Nhận định, soi kèo Luton Town vs Hull City, 22h00 ngày 23/11: Vượt mặt bầy hổ
相关文章
- 、
-
-
Hội nghị nhằm đánh giá những kết quả đạt được, tồn tại và hạn chế của việc triển khai Đề án; trên cơ sở đó đề ra những mục tiêu, giải pháp cho việc xây dựng Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030”. Xóa mù chữ cho hơn 300 nghìn người trong độ tuổi 15Toàn cảnh hội nghị. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết, sau 8 năm triển khai thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” mạng lưới cơ sở giáo dục, trong đó nòng cốt là cơ sở giáo dục thường xuyên được phát triển và mở rộng. Hiện, cả nước có 17.459 cơ sở giáo dục thường xuyên, trong đó có 71 trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh; 619 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cấp huyện; 10.469 trung tâm học tập cộng đồng; 5.642 trung tâm ngoại ngữ - tin học; 658 cơ sở, trung tâm thực hiện giáo dục kỹ năng sống.
Số lượng cơ sở giáo dục thường xuyên tư thục tăng nhanh, đặc biệt là hệ thống trung tâm tin học, ngoại ngữ. Điều này đã hỗ trợ tích cực trong việc nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho học sinh, sinh viên, cán bộ công chức, giáo viên và mọi người dân theo hướng xã hội hoá. Trong 8 năm qua có 8,4 triệu học viên đã tham gia các lớp học của những trung tâm này; riêng học viên ngoại ngữ là 7,1 triệu người.
Theo Bộ GD-ĐT, Đề án đã đóng góp quan trọng vào kết quả phổ cập giáo dục và xóa mù chữ. Theo đó, 63/63 tỉnh/thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2; đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 1.
21/63 tỉnh/thành phố (33,3%) đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và 11/63 tỉnh/thành phố (17,5%) đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2; 3 tỉnh là: Bắc Ninh, Hà Nam, Ninh Bình đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở mức cao nhất - mức độ 3.
63/63 tỉnh/thành phố đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1; trong đó 34/63 tỉnh/thành phố đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2. Trong 8 năm qua, các địa phương đã tổ chức xóa mù chữ cho trên 300 nghìn người trong độ tuổi 15-60.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ chia sẻ tại hội nghị. Tuy nhiên, Bộ GD-ĐT cũng nhìn nhận quá trình thực hiện Đề án còn một số hạn chế. Trong đó, nhận thức và trách nhiệm đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở một số địa phương, cơ quan, doanh nghiệp, trường học, đơn vị… còn chưa đồng bộ, đúng mức. Công tác đào tạo, bồi dưỡng ở một số nơi chưa gắn với yêu cầu công việc, vị trí việc làm, chức danh mà cán bộ, công chức đảm nhiệm. Các hoạt động học tập suốt đời ở ngoài nhà trường chưa đa dạng, phong phú, điều kiện hoạt động còn nhiều khó khăn. Nhiều trung tâm học tập cộng đồng hoạt động còn kém hiệu quả, chưa đáp ứng được nhu cầu học tập đa dạng của người dân. Sự tham gia của các cơ sở giáo dục đại học trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập còn hạn chế...
Tiếp nối kết quả đạt được và khắc phục những hạn chế, Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” đề ra một số giải pháp trọng tâm như: Chú trọng công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức về mục đích, ý nghĩa, vai trò, lợi ích của học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập đến mọi người dân. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số vào các hoạt động học tập suốt đời. Đẩy mạnh sự tham gia của các cơ sở giáo dục đại học liên thông qua hệ thống các cơ sở giáo dục thường xuyên để cung ứng nguồn tài nguyên học liệu mở, mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho tất cả mọi người,…
Với các giải pháp tổng thể và chi tiết, Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” đặt mục tiêu tạo chuyển biến cơ bản trong xây dựng xã hội học tập theo hướng hình thành hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, liên thông, bảo đảm đến năm 2030 mọi người dân đều có cơ hội bình đẳng trong việc tiếp cận giáo dục suốt đời có chất lượng.
Hải Nguyên
Phụ huynh 'phủ' khăn lạnh, vây kín cổng trường chuyên
Trong thời tiết nắng nóng, cảnh tắc đường lại tái diễn trước cổng Trường THPT chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội. Hôm nay, gần 5.000 thí sinh tham dự kỳ thi để giành 350 suất vào các lớp 10 của trường chuyên này.
"> -
Chia sẻ với VietNamNet, một thầy giáo ở Hà Nội cho hay băn khoăn không hiểu vì lý do gì mà năm nay Bộ GD-ĐT lại không công bố điểm của từng thí sinh trong danh sách đạt giải chung của cả nước. Bất ngờ không công bố điểm thi học sinh giỏi quốc gia, Bộ Giáo dục nói gì?“Hàng chục năm nay, khi công bố danh sách đạt giải các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Bộ GD-ĐT đều công bố điểm thi.
