Nhận định, soi kèo Al

2025-04-07 16:53:06 [Thể thao] 来源：NEWS

ậnđịnhsoikèbdkq anh Hồng Quân - 02/04/2025 17:52 Nhận định bóng đá giải khác

(责任编辑：Nhận định)

相关内容

Soi kèo góc MU vs Man City, 22h30 ngày 6/4
Cháu bé Hà Mai Linh 2 tuổi bị ung thư võng mạc
Con gái chị, bé Hà Mai Linh đã phải bỏ đi một con mắt vì bệnh ung thư võng mạc. Thế nhưng căn bệnh quái ác đó vẫn tiếp tục hành hạ đứa trẻ mới biết bập bẹ tập nói. Cho đến hiện tại, điều khiến chị Thoa ân hận nhất là đã không đưa con đi khám sớm hơn, kiểm tra kỹ hơn, để bệnh ung thư không phát triển đến mức khó kiểm soát như bây giờ.
Khi 6 tháng tuổi, Linh đã xuất hiện triệu chứng mắt lác. Ban đầu bác sĩ kết luận con bị lác bẩm sinh. Do con còn quá nhỏ, chị Thoa dự định sau này mới cho con mổ lác.
Nào ngờ, đầu năm 2021, ông ngoại vừa qua đời thì mắt Linh bắt đầu bị sưng to, tấy đỏ. Tình trạng của con mỗi lúc một nặng hơn. Tại Bệnh viện Mắt Trung ương, bác sĩ lúc này đãp phát hiện ra Linh mắc bệnh ung thư võng mạc.
Ngày 5/5/2021 làm thủ tục nhập viện cho con thì chỉ 2 ngày sau, Bệnh viện K Tân Triều bị phong toả do có ca nghi nghiễm Covid-19, gia đình chị Thoa phải cách ly tại nhà 21 ngày. Hết thời gian cách ly, bé Linh được chuyển về Bệnh viện đa khoa tỉnh Phú Thọ rồi Bệnh viện Nhi Trung ương để truyền hoá chất. Trải qua 4 đợt truyền hoá chất, con phải làm phẫu thuật loại bỏ một bên mắt.
Căn bệnh quái ác đang đe dọa đến tính mạng cháu Linh từng ngày
Sau ca phẫu thuật, tình trạng bệnh của Linh vẫn rất xấu. Con tiếp tục phải truyền hoá chất thêm 6 đợt nữa. Căn bệnh ung thư tái đi tái lại, phác đồ điều trị chưa phù hợp, bác sĩ cho biết phải chờ hội chẩn bên nước ngoài mới tìm được phương án tốt nhất giúp Linh giữ được tính mạng.
Gia đình có 2 người mắc ung thư
Chỉ trong vòng chưa đầy 1 năm chạy chữa cho con, kinh tế gia đình chị Thoa trở nên khánh kiệt. Vợ chồng chị là người dân tộc Mường, vốn thuộc hộ nghèo trên địa bàn xã Thạch Kiệt (huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ). Sinh hoạt của cả nhà phụ thuộc vào đồng lương phụ hồ bấp bênh của chồng chị. Thời gian qua, do ảnh hưởng bởi dịch Covid-19, thu nhập cũng kém hơn trước. Do đó, để có tiền, chị Thoa đã phải chạy vạy khắp nơi vay mượn số tiền hơn 100 triệu đồng.
Mặc dù thuộc đối tượng được bảo hiểm hỗ trợ song do bệnh nặng, Linh phải sử dụng nhiều loại thuốc nằm ngoài danh mục bảo hiểm chi trả, trung bình từ 2-3 triệu đồng/đợt, mỗi đợt kéo dài khoảng 4 ngày.
Bé Hà Mai Linh đang rất cần được cộng đồng giúp đỡ
Khó khăn càng tăng lên gấp bội khi ông nội của Linh cũng đang điều trị u não, phải truyền hoá chất tại Viện huyết học và truyền máu Trung ương.
