy có tiền, bà tên Giàu, mới ăn cơm nhà nước hai năm nhưng lại rất tốt bụng và thường giúp đỡ Huyền khi hai mẹ con cô mới chuyển về đây để làm khách hàng mở hàng đầu tiên lấy vía cho mình. Nhưng thật trớ trêu, khi bà Giàu và Huyền vừa về tới của hàng thì đã thấy Đông ngồi chình ình trong quán, bên cạnh là một cô gái đang khóc lóc ỉ ôi. 

Vốn ghét Đông từ trước, Huyền bực bội khi lỡ để cho Đông mở hàng quán nước của mình. Cô lo lắng một người như Đông mở hàng thì quán sẽ xui xẻo, làm ăn thất bát. Trong khi đó, Đông vẫn mảy may không quan tâm việc mình là khách hàng đầu tiên của “bà chủ” Huyền. 

Trong khi đó, Yến đã đến chi nhánh để bắt đầu công việc với vị trí mới. Tại đây, cô vô tình đụng mặt Ân - trưởng ban quản lý toà nhà khi anh ta đang quát mắng nhân viên công ty của cô vì tội không tắt điện. Nhìn thấy Yến, Ân như bị hớp hồn, lập tức thay đổi thái độ, niềm nở với Yến.

Không chỉ va chạm với Ân, Yến còn đụng mặt với Phong - một nhân viên trong chi nhánh mà cô sắp làm quản lý. Tình cờ, Phong lại chính là bạn thân của Sỹ - người yêu cũ của Yến. Phong là người biết rõ về chuyện tình yêu của Yến và Sỹ, thậm chí chính anh là người đã cầu xin Yến quay lại với Sỹ khi cô quyết định chia tay. 

Việc gặp nhau tại công ty mới khiến cả 2 đều bất ngờ, tuy nhiên, cả Phong và Yến đều tỏ ra không quen biết nhau. Các nhân viên trong công ty đều có vẻ ngưỡng mộ Yến khi nghe cô giới thiệu về profile cực khủng của mình.

Trong tập 2, tại quán café của Huyền, khuyên nhủ mãi mà Mai vẫn cứ thút thít khóc không dừng và nhất định không chịu đồng ý chia tay, Đông bực mình trách cứ bạn gái yêu đương thiếu chuyên nghiệp, bởi trước đây anh đã nói rất rõ ràng về nguyên tắc “yêu anh anh ok, đòi cưới anh, anh không ok” của mình. Biết Huyền là mẹ đơn thân, đã có kinh nghiệm trong chuyện đổ vỡ tình cảm, Đông nhờ Huyền ra khuyên nhủ Mai để giúp Mai hiểu ra và từ bỏ ý định đòi kết hôn với mình.

Khi Đông về nhà, cụ Mão tiếp tục cằn nhằn ông Trọng quá nuông chiều con làm cho Đông tưởng mình là “nhất làng”, trong khi người khác bằng tuổi anh đã “công thành danh toại, con cháu đầy đàn”. Bị ông nội mắng là “thiểu năng”, Đông “phản pháo” rằng nhiều nhà khác có điều kiện còn ăn chơi, đua đòi, hút chích, còn mình sống lành mạnh, không hút hít, chỉ “đá gà búng tai”. 

Cụ Mão phải làm gì để trị đứa cháu cứng đầu này? Liệu Huyền có đồng ý giúp Đông “xử lý” chuyện rắc rối với bạn gái trong khi cô vô cùng ghét anh? Đón xem tập 2 lên sóng tối nay 22/9, lúc 21h40 trên kênh VTV3.

Thông tin chi tiết tham khảo tại:

Fanpage: https://www.facebook.com/TVAd01

Bích Đào

Ransomware dường như là một vấn đề hàng ngày, với các biến thể mới liên tục được phát hành; các vấn đề trong CPU cho phép kẻ gian ăn cắp dữ liệu của bạn; và sự an toàn lỏng lẻo của các thiết bị Internet of Things (IoT) cho phép kẻ xấu khởi động các cuộc tấn công từ chối dịch vu (DDoS) nhắm vào các công ty lớn nhất trên thế giới.

Người ngoài hành tinh có thể vô tình hoặc cố tình tấn công Trái đất bằng mã độc.

Tuy nhiên, trên đây có thể là những điều khó chịu đơn giản hơn so với những gì mà người ngoài trái đất có thể làm với cơ sở hạ tầng CNTT của hành tinh chúng ta.

