Trường ĐH Nguyễn Tất Thành công bố điểm chuẩn trúng tuyển
我要评论Cụ thể,ườngĐHNguyễnTấtThànhcôngbốđiểmchuẩntrúngtuyểlịch phát sóng bóng đá điểm chuẩn như sau:
TT | Tên ngành đào tạo | Mã | Điểm trúng tuyển | Ghi chú |
| |
ĐTB Học bạ | Điểm ĐGNL ĐHQG |
| ||||
1 | Y khoa | 7720101
| 8.5 | 850 |
|
|
2 | Y học dự phòng | 7720110
| 6.5 | 600 |
|
|
3 | Dược học | 7720201 | 8 | 600 |
|
|
4 | Điều dưỡng | 7720301 | 6.5 | 600 |
|
|
5 | Công nghệ sinh học | 7420201 | 6 | 600 |
|
|
6 | Công nghệ kỹ thuật Hóa học | 7510401 | 6 | 600 |
|
|
7 | Công nghệ thực phẩm | 7540101 | 6 | 600 |
|
|
8 | Quản lý tài nguyên và môi trường | 7850101 | 6 | 600 |
|
|
9 | Kỹ thuật xây dựng | 7580201 | 6 | 600 |
|
|
10 | Kỹ thuật điện, điện tử | 7510301 | 6 | 600 |
|
|
11 | Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử | 7510203 | 6 | 600 |
|
|
12 | Công nghệ kỹ thuật Ô tô | 7510205 | 6 | 600 |
|
|
13 | Công nghệ thông tin | 7480201 | 6 | 600 |
|
|
14 | Kế toán | 7340301 | 6 | 600 |
|
|
15 | Tài chính – ngân hàng | 7340201 | 6 | 600 |
|
|
16 | Quản trị kinh doanh | 7340101 | 6 | 600 |
|
|
17 | Quản trị khách sạn | 7810201 | 6 | 600 |
|
|
18 | Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống | 7810202 | 6 | 600 |
|
|
19 | Ngôn ngữ Anh | 7220201 | 6 | 600 |
|
|
20 | Việt Nam học | 7310630 | 6 | 600 |
|
|
21 | Ngôn ngữ Trung Quốc | 7220204 | 6 | 600 |
|
|
22 | Thiết kế đồ họa | 7210403 | 6 | 600 |
|
|
23 | Quản trị Nhân lực | 7340404 | 6 | 600 |
|
|
24 | Luật Kinh tế | 7380107 | 6 | 600 |
|
|
25 | Kiến trúc | 7580101 | 6 | 600 |
|
|
26 | Thanh Nhạc | 7210205 | 6 | 600 |
|
|
27 | Piano | 7210208 | 6 | 600 |
|
|
28 | Thiết kế Nội thất | 7580108 | 6 | 600 |
|
|
29 | Đạo diễn điện ảnh - Truyền hình | 7210235 | 6 | 600 |
|
|
30 | Kỹ thuật hệ thống Công nghiệp | 7520118 | 6 | 600 |
|
|
31 | Kỹ thuật Y sinh | 7520212 | 6 | 600 |
|
|
32 | Vật lý y khoa | 7520403 | 6 | 600 |
|
|
33 | Đông Phương học | 7310608 | 6 | 600 |
|
|
34 | Kỹ thuật xét nghiệm y học | 7720601 | 6.5 | 600 |
|
|
35 | Quan hệ công chúng | 7320108 | 6 | 600 |
|
|
36 | Tâm lý học | 7310401 | 6 | 600 |
|
|
37 | Logistic và quản lý chuỗi cung ứng | 7510605 | 6 | 600 |
|
|
38 | Thương mại điện tử | 7340122 | 6 | 600 |
|
|
39 | Marketing | 7340115 | 6 | 600 |
|
|
40 | Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam | 7220101 | 6 | 600 |
|
|
41 | Du lịch | 7810103 | 6 | 600 |
|
|
42 | Truyền thông đa phương tiện | 7320104 | 6 | 600 |
|
|
43 | Diễn viên kịch, điện ảnh-truyền hình | 7210234 | 6 | 600 |
|
|
44 | Quay phim | 7210236 | 6 | 600 |
|
|
Thí sinh nhập học từ 8 đến 15/7 và nộp thủ tục nộp theo địa chỉ của trường. Kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức đợt 1 có phân bố điểm có dạng chuẩn với điểm trung bình là 674 điểm. Bài thi cao điểm nhất đạt 1078 điểm/thang điểm 1200.