Anh Hà Xuân Huy, trưởng xóm Dùng 2 (xã Thạch Kiệt, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ) cho biết: “Gia đình chị Thoa đưa con đi chữa bệnh ung thư suốt từ đầu năm đến nay. Ngoài ra, trong nhà cũng còn cha già đang mắc bệnh nặng, thường xuyên đi bệnh viện". Rất mong hoàn cảnh của bé Hà Mai Linh nhận được sự giúp đỡ từ phía cộng đồng.
Phạm Bắc
Mọi sự giúp đỡ xin gửi về:
1. Gửi trực tiếp:Chị Vũ Thị Thoa, xóm Dùng 2, xã Thạch Kiệt, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ. Số điện thoại:0328583132.
2. Ủng hộ qua Báo VietNamNet:Ghi rõ ủng hộ MS 2021.339 (bé Hà Mai Linh)
Chuyển khoản: Báo VIETNAMNET
Số tài khoản: 0011002643148. Sở giao dịch Ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam - 198 Trần Quang Khải, Hà Nội
- Chuyển khoản từ nước ngoài: Bank account: Báo VIETNAMNET
- The currency of bank account: 0011002643148
- Bank:- BANK FOR FOREIGN TRADE OF VIETNAM
- Address: 198 Tran Quang Khai, Hanoi,Vietnam
- SWIFT code: BFTVVNV X
- Qua TK ngân hàng Viettinbank:
Chuyển khoản: Báo VietNamnet
Số tài khoản: 114000161718
Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Đống Đa
- Chuyển tiền từ nước ngoài:
Vietnam Joint Stock Commercial Bank for Industry and Trade, Dong Da Branch
- Address: 183 Nguyễn Lương Bằng, quận Đống Đa, Hà Nội
- Swift code: ICBVVNVX126
3. Hoặc trực tiếp báo VietNamNet:
- Phía Bắc địa chỉ: tầng 3, tòa nhà C’Land,156 Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, quận Đống Đa, Hà Nội.
- Phía Nam: Văn phòng đại diện báo VietNamNet phía Nam, số 408 Điện Biên Phủ, P11,Q10, TP.HCM. SĐT: 028 3818 1436." alt="Mẹ xót lòng nghe con gái 2 tuổi bập bẹ kêu đau" />Mẹ xót lòng nghe con gái 2 tuổi bập bẹ kêu đau
Anh Bishnu Aryal người Nepal chuyển đến Australia sinh sống. Trong 10 năm, người đàn ông này cố gắng tiết kiệm để mua một lô đất ở công viên Edmondson, ngoại ô Sydney, Australia với giá 398.000 AUD (7,1 tỷ đồng).
Sau khi mua, Aryal ký một thỏa thuận xây dựng nhà với công ty xây dựng Zac Homes năm 2016 với giá 322.000 AUD (5,7 tỷ đồng).
Tuy nhiên, 3 năm sau, Aryal đến kiểm tra tiến độ ngôi nhà mơ ước mới giật mình vì căn nhà chỉ có một nửa. Nửa đất còn lại vẫn chưa có gì được xây dựng.
Công ty xây dựng lý giải chủ nhà biết thiết kế này và chủ nhà thừa nhận gửi kế hoạch xây dựng cho ngân hàng nhưng không xem kỹ
Theo anh Aryal, công ty hứa sẽ xây dựng xong nhà trong 1 năm, nhưng đợi 3 năm "dài cổ" mà vẫn chưa có được ngôi nhà như ý. "Khi chúng tôi đến xem tiến độ thì thấy căn nhà khác với những gì mình mong đợi", Aryal than thở. Thậm chí, người đàn ông này còn diễn tả cảm giác suýt ngất khi chứng kiến phần đã được xây dựng.
Chủ nhà gọi điện cho người giám sát hỏi sự tình dẫn đến căn nhà chỉ có một nửa, người kia trả lời: "Đó là một căn nhà bán song lập".
Chủ nhà sốc nặng khi nhìn thấy căn nhà chỉ có một nửa
