Nhận định, soi kèo Everton CD vs Palestino, 07h30 ngày 12/5

Trong khi đó, Daniil Medvedev nằm ở nhánh được đánh giá là khá khó khăn. Hạt giống số một nội dung đơn nam và sẽ có trận mở màn gặp tay vợt người Mỹ Stefan Kozlov, hạng 110 thế giới.

Những thử thách khó khăn sẽ đến với Medvedev từ vòng 4 khi nhiều khả năng, anh đối đầu với đương kim á quân Wimbledon, Nick Kyrgios. Tay vợt người Australia đã hạ Medvedev trong 3 set ở trận đấu vòng hai Montreal hồi giữa tháng 8.

Trên hành trình bảo vệ ngôi vương tại US Open, nhà ĐKVĐ có thể chạm trán hạt giống số 16 người Tây Ban Nha Roberto Bautista Agut ở vòng 4. Tại tứ kết, Medvedev nhiều khả năng đối đầu hạt giống số 6 Felix Auger-Aliassime, rồi  Stefanos Tsitsipas ở bán kết.

Tại nội dung đơn nữ, đương kim vô địch Emma Raducanu gặp đối thủ khó nhằn người Pháp Alize Cornet ở vòng một. Nếu vào đến vòng 4, Raducanu nhiều khả năng chạm trán cựu vô địch Naomi Osaka rồi tiếp đó là hạt giống số 6 Aryna Sabalenka.

US Open khởi tranh từ ngày 29/8 với tổng tiền thưởng lên đến 60 triệu USD, trong đó nhà vô địch đơn nam, đơn nữ nhận 2,6 triệu USD. Đây cũng là giải đấu chia tay tượng đài Serena Williams.

Tiền thưởng/điểm thưởng ở US Open 2022

Vô địch: 2,6 triệu USD / 2.000 điểm

Lọt vào chung kết: 1,3 triệu USD/ 1.200 điểm

Lọt vào bán kết: 705.000 USD / 720 điểm

Lọt vào tứ kết: 445.000 USD / 360 điểm

Vòng 4: 278.000 USD / 180 điểm

Vòng 3: 188.000 USD / 90 điểm

Vòng 2: 121.000 USD / 45 điểm

Vòng 1: 80.000 USD / 10 điểm

Đề thi chuẩn xác, chỉn chu nhưng không có đột phá

Thầy Hồ Tấn Nguyên Minh, Tổ trưởng tổ Ngữ Văn trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh (Phú Yên) nhận xét đề thi năm 2023 được ra theo cấu trúc quen thuộc. 

Theo thầy Minh, yêu cầu của câu nghị luận xã hội - bàn về việc xây dựng hình ảnh bản thân trong cuộc sống hiện nay - vấn đề có ý nghĩa thiết thực, nhất là khi tình trạng hào nhoáng, khoe mẽ, tự đánh bóng tên tuổi đến mức lố bịch đang trở nên tràn lan như hiện nay. 

"Câu nghị luận văn học yêu cầu học sinh bàn về nhận định “Viết văn, cũng chừng ấy kí tự, chừng ấy con chữ, mỗi nhà văn sáng tạo ra một thế giới của riêng mình. Thế giới của riêng mình nhưng lại không chỉ cho riêng mình”. Đây là một vấn đề lí luận văn học quen thuộc, phù hợp với học sinh giỏi văn ở kì thi mang tầm quốc gia: Từ vốn ngôn ngữ chung, nhà văn sáng tạo ra thế giới nghệ thuật riêng của mình nhưng cái riêng ấy phải hướng đến những giá trị phổ quát dành cho tất cả mọi người", thầy Minh nhận định.  

"Hướng ra đề năm nay vẫn theo lối cũ như nhiều năm trước, rõ ràng, chuẩn xác, chỉn chu, an toàn, nhưng không có gì mới, không có thay đổi nào mang tính đột phá.