Lê Huyền
Trường ĐH Nha Trang công bố điểm chuẩn xét tuyển riêng
- Trường ĐH Nha Trang công bố điểm chuẩn theo hình thức xét tuyển riêng và theo kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức.
相关文章
Nhận định, soi kèo Bistrica vs Brinje Grosuplje, 21h30 ngày 21/3: Cửa trên ‘ghi điểm’
Hư Vân - 21/03/2025 04:35 Nhận định bóng đá g2025-03-23![](<strong><img alt="" src="http://img.vietnamnet.vn/logo.gif" />- Những hình ảnh du xuân sớm trẻ trung, tinh nghịch của giới trẻ khiến cho không khí những ngày cận Tết càng thêm náo nức, dâng tràn sức sống.</strong><br /><br /> <table cellspacing="0" cellpadding="0" align="center" width="400" class="image center"><tbody><tr><td><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2012/01/11/11/20120111113646_IMG_6063.JPG" /></td></tr><tr><td class="image_desc"><br /></td></tr></tbody></table>)
Theo chân giới trẻ du xuân sớm
2025-03-23
Nhận định, soi kèo Djurgardens IF vs KuPS, 19h00 ngày 21/3: Tiếp tục gieo sầu
Hồng Quân - 20/03/2025 17:47 Giao hữu2025-03-23
![](<p class="t-j"><img class="logo-small" title="" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/logo.gif" alt="" />- Quy định về lương giáo viên thể hiện trong dự thảo Luật Giáo dục đã được đặt ra tại phiên chất vấn Bộ trưởng Bộ Tư pháp Lê Thành Long tại Ủy ban Thường vụ Quốc hội sáng 19/3.</p><p class="t-j">Đại biểu Ngô Thị Minh, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên, Nhi đồng của Quốc hội đã đặt câu hỏi về quan điểm cũng như trách nhiệm thẩm định của Bộ trưởng về về dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) mới trình vừa qua. Bởi Bộ Tư pháp là cơ quan thẩm định dự án luật này khi Bộ GD-ĐT đưa ra thảo luận tại Chính phủ.</p><p class="t-j">Bà Minh đề nghị:</p><p>“Bộ trưởng làm rõ hơn trách nhiệm thẩm định của mình với Luật Giáo dục về hai vấn đề quan trọng đối với việc cụ thể hóa vấn đề Nghị quyết 29 của Đảng về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Hai nội dung là Nghị quyết quy định lương của nhà giáo phải được xếp cao nhất trong hệ thống thang bảng lương của hệ thống hành chính sự nghiệp và việc phổ cập bắt buộc 9 năm học kể từ năm 2020. Qua thẩm định của Bộ Tư pháp thì 2 nội dung này được đưa ra khỏi dự thảo luật, chúng tôi mong Bộ trưởng Bộ Tư pháp nói rõ hơn quan điểm của mình về hai nội dung này?”.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img title="{title}" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2018/03/19/11/noi-loi-ich-nhom-trong-xay-dung-chinh-sach-la-khai-quat-hoi-manh.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Bộ trưởng Bộ Tư Pháp Lê Thành Long trả lời chất vấn.</td></tr></tbody></table><p>Trả lời chất vấn, Bộ trưởng Bộ Tư pháp Lê Thành Long cho hay:</p><p>“Quan điểm của chúng tôi là nhất trí nội dung miễn học phí đối với học sinh THCS vì phù hợp với Hiến pháp và Nghị quyết của TƯ. Tuy nhiên, đề nghị của Bộ Tư pháp là cần có đánh giá kỹ hơn về điều kiện bảo đảm, tức là chúng ta có đủ tiền để làm việc này hay không, còn tinh thần chung là nhất trí”.</p><p class="t-j">Về lương giáo viên, Bộ trưởng Bộ Tư pháp khẳng định “về mặt quan điểm chúng tôi thống nhất hệ thống giáo dục và giáo viên được hưởng thang bậc lương cao nhất. Điều này là hoàn toàn phù hợp với những lý do đầy đủ tính thuyết phục”.