Aryal bày tỏ sự giận dữ và đặt câu hỏi "nhà của tôi đâu, tôi muốn phần còn lại của căn nhà". Người đàn ông này nhấn mạnh, phần đã được xây dựng không phải là nhà song lập, không phải nhà độc lập mà là nửa ngôi nhà.
Công ty Zac Homes lên tiếng cho hay, anh Aryal biết về sự thay đổi cấu trúc căn nhà cho phù hợp với yêu cầu của cơ quan chức năng. Ban đầu căn nhà dự tính xây theo kiểu nhà độc lập, song sau đó chuyển sang kiểu liền kề.
Khi phía ngân hàng cho vay vốn yêu cầu xem kế hoạch xây dựng, Aryal đã lấy kế hoạch từ Zac Homes và chuyển cho ngân hàng, song không xem kỹ kế hoạch xây dựng mà công ty này đưa ra.
Gia đình anh Aryal đã chuyển đến phần nhà đã xây xong
Một người hàng xóm sống gần căn nhà cho biết, kiểu thiết kế kỳ quặc khiến mọi người thường dừng lại, chụp ảnh. "Nhiều người chụp ảnh,họ cho rằng trông xấu xí", người hàng xóm cho hay.
Hiện nay, Aryal đã chuyển đến phần nhà đã xây xong, vì không có sự lựa chọn nào khác trong hoàn cảnh vợ đang mang thai và bản thân thất nghiệp do dịch Covid-19.
Diệu Quỳnh (Theo News, Timesnow)
Chuyện mua nhà khó tin giữa cơn sốt đất bùng nổ trên toàn cầu
Giá bất động sản tăng cao khiến người mua "vật vã" đi xem, thương lượng tranh giành các hợp đồng giao dịch nhà.
" alt="Chi tiền tỷ xây nhà gia chủ sốc nặng khi nhận nhà sau 3 năm" />Chi tiền tỷ xây nhà gia chủ sốc nặng khi nhận nhà sau 3 năm
GS.TS Hoàng Văn Cường, Đoàn đại biểu Quốc hội TP Hà Nội, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân:
Tân Bộ trưởng Bộ GD-ĐT sẽ tiếp quản một vị trí thực sự là “ghế nóng”, được cả xã hội, toàn dân quan tâm.
Tân Bộ trưởng sẽ phải điều hành các hoạt động của ngành giáo dục đang diễn ra bởi hàng chục triệu học sinh, giáo viên, cán bộ của ngành - đây có lẽ là nhóm đối tượng rộng lớn nhất trong tất cả các bộ, ngành.
Thêm vào đó, ngành giáo dục đang trong giai đoạn có nhiều thay đổi, đổi mới căn bản.
Ở bậc phổ thông, đang triển khai chương trình phổ thông mới với tinh thần “một chương trình nhưng nhiều sách giáo khoa”. Ở bậc đại học, bắt đầu thực hiện theo Luật Giáo dục Đại học sửa đổi, chuyển sang cơ chế tự chủ, giao cho các trường tự quyết định và tự chịu trách nhiệm. Đây đều là những điều chưa từng có trong tiền lệ của quản lý.
Chính vì vậy, Bộ trưởng mới phải có những phương thức hành động hoàn toàn mới để thích ứng với đòi hỏi của cơ chế mới này.
Làm thế nào để cả bộ máy quản lý của ngành giáo dục phải nhận thức đúng và phải kịp thời thay đổi phương thức quản lý mang tính áp đặt, rập khuôn, xin - cho trước đây. Thay vào đó là chuyển sang phương thức hướng dẫn, hỗ trợ và hậu kiểm.
Làm thế nào để hàng chục triệu người học và người dạy phải nhận thức và thay đổi phương thức dạy học, từ việc học thuộc đề thi lấy điểm cao sang phương thức người học phải thực sự hiểu, biết và tự mình thay đổi tư duy, hành động.
