Hôm thứ 2 (1/8), ViewSonic đã công bố sản phẩm mới, màn hình LED 24-inch 3D, full HD (1920 x 1080) có tên là V3D245. Theo dự kiến nó sẽ bắt đầu được bán ra từ giữa đến cuối tháng 8, sản phẩm này được tích hợp 1 bộ lọc không dây Nvidia 3D Vision và bán kèm với một cặp kính Nvidia 3D Vision.

Phil Eisler, giám đốc công nghệ 3D Vision của Nvidia cho biết: “Việc cài đặt rất dễ dàng. Đơn giản bạn chỉ cần kết nối màn hình với card đồ họa NVIDIA GeForce, đeo kính NVIDIA 3D Vision, và bắt đầu chơi game, xem video và xem các bức ảnh với một trải nghiệm 3D hoàn toàn mới”.

" />

ViewSonic sắp ra màn hình 3D Vision 24 inch

Công nghệ 2025-03-29 22:57:06 83
,D-I-302454-3.jpg

Hôm thứ 2 (1/8), ViewSonic đã công bố sản phẩm mới, màn hình LED 24-inch 3D, full HD (1920 x 1080) có tên là V3D245. Theo dự kiến nó sẽ bắt đầu được bán ra từ giữa đến cuối tháng 8, sản phẩm này được tích hợp 1 bộ lọc không dây Nvidia 3D Vision và bán kèm với một cặp kính Nvidia 3D Vision.

Phil Eisler, giám đốc công nghệ 3D Vision của Nvidia cho biết: “Việc cài đặt rất dễ dàng. Đơn giản bạn chỉ cần kết nối màn hình với card đồ họa NVIDIA GeForce, đeo kính NVIDIA 3D Vision, và bắt đầu chơi game, xem video và xem các bức ảnh với một trải nghiệm 3D hoàn toàn mới”.

本文地址:http://slot.tour-time.com/html/290e999674.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Kèo vàng bóng đá Bosnia vs Cyprus, 02h45 ngày 25/3: Khách gây thất vọng

Biểu hiện khi trẻ bị chắp lẹo ở mắt. Ảnh: BVCC.

Trong khi đó, lẹo là một ổ sưng tấy cục bộ cấp tính của mi mắt, thường do nhiễm vi khuẩn sinh mủ (tụ cầu vàng) hoặc áp-xe. Hầu hết lẹo nằm bên ngoài mi và là kết quả của tắc nghẽn hay nhiễm trùng. 

Khi lẹo mới xuất hiện, mi mắt của bệnh nhân sẽ hơi sưng, đỏ, kèm theo ngứa và đau. Sau đó, nổi lên như một hạt gạo, kèm theo chảy nước mắt, sợ ánh sáng, cảm giác như có dị vật.

Lẹo thường xuất hiện ở ngay bờ mi, dính chặt vào da mi. Sau khoảng 3-4 ngày, lẹo sẽ mưng mủ và vỡ. Đặc điểm của bệnh này là rất hay tái phát, có khi sưng to gây sụp mi.

Bác sĩ cho hay người lớn và trẻ nhỏ đều có thể bị chắp lẹo. Một số yếu tố nguy cơ khác bao gồm người đã từng bị chắp hoặc lẹo, cơ địa có mụn trứng cá đỏ hay viêm da tiết bã, người bị đái tháo đường, không tẩy sạch vùng mắt khi trang điểm, dùng mỹ phẩm hết hạn hoặc nhiễm bẩn, không vệ sinh vùng mắt.

Chắp lẹo có thể lây từ người này sang người khác nếu sử dụng chung đồ dùng cá nhân. Để điều trị, bác sĩ có thể chỉ định kháng sinh toàn thân giúp tiêu mủ và kết hợp thuốc nhỏ mắt. Với những lẹo to hoặc dai dẳng, bác sĩ có thể sử dụng corticoid, chích lẹo hoặc kết hợp cả hai.

Bệnh sẽ tự khỏi nếu biết giữ gìn và vệ sinh mắt đúng cách. Bác sĩ cảnh báo tuyệt đối không chữa chắp, lẹo bằng cách tự ý nặn mủ, tra thuốc không theo chỉ định vì dễ làm tổn thương lan rộng hoặc tái phát, hoặc để lại sẹo xấu gây co rút mi mắt.