</p><p class="t-j">Bởi theo Bộ trưởng Bộ Tư pháp “nhà giáo là nghề cao quý, dạy học con em chúng ta…Tuy nhiên hiện có ý băn khoăn vấn đề về quan điểm xây dựng luật".</p><p class="t-j">Bộ trưởng Lê Thành Long chia sẻ thêm, hiện Chính phủ đang chuẩn bị đề án về chế độ tiền lương, cải cách chế độ về tiền lương. "Hiện các quy định liên quan đến lương và phụ cấp được đề cập khá nhiều văn bản quy phạm pháp luật khác nhau, từ luật rồi nghị định của Chính phủ, thậm chí các thông tư và quyết định của Thủ tướng rất nhiều, nên cần thiết quy định nhất quán các vấn đề chế độ chính sách mà không quy định trong pháp luật chuyên ngành.</p><p class="t-j">Chính vì quan điểm như vậy, việc quy định lương giáo viên trong Luật Giáo dục đã phần nào ảnh hưởng đến quan điểm trên. Nhưng trong trường hợp phải đợi văn bản quy định chung về chính sách, trong đó có lương nhà giáo thì sẽ chậm. Hiện, áy náy của Bộ Tư pháp và ngay bản thân tôi nằm ở điểm này”, Bộ trưởng Lê Thành Long nói.</p><p class="t-j">Ông Long cũng cho biết thêm, Chính phủ sẽ trình Quốc hội xem xét quyết định nội dung này. “Bây giờ, chúng ta xử lý ngay lập tức và theo hướng có những ngoại lệ nhất định với giáo viên và chúng tôi cũng đồng tình việc này”.</p><p class="t-j">Tuy nhiên, đại biểu Ngô Thị Minh tiếp tục chất vấn Bộ trưởng Tư pháp về trách nhiệm của Bộ trưởng khi luật về giáo viên phải rút ra khỏi chương trình xây dựng luật, pháp lệnh với lý do bộ này đưa ra là đã có Luật Viên chức. Việc này dẫn đến tình trạng là luật chưa điều chỉnh đúng thực tế khi giáo viên là nghề có đặc thù riêng.</p><p class="t-j">“Đề nghị Bộ trưởng nói rõ vai trò, trách nhiệm của mình về việc tham mưu để đưa luật nhà giáo và chương trình xây dựng luật, pháp lệnh thời gian tới ra sao”, bà Minh nói.</p><p class="t-j">Về điều này, Bộ trưởng Bộ Tư pháp giải thích:</p><p>“Nếu tôi nhớ không nhầm thì câu chuyện này đã đặt ra từ nhiệm kỳ Quốc hội khóa 13. Khi có đề xuất, ban đầu là của một số đại biểu Quốc hội, về việc xây dựng Luật Nhà giáo. Theo quan điểm của tôi, chúng ta phải xác định rõ phạm vi điều chỉnh. Giờ nếu mỗi đội ngũ người làm nghề trong xã hội lại cần một luật riêng thì khó. Đương nhiên trong trường hợp cần thiết và xac định rõ phạm vi điều chỉnh, chúng ta có thể dự kiến để ban hành một luật về đội ngũ đó. Giáo viên là đội ngũ rất đông đảo với nhiều vấn đề cần xử lý, có vấn đề cần xử lý bằng chính sách và có vấn đề cần xử lý bằng luật. Về nguyên tắc, chúng tôi nhất trí việc cần thiết phải ban hành luật giáo viên như vậy nhưng phải làm rõ phạm vi điều chỉnh, phải bàn kỹ việc này để tránh chồng chéo, trùng lặp”.</p><p class="t-j">Bộ trưởng Lê Thành Long dẫn chứng, cũng từng có ý kiến đề xuất làm luật nhà văn, tương tự như ý kiến làm luật về giáo viên này. “Vậy nếu không nhất quán được quan điểm, hệ thống pháp luật sẽ có đến 2 trục điều chỉnh, một trục cắt dọc, một trục cắt ngang”.</p><p class="t-j">Với những vấn đề đó, theo ông Long, từ sau cuộc tranh luận ở khoá trước tới nay, ông chưa thấy vấn đề làm Luật Nhà giáo được đề cập trở lại. “Nếu có thì chúng tôi sẽ cùng Bộ GD-ĐT và xin góp ý của các đại biểu quốc hội để có được một luật không chồng chéo các luật khác”.