Rõ ràng đây là một thách thức vô cùng lớn đặt ra đối với vị tân bộ trưởng. Tuy nhiên, đây cũng chính là đường hướng, phương thức để đưa đến thành công nếu như bộ trưởng và toàn ngành vượt qua được.
GS.TS Hoàng Văn Cường
Cá nhân tôi kỳ vọng tân bộ trưởng là người biết lắng nghe, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng của cả người dạy, người học và cả nhu cầu của xã hội. Bộ trưởng cũng phải là người tâm huyết và quyết liệt trong việc đổi mới các quyết định quản lý.
Bà Cao Tố Nga, Hiệu trưởng Trường THPT Ngô Quyền, TP Hải Phòng:
Một trong những thách thức của tân bộ trưởng nói riêng và ngành giáo dục nói chung là sự chồng chéo trong quản lý, điều hành và nhân sự. Ví dụ rõ nhất là trong khi Bộ GD-ĐT quyết về chương trình, SGK giáo dục phổ thông mới nhưng sự quyết định về tài chính, đầu tư lại phụ thuộc ở địa phương.
Trong khi đó, giáo dục là lĩnh vực sát sườn với cuộc sống hằng ngày của mọi nhà, nhà nào hầu như cũng có người đi học nên luôn là lĩnh vực nhạy cảm, nóng.
Bà Cao Tố Nga
Với vị tân bộ trưởng, tôi kỳ vọng ông sẽ quan tâm hơn đến vấn đề trường học hạnh phúc, học sinh các vùng miền có cơ hội bình đẳng về cơ hội học tập, trải nghiệm.
Cùng đó, có những chính sách quan tâm và chú trọng việc học sinh Việt Nam có điều kiện được tăng cường rèn luyện thể chất, mỹ thuật, âm nhạc,... ngoài kiến thức văn hóa, như học sinh các nước tiên tiến.
Bên cạnh đó, cần quan tâm và đưa ra những cơ chế hỗ trợ, đãi ngộ về cả tinh thần và vật chất để các giáo viên giữ được tình yêu nghề và đặc biệt phải sống được bằng nghề.
Ông Trần Trung Hiếu, giáo viên Lịch sử, Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An:
Ông Trần Trung Hiếu
Tôi mong mỏi ở tân Bộ trưởng 3 điều:
Thứ nhất, cầu thị và lắng nghe ý kiến góp ý, phản biện mang tính thiện chí, xây dựng của nhân dân, của đội ngũ các nhà giáo. Mọi văn bản, chủ trương khi vừa triển khai nhưng vấp phải sự phản biện của đông đảo các thầy cô giáo thì cần phải xem lại ngay.
Thứ hai, cần điều chỉnh một số chính sách đã rất không phù hợp với tình hình và thực tiễn giáo dục hiện nay, đặc biệt là trong quá trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Thứ ba, cẩn trọng và chắc chắn khi ban hành các văn bản mang tính pháp quy của ngành. Khi soạn thảo văn bản, cần tự đặt mình vào vị trí của giáo viên, học sinh trong bối cảnh hiện nay. Cần có sự tham vấn rộng rãi đội ngũ các nhà giáo thông qua các phương tiện truyền thông và mọi quyết sách đều phải xuất phát từ thực tiễn, từ điều kiện kinh tế xã hội của đất nước và mỗi địa phương.
TS Tô Văn Phương, Trưởng phòng đào tạo, Trường ĐH Nha Trang:
TS Tô Văn Phương
Là cán bộ quản lý đào tạo ở 1 cơ sở giáo dục đại học, tôi kỳ vọng Bộ trưởng quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sát sao toàn ngành giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng.