Ngoài ra, các mẹo dân gian chữa lẹo như cột chỉ vào ngón tay hoàn toàn không có tác dụng. Bệnh nhân cần đi khám sớm để hạn chế việc chắp lẹo bị lây lan nhiều ở cả hai mắt.

Trẻ nhỏ được thăm khám, điều trị tại Bệnh viện Nhi đồng 1 TP.HCM. Ảnh: GL.

Để phòng ngừa, người dân cần rửa tay thường xuyên và không đưa tay dụi mắt. Sử dụng các biện pháp bảo vệ mắt khỏi khói bụi và ô nhiễm môi trường như đeo kính khi ra đường, khi dọn dẹp nhà cửa hay lao động; tránh đến những nơi ô nhiễm không khí nặng nề. Trẻ nhỏ cần được rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng, tránh dụi mắt. 

Bên cạnh đó, cần tẩy trang sạch sẽ sau khi trang điểm mắt, không sử dụng mỹ phẩm hết hạn, không dùng chung khăn mặt hay đồ trang điểm. Vệ sinh mắt bằng nhỏ nước muối sinh lý khi viêm nhiễm vùng mi, hạn chế ăn uống đồ ngọt nhiều, đi khám sớm ngay khi có triệu chứng bệnh. 

Đến viện cấp cứu với móc câu 2 lưỡi găm vào mắtThiếu niên 13 tuổi đi xem bạn câu cá thì bị móc câu 2 lưỡi găm vào mắt, phải đi cấp cứu.">

Nhiều trẻ nhỏ phải đến viện ở TP.HCM vì ổ sưng tấy tại mắt

screenshot 2024 03 24 233035.jpg
Hiệp tỏ thái độ coi thường đối thủ.

"Tôi là Long, giám đốc công ty Long Vỹ. Tôi nghĩ, bên anh nên nhượng lại cho tôi dự án này. Thứ nhất, anh vừa giữ được uy tín. Thứ hai, anh lại tránh được sứt mẻ đấy", Long thách thức Hiệp.

Ở một diễn biến khác, Duyên trong mắt Giang (Minh Thu) là cô gái nhiều năng lượng và có tố chất kiến trúc. Giang hỏi Hiệp về Duyên nhưng Hiệp luôn né tránh không trả lời đúng câu hỏi. Vì vậy Giang cho rằng, Hiệp và Duyên có nhiều điểm tương đồng.

screenshot 2024 03 24 232958.jpg
Giang nhận xét về Duyên trước mặt Hiệp.

"Em cảm thấy ở cô gái này có gì đó non yếu, mơ mộng. Hoặc ngược lại, cô ấy có gì đó rất hay ho, nhưng cái hay này sẽ nhanh chóng bị vùi dập. Cô ấy cần phải thay đổi", Giang nhận xét về Duyên.

Hiệp đáp: "Từ lúc trưởng thành, anh chợt nhận ra kiến trúc không phải điều ta mơ mộng. Nhất là trong bối cảnh hiện tại, muốn có chỗ đứng cần phải thỏa hiệp".

Thấy Hiệp né tránh câu hỏi về Duyên, Giang tiếp tục nói: "Anh chưa trả lời câu hỏi của em đâu. Có phải cô ấy giống anh một thời nên anh muốn phủ nhận?".

Cũng trong tập này, Duyên một mình vào rừng tìm kiếm vật liệu cho công trình của mình. Cô đang nghỉ ngơi uống nước thì giật mình vì người đàn ông lạ xuất hiện phía sau. 

Duyên có gặp chuyện gì trong rừng sâu? Diễn biến chi tiết tập 6 phim Lỡ hẹn với ngày xanh lên sóng tối nay trên VTV1.

Mỹ Hà

'Lỡ hẹn với ngày xanh' tập 5: Bà Thu Lê cãi nhau với chồng vì con gáiTrong ‘Lỡ hẹn với ngày xanh’ tập 5, bà Thu Lê tỏ thái độ gay gắt với chồng khi con gái suốt ngày ‘dính’ lấy Hiệp.">

Lỡ hẹn với ngày xanh tập 6: Duyên gặp nạn trong rừng?

