Tổng Bí thư Tô Lâm và Thủ tướng Anwar Ibrahim nhất trí nâng cấp quan hệ Việt Nam - Malaysia lên Đối tác Chiến lược toàn diện, vì lợi ích của nhân dân hai nước, vì hòa bình, phát triển bền vững và thịnh vượng chung của ASEAN và thế giới.

Hai lãnh đạo nhất trí củng cố vững chắc tin cậy chính trị; mở rộng, làm sâu sắc hơn nữa hợp tác quốc phòng, an ninh; nâng cao hiệu quả quan hệ trên các kênh Đảng, Nhà nước, Chính phủ, Quốc hội; tăng cường trao đổi giữa lãnh đạo cấp cao hai nước.

Tổng Bí thư Tô Lâm và Thủ tướng Anwar Ibrahim chia sẻ quan điểm chung về việc tăng cường kết nối kinh tế hướng tới phát triển bền vững, tạo thêm nguồn lực cho giai đoạn phát triển mới của cả hai nước.

Hai lãnh đạo nhất trí thúc đẩy hợp tác phát triển ngành công nghiệp Halal, khuyến khích doanh nghiệp nước này mở rộng đầu tư tại thị trường nước kia; tăng cường hợp tác khoa học công nghệ, kinh tế xanh, đổi mới sáng tạo, khoa học công nghệ, chuyển đổi số, năng lượng xanh...

Tổng Bí thư Tô Lâm hoan nghênh chính sách, biện pháp do Thủ tướng Malaysia đề xuất nhằm phát triển hợp tác giữa hai nước, trong đó có việc xây dựng mạng lưới truyền tải điện ASEAN và kinh tế biển. 

Tổng Bí thư chúc mừng và bày tỏ tin tưởng Malaysia sẽ đảm nhiệm và hoàn thành tốt vai trò Chủ tịch ASEAN năm 2025, giúp ASEAN ứng phó hiệu quả với thách thức, đạt được những phát triển mới...

Tổng Bí thư trân trọng mời Thủ tướng Malaysia tham dự Diễn đàn Tương lai ASEAN 2025 sẽ được tổ chức tại Việt Nam. Thủ tướng Anwar Ibrahim vui vẻ nhận lời, bày tỏ mong muốn tìm hiểu thêm về lịch sử Việt Nam, đến Điện Biên Phủ, địa điểm mà Thủ tướng từ lâu đã muốn thăm.

Chiều 21/11, Tổng Bí thư Tô Lâm đã hội kiến với Chủ tịch Hạ viện Malaysia Tan Sri Dato’ Johari Bin Abdul.

Hai bên chia sẻ ý nghĩa quan trọng của việc Malaysia là nước Đông Nam Á đầu tiên Tổng Bí thư Tô Lâm đến thăm trên cương vị mới, thể hiện sự coi trọng cao của Việt Nam đối với Malaysia.

Hai nước là các đối tác kinh tế quan trọng của nhau, chia sẻ nhiều lợi ích và quan điểm tương đồng về vấn đề khu vực và quốc tế.

Tổng Bí thư Tô Lâm thông báo việc hai bên nâng cấp quan hệ lên Đối tác Chiến lược toàn diện, Malaysia là nước đầu tiên ở Đông Nam Á có khuôn khổ quan hệ ở mức cao nhất với Việt Nam. 

Tổng Bí thư đề nghị trong khuôn khổ quan hệ mới, Nghị viện Malaysia, trong đó có Hạ viện, sẽ tăng cường hợp tác chặt chẽ với Quốc hội Việt Nam, nhất là trong giám sát thực hiện có hiệu quả văn kiện, văn bản thỏa thuận hợp tác...

Chủ tịch Hạ viện Dato’ Johari Bin Abdul cho biết, Malaysia trong nhiệm kỳ Chủ tịch ASEAN 2025 sẽ nỗ lực thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của tất cả các nước, đưa Đông Nam Á trở thành điểm đến của nhà đầu tư quốc tế; thực sự là khu vực hòa bình, tự do, tin cậy và trung lập....

Tổng Bí thư Tô Lâm cũng đã hội kiến Chủ tịch Thượng viện Malaysia Dato’ Awang Bemee Awang Ali Basah.

Tổng Bí thư đã thông tin phương hướng hợp tác trên 4 trụ cột lớn và các biện pháp nhằm kết nối, mở rộng hợp tác hai nước.

Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh, khuôn khổ quan hệ Đối tác Chiến lược toàn diện sẽ tạo điều kiện thuận lợi để hai nước hợp tác, phát huy những yếu tố tích cực, ứng phó hiệu quả với những diễn biến phức tạp, nhanh chóng của tình hình quốc tế.

Chủ tịch Thượng viện Dato’ Awang Bemee Awang Ali Basah hoan nghênh và đánh giá cao việc hai nước nâng cấp quan hệ, tầm vóc quan hệ mới phản ánh sự phát triển mạnh mẽ và gắn kết chiến lược hai nước.

Hai lãnh đạo đồng thuận thúc đẩy các cơ quan liên quan sớm xây dựng và thực hiện kế hoạch hành động tổng thể triển khai phương hướng hợp tác.

Hợp tác giữa Nghị viện Malaysia và Quốc hội Việt Nam là hết sức quan trọng, Tổng Bí thư Tô Lâm đề nghị hai bên rà soát và đàm phán các thỏa thuận hợp tác mới nhằm tạo đà mạnh mẽ và xây dựng nền tảng vững chắc cho quan hệ hai nước trong tương lai.

Tuyên bố chung nâng cấp quan hệ Đối tác Chiến lược toàn diện Việt Nam - Malaysia

27 bài mẫu viết thư UPU lần thứ 53 hay nhất

18 tuổi đỗ Đại học Oxford

Dù xung quanh bạn bè đều cá biệt nhưng nam sinh luôn tự giác học và đạt điểm cao trong các kỳ thi. Được bố mua tặng 2 quyển sách cũ tiếng Pháp và tiếng Đức, rảnh rỗi anh thường tự học và nghiên cứu. Vì hoàn cảnh khó khăn, 11 tuổi anh bắt đầu đi làm thuê để phụ giúp kinh tế gia đình. Từ rửa bát thuê, rửa xe đến công việc đồng áng Minh Ân đều nhận làm trong kỳ nghỉ hè.

Vào năm học, Minh Ân duy trì công việc rửa bát thuê để kiếm từng sống. Môi trường làm việc vất vả cùng với sự xa lánh của mọi người khiến tuổi thơ của Minh Ân ảm đạm. Thay vì tuyệt vọng, Minh Ân chọn cách vượt lên số phận bằng ý chí và nghị lực.

Sau khi phát hiện tài năng của Minh Ân, ông chủ nhờ anh làm gia sư cho con gái mức lương gấp 3 so với rửa bát. Nhờ sự kèm cặp của Minh Ân, thành tích học tập của con gái ông chủ cải thiện. Về sau, người này đỗ vào Đại học Cambridge (Anh).

Nỗ lực không ngừng của Minh Ân cũng được đền đáp xứng đáng. Năm 1995, anh đỗ Đại học Oxford (Anh) chuyên ngành Ngôn ngữ hiện đại và tiếng Đức với mức học bổng toàn phần. Suốt 4 năm, Minh Ân luôn nỗ lực học tập và gặt hái nhiều thành công.

Tốt nghiệp đại học loại xuất sắc, năm 1999, anh gia nhập công ty tư vấn quản lý toàn cầu McKinsey & Company. Minh Ân đảm nhận vị trí nhà tư vấn, chịu trách nhiệm về đầu tư mạo hiểm tại các chi nhánh châu Á, Mỹ và châu Phi.