Đối với giáo dục đại học, kỳ vọng sẽ hỗ trợ cho các trường đại học ở một số khía cạnh:
Thứ nhất, về vấn đề tự chủ đại học, mặc dù Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và Nghị định hướng dẫn thi hành luật đã ban hành tuy vậy tự chủ về tài chính, chính sách học phí, quy định sử dụng tài sản công vẫn còn một số tồn tại do chưa được đồng bộ với luật chuyên ngành về tài chính, tài sản.
Thứ hai, hỗ trợ các trường trong ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong tổ chức dạy và học, đặc biệt là đào tạo trực tuyến, từ xa.
Thứ ba, quan tâm chỉ đạo xây dựng được cơ sở dữ liệu về phân tích, dự báo nguồn nhân lực để phục vụ định hướng nghề nghiệp và tuyển sinh sát hơn, đáp ứng nhu cầu xã hội.
Đặc biệt, mong mỏi Bộ trưởng đưa ra các chính sách để phân luồng thí sinh theo học các ngành nghề đào tạo truyền thống, đặc thù khó thu hút thí sinh. Chẳng hạn, Việt Nam có bờ biển dài 3.260km với hơn 1 triệu Km2 vùng đặc quyền kinh tế, nguồn tài nguyên biển phong phú và đa dạng. Tuy vậy, Nhà nước chưa có nhiều chính sách hỗ trợ trong đào tạo các ngành về kinh tế biển, lĩnh vực thủy sản như Khai thác thủy sản, Quản lý thủy sản, Nuôi trồng thủy sản và Chế biến thủy sản.
Thầy Hồ Tấn Nguyên Minh, Tổ trưởng Ngữ văn, Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh:
Thầy giáo Hồ Tấn Nguyên Minh
Là một nhà giáo giảng dạy ở trường THPT, tôi kỳ vọng bộ trưởng Bộ GD xây dựng một chiến lược phát triển giáo dục bền vững, lâu dài tránh chắp vá, hấp tấp, theo đuôi dư luận, thay đổi xoành xoạch theo kiểu “đẽo cày giữa đường”.
Ngoài ra, đặc biệt chú trọng yếu tố con người trong giáo dục. Phải gấp rút đưa ra kế hoạch xây dựng, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ở cấp THPT. Đây là yếu tố then chốt quyết định sự thành công hay thất bại trong giáo dục.
Cần lắng nghe những ý kiến góp ý, trao đổi, phản biện của nhân dân, đặc biệt là của đội ngũ thầy cô giáo để kịp thời sửa chữa, khắc phục những hạn chế, yếu kém.
Đổi mới triệt để chương trình và sách giáo khoa theo hướng tinh giản kiến thức nặng nề hàn lâm, tăng cường thực hành, trải nghiệm; tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
Giảm áp lực về thành tích, giảm gánh nặng về hồ sơ sổ sách, tạo môi trường thật sự thoải mái để thầy và trò sáng tạo.
Thanh Hùng - Lê Huyền
Ngôi trường có 2 cựu học sinh trở thành tân Bộ trưởng
Tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (Nguyễn Kim Sơn) và Bộ trưởng Bộ Ngoại giao (Bùi Thanh Sơn) đều là cựu học sinh của Trường THPT Ngô Quyền, Hải Phòng.
" alt="Thách thức và kỳ vọng với tân Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn" />Thách thức và kỳ vọng với tân Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn
Soi kèo góc Everton vs Arsenal, 18h30 ngày 5/4