 - Đó là chia sẻ của ông Trịnh Ngọc Toàn - Chủ tịch hội đồng Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hải Phòng tại hội thảo khoa học “Hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập” diễn ra ngày 15/2 tại Hải Phòng.

{keywords}

Ông Trịnh Ngọc Toàn - Chủ tịch hội đồng Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hải Phòng - phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Nguyễn Thảo

Báo cáo về thực trạng và mô hình hoạt động của trung tâm, ông Toàn cho biết: “Một trong những rào cản lớn của giáo dục hòa nhập là nhận thức của cộng đồng hiện nay chưa hiểu đúng và đầy đủ về vai trò của giáo dục hòa nhập. Từ đó dẫn đến trách nhiệm của xã hội đối với trẻ khuyết tật còn thấp và dừng lại ở quan điểm hỗ trợ trẻ khuyết tật theo hướng tiếp cận nhân đạo, mà chưa coi đó là quyền mặc nhiên của trẻ khuyết tật”.

Ngoài ra, một rào cản lớn của giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, theo ông, lại xuất phát từ chính cha mẹ, người thân của các em. “Đó là sự thiếu hiểu biết hoặc chủ quan của cha mẹ trẻ khuyết tật trong việc phòng ngừa cũng như phát hiện để can thiệp sớm, nhất là đối với những trẻ khuyết tật về phát triển”.

Trong khi đó, cũng tại hội thảo, theo chia sẻ của Giáo sư Manabu Kuroda tới từ ĐH Ritsumeikan, Kyoto, Nhật Bản, việc kiểm tra, chẩn đoán sức khỏe của trẻ em nước này trong những năm đầu đời rất được quan tâm và thực hiện đầy đủ. Trong suốt 4 năm đầu đời, trẻ được kiểm tra tất cả 4 lần cả về sức khỏe thể chất lẫn tâm thần miễn phí hoặc với chi phí rất thấp (400 yên/ lần tương đương 80 nghìn đồng).

Để phát hiện sớm và hỗ trợ kịp thời trẻ em khuyết tật, Nhật Bản áp dụng nguyên tắc 3 “không”: không bỏ qua kiểm tra sức khỏe và thể chất (tỷ lệ kiểm tra là 95%), không bỏ lỡ chẩn đoán khuyết tật, không chậm trễ hỗ trợ cho trẻ và gia đình. Những trẻ được phát hiện có dấu hiệu bất thường sẽ được theo dõi suốt cuộc đời và xây dựng kế hoạch phát triển cá nhân.

{keywords}

Giáo sư Manabu Kuroda tới từ ĐH Ritsumeikan, Kyoto, Nhật Bản chia sẻ về kinh nghiệm và mô hình giáo dục đặc biệt của nước này. Ảnh: Nguyễn Thảo

Với nỗ lực nhằm giúp phát hiện sớm trẻ khuyết tật, đặc biệt là đối tượng trẻ khuyết tật phát triển (tự kỷ, trẻ có vấn đề về hành vi như tăng động giảm tập trung, trầm cảm…) – một dạng khuyết tật khá phổ biến hiện nay, Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Hải Phòng dự kiến sẽ thực hiện sàng lọc miễn phí phát hiện sớm trẻ khuyết tật trên địa bàn thành phố từ đầu năm 2017.

Bên cạnh đó, ông Trịnh Ngọc Toàn cũng đề xuất xây dựng mô hình can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trong trường học. Để làm được điều này cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các trường và trung tâm. Theo đó, trung tâm sẽ tổ chức việc đánh giá, chẩn đoán và xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ phù hợp với mức độ và dạng tật của từng trẻ.

Căn cứ vào kế hoạch giáo dục cá nhân, trẻ sẽ được can thiệp cá nhân (một cô một trẻ) theo giờ tại chính phòng hỗ trợ chuyên biệt của trường do các chuyên gia can thiệp. Đồng thời trẻ sẽ được học hòa nhập tại các lớp học bình thường với sự hỗ trợ của các giáo viên đã được bồi dưỡng về chuyên môn giáo dục hòa nhập. Mô hình này dự kiến được thực hiện thí điểm từ 6 tháng đến 1 năm, bắt đầu từ năm 2017.