Việc công bố điểm thi, giúp các học sinh biết được điểm yếu của mình, biết mình ở đâu so với tổng thể mặt bằng chung để khắc phục.
Ngoài ra, công bố minh bạch điểm thi, giúp các học sinh, các nhà trường biết chính xác và rõ ràng ai sẽ vào vòng 2 để tiếp tục ôn thi hay dừng lại để tập trung cho nhiệm vụ ôn thi tốt nghiệp THPT”.
Ở phần công bố danh sách thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022 bỗng "trống" cột điểm thi. Điều này khiến nhiều giáo viên, thí sinh thắc mắc bởi khác với thường lệ công bố như mọi năm. Đồng quan điểm, thầy Lê Đình Hiển, giáo viên Trường Tiểu học, THCS & THPT Đông Bắc Ga (Thanh Hóa) việc không công bố điểm thi của các thí sinh dự thi của các tỉnh cũng là một hạn chế.
“Cái mà chúng tôi mong mỏi bao nhiêu năm nay là Bộ GD-ĐT cho công bố tất cả hoặc một phần các bài thi đạt giải Nhất, Nhì,... nhất là các môn tự luận như Văn, Sử,… Trước đây đã từng công bố và thậm chí in thành sách, nhưng nhiều năm gần đây thì không. Tại sao không công bố để mọi người có thể đọc, học và thậm chí phản biện”, thầy Hiền nói.
Theo thầy Hiển, việc công khai, minh bạch bài thi là yêu cầu cốt yếu đầu tiên của bất kỳ một kỳ thi nào, kể cả kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Công khai ở đây gồm công khai đề thi, công khai bảng biểu chấm thi và đặc biệt là công khai bài làm của các thí sinh đạt giải cao trong các kỳ thi đó.
“Bởi yêu cầu của tất cả các kỳ thi là công khai, minh bạch, vậy không có lý do gì để phải giấu. Thứ hai, kỳ thi học sinh giỏi quốc gia là kỳ thi tuyển, chọn, tìm ra các nhân tố tài năng và khả năng của các em, qua đó đào tạo, bồi dưỡng nhân tài. Vậy, các em tài năng như thế nào được thể hiện rõ nét nhất trên bài thi của các em thì không có lý do gì không công bố để mọi người cùng biết, cùng xem và quan trọng nhất là cùng học hỏi từ thành quả đó. Thứ ba, việc công bố đáp ứng nhu cầu học tập và phản biện của người học, của các thí sinh khác cùng tham gia kỳ thi, để biết mình sai ở đâu, thiếu sót gì và cần bổ sung những gì… đó là nhu cầu, quyền lợi của người học.
Và cuối cùng, việc công bố kết quả là phù hợp với yêu cầu giám sát của xã hội. Nếu không công bố, xã hội có quyền nghi ngờ về tính "trong sạch", "khách quan" của kỳ thi”, thầy Hiển nói.
Theo thầy Hiển, việc này, không chỉ riêng bản thân mình mà nhiều giáo viên phổ thông cũng từng có ý kiến.
Một số ý kiến học sinh, giáo viên cũng bày tỏ mong muốn được đọc bài của các bạn đạt giải để học hỏi kỹ năng.
Trao đổi với VietNamNet, đại diện Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT thừa nhận năm nay, ở danh sách công bố chung cả nước đã thiếu đi cột điểm của từng thí sinh so với mọi năm.
Tuy nhiên, đại diện Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết, trong ngày hôm nay 28/3, Bộ sẽ gửi danh sách cụ thể kèm điểm chi tiết của từng thí sinh về các Sở GD-ĐT các địa phương. Cùng đó là thông tin những thí sinh nào vòng 2 để các thí sinh, nhà trường được biết.
“Tất cả chi tiết về điểm thi sẽ được gửi về các Sở GD-ĐT, để qua đó làm căn cứ để thí sinh phục vụ việc phúc khảo nếu có”, đại diện Bộ GD-ĐT nói.
Thanh Hùng
Sau phản ánh của VietNamNet, lần đầu Bộ Giáo dục công bố đáp án thi HSG quốc gia
Sau nhiều ý kiến về việc cần công khai điểm thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi, đầu giờ chiều nay 31/3, Bộ GD-ĐT đã công bố đề thi và đáp án các môn ở kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022.
"> -
Trong khi cấp THPT và Đại học được rất nhiều Mạnh Thường Quân tài trợ học bổng thì học bổng dành cho cấp THCS lại khá hiếm và khó tiếp cận. Mới đây, quỹ học bổng “ĐỒNG HÀNH-HOCMAI” đã mở ra cơ hội mới cho HS THCS. Bắt đầu trao nhiều học bổng cho học sinh THCSQuỹ đã trao 80 suất học bổng được trao cho học sinh của tỉnh Nam Định bên thềm năm học mới 2016 - 2017. Đây được được coi như là món quà quý giá để đồng hành cùng con đường học tập của các em. Mỗi suất học bổng “ĐỒNG HÀNH-HOCMAI” có trị giá 10 triệu đồng.
Học bổng đồng hành HOCMAI trao quà tại trường THCS Trần Đăng Ninh
Trong đó, 5 triệu đồng tiền mặt và 5 triệu đồng tiền là học phí cho các khóa học tại Hệ thống giáo dục HOCMAI. Các bạn học sinh nhận được học bổng sẽ chủ động đăng kí các khóa học bất kỳ trên trang HOCMAI.VN. Riêng với những bạn đỗ vào trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, HOCMAI còn tặng thêm gói “Đồng hành”. Tức là được thầy cô ở HOCMAI giải đáp và hỗ trợ tối đa trong suốt những năm học của cấp THPT.
Học bổng đồng hành HOCMAI trao quà tại trường THCS Đào Sư Tích
80 học sinh nhận được học bổng này đều rất vui mừng và phấn khởi. Khoản tiền trong học bổng phần nào đã giúp các em vượt qua những khó khăn trong cuộc sống để có thể đến trường.
Ông Bùi Minh Mẫn - đại diện Khối THCS, hệ thống giáo dục HOCMAI trao học bổng đồng hành tại trường THCS Trần Đăng Ninh
Em Đỗ Thị Hải Yến - học sinh lớp 7 trường THCS Hải Tây, Hải Hậu, Nam Định là một trong những học sinh xuất sắc đạt học bổng lần này. Hoàn cảnh gia đình em rất khó khăn, em lại bị liệt tay phải từ lúc 18 tháng tuổi. Học bổng lần này sẽ giúp Yến có cơ hội học tập tốt hơn trong những năm tiếp theo. Từ đó có thể vươn tới ước mơ làm bác sỹ của mình
Em Đỗ Thị Hải Yến học sinh lớp 7A trường THCS Hải Tây, Hải Hậu, Nam Định nhận học bổng đồng hành của quỹ học bổng HOCMAI
Dự kiến trong năm học 2017 - 2018, ngoài việc tiếp tục triển khai ở tỉnh Nam Định, quỹ học bổng “ĐỒNG HÀNH-HOCMAI” sẽ triển khai thêm ở tỉnh Ninh Bình. Số suất học bổng dự kiến sẽ nhiều hơn.
Nếu bạn là học sinh THCS hiện đang theo học lớp 6 đến lớp 8 năm học 2016-2017 trên địa bàn tỉnh Nam Định, Ninh Bình mà đáp ứng các tiêu chí của học bổng đều có thể nộp hồ sơ xin cấp học bổng từ quỹ học bổng “ĐỒNG HÀNH-HOCMAI”.
Doãn Phong">Tiêu chí ứng tuyển nhận học bổng:
Học sinh đạt 03 tiêu chí saucó thể nộp hơ sơ xin cấp học bổng:
1. Là học sinh giỏi 2 năm học trước đó và năm học xét học bổng
2. Có nguyện vọng thi vào trường THPT chất lượng cao trên địa bàn tỉnh
3. Học sinh chưa được nhận học bổng thường kỳ của các tổ chức, cá nhân khác.
Một số tiêu chí ưu tiên:
4. Ưu tiên học sinh thuộc diện gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn (hộ nghèo), hoặc khó khăn (hộ cận nghèo).
5. Ưu tiên học sinh có thành tích thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thành phố và toàn quốc, quốc tế các môn học tại trường hoặc các môn năng khiếu.
Hồ sơ xin cấp Học bổng
Hồ sơ xin cấp học bổng bao gồm:
1. Đơn xin cấp Học bổng (viết tay) có xác nhận của Giáo viên chủ nhiệm.
2. Bản khai sơ yếu lí lịch (theo mẫu của BTC).
3. Bài tự luận nói về hoài bão, ước mơ, trường THPT mong muốn đỗ, trường đại học mơ ước, mục tiêu điểm số tổng kết năm học tiếp theo.
4. Bản photo công chứng các giấy tờ ưu tiên, bằng khen, giấy khen (nếu có).
Hình thức nộp hồ sơ: nộp trực tuyến hoặc qua đường bưu điện.
Quỹ học bổng bắt đầu tiếp nhận đơn đăng ký nhận học bổng cho năm học 2017- 2018 từ tháng 2/2017. Các bạn học sinh có thể truy cập vào trang website http://hocmai.vnđể tải mẫu đơn đăng ký và tìm hiểu các thông tin liên quan đến học bổng.