推荐文章

热点阅读

随机内容

Nhận định, soi kèo Melbourne City vs Central Coast Mariners, 13h00 ngày 5/4: Sáng cửa dưới

5 lý do khiến phụ huynh tin tưởng lựa chọn VAS

Chương trình giáo dục Cambridge và sự năng động, hiểu biết của đội ngũ giáo viên

Khi nhu cầu hội nhập quốc tế và đầu tư giáo dục cho con ngày càng được chú trọng, các chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn giảng dạy của những quốc gia phát triển trở thành xu hướng lựa chọn của nhiều gia đình. Trong đó phổ biến nhất là chương trình phổ thông Cambridge.

Nền tảng kiến thức học thuật và khả năng tiếng Anh qua chương trình đào tạo

Chia sẻ về kinh nghiệm chọn trường cho con, anh Cấn Vũ Tuấn - Giám đốc một công ty tư vấn, phụ huynh của em Cấn Vũ Bình Minh, đã chọn trường Quốc tế Việt Úc (VAS) vì ở thời điểm anh tìm trường, VAS đã có 5.000 học sinh, 5 cơ sở và cũng là đơn vị tiên phong đưa chương trình Cambridge vào giảng dạy tại TP.HCM. Đến nay, VAS đã có 7 cơ sở và hơn 8.200 học sinh theo học. “Tôi đã tham khảo chương trình tiếng Anh Cambridge với đầu ra là các chứng chỉ từ Flyers, Checkpoint đến IGCSE, và đó là nền tảng tiếng Anh rất tốt”, anh chia sẻ.

Theo anh Tuấn, các giáo viên tại VAS rất năng động, luôn cập nhật và chuyển giao những kiến thức mới cho học sinh: “Đến lớp 12, tôi thấy rằng những kiến thức mà Bình Minh có được cho đến thời điểm này hoàn toàn cập nhật so với kiến thức của thế giới. Hiện con đã đạt được 6 học bổng trong số 14 trường đại học mà con đã nộp hồ sơ tại Mỹ và đang chờ kết quả từ 8 trường còn lại”.

Hoạt động đa dạng giúp trẻ nuôi dưỡng đam mê và phát triển năng khiếu

VAS hiểu rằng mỗi học sinh trong số hơn 8.200 học sinh đều là một cá thể độc lập, có năng khiếu, đam mê và con đường phát triển riêng. “Bây giờ tôi hiểu không thể ép con mình học giỏi đều các môn. Con có thể giỏi về nghệ thuật, thể thao hoặc máy vi tính. Tại Việt Úc, trường tổ chức rất nhiều hoạt động, dự án để các con có không gian phát triển những lĩnh vực mà con có năng khiếu”, chị Huỳnh Mai Mỹ Huệ - Giám đốc thiết kế, xây dựng du thuyền và khách sạn, phụ huynh của 2 con đang học tại VAS chia sẻ.

Phát triển toàn diện về thể chất, năng khiếu và các kỹ năng với các hoạt động ngoại khóa đa dạng tại trường

Ở độ tuổi Mầm non, học sinh VAS đã được trải nghiệm các cuộc thi tìm kiếm tài năng về biểu diễn “VAS’s Got Talent”, năng khiếu thể thao “VAS Olympic”, hay các cuộc thi về vẽ tranh, kể chuyện. Ở độ tuổi Tiểu học và Trung học, các em có thể thử sức ở những lĩnh vực như tranh biện tiếng Anh, sáng tạo và lập trình Robot hay làm phim dựa trên những tác phẩm văn học. Việc thường xuyên được giao lưu, cọ xát sẽ giúp học sinh trau dồi các thế mạnh của bản thân, từ đó tự tin phát triển theo cách riêng.

Sự gắn kết giữa nhà trường và gia đình

Việc chăm sóc và giáo dục con đòi hỏi phụ huynh và nhà trường luôn song hành và sát cánh trong mọi hoạt động học tập, phát triển của trẻ, đặc biệt là với những trẻ đang trong độ tuổi Mầm non và Tiểu học.

Hiện tại, VAS thường xuyên trao đổi, cập nhật tin tức về các hoạt động của nhà trường với phụ huynh qua những kênh liên lạc như gặp trực tiếp, email hay cổng thông tin điện tử Parent Portal. Bên cạnh đó, nhà trường cũng ứng dụng phần mềm Microsoft Teams và Class Dojo trong giảng dạy để phụ huynh và học sinh có thể chủ động liên hệ trực tiếp với các giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn khi cần hỗ trợ.