</p><p class="t-j">Thanh Hùng - Thu Hằng</p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2018/03/17/15/tang-luong-giao-vien-mien-hoc-phi-thcs.jpg?w=145&h=101" alt="Tăng lương giáo viên, miễn học phí THCS: "Bỏ đề xuất không có nghĩa tương lai không thực hiện"" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Tăng lương giáo viên, miễn học phí THCS: "Bỏ đề xuất không có nghĩa tương lai không thực hiện"</h4><p class="summary d-table c-000">Theo GS.TS Mai Hồng Quỳ, Hiệu trưởng Trường ĐH Luật TPHCM, cảm giác ban đầu của là là "thấy tiếc" khi 2 nội dung về chính sách lương nhà giáo và miễn học phí cho học sinh THCS bị đưa ra khỏi dự thảo Luật Giáo dục lần này. </p>){kind=logo}
![](<p class="t-j"><img class="logo-small t-j" title="" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/logo.gif" alt="" /> - Một hiệu trưởng tại huyện Krông Pắk (Đắk Lắk) đã bị công an triệu tập do bị người dân, giáo viên làm đơn gửi cơ quan chức năng tố cáo nhận tiền chạy việc, cắt xén lương giáo viên.</p>Bỏ biên chế, thầy giáo trẻ chuyển nghề xăm hình nghệ thuật){kind=logo}
![](<p>Ngày 3/4, UBND tỉnh Đắk Lắk vừa ra văn bản chỉ đạo các đơn vị liên quan thực hiện các biện pháp phòng, chống pháo nổ tự chế. </p><p>Văn bản nêu rõ mặc dù đã tuyên truyền, cảnh báo nhưng tình trạng học sinh tự chế tạo pháo trên địa bàn tỉnh vẫn diễn biến phức tạp, gây hậu quả đặc biệt nghiêm trọng trong thời gian qua. Thậm chí, nhiều trường hợp tử vong.</p><p>Cụ thể, vụ nổ pháo tự chế xảy ra vào ngày 25/12/2022 tại huyện Krông Ana, làm 2 em học sinh tử vong, 2 em học sinh khác bị thương nặng. Mới đây, vào ngày 22/3, một vụ nổ pháo tự chế xảy ra tại huyện Ea Kar khiến 1 em tử vong, 1 em bị thương rất nặng đang điều trị tại bệnh viện. Những vụ nổ pháo tự chế này đều có liên quan đến các học sinh.</p><figure class="image vnn-content-image"><img data-id="0092H6" src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/4/3/phao-tu-1-1-923.jpg" /><figcaption>Hiện trường vụ nổ pháo tại huyện Krông Ana</figcaption></figure><p>UBND tỉnh yêu cầu Sở GD&ĐT chỉ đạo các đơn vị thực hiện ngay các biện pháp phòng, chống tự chế tạo pháo nổ trong các trường học. Có hình thức xử lý trách nghiêm người đứng đầu các cơ sở giáo dục nếu không triển khai, thực hiện tốt các biện pháp dẫn đến xảy ra các vụ việc tai nạn của học sinh liên quan đến pháo.</p><p>Yêu cầu công an tỉnh điều tra làm rõ vụ việc, đối tượng liên quan, kết luận nguyên nhân các vụ nổ đặc biệt nghiêm trọng xảy ra do tự chế tạo pháo thời gian qua. </p><p>Đồng thời, chỉ đạo các lực lượng phối hợp với nhà trường tăng cường công tác tuyên truyền, phát động, gắn với vận động thu hồi, thu gom các loại pháo nổ, hóa chất, sử dụng vào mục đích chế tạo pháo.</p><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/3/24/nguoi-me-cham-benh-1034.jpg" alt="" />Vụ nổ pháo tự chế ở Đắk Lắk: Nam sinh 14 tuổi bị hỏng mắt tráiTự mua nguyên liệu và học cách chế pháo trên mạng, một em học sinh tại Đắk Lắk đã tử vong, trường hợp còn lại bị thương nghiêm trọng.)
最新评论