Với tài năng và sự chăm chỉ, anh nhanh chóng khẳng định bản thân và trở thành nhà đầu tư uy tín. Ở tuổi 24, Minh Ân sở hữu mức lương và thưởng lên đến 1 triệu USD/năm (24 tỷ đồng). 

Bỏ mức lương 1 triệu USD/năm 

Sau 3 năm làm tại McKinsey & Company, anh quyết định nghỉ việc để cống hiến cho cộng đồng. Hồi nhỏ, ước mơ của anh là thoát nghèo. Nhưng lớn lên, anh đặt ra mục tiêu phải nỗ lực để giúp xã hội tốt đẹp hơn. 

Do đó, năm 2002, sau khi bỏ mức lương 1 triệu USD/năm (24 tỷ đồng), Minh Ân thành lập tổ chức phi lợi nhuận Teach First. Đây là tổ chức tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc, sau đó họ sẽ đến nơi thiếu giáo viên để dạy trẻ em nghèo. 

Sau thành công của Teach First, năm 2005, Minh Ân tiếp tục thành lập Absolute Return for Kids (ARK). Tổ chức hoạt động bằng cách kêu gọi nhà đầu tư góp vốn và đầu tư vào các dự án sinh lời. Sau đó, lợi nhuận sẽ dùng để tài trợ các chương trình giáo dục và y tế cho trẻ em nghèo. 

Chia sẻ ý nghĩa dự án phi lợi nhuận về giáo dục trẻ em, Vi Minh Ân cho hay, mong muốn về già sẽ nhìn thấy ấn dấn của bản thân. "Chúng ta có Bill Gates và Buffett, ai cũng muốn trở thành họ. Tuy nhiên bên ngoài còn nhiều người đang phải kiếm tiền. Nhưng công tác phúc lợi xã hội cũng cần làm, do đó tôi muốn dùng tài năng của mình để giải quyết vấn đề này, giúp thế giới tốt đẹp hơn".

Hơn nữa, xuất phát từ quan điểm 'nghèo chỉ lo thân, giàu lo cả thế giới', Minh Ân còn thành lập thêm tổ chức phi lợi nhuận Shaftesbury Partnership dành cho người lớn về nhà ở, thất nghiệp và chăm sóc sức khỏe. 

Không chỉ là người đứng sau các tổ chức phi lợi nhuận thành công, Minh Ân còn được mệnh danh là nhà đầu tư 'Midas' với khả năng biến mọi khoản đầu tư thành 'vàng'. Ngoài ra, anh cũng là thành viên Hội đồng quản trị của nhiều tập đoàn ở Anh. Thành công này giúp anh nhận được các giải thưởng như: Nhà đầu tư xuất sắc nhất của tạp chí Financial Times; Top 10 nhà đầu tư quyền lực ở Anh do tạp chíThe Economist bình chọn.

Năm 2013, anh trở thành một trong những Nhà lãnh đạo trẻ toàn cầu của Diễn đàn Kinh tế Thế giới. Từ năm 2019 đến nay, Minh Ân là thành viên Ủy ban Khoa học và Công nghệ của Hạ viện Anh. 

“Các bạn đến trường để học, kết bạn, nói chuyện với mọi người, kết nối xã hội và được giáo dục. Các bạn không đến để ngồi xem điện thoại hay gửi tin nhắn cho người khác trong khi hoàn toàn có thể bắt chuyện với ai đó”, bà Gillian Keegan nói trên chương trình Today của kênh BBC Radio 4.

Ngoài ra, mọi người còn lo lắng về nội dung độc hại mà trẻ em truy cập khi dùng điện thoại. Nữ sinh Brianna Ghey đã bị sát hại tàn nhẫn năm 16 tuổi. Esther Ghey – mẹ của nạn nhân – kêu gọi các hãng công nghệ nỗ lực hơn nữa để ngăn chặn những người dưới 16 tuổi truy cập mạng xã hội.

Scarlett Jenkinson, một trong hai thủ phạm, đã tải ứng dụng để truy cập web đen khi mới 14 tuổi, yêu thích xem video tra tấn và chết chóc ngoài đời thực.

Hướng dẫn dài 13 trang của Bộ Giáo dục Anh nói rằng chính sách cấm điện thoại di động nên được truyền đạt rõ ràng cho học sinh, kèm theo lý do. Học sinh không nên nhìn thấy giáo viên trong trường học sử dụng điện thoại trừ khi cần thiết cho công việc. Phụ huynh cũng cần phải tham gia và nên liên hệ với học sinh thông qua văn phòng nhà trường thay vì trực tiếp.

Dù vậy, Geoff Barton, Tổng thư ký Hiệp hội các nhà lãnh đạo trường học và đại học, nói rằng phần lớn thời gian trẻ dùng điện thoại không phải ở trường. Các trường đã áp dụng chính sách mạnh mẽ, cấm dùng di động trong giờ học hoặc chỉ cho dùng một cách hạn chế.

Daniel Kebede, Tổng thư ký của Liên minh Giáo dục Quốc gia, chỉ ra: "Vì hầu hết các trường học đã có chính sách để đối phó với các vấn đề sử dụng điện thoại di động, hướng dẫn này không tạo ra khác biệt lớn và gây phân tâm khỏi nhiều vấn đề mà giáo dục phải đối mặt”.

Tuy nhiên, Vic Goddard, Hiệu trưởng hai trường học ở Esssex, bao gồm Học viện Passmores ở Harlow, lại ủng hộ hướng dẫn của Bộ. Ông cho biết Passmores gần đây đã áp đặt lệnh cấm điện thoại di động hoàn toàn và nhận thấy chuyển biến tích cực từ cả phụ huynh lẫn học sinh. Về phía học sinh, chúng được giải phóng khỏi các áp lực xã hội.

“Thế hệ cha mẹ chúng ta sinh ra không có điện thoại. Chúng ta nghĩ rằng giao cho trẻ em điện thoại là để giữ an toàn cho chúng nhưng thực tế nó lại mở ra thế giới của những điều xấu xa và áp lực trên mạng”,ông bày tỏ.

Trên thế giới, Pháp, Italia, Bồ Đào Nha, Phần Lan và Hà Lan đều đã hoặc sắp cấm hoàn toàn điện thoại di động trong trường học. Năm 2023, UNESCO công bố báo cáo cảnh báo việc lạm dụng công nghệ như smartphone, máy tính trong giáo dục. Báo cáo nói rằng lợi ích mà công nghệ mang lại sẽ biến mất khi dùng quá mức hoặc không có hướng dẫn của giáo viên.

"Cuộc cách mạng kỹ thuật số có tiềm năng vô hạn nhưng cần phải chú ý tương tự đến cách nó được sử dụng trong giáo dục", Audrey Azoulay, Tổng giám đốc UNESCO, cho biết. "Việc sử dụng nó phải để nâng cao trải nghiệm học tập và vì hạnh phúc của học sinh và giáo viên, chứ không phải gây bất lợi cho họ”.

Dựa trên các phát hiện của mình, UNESCO khuyến nghị lệnh cấm smartphone trong lớp học trên toàn cầu. “Chúng ta cần phải học từ lỗi lầm trong quá khứ khi sử dụng công nghệ trong giáo dục để không lặp lại chúng trong tương lai”, Manos Antoninis, Giám đốc báo cáo, phát biểu. "Chúng ta cần dạy trẻ sống cả khi có và không có công nghệ; chắc lọc những gì chúng cần từ thông tin dư thừa nhưng bỏ qua những gì không cần thiết; để công nghệ hỗ trợ, nhưng không bao giờ thay thế được sự tương tác của con người trong dạy và học".

(Theo The Guardian, Euronews)