Nhận định, soi kèo Union Berlin vs Wolfsburg, 22h30 ngày 6/4: Khó cho chủ nhà

Cụ thể, ở câu hỏi số 16 trong mã đề 109 môn Toán kỳ thi THPT quốc gia được một số ý kiến cho rằng là chưa chặt chẽ, không có đáp án chính xác.

Tuy nhiên, có lẽ những ý kiến này đang hiểu sai khái niệm “đáp án chính xác” thành “kết quả chính xác”.

Câu hỏi số 16 trong mã đề 109 môn Toán kỳ thi THPT quốc gia năm 2018.

Cụ thể, đề bài của câu hỏi số 16 mã đề 109 môn Toán như sau:

Một người gửi tiết kiệm vào một ngân hàng với lãi suất 7,5%/ năm. Biết rằng nếu không rút tiền ra khỏi ngân hàng thì cứ sau mỗi năm số tiền lãi sẽ được nhập vào vốn để tính lãi cho năm tiếp theo. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu năm người đó thu được (cả số tiền gửi ban đầu và lãi) gấp đôi số tiền gửi ban đầu, giả định trong khoảng thời gian này lãi suất không thay đổi và người đó không rút tiền ra?

A. 12 năm. B. 10 năm. C. 9 năm. D. 11 năm.

Ở câu hỏi này, đáp án mà Bộ GD-ĐT đưa ra là B. 10 năm.

Về mặt toán học, nếu theo yêu cầu của bài toán và bỏ đi cụm từ sau ít nhất bao nhiêu năm (tôi tạm thay bằng sau “chính xác bao nhiêu thời gian”) và trong thời gian này “người đó không rút tiền ra” giữa chừng, thì kết quả tính ra sẽ là 9,58 năm.

Tuy nhiên, cần phải đọc kỹ yêu cầu của đề bài là “sau ít nhất bao nhiêu năm” chứ không phải là sau khoảng thời gian chính xác là bao nhiêu, để có được điều đó.

Như vậy, với các đáp án đưa ra để lựa chọn gồm 12;10; 9 hay 11 năm. Rõ ràng 9 năm thì chưa đủ đạt được mục tiêu ít nhất là “gấp đôi số tiền gửi ban đầu”, thì ít nhất cần tới 10 năm.   

Với một đề thi hướng tới vận dụng, áp dụng trong thực tế, cùng giả định đã nêu “người đó trong rút tiền ra trong khoảng thời gian đó” thì ít nhất phải 10 năm để điều “số tiền thu được gấp đôi số tiền gửi ban đầu” là có thể thỏa mãn được.

Có thể nói đề thi yêu cầu thí sinh đưa ra một đáp án chính xác phù hợp và được chấp nhận về mặt logic trong bối cảnh đề toán, chứ không yêu cầu học sinh đưa ra kết quả một con số chính xác.  

Cách suy luận này thực tế cũng chẳng phải xa lạ với những bài tập trong sách giáo khoa mà các em học sinh vẫn làm thường ngày. 

Chưa kể, một đề thi hướng tới khả năng vận dụng toán học của học sinh, cách tư duy trong thực tế, chứ không chỉ chăm chăm yêu cầu tính toán ra một kết quả một cách máy móc và rồi dừng lại ở đó. Nhưng điều chúng ta cần hơn gì? Học sinh chỉ biết tính toán hay cần phải biết vận dụng cách tính toán đó để giải quyết những tình huống thực tiễn trong cuộc sống?

Đáp án theo phương án B như Bộ GD-ĐT đưa ra, nếu không cứng nhắc trong tư duy và câu chữ, thì tôi cho là hoàn toàn chấp nhận được trong tình huống này.

Thanh Thiên

Câu hỏi tính lãi suất trong đề Toán thi THPT quốc gia có đáp án thế nào?

Câu hỏi số 16 trong mã đề 109 môn Toán kỳ thi THPT quốc gia được đánh giá là chưa chặt chẽ, không có đáp án chính xác. Bộ GD-ĐT đã có phản hồi về thắc mắc này của dư luận.

Với công tác dự phòng cảnh báo sớm thiên tai, tỉnh đã lắp đặt thiết bị đo mưa tự động chuyên dùng phục vụ cảnh báo sớm mưa lũ tại cộng đồng 10 trạm. Như vậy đến nay, trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu có tổng cộng 15 trạm đo mưa tự động.

Các trạm sẽ tự động đo lượng mưa và truyền dữ liệu qua hệ thống sim 3G về máy chủ của đơn vị cung cấp thiết bị, số liệu mưa được đơn vị cung cấp thiết bị đưa lên trang website để phục vụ cho cộng đồng xem trên máy vi tính, điện thoại di động thông minh. 

Ngoài ra, khi lượng mưa trên 100mm, hệ thống sẽ cảnh báo qua tin nhắn SMS về Văn phòng thường trực Ban Chỉ huy Phòng, chống thiên tai và tìm kiếm cứu nạn tỉnh.

Những thông tin đo được trên trạm đo tự động giúp cho Đài Khí tượng thủy văn tỉnh ban hành bản tin cảnh báo sớm thiên tai, vận hành hệ thống cống điều tiết nước phục vụ sản xuất.

Thời gian qua, Bạc Liêu tiếp tục hiện đại hóa hