Trung Quốc 'bó tay' với Triều Tiên?" alt="Bi thảm trai nhảy làm nô lệ tình dục cho giai già"/> Bi thảm trai nhảy làm nô lệ tình dục cho giai già - Năm 2016 việc tuyển sinh vào các trường công an dự kiến cực kỳ khốc liệt khi tỉ lệ chọi dự kiến 1/200. Công an địa phương sẽ thẩm định lí lịch thí sinh trước khi nộp hồ sơ về các trường. Tỉ lệ chọi dự báo 1/200 Báo cáo tại hội nghị tuyển sinh khối trường công an năm 2016, Thiếu tướng Đỗ Ngọc Cẩn, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Chính trị Công an nhân dân (CAND) cho biết năm nay các trường công an vẫn sử dụng kết quả thi THPT quốc gia để xét tuyển. Chỉ tiêu của các trường công an năm nay giảm gần 50%. Nếu năm 2015 tổng chỉ tiêu tuyển sinh là 9500 thì năm 2016 con số này còn 5000. Cuộc cạnh tranh để vào trường công an năm 2016 dự kiến sẽ vô cùng khốc liệt. (Ảnh: CAND) Trong đó ĐH 3.200 (giảm 1.300), CĐ 600 (giảm 1.100), TC 1.000 (giảm 1.900), hệ văn hóa còn 200 (giảm 200). Trong khi đó, số thí sinh đăng ký dự tuyển có chiều hướng gia tăng, vì vậy dự báo điểm chuẩn của các trường sẽ rất cao Thượng tướng Bùi Quang Bền, Thứ trưởng Bộ Công an cũng dự báo cuộc cạnh tranh vào các trường công an năm nay lượng hồ sơ đăng ký sẽ không biến động so với năm 2015 thậm chí cao hơn, ở khoảng 100.000 hồ sơ, tỉ lệ chọi 1/200. Công an các địa phương cần tổ chức tuyên truyền thật tốt về kỳ tuyển sinh, nói rõ với những người có ý định dự tuyển vào các trường công an rằng các em phải có học lực giỏi trở lên, kết quả thi THPT quốc gia rất khá thì mới nên dự tuyển vào các trường công an. Không để thí sinh đỗ rồi trượt vì lý lịch Nếu năm 2015 thí sinh có cam kết về lý lịch, khi có kết quả trong diện trúng tuyển rồi công an địa phương mới tiến hành kiểm tra lí lịch (công tác hậu kiểm), năm 2016 việc tuyển sinh dự kiến có thay đổi. Thiếu tướng Đỗ Ngọc Cẩn cho biết năm 2016 dự kiến việc thẩm tra lý lịch của thí sinh sẽ yêu cầu công an địa phương phải thẩm tra, kết luận lý lịch của tất cả thí sinh đăng ký dự thi vào khối trường công an trước khi nộp hồ sơ xét tuyển về trường. Tuy nhiên không ít ý kiến bày tỏ băn khoăn khi khối lượng công việc sẽ rất lớn bởi lượng thí sinh đăng ký dự thi không giảm, công an các địa bàn lớn như Hà Nội, TPHCM nơi công dân nhiều địa phương tập trung về sinh sống thậm chí phải bắt máy bay đi tới các địa phương để tiến hành thẩm tra lý lịch. Để làm được việc này Bộ Công an cần có sự chỉ đạo quyết liệt trong việc phối hợp công an các địa phương thẩm tra lí lịch, thậm chí khi công an đơn vị này có yêu cầu công an đơn vị khác giúp thẩm tra lý lịch của thí sinh cần nêu rõ thời hạn phải hoàn thành công việc này. Về nội dung quan trọng này, Thượng tướng Bùi Quang Bền, Thứ trưởng Bộ Công an cho biết nội dung đưa ra trong hội nghị là để quán triệt thực hiện, trong đó có chủ trương không hậu kiểm lý lịch, công an các địa phương phải có kết luận đã đủ điều kiện lý lịch rồi mới nộp hồ sơ đăng ký dự tuyển của thí sinh về các trường; tuyệt đối không để thí sinh điểm cao sau đó lại trượt vì lý lịch. Sẽ tiến hành hậu kiểm bài thi của thí sinh đã trúng tuyển   Trước lo ngại hiện tượng thi hộ thi kèm vào trường công an, Thiếu tướng Đỗ Ngọc Cẩn cho biết Bộ Công an đã có văn bản gửi Bộ GD-ĐT đề nghị rút tất cả bài thi của những thí sinh đã trúng tuyển vào các trường công an và giao cho các đơn vị này thực hiện hậu kiểm.   Công việc này sẽ được tiến hành sau khi các thí sinh đã trúng tuyển, đã được nhập học tại các trường công an nhân dân.   Ông Cẩn cũng đề nghị công an các địa phương cần thông báo rộng rãi cho thí sinh khi làm công tác sơ tuyển.   Trung tướng Trần Bá Thiều, Tổng cục trưởng Tổng cục Chính trị CAND đề nghị lãnh đạo các trường theo dõi quá trình học tập của thí sinh. Nếu trường hợp nào điểm cao nhưng quá trình học kết quả kém thì có biện pháp xác minh để biết có hay không chuyện thi kèm thi hộ.   Sẽ có phần mềm trong tuyển sinh Tại hội nghị công an các địa phương cũng đề nghị các trường công an cần sớm công bố điểm cho thí sinh, tránh việc công bố muộn so với các trường ngoài ngành dẫn tới việc nhiều thí sinh khó khăn trong việc rút – nộp hồ sơ dẫn tới việc điểm cao nhưng không có cơ hội trúng tuyển vào các trường khác. Thượng tướng Bùi Quang Bền, Thứ trưởng Bộ Công an cho biết việc tuyển sinh các trường công an có những đặc thù, trình tự phần luồng từ đại học xuống cao đẳng, trung cấp; quy định cộng điểm ưu tiên cho thí sinh có điểm không nằm trong quy chế của Bộ GD-ĐT như cộng điểm cho con em trong ngành, Tổng cục Chính trị công an nhân dân viết phần mềm riêng tuyển sinh cho công an các đơn vị địa phương và các trường nhập dữ liệu và tuyển sinh. Việc tập huấn sử dụng cần sớm được tiến hành. Dự kiến bỏ quy định có kết luận của bệnh viện về sức khỏe Liên quan đến tiêu chuẩn sức khỏe vào ngành công an, Bộ Công an cũng dự kiến bỏ quy định TS cận thị phải có kết luận của bệnh viện là sẽ điều trị khỏi sau khi thí sinh trúng tuyển. Nếu cán bộ công an phát hiện thí sinh bị cận thì chỉ cần yêu cầu gia đình cam kết sẽ điều trị khỏi mới được nhập học nếu trúng tuyển. Không vượt quá 10% chỉ tiêu tuyển thẳng một ngành Việc xét tuyển tuyển thẳng vào các trường CAND năm nay được quy định không vượt quá 10% chỉ tiêu vào một ngành. Đối với các trường tuyển sinh vào nhiều ngành (như Học viện An ninh, Học viện Cảnh sát nhân dân) thì tổng chỉ tiêu tuyển thẳng không quá 3% tổng chỉ tiêu tuyển sinh ĐH vào từng trường. Trường hợp cộng điểm xét ưu tiên thì căn cứ vào giải quốc gia của thí sinh để tính: Giải Nhất cộng 4 điểm, giải Nhì: 3 điểm, giải Ba: 2 điểm và giải Khuyến khích: 1 điểm. Lo ngại tiêu cực tại các cụm thi   Đại diện Học viện Cảnh sát nhân dân cho biết năm qua việc trúng tuyển vào trường công an có sự biến động lớn. Ví dụ một số địa phương có thisinh trúng tuyển cao như Thanh Hóa với 98 thí sinh, Nghệ An với 74 thí sinh. Tuy nhiên có nơi kết quả rất thấp như: Lai Châu, Hà Giang - mỗi nơi chỉ 6 thí sinh.   Đáng chú ý khi thí sinh ở các địa phương lớn số trúng tuyển giảm rõ rệt. Hà Nội giảm 8 em (68 em), TPHCM giảm 5, Hải Phòng giảm 14.   Dù chưa phát hiện trường hợp tiêu cực nào nhưng theo vị đại diện kỳ thi THPT quốc gia vừa qua dự luận bàn tán nhiều về độ nghiêm túc giữa các cụm thi khác nhau. Công tác bảo vệ kỳ thi, nhất là ở đại phương có cụm thi đại học cần được tăng cường nhằm tránh sai sót, tiêu cực.   Đồng quan điểm, Phó Giám đốc Học viện An ninh nhân dân – Thiếu tướng Nguyễn Duy Khoát cho rằng về lâu dài Bộ Công an cần tính đến những phương án có thể giúp bộ này đảm bảo chủ động hơn nữa trong tuyển sinh, như đưa ra những tiêu chí khác ngoài kết quả kỳ thi THPT quốc gia.   Thượng tướng Bùi Quang Bền, Thứ trưởng Bộ Công an, cũng đồng tình với đề nghị này và yêu cầu các cơ quan chức năng của Bộ nghiên cứu tìm phương án tuyển sinh tốt nhất vào các trường công an để áp dụng về lâu dài. Văn Chung " alt="6 dự kiến mới nhất về tuyển sinh ngành công an năm 2016"/> 6 dự kiến mới nhất về tuyển sinh ngành công an năm 2016 Camera an ninh đã ghi lại khoảnh khắc kinh hoàng về một phụ nữ chết thảm sau khi nhảy xuống sân ga trong lúc tàu đang chạy. Quốc hội Nga cấm dùng ảnh Putin để tranh cử" alt="Chết vì xuống ga trong lúc tàu chạy"/> Chết vì xuống ga trong lúc tàu chạy Soi kèo phạt góc Shanghai Port vs Yokohama Marinos, 19h00 ngày 4/3: Chủ nhà lép vế Nhà chức trách Thổ Nhĩ Kỳ đã bắt giữ một nam giới tình nghi khủng bố, do người này ăn vận kín mít như một phụ nữ Hồi giáo. TIN BÀI KHÁC: Sự thật bất ngờ về Triều Tiên" alt="Bị nhầm là khủng bố vì giả gái trùm khăn kín mít"/> Bị nhầm là khủng bố vì giả gái trùm khăn kín mít

Cô giáo Nguyễn Thị Quỳnh chia sẻ bài viết cho học trò, trình bày po.

Chia sẻ thành quả của học sinh trong một nhóm về giáo dục, cô giáo Quỳnh đã nhận được rất nhiều khen ngợi, đặc biệt là sự quan tâm từ các giáo viên dạy văn.

 “Xin chào! Tôi là chiếc túi áo của Khôi, và tôi phải nhấn mạnh thêm, tôi là chiếc túi trên chiếc áo mà Khôi rất thích. Tôi có rất nhiều họ hàng trên những chiếc áo của Khôi. Tôi sẽ kể về cái bữa mà Khôi thất vọng về tôi. Ờ thì, tôi nghĩ thế” – Trích trong “Chiếc túi áo của Khôi”.

Mặc dù câu văn vẫn còn non nớt, nhưng câu chuyện dưới góc nhìn trong sáng, dễ thương của cậu bé Nguyên Khôi (năm nay lên lớp 4) khiến người đọc thích thú. Câu chuyện về một chiếc túi áo, không may làm rơi chiếc kẹo mà Khôi được mẹ thưởng sau ngày đầu tiên đến trường. Chiếc túi áo rất ăn năn vì lỗi lầm của mình.  Bên cạnh đó, tác giả Nguyên Khôi cũng không quên lồng ghép bài học ý nghĩa trong tác phẩm.

Bài học trong câu chuyện "Chiếc túi áo của Khôi".

Còn với câu chuyện “Cuộc phiêu lưu của những quyển sách”, cô bé Hương Trà lại mang tới cho người đọc một thế giới tưởng tượng phong phú, đáng yêu.

“Một buổi chiều nọ, tôi đang học bài thì bỗng nhiên những quyển sách có cánh và bay lên. Chúng cứ bay lên rồi bay thật xa, tôi vội vã chạy  và gọi với theo:

- Ôi, các cậu đi đâu thế?

Những quyển sách đáp:

- Chúng tớ muốn đi khám phá thế giới bao lao ngoài vũ trụ, chúng tớ sẽ trở về”.

Và khi những quyển sách trở về, chúng đã kể cho cô bé nghe về những hành tinh ngoài kia, hành tinh cầu vồng, hành tinh nghèo khổ, hành tinh động vật và hành tinh hạnh phúc.

Ở mỗi hành tinh là một sự thấu hiểu nhất định của Hương Trà. Hành tinh cầu vồng lung linh sắc màu như thiên đường trong mơ. Hành tinh nghèo khổ, nơi có nhiều người bị chết vì đói, bởi một nhà khoa học tham lam đã cượp hết của cải của cư dân. Hành tinh động vật là nơi mà những người đã bắt động vật không thể đên. Còn hành tinh hạnh phúc luôn có tiếng nhạc vui tươi ở khắp nơi.

Lời kêu gọi của cô bé Hương Trà trong “Cuộc phiêu lưu của những quyển sách”.

Cô giáo Nguyễn Thị Quỳnh cho biết: “Tôi tham khảo cách học văn từ nhóm Cánh Buồm. Học văn không phải là sao chép, ghi nhớ những câu văn mẫu, mà là sản phẩm của các cá nhân, là cảm nhận từ chính góc nhìn của mỗi người”.

Cô Quỳnh cho biết, mọi ý tưởng, câu viết của học sinh hầu như được cô giữ nguyên, chỉ sửa lỗi chính tả cho các em. Không chỉ viết văn, cô Quỳnh còn cho các bé làm thơ.

Bài thơ “Mưa tới” của bé Uyên Linh, năm nay lên lớp 3: “Mưa, /Mưa tới/ Hạt mưa/ Tí tách rơi/ Em ngồi/ Bên cửa sổ/ Em ngắm/ Hạt mưa rơi/ Rơi nhanh/ Em không thấy/ Mưa/ Mưa rơi /Rồi sẽ tạnh/ Nắng ấm áp/ Chiếu rọi/ Thành phố/ Vui cười”.

Hay bài thơ “Nghề làm mẹ” cảm động của cậu bé Vương Triều: “Nghề làm mẹ thật khó/ Từ chuyện nhỏ chuyện to/ Đều đến bàn tay mẹ/ Mẹ có thể không ngủ/ Để lo con hằng đêm/ Mẹ có thể gánh vác/ Tất cả việc trong nhà/ Có thể lo cho con/ Đến từng li từng tí/ Nghề mẹ thật vĩ đại/ Chỉ mẹ làm được thôi”.

Cô Quỳnh chia sẻ: “Tôi không đặt áp lực phải viết thật hay cho các học sinh. Tôi chỉ muốn truyền cảm hứng cho các em. Điều tôi vui nhất không phải học sinh của mình viết được truyện, tập làm thơ. Mà quan trọng là sau mỗi giờ học, các em lại yêu thích môn văn hơn”.

Để học sinh tự “sáng tác” những câu chuyện, bài thơ, trước đó, cô giáo Quỳnh tổ chức các hoạt động cho học sinh cảm nhận, vẻ đẹp của thiên nhiên, con người. Sau đó, để trò nhắm mắt tưởng tượng và miêu tả lại bằng nhiều giác quan. Khi có nhiều cảm xúc hơn, học trò sẽ được học cách đồng cảm, từ những bức tranh tương phản các sự vật, sự việc. Tiếp theo nữa là sự liên tưởng, so sánh sự vật, sự việc này với sự vật sự việc khác. Và cuối cùng là đọc và cảm nhận về một số bài thơ.

“Tôi thấy rằng, khi khuyến khích học sinh sáng tác, các em học được rất nhiều thứ, từ kỹ năng đặt câu, dùng từ, đến phát triển khả năng tưởng tượng, đồng cảm. Đặc biệt, nhiều khi, học sinh quên luôn là mình đang học và rất hứng thú”.

Dưới bài chia sẻ những bài vết của cô giáo Quỳnh, có rất nhiều lời bình luận khen ngợi về cách dạy học của giáo viên và sự sáng tạo của học sinh.

Chị Trang Linh chia sẻ: “Dạy học cho các con lớp 4 mà được thế này đủ thấy cô giáo rất tâm huyết và trò cũng rất giỏi chị ạ. Chúc chị và trò ngày càng có thêm nhiều sản phẩm tuyệt hơn nữa”. Cô giáo trẻ Nguyễn Hạnh Nhân bình luận: “Học sinh lớp 4 mà viết được vậy là quá tuyệt cô ạ. Chúc cô luôn tràn đầy nhiệt huyết”. Chị Nguyễn Bình An khen ngợi: “Giỏi quá ạ, bất ngờ với các em quá”.

Nói về quyết định chia sẻ những bài viết của học trò lên mạng xã hội, cô Quỳnh cho biết: “Tôi không có ý định “đánh bóng” bản thân. Tôi chỉ muốn chia sẻ để nhiều thầy cô có thể thêm ý tưởng trong quá trình dạy học sinh. Tôi cũng mong sẽ được học hỏi thêm từ các thầy cô khác”.

Khánh Hòa

"Thưa cô, em không muốn là một con rối!"

 Đó là lời chia sẻ của Phương Thanh, nữ sinh lớp 12 tại Thái Nguyên muốn gửi đến cô giáo chủ nhiệm của mình. Phương Thanh cho biết, hiện tại em chỉ muốn nhanh học hết lớp 12 để được đi thật xa và sống cuộc đời tự do.  

Các nhà thiên văn học dường như không thể đưa ra một con số chính xác, tuy nhiên ước tính là từ 2.500 - 5.000 ngôi sao.

Còn con số bạn thực sự có thể nhìn thấy phụ thuộc vào điều kiện bầu trời - khi trăng mới mọc hay khi trời nhiều mây.

Ngoài ra còn những điều kiện khác sẽ ảnh hưởng tới việc ngắm sao, như thời gian để mắt bạn điều chỉnh với bóng tối, sử dụng đèn pin màu đỏ hay nhiệt độ và độ ẩm của buổi tối hôm đó...

Ngân Anh (theo Amaze Lab)

Phát hiện ngôi sao bất ngờ sáng gấp 600.000 lần Mặt trời

V838 Monocerotis bất ngờ sáng gấp 4.000 lần so với mọi khi, trở thành ngôi sao sáng nhất dải Ngân hà trong thời điểm đó.