GS Nguyễn Văn Minh cho hay, đã đi theo nghề giáo thì xác định dạy học là một thiên chức đạo đức cao quý.

Song, dù thiên chức cao quý nhưng cũng lắm gian nan, và nhà giáo phải đối diện với nhiều thứ, nhiều chiều.

“Trong quan niệm xã hội có lúc chưa thật tích cực khi nhìn nhận về giáo dục, về học vấn và hệ quả là lăng kính về người thầy không như những gì thật cao đẹp. Cũng có lúc một bộ phận đánh đồng việc dạy học với kiếm sống thông thường. Hãy nhớ rằng nó không chỉ là một nghề thuần túy. Nếu như vậy, chắc chẳng có ai nguyện dành tuổi thanh xuân của mình cho trẻ nơi vùng biên ải, núi rừng, hải đảo”, thầy Minh nói.

Theo GS Minh, dạy học là thiên hướng, là tạo dựng tương lai chứ không thuần túy chỉ là làm công ăn lương.

GS Minh cho rằng, những gì đang diễn ra trong lớp học, trên giảng đường hôm nay, dù có ít ỏi chăng nữa vẫn mang tính quyết định, định hình xã hội ngày mai.  

“Không thể chối cãi rằng, đất nước nào đầu tư đúng mức cho giáo dục, người thầy được tôn trọng thì không chỉ tiến bộ trong hiện tại mà đó là nền tảng cho phát triển của tương lai. Nơi nào người thầy được tôn trọng thì ở đó xã hội văn minh. Sự bền vững muôn đời của một đất nước là từ giáo dục và cách giáo dục”.

Theo thầy Minh, giáo dục, nhất là giáo dục phổ thông cần có quan niệm đúng đắn: “Đừng để cho giáo dục chuyển một nền học vấn sang tìm kiếm việc làm một cách thuần túy. Đừng để kiến thức trở thành hàng hóa, một sản phẩm để mua bán và sử dụng. Sự tầm thường hóa này sẽ dẫn đến quan niệm lệch lạc về người thầy, về những chuẩn mực chân chính của xã hội và là gốc rễ của những suy đồi trong đạo đức. Đừng quá coi trọng kỹ năng mà quên rằng giáo dục để mỗi người tự soi sáng bản thân để tiến bộ. Nếu chỉ nhăm nhăm tập trung đào tạo nghề nghiệp để mỗi người không biết gì ngoài địa hạt của mình thì quả thật thiếu sót”.

Ông Minh nhìn nhận, giáo dục đang đổi mới và đòi hỏi rất nhiều, do đó trọng trách lớn lao đặt ra với cả thầy và trò trường sư phạm.

Muốn vượt qua, ông Minh cho rằng nhà trường phải thay đổi: “Phải tạo bước chuyển căn bản trong nhận thức về người thầy. Không thể áp những quy chuẩn hành chính thông thường đối với thầy cô mà phải coi đây là lao động đặc biệt”. Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, ông Minh cũng nhắn nhủ tới các giảng viên và sinh viên sư phạm, trong mọi hoàn cảnh, hãy giữ tâm sáng, chí bền và hành động chân chính. “Vì rằng, ai sẽ là người làm thay đổi nền giáo dục, nếu không phải bắt đầu từ chúng ta”, ông Minh nói.

Tại buổi lễ, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cũng tổ chức trao bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cho các nhà giáo xuất sắc.

Các cá nhân xuất sắc được nhận giấy khen của hiệu trưởng nhà trường.

Thanh Hùng

Giáo viên mong phụ huynh giữ truyền thống 'tôn sư trọng đạo'

Nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, các thầy cô giáo đã có những chia sẻ về nghề và những mong mỏi với học sinh và phụ huynh.

Vài tuần trước, sau trận hòa Tottenham 2-2, Tuchel đóng vai chính trong cuộc xung đột với Antonio Conte, dẫn đến việc phải nhận án phạt. "Chúng tôi không cạnh tranh và tôi phải thúc đẩy điều đó", ông giải thích.

Nhưng không còn cơ hội nào khác để Tuchel thúc đẩy tinh thần cho các cầu thủ. Chelsea đã sa thải ông.

Câu lạc bộ thành London, sau sự ra đi đột ngột của Roman Abramovich, đã nằm trong tay một tập đoàn do tài phiệt người Mỹ Todd Boehley và quỹ đầu tư Clearlake Capital đứng đầu kể từ tháng 6 năm ngoái.

Họ là những người đã quyết định đoạn tuyệt với Tuchel, người trong một năm rưỡi cầm quân đã giành được 1 danh hiệu Champions League, 1 Siêu cúp châu Âu và một Cúp thế giới các CLB. Trên đường đi, họ thua một trận chung kết FA Cup và một trận chung kết League Cup khác.

Không có HLV nào khác dẫn dắt Chelsea đến nhiều trận chung kết trong khoảng thời gian ngắn như vậy.

Vào thời điểm Chelsea bị chính phủ Anh can thiệp, đẩy CLB vào hoàn cảnh bất lợi, Tuchel vẫn không ngừng làm việc. Ông nhận được tình cảm và sự tôn trọng lớn lao từ người hâm mộ.

Trong kỳ chuyển nhượng mùa hèvừa qua, Chelsea là đội bóng chi nhiều nhất để mua cầu thủ mới, hơn 253 triệu bảng. Khoản tiền này được dành cho 3 hậu vệ (Fofana, Koulibaly và Cucurella), bổ sung 2 tiền vệ (Chukwuemeka và Zakaria) và 2 tiền đạo (Sterling và Aubameyang).

Timo Werner, Lukaku, Rudiger, Christensen và Marcos Alonso là những trường hợp rời đội. Giữa những xáo trộn ấy, Tuchel không thể quản lý để gắn kết tất cả mọi với nhau như yêu cầu của các chủ sở hữu mới.

Công việc của Tuchel đã bị Boehley và các cổ đông mới đặt dưới kính lúp trong giai đoạn giao hữu mùa hè vừa qua, khi CLB thua đậm 0-4 trước Arsenal. Mặc dù chỉ mang tính chất thử nghiệm, nhưng đối với những ông chủ của "The Blues", đó là lần họ ra mắt đội bóng dưới ánh mắt người hâm mộ Mỹ.

Chelsea khởi đầu mùa giải ở Premier League không tốt, khi CLB xếp thứ 6 và kém ngôi đầu của Arsenal đến 5 điểm. Trong trận mở màn vòng bảng Champions League, đội thua đau đớn Dinamo Zagreb.

Từ đó, quyết định sa thải được thông qua, trong ngày Boehley và tập đoàn của ông kỷ niệm 100 ngày sở hữu Chelsea.

Mất lòng cầu thủ và xung đột với chủ mới

Ở Anh, sự xuất hiện của những chủ sở hữu mới đền từ các nền tảng khác (cho đến nay, Boehley vẫn để mắt nhiều hơn đến bóng chày) đã lấy đi tính kiên nhẫn của Tuchel, người thứ hai bị sa thải trong tháng đầu tiên của mùa giải. Trước ông, Scott Parker cũng phải rời Bournemouth.

Vài tuần trước, Tuchel nói rằng ông đã có cuộc liên hệ đầu tiên với các chủ sở hữu mới để thảo luận về việc gia hạn mối quan hệ với CLB, theo hợp đồng có thời hạn đến tháng 6/2024.

Tuchel dẫn Chelsea tháng Giêng 2021, với việc thay thế Frank Lampard chỉ một tháng sau khi ông bị PSG chấm dứt hợp đồng. Khi ông đến, CLB xếp thứ 9 tại Premier League và kết thúc cuộc đua với vị trí thứ 4.

Nhà cầm quân người Đức giúp Chelsea giành được danh hiệu Champions Leaguemà không ai đặt kỳ vọng.

Trên đất Croatia mới đây, Tuchel kỷ niệm trận thứ 100 dẫn Chelsea. Có thể thấy rõ sự khác biệt giữa hai giai đoạn của khoàng thời gian này: trong 50 trận đầu tiên, đội để thủng lưới 24 bàn; nhưng 50 trận sau đó các thủ môn của họ vào lưới nhặt bóng 53 lần.

Thất bại ở tứ kết Champions League 2021-22 trước Real Madrid đánh dấu điểm của sự suy thoái. Chelsea cũng như Tuchel đều chưa hoàn toàn phục hồi kể từ đó.

Cường độ cao và chuyển tiếp nhanh mà Tuchel yêu cầu trong việc triển khai chiến thuật trong thời gian gần đây mở rộng những vết nứt. Một số cầu thủ không chấp nhận uốn nắn, khiến ông phải tìm kiếm các giải pháp cấp bách và khiến đội bóng chuyển từ phòng ngự ba người sang hàng thủ bốn người.

Khi các cầu thủ mệt mỏi và nghĩ đến những thay đổi, chắc chắn ông chủ sẽ đứng về họ. Đây là khía cạnh truyền thống trong bóng đá và Jose Mourinho cũng từng là nạn nhân ở chính Chelsea.

Ở Zagreb, Sterling đảm nhận vai trò tiền đạo và tiền vệ trung tâm trong cùng một trận đấu. Và, Kepa trở lại khung thành sau một thời gian dài bị tẩy chay. Một phần vì Mendy nổi loạn sau khi có được nhiều vinh quang.

Mùa hè rồi, Tuchel yêu cầu viện binh. Ông không ngừng thúc giục CLB mua những cầu thủ mà mình xem là phù hợp. De Ligt, Raphinha và trên hết là Jules Kounde là những mục tiêu lướt qua. Hai người sau thậm chí được xác nhận đến Stamford Bridge, nhưng rồi họ cùng đến Barcelona.

Cuối cùng, Chelsea trả hơn 72 triệu bảng cho Fofana (chưa tính khoản trả sau), một trung vệ mới 21 tuổi và bị đắm tàu ​​ở Zagreb đêm thứ Ba vừa qua.

Tất cả những hoạt động này cho thấy sự thiếu hòa hợp giữa Tuchel và ban lãnh đạo mới. Hơn nữa, ít nhất hai lần ông phản đối kế hoạch mua Cristiano Ronaldo từ phía Chủ tịch Boehley. Điều này khiến nhà cầm quân 49 tuổi phải gánh chịu hậu quả, dù không phải tất cả đều có lỗi của ông.

Hơn nữa, Tuchel được thuê bởi một ông chủ khác và những chủ mới cần người biết nghe lời họ hơn (Graham Potter là ưu tiên). Con đường bóng đá của họ không giống nhau. Ông từ chối nói về xung đột ở Ukraine cũng khiến cho một số người không hài lòng.

Sau cùng, huấn luyện viên cũng chỉ là một nghề và phụ thuộc vào cảm xúc của những ông chủ. Khi Tuchel xung đột quá nhiều với BLĐ, 3 danh hiệu cùng với hai giải thưởng HLV xuất sắc nhất năm 2021 của UEFA và IFFHS (Liên đoàn Lịch sử và Thống kê Bóng đá quốc tế) cũng không còn được quan tâm.

Choáng với khoản tiền khủng Chelsea bồi thường Thomas Tuchel

Nghị định này nếu được thông qua sẽ thay thế Nghị định số 86/2015/NĐ-CP của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ học phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm học 2020-2021 (sẽ hết hiệu lực từ năm học 2021-2022).

Theo dự thảo này, cơ sở giáo dục đại học tự bảo đảm chi thường xuyên đồng thời đáp ứng điều kiện tự chủ và tiêu chí kiểm định chương trình đào tạo trong nước mức cao nhất theo quy định hiện hành hoặc chương trình chất lượng quốc tế được tự xác định mức thu học phí đối của ngành đó trên cơ sở định mức kinh tế - kỹ thuật do cơ quan có thẩm quyền ban hành.

Cơ sở giáo dục đại học tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đáp ứng điều kiện tự chủ được xác định mức học phí từng ngành theo hệ số điều chỉnh so với mức trần học phí quy định đối với cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên tại nghị định này.

Cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đáp ứng yêu cầu tiêu chí kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước được xác định mức học phí không vượt trần học phí.