{keywords}

Hội thảo khoa học “Hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập” có sự tham gia của đại diện các Sở, Khoa Giáo dục đặc biệt của ĐH Sư phạm Hà Nội, Viện Giáo dục sớm Việt Nam. Ảnh: Nguyễn Thảo

Chia sẻ về hệ thống hỗ trợ việc làm cho người khuyết tật ở Nhật Bản, GS Manabu Kuroda cho biết, trẻ khuyết tật ở nước này đến trường đạt tỷ lệ 100% từ năm 1979, nhưng tỷ lệ đó không đạt được như vậy đối với người khuyết tật có việc làm và tham gia vào xã hội.

Ở Nhật Bản, nơi làm việc cho người khuyết tật rất hạn chế, đặc biệt ngày càng khó với những công ty tư nhân. Số lượng người khuyết tật có việc làm là hơn 453 nghìn người trên tổng số 7,4 triệu người khuyết tật ở Nhật Bản. Một số công việc mà người khuyết tật thường làm là: làm vườn, bán hàng, nấu và chuẩn bị cơm hộp, làm bánh…

“Tuy vậy, giáo dục hòa nhập ở Nhật Bản cũng đang gặp những khó khăn như Việt Nam. Một trong số đó là việc giáo viên chưa có nhiều cơ hội nâng cao nhận thức và chuyên môn. Nhiều giáo viên Nhật Bản vẫn còn hiểu biết rất thấp về phương pháp hỗ trợ cho trẻ khuyết tật” – GS Manabu Kuroda nói.

Ngoài ra, theo ông, giáo dục hòa nhập nên có sự phối hợp giữa hệ thống chính sách, phúc lợi xã hội, y tế và các nhà giáo dục.

Theo số liệu điều tra về nhu cầu giáo dục trẻ khuyết tật do Bộ GD-ĐT thực hiện vào năm 2005 tại 8 vùng kinh tế-xã hội trên toàn quốc, tỷ lệ trẻ khuyết tật chiếm khoảng 1,18% dân số và chiếm khoảng 3,47% dân số cùng độ tuổi. Trong đó, trẻ khuyết tật nặng chiếm khoảng 31%, trẻ khuyết tật trí tuệ 27%, trẻ khuyết tật vận động 20%, trẻ khuyết tật ngôn ngữ 19%, khiếm thính 12,43%, khiếm thị 12%, các loại khuyết tật khác 7%, trẻ đa tật chiếm 12,62%. Nguyên nhân gây khuyết tật của trẻ em: bẩm sinh chiếm 72,38%, do bệnh chiếm 24,34%, do tai nạn chiếm 3,93%, trong khi sinh 2,28%.

  • Nguyễn Thảo
">

Gia đình là rào cản lớn của giáo dục trẻ khuyết tật

Nhận định, soi kèo Kataller Toyama vs JEF United, 17h00 ngày 26/3: Thêm một lần đau

han ahreum.jpg
Ca sĩ Ahreum.

Trước đó, ngày 26/3, Ahreum chia sẻ hình ảnh những vết thương trên cơ thể, tiết lộ bị doanh nhân Kim Young Geul - bạo hành ngay trước mặt con trai của mình. Cô cho biết bị thâm tím toàn thân, gãy mũi và rất tiếc nuối khi đã không tới bệnh viện lấy giấy giám định thương tích, làm bằng chứng cho thủ tục ly hôn. Vì một số lý do, nữ thần tượng chưa làm đơn kiện Kim Young Geul vì hành vi bạo hành.

Ngoài ra, Ahreum cho biết Kim Young Geul cũng đối xử với các con như “đồ vật”, thậm chí đánh vào đầu con trai út mới hơn 1 tuổi đến bầm tím.

Vài ngày trước, nữ thần tượng sinh năm 1994 gây hoang mang khi đăng hình ảnh nền đen trên trang cá nhân, kèm dòng chữ "Tạm biệt".

snapinstaapp43452669272817140819139401637774982115742368n1080 1 1711389377284725044737 17114765285241664499153 17114967286191621895801.jpg
Hình ảnh những vết thương trên cơ thể của Ahreum.