Bản báo cáo đến từ các nhà nghiên cứu Michael Hippke và John G. Learned đã giải thích những cách khác nhau mà một nền văn minh ngoài hành tinh có thể phá hủy thế giới, một cách cố ý hoặc vô ý bằng cách nhúng mã vào một thông điệp.

Họ suy đoán rằng ngay cả những ngôn ngữ đánh dấu đơn giản như TeX và LaTeX cũng có thể được sử dụng cho các hành vi độc hại, và làm nổi bật những khó khăn trong việc giải mã các ngôn ngữ bằng tay. Ngoài ra, các chi tiết tín hiệu mà một AI ngoài hành tinh truyền đến nhân loại cũng có thể là một cuộc tấn công.

Một giải pháp được đề nghị là xây dựng một “nhà tù” trên mặt trăng, nơi một máy tính được sử dụng để giải mã tin nhắn từ người ngoài hành tinh nhưng bị cô lập khỏi các mạng khác và có thể bị phá hủy từ xa nếu cần.

Đặt "nhà tù" trên Mặt trăng có thể giúp Trái đất an toàn hơn?

Tuy nhiên các nhà nghiên cứu vẫn tiếp tục nói rằng điều này vẫn có thể không mang lại tác động, và một AI đủ thông minh có thể thuyết phục hoặc đánh lừa con người chúng ta. Các nhà nghiên cứu cho rằng nguy cơ tổng thể đối với nhân loại là thấp, nhưng nhìn chung đó là điều nên nghĩ đến.

Chủ đề này hầu như không mới vì đã có nhiều sách và phim khám phá khái niệm kẻ xâm lược nguy hiểm. Ví dụ, trong phim Species, dự án SETI đã nhận được một bản tin truyền tải với các chi tiết về làm thế nào để nối ADN ngoại lai với DNA người, kết quả là tạo ra sự tàn phá trái đất của chúng ta.

Theo Danviet/Neowin

Người ngoài hành tinh gây ra các vụ mất tích bí ẩn ở Tam giác quỷ?

Những người tìm kiếm sự thật cho rằng người ngoài hành tinh xây dựng một căn cứ ngầm tại khu vực Tam giác Quỷ.

Anh em Lý Hùng, Lý Hương và gia đình nhớ cha nên dành thời gian viếng mộ NSND Lý Huỳnh.

Khi nhận được thông tin, Lý Nhã Kỳ bày tỏ trên trang cá nhân có gần 650 nghìn người. Cô viết: "Chị gì ơi, chị lấy tin ở đâu mà em đọc hú hồn. Cần tin gì thì lấy luôn chỗ em cho chính xác". 

Chia sẻ với VietNamNet, Lý Nhã Kỳ cho biết: "Tôi lên tiếng vì sự im lặng của mình có thể khiến họ có quyền đơm đặt, xuyên tạc để tin đồn lan rộng''.

Trước câu hỏi về xử lý mạnh tay hơn như nhờ pháp luật can thiệp, Lý Nhã Kỳ khẳng định: "Tôi sẽ hành động và thực hiện đúng quy định pháp luật để bảo vệ danh dự và quyền công dân của mình".

Đây không phải lần đầu tiên Lý Nhã Kỳ dính tin đồn thất thiệt. Chị từng nhiều lần bị đồn nhạy cảm như bị bắt, rửa tiền cho đại gia, làm "đào",... Doanh nhân bày tỏ rằng những người đẹp luôn khó được mọi người thừa nhận thành công tự thân. 

Theo doanh nhân, những tin đồn có thể bắt nguồn từ những lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể nào đó hoặc do kẻ tung tin chưa hiểu về cuộc đời, tính cách của chị. Người đẹp luôn tự hào về cuộc đời nhiều sóng gió, va vấp và tuổi thanh xuân làm việc để có Lý Nhã Kỳ thành công như hôm nay.

Về đời tư, Lý Nhã Kỳ thường bị đồn tình ái. Thời đóng phim, chị luôn luôn dính tin đồn yêu bạn diễn. Hiện tại khi không hoạt động showbiz nhiều, Lý Nhã Kỳ vẫn thường xuyên bị đồn cặp kè trai trẻ như Thái Khoa Người ấy là ai, Song Luân, Hồ Quang Hiếu,...