Về khung học phí giáo dục đại học, theo Bộ GD-ĐT, tại Nghị định số 86, mức trần học phí chưa phù hợp với một số ngành, nghề đào tạo, ví dụ lĩnh vực khoa học sức khỏe, các chuyên ngành đào tạo đòi hỏi thời lượng đào tạo về thực hành lớn, cần nhiều chi phí thực hành. Khung học phí chưa gắn với định mức kinh tế kỹ thuật và kiểm định chất lượng đầu ra của cơ sở giáo dục đại học.

Cơ sở giáo dục đại học đã tự đảm bảo chi thường xuyên nhưng vẫn áp dụng chung mức học phí với chương trình đại trà, chưa đủ bù đắp chi thường xuyên, dẫn đến khó khăn cho các đơn vị trong việc thực hiện cơ chế tự chủ tài chính.

Bộ GD-ĐT lý giải đề xuất tăng học phí bậc đại học được đưa ra căn cứ vào kịch bản tăng trưởng kinh tế của Tổng cục Thống kê thông báo giai đoạn 2021-2025 là 7,5%, cùng với tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng hằng năm khoảng 4-5%/năm và mức thu nhập bình quân đầu người tăng lên qua các năm. Do đó, Bộ GD-ĐT đề xuất mức tăng học phí năm học 2021-2022 là 12,5% so với năm học 2020-2021 và các năm tiếp theo. Ngoài ra, theo kết quả nghiên cứu, khảo sát chi phí đào tạo của 7 trường đại học công lập trên cả nước của Nhóm chuyên gia ĐH Quốc gia Hà Nội, mức tăng học phí 12,5%/năm sẽ bảo đảm lộ trình tính đủ chi phí đào tạo vào năm 2025.

Theo đó, Bộ GD-ĐT đề xuất mức trần học phí đối với cơ sở giáo dục đại học công lập chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước như sau:

Học phí đối với cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư nhưng chưa đạt tiêu chí kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước được xác định tối đa bằng 2 lần mức trần học phí trên tương ứng với từng khối ngành và từng năm học.

Học phí đối với cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước được xác định tối đa bằng 2,5 lần mức trần học phí trên tương ứng với từng khối ngành và từng năm học.

Đối với cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đáp ứng khoản 17 Điều 11 Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Giáo dục Đại học, đạt kiểm định chương trình đào tạo trong nước mức cao nhất theo quy định hiện hành hoặc kiểm định chất lượng quốc tế được tự xác định học phí của chương trình đó trên cơ sở định mức kinh tế - kỹ thuật và thuyết minh trong phương án tự chủ tài chính trình cơ quan chủ quản phê duyệt.

Đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao theo quy định của Bộ trưởng GD-ĐT phải đạt kiểm định chương trình đào tạo trong nước mức cao nhất theo quy định hiện hành hoặc kiểm định chất lượng quốc tế trong vòng 2 năm kể từ khi khóa sinh viên đầu tiên tốt nghiệp thì được tự xác định học phí của chương trình đó trên cơ sở định mức kinh tế kỹ thuật và thuyết minh trong phương án tự chủ tài chính trình cơ quan chủ quản phê duyệt.

Thanh Hùng

Bộ Giáo dục đề xuất tăng học phí bậc mầm non, phổ thông lên 7,5%

Theo đề xuất của Bộ GD-ĐT, từ năm học 2021-2022, học phí bậc mầm non, phổ thông tăng 7,5% so với năm học 2020-2021.  

Dịch covid lại gia tăng
Vừa nguy hiểm vừa khó khăn chống, phòng
Cả nước quyết chí đồng lòng
Quyết liệt chống dịch đánh tong nó tèo
Không để lây nhiễm tăng theo
Lan ra nhiều tỉnh lây leo khó lường
Nhanh chóng dập, diệt, chặn đường
Không cho phát tác nhiễu nhương mọi người
Diệt xong covid vui cười
Hân hoan chiến thắng sáng ngời non sông
Giữ vững truyền thống Lạc Hồng
Giặc nào cũng đánh thắng không sợ chi
Khi đất nước bị lâm nguy
Đảng - Dân đoàn kết việc gì cũng xong

Trần Minh

6h58’ ngày 10/5/2021