Ahreum kết hôn với doanh nhân Kim Young Geul vào năm 2019 và có với nhau 2 con trai. Năm 2021, cặp đôi tham gia chương trình truyền hình thực tế Caught between marriage & divorce và Ahreum thường xuyên thừa nhận về những khó khăn trong hôn nhân. Cuối năm 2023, Ahreum thông báo ly hôn và sắp kết hôn với bạn trai mới - biên kịch Seo Dong Hoon.

Trong thông báo, Ahreum chia sẻ về những tổn thương phải chịu đựng trước khi gặp bạn trai mới, nhấn mạnh sự thiếu chung thủy trong mối quan hệ cũ. Cựu thành viên nhóm T-ara cho biết rất trân trọng bạn trai hiện tại, khi anh mang lại cảm giác an toàn cho cô sau nhiều tổn thương. 

3459 han areum1.jpg
Ahreum trong đám cưới với chồng cũ năm 2019.

MV Bunny style - T-ara:

Cựu thành viên T-ARA thông báo mang thai trước đám cưới

 - Sao Hàn 7/10: Ahreum tiết lộ đang mang thai em bé đầu lòng.  

">

Lee Ahreum

 - Cô Trần Thị Thu Nhung, giáo viên chủ nhiệm lớp 2A4 của học sinh Trần Chí Kiên cho biết mình không tiếp nhận bất cứ yêu cầu nào từ phụ huynh và cũng không hề tư vấn cho ban giám hiệu nhà trường về việc làm phiếu khảo sát học sinh về vụ tai nạn như lời cô hiệu trưởng.

Thông tin được cô Nhung trao đổi với phóng viên VietNamNet qua điện thoại chiều ngày 16/2.

Trước đó, "Báo cáo sự việc cần xem xét" mà cô Tạ Thị Bích Ngọc, hiệu trưởng Trường Tiểu học Nam Trung Yên gửi tới báo chí có nêu: Sau 12 ngày xảy ra vụ việc, bố cháu Kiên đến trường trao đổi với cô giáo Nhung mong muốn cô giáo chủ nhiệm và nhà trường khảo sát tìm nguyên nhân cháu Kiên ngã để gia đình có hướng điều trị phù hợp.

"Việc làm phiếu khảo sát cô Nhung đã tư vấn cho cấp ủy, ban giám hiệu, chúng tôi đã tiếp thu ý kiến của gia đình, thống nhất mẫu phiếu khảo sát và giao cho cô Hương chỉ đạo các cô giáo có liên quan làm rõ việc này" - báo cáo nêu.

{keywords}
Nội dung giải thích về việc làm phiếu khảo sát gửi tới báo chí.

Tuy nhiên, cô Nhung khẳng định, mình không tiếp nhận yêu cầu làm phiếu khảo sát học sinh từ phụ huynh và cũng không hề tư vấn cho cấp ủy, ban giám hiệu về việc làm phiếu khảo sát như thông tin cô Ngọc cung cấp cho báo chí.

Theo cô Nhung, buổi sáng 12/12, khi anh Trần Chí Dũng, phụ huynh của cháu Kiên tới trường gặp cô để đưa thẻ bảo hiểm cũng như nhận lại quần áo, cặp sách của cháu, anh Dũng trình bày lại ý kiến của bác sĩ, lời kể của cháu Kiên cũng như thông tin anh nhận được từ phụ huynh các học sinh khác.

Cô Nhung đã tiếp nhận thông tin này nhưng do không nắm được sự việc nên chỉ khẳng định với anh Dũng là sẽ báo cáo lại với ban giám hiệu để trả lời anh. Sau đó, khi cô báo cáo phản ánh từ phụ huynh tới ban giám hiệu thì cô Ngọc đã yêu cầu cô Nhung mời anh Dũng tới gặp ban giám hiệu để làm việc.

Trong buổi làm việc sáng 12/12, anh Dũng đã trình bày lại sự việc và đề nghị nhà trường tìm hiểu nguyên nhân khiến con anh bị ngã gãy chân để có phác đồ điều trị phù hợp. Cô hiệu trưởng đã nhất trí tìm hiểu nguyên nhân để có câu trả lời gia đình.

"Tôi không nắm bắt sự việc nên cũng không biết sẽ tìm hiểu nguyên nhân như thế nào" - cô Nhung nói.

"Sau đó, vào chiều ngày 14/12 cô Hương hiệu phó nhà trường cùng một giáo viên khác đã tới lớp để khảo sát bằng miệng".

Tới sáng ngày 15/12, cô Nhung lại được "trưng dụng" để đi phát phiếu khảo sát học sinh ở các lớp học khác trong trường với tư cách đại diện cho Đoàn Thanh niên trường.

Cô Nhung cũng cho biết, cô chỉ tham gia đoàn phát phiếu khảo sát đối với học sinh còn việc làm khảo sát với các giáo viên và cán bộ khác như bảo vệ, nhân viên y tế thì không hề được tham gia. Bản thân cô cũng không được làm phiếu khảo sát.

{keywords}
Vết thương của cháu Kiên đã được tháo bột nhưng vẫn chưa lành hẳn.

"Tôi xin khẳng định tôi không tư vấn, không truyền đạt yêu cầu gì từ phụ huynh và cũng không chủ trì việc làm phiếu khảo sát" - cô Nhung khẳng định. "Nếu đồng chí hiệu trưởng thực sự tin cậy và tôi được tư vấn cho cấp ủy, tôi sẽ tư vấn khác".

Cô Nhung cũng cho biết, bản thân cô và nhiều giáo viên trong trường không biết ban giám hiệu làm phiếu khảo sát học sinh với mục đích là giải thích cho vụ việc của cháu Kiên, mà chỉ biết là khảo sát về an toàn an ninh trường học. "Nhiều giáo viên chúng tôi đang bị oan" - cô Nhung nói.

Trước đó, trong cuộc làm việc với VietNamNetngày 20/12/2016, bản thân cô Ngọc cũng cho biết, chính cô Hương, hiệu phó mới là người đề nghị cô hiệu trưởng thực hiện làm phiếu khảo sát đối với học sinh và cán bộ toàn trường để trả lời cho phụ huynh.

Trong khi đó, phụ huynhTrần Chí Dũng cũng khẳng định không hề yêu cầu ban giám hiệu nhà trường làm phiếu khảo sát đối với học sinh và cán bộ, giáo viên mà chỉ đề nghị nhà trường tìm hiểu nguyên nhân gây ra tai nạn cho con anh. 

Trong thư cầu cứu gửi các cơ quan chức năng trước đó, bản thân anh Dũng còn khẳng việc làm phiếu khảo sát của nhà trường là sự đối phó với yêu cầu làm rõ nguyên nhân vụ tai nạn của gia đình.

Lê Văn

Phụ huynh có con bị gãy chân: Báo cáo của hiệu trưởng là dối trá

Phụ huynh có con bị gãy chân: Báo cáo của hiệu trưởng là dối trá

Trong đơn bày tỏ quan điểm gửi các cơ quan chức năng và báo chí ngày 16/2, anh Trần Chí Dũng, phụ huynh của học sinh bị tai nạn tại Trường TH Nam Trung Yên cho rằng, bà Ngọc và cả cô Hương hiệu phó quá dối trá.

">

Cô chủ nhiệm lên tiếng về phiếu khảo sát vụ xe đâm học sinh gãy chân


Cán bộ Văn phòng Đăng ký đất đai huyện Tam Dương trao đổi kinh nghiệm, nâng cao trình độ công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong thực hiện nhiệm vụ.

Triển khai các nhiệm vụ chuyển đổi số trong thời gian qua, Sở TN&MT đã tập trung đầu tư, từng bước hoàn thiện hệ thống hạ tầng thiết bị công nghệ thông tin, mạng LAN nội bộ kết nối Internet đến 100% các phòng, đơn vị trực thuộc sở và kết nối với các cơ quan, đơn vị liên quan.

Cùng với đó là việc quản lý vận hành, khai thác các hệ thống phần mềm có tính chuyên môn hóa cao để phục vụ công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành và triển khai thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn.

Trong đó có thể kể đến phần mềm quản lý văn bản và điều hành; hệ thống thư điện tử; phần mềm tiếp nhận và trả hồ sơ theo cơ chế một cửa IGATE; phần mềm cơ sở dữ liệu môi trường tỉnh Vĩnh Phúc; phần mềm quản lý, tiếp nhận dữ liệu quan trắc tự động; phần mềm hệ thống thông tin đất đai…

Việc đẩy mạnh chuyển đổi số đã tạo ra những chuyển biến tích cực, góp phần từng bước nâng cao hiệu quả công tác quản lý, điều hành và giải quyết các thủ tục hành chính lĩnh vực đất đai, TN&MT, đáp ứng yêu cầu phục vụ người dân, doanh nghiệp.

Kết quả rõ nét nhất là 100% hồ sơ cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho tổ chức được giải quyết đúng và trước hạn; tỷ lệ chậm muộn giải quyết thủ tục hành chính lĩnh vực đất đai cho cá nhân, hộ gia đình năm 2023 còn 3,6%, những tháng đầu năm 2024 giảm còn dưới 2%.

Phát huy những kết quả đạt được, với mục tiêu nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về công nghệ thông tin, đảm bảo an toàn, bảo mật thông tin trong quản lý dữ liệu; thực hiện kết nối, chia sẻ khai thác dữ liệu phục vụ giải quyết thủ tục hành chính, cung cấp dịch vụ công trực tuyến.

Tập trung triển khai các giải pháp, từng bước nâng cao hơn nữa chất lượng công tác quản lý, điều hành, thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn, cũng như phục vụ người dân, doanh nghiệp trong giải quyết thủ tục hành chính liên quan đến lĩnh vực đất đai, TN&MT.

Phấn đấu đến năm 2025, 100% hồ sơ giải quyết thủ thủ tục hành chính thuộc Sở TN&MT được tiếp nhận và giải quyết trên phần mềm điện tử; 100% kiến nghị, phản ánh của cử tri, nhân dân được trả lời, giải quyết trên hệ thống đường dây nóng;

100% thông tin và thanh toán nghĩa vụ tài chính trong lĩnh vực đất đai với cơ quan thuế được thực hiện theo phương thức điện tử thông qua hệ thống phần mềm chuyên dụng VBDLIS, hạn chế tối đa việc dùng giấy tờ và thanh toán tiền mặt.

Để đạt mục tiêu trên, Sở TN&MT sẽ tập trung đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức về lợi ích của việc ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong cán bộ, đảng viên, người lao động.

Gắn trách nhiệm người đứng đầu trong thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số, đưa kết quả ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số là một trong những chỉ tiêu để đánh giá, xếp loại tổ chức Đảng, cán bộ, đảng viên hằng năm.

Cùng với đó, tăng cường đào tạo, tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng quản lý, lãnh đạo chuyển đổi số cho cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức; khuyến khích, hỗ trợ cán bộ, đảng viên, ngưới lao động tự đào tạo, học tập nâng cao trình độ về công nghệ thông tin phục vụ công việc.

Đầu tư chuyển đổi hạ tầng công nghệ thông tin thành hạ tầng số ứng dụng công nghệ điện toán đám mây, quản lý tập trung các hệ thống cơ sở dữ liệu dùng chung; triển khai thí điểm các ứng dụng dịch vụ, phần mềm, giải pháp công nghệ; chuẩn hóa, điện tử hóa hồ sơ giấy tờ, quy trình làm việc.

Hoàn chỉnh các quy định, quy chế đảm bảo an toàn thông tin mạng theo mô hình “4 lớp” thống nhất trong toàn tỉnh; tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên, người lao động về đảm bảo an toàn, bảo mật thông tin trên môi trường mạng.

Đầu tư từng bước hoàn thiện hạ tầng số theo nguyên tắc bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng, bảo mật các dữ liệu riêng tư và tham gia bình đẳng trong quá trình chuyển đổi số…

TheoNguyễn Khánh(Báo Vĩnh Phúc)

">

Sở TN&MT Vĩnh Phúc tạo “đột phá” trong chuyển đổi số

友情链接