Cũng vẫn là yêu cầu học sinh bàn luận về những vấn đề đúng như một chân lý hiển nhiên, khó có thể hoài nghi hay bàn cãi. Với cách hỏi như vậy, bài làm của học sinh cũng sẽ quanh quẩn ở chỗ làm sao để khẳng định vấn đề ấy là đúng, là thuyết phục, đúng chỗ nào, thuyết phục chỗ nào... 

Các em sẽ khó có cơ hội bày tỏ quan điểm riêng, suy nghĩ khác, tiếng nói ngược. Tiếng nói phản biện có chăng cũng sẽ khá gượng gạo theo kiểu “Dẫu biết là hữu xạ tự nhiên hương nhưng đôi khi trong cuộc sống ta cũng cần mạnh mẽ thể hiện mình, tự khẳng định bản thân mình".

Là một giáo viên dạy chuyên Văn, thầy Minh cho biết "Tôi vẫn đang chờ đợi ở kì thi này những đề thi có khả năng gợi mở đối thoại, mời gọi tranh luận, tạo điều kiện tối đa để học sinh tự do thể hiện cái nhìn, quan điểm thực sự của riêng mình chứ không phải chỉ “bàn theo” những “đấng, bậc” được dẫn ra trong đề". 

Câu nghị luận xã hội đảm nhận nhiệm vụ phân hóa 

Đây là nhận định của thầy Nguyễn Phước Bảo Khôi, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM. Thầy Khôi cho rằng đề thi năm nay được diễn đạt ngắn gọn, yêu cầu cụ thể, vấn đề tuy quen thuộc nhưng vẫn có khả năng phân hóa cao. Câu nghị luận xã hội đảm nhận chính nhiệm vụ phân hóa của đề thi.

"Hữu xạ tự nhiên hương”- tuy đã quen, cũng dễ dàng có thể hiểu được, nhưng rút ra bài học gắn với việc xây dựng hình ảnh bản thân thì không dễ dàng chút nào.

Trong một gian đoạn mà nhiều người xem trọng việc đánh bóng bản thân, thậm chí bỏ qua năng lực mà tận dụng vẻ ngoài, bỏ qua việc nỗ lực rèn luyện tự thân để chạy theo những giá trị ảo, xem thường những giá trị đạo đức làm nên phẩm giá con người để chạy theo thị hiếu nhất thời, ý kiến trở thành một lời nhắc nhở rất ý nghĩa.

Dĩ nhiên, ý kiến cũng đã gợi ra một luận đề thú vị, sâu sắc, tạo “đất diễn” cho những học sinh thật sự có khả năng", thầy Khôi phân tích.

Về câu nghị luận văn học, thầy Khôi khẳng định vấn đề về tác giả chắc chắn không phải vấn đề mới đối với các kì thi chọn học sinh giỏi.

"Tuy vậy, đi từ bản chất sáng tạo của quá trình sáng tác để hướng đến giá trị vừa mang dấu ấn cá nhân vừa hướng đến cái phổ quát cho bao người, nội dung độc đáo từ cái nhìn riêng biệt nhưng vẫn gợi đến chiều sâu nhân bản khiến người đọc trong mọi thời đều có thể thấu cảm khiến ý kiến tuy ngắn nhưng sức chứa lớn, khả năng khơi gợi rộng mở, ngỡ bàn về tác giả nhưng lại quan tâm đến mối quan hệ giữa “hiện thực - tác giả - tác phẩm - người đọc”.

Chính vì vậy, việc bàn luận về vấn đề và tìm dẫn chứng sẽ đặt ra yêu cầu không hề dễ dàng cho học sinh".

Chia sẻ thêm, thầy Khôi cho biết "Tôi chỉ tiếc một điều là đề thi năm nay đã không tiếp nối được cách ra đề theo trục chủ đề xuyên suốt 2 câu Nghị luận xã hội và Nghị luận văn học như năm ngoái.

Dẫu vậy, từng nhóm giáo viên ra đề sẽ có quan điểm riêng và tôi hoàn toàn trân trọng đề thi năm nay - xét trên khía cạnh khả năng chọn lọc được những học sinh giỏi Văn quốc gia thực sự xứng đáng".

>>>Xem thêm: Lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2023chính thức<<<

"Iraq kiểm soát tốt hơn và vượt trội. Nhưng tôi cũng phải nói bàn thắng thứ 2 đã thay đổi kết quả trận đấu. Ở Asian Cup lần này, rất nhiều công nghệ mới, hiện đại được áp dụng nhưng quyết định cuối cùng vẫn thuộc về trọng tài.

Tôi không biết tại sao bàn thắng thứ hai không bị coi là việt vị. Tuyển Indonesia nhận một bàn thua vô lý, điều đó không thể chấp nhận được đối với tôi. Đó là lỗi việt vị 100%. Và nếu đây thực sự là một quyết định sai lầm của trọng tài, chúng tôi rất tiếc",HLV Shin Tae Yong bức xúc.

"Iraq đã chơi tốt hơn chúng tôi, đó là sự thật. Nhưng tôi lấy làm tiếc và xấu hổ về quyết định của trọng tài ở bàn thua thứ hai. Nếu trọng tài làm tốt, chưa biết điều gì sẽ xảy ra. Dù Iraq là đội mạnh hơn, tôi nghĩ Indonesia đã thi đấu hay và nếu ghi thêm được bàn, có khi chúng tôi đã có kết quả hòa. Thua 1-3 là một kết quả khó khăn và ảnh hưởng đến hành trình đi tiếp của tuyển Indonesia",HLV Shin nói thêm.

Thua Iraq trong trận ra quân, Indonesia vẫn còn cơ hội đi tiếp nhưng sẽ đầy chông gai. Phía trước đội bóng xứ Vạn đảo là hai trận đấu với tuyển Việt Nam và Nhật Bản, trong đó cuộc đối đầu với Việt Nam ngày 19/1 mang tính then chốt.

"Tuyển Việt Namvà Nhật Bản đều là những đội bóng mạnh. Nhưng tôi có rất nhiều kinh nghiệm làm HLV, nhất là khi còn dẫn dắt Hàn Quốc ở World Cup 2018. Không ai lúc đó có thể ngờ rằng chúng tôi lại đánh bại tuyển Đức hùng mạnh. Vậy nên, Indonesia sẽ không từ bỏ mà luôn bước lên phía trước.

Dù cầu thủ Indonesia còn trẻ nhưng hiệu suất ghi bàn đang tốt lên. Chúng tôi thua về mặt tỷ số trước Iraq nhưng về mặt kiểm soát bóng Indonesia vượt trội. Những điều này sẽ được duy trì ở trận đấu sắp tới", thuyền trưởng tuyển Indonesia chốt lại.

Bên kia chiến tuyến, HLV Jesus Casas của Iraq cho rằng trọng tài đã có quyết định chính xác và tất cả phải có sự tôn trọng. Đánh giá về cuộc cạnh tranh vé đi tiếp ở bảng D, nhà cầm quân này cho biết: "Chúng tôi sẽ phân tích lại trận đấu và nỗ lực chuẩn bị cho trận đấu tiếp theo với Nhật Bản. Trận đấu giữa đội tuyển Việt Nam và Nhật Bản cũng sẽ được xem lại.

Tất cả các trận đấu đều khó khăn và trận đấu với Nhật Bản là khó khăn nhất. Chúng tôi phải hồi phục, nghỉ ngơi và quyết định xem sẽ đối đầu với Nhật Bản, Việt Nam như thế nào. Mỗi trận sẽ có một chiến thuật khác nhau và hãy chờ Iraq thể hiện trên sân ở hai cuộc đối đầu sắp tới".

Video tuyển Indonesia 1-3 Iraq (Nguồn FPT Play):

Xem Trực tiếp & Trọn vẹn Asian Cup 2023 trên FPT Play, tại: https://fptplay.vn/

Bảng xếp hạng Asian Cup 2023 mới nhất: Nhật Bản, Hàn Quốc đỉnh bảng