Con tự tin về khả năng học thuật, tiếng Anh và hội nhập nhanh khi đi du học

Nhằm trang bị những kiến thức học thuật và kỹ năng tiếng Anh vững chắc để học sinh sẵn sàng chinh phục giấc mơ du học, VAS thiết kế 3 lộ trình học tập đa dạng, mang đến cho phụ huynh, học sinh những lựa chọn phù hợp với nhu cầu, khả năng của học sinh và định hướng gia đình bao gồm Chương trình song ngữ Quốc tế Cambridge, Chương trình tiếng Anh Chuyên sâu Cambridge và Chương trình Quốc tế Cambridge Toàn phần. Học sinh dễ dàng chuyển tiếp giữa các lộ trình sau khi được trang bị đủ nền tảng và kiến thức về tiếng Anh học thuật chuyên sâu.

Rèn luyện bản lĩnh và sự tự tin để hòa nhập với những môi trường học tập quốc tế

Nhìn lại quá trình 10 năm học tập của hai con tại VAS, chị Nguyễn Hoài Phương - Quản lý Truyền thông Tiếp thị & Hành chính, nhận xét: “Khi bước ra từ VAS, hai con rất tự tin về khả năng tiếng Anh, kiến thức và hội nhập rất nhanh. Hai con đã đạt bằng IELTS 7.5 và nằm trong top học sinh điểm cao nhất của trường ở kỳ thi tốt nghiệp A Level và IB. Để đạt được thành tích như vậy, con đã lĩnh hội tại VAS một nền tảng kiến thức vững chắc cùng kỹ năng tự học rất cao”. Hiện hai con đầu của chị Hoài Phương đã tốt nghiệp và trở thành những thạc sỹ, cử nhân về tài chính và đang làm việc tại Úc.

Con nhận biết được giá trị sống và biết yêu thương con người

“Một ngôi trường tốt không chỉ chú trọng vào chương trình học hay hệ thống cơ sở vật chất, mà còn góp phần định hướng về đạo đức, về nhân cách cho trẻ. Ở VAS, các con được tham gia nhiều hoạt động xã hội, chương trình từ thiện và qua đó, con nhận biết được giá trị của cuộc sống và biết yêu thương con người”, chị Hoài Phương chia sẻ.

Việc bồi dưỡng kiến thức và mở rộng góc nhìn của học sinh về các khía cạnh của cuộc sống, về con người và xã hội được VAS xây dựng và lồng ghép qua chương trình giáo dục về 7 giá trị cốt lõi, cuộc thi về những giải pháp hỗ trợ cộng đồng “VAS Community Programme” và các dự án từ thiện xuyên suốt năm học.

Phát triển nhân cách qua chương trình giáo dục giá trị cốt lõi, kỷ luật trong thi cử và nề nếp học tập

Qua năm 17 hoạt động, VAS đã đào tạo nên hàng chục nghìn học sinh đã và đang học tập, làm việc tại Việt Nam và nhiều quốc gia trên thế giới. Có rất nhiều yếu tố để tạo nên uy tín và chất lượng của một ngôi trường, điều cốt lõi nhất tại VAS vẫn là đào tạo nên những thế hệ trẻ tử tế, tài năng và mang đến những giá trị tích cực cho xã hội.

VAS đang có chương trình miễn phí kiểm tra đầu vào và ưu đãi học phí lên đến 7%. Tìm hiểu về các chương trình giáo dục quốc tế Cambridge tại VAS tại https://www.vas.edu.vn/ hoặc hotline 0911 2677 55.

(Nguồn: VAS)

" alt="5 lý do khiến phụ huynh tin tưởng lựa chọn VAS" />

Nhận định, soi kèo Al

Chuyện mua nhà khó tin giữa cơn sốt đất bùng nổ trên toàn cầu

Ngôi trường có 2 cựu học sinh trở thành tân Bộ trưởng

Đề kiểm tra tư duy của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

Học sinh lớp 6 chưa 'đọc thông, viết thạo': Sở GD-ĐT nói gì?

Nữ sinh Quảng Trị tát bạn gần 5 phút trên bục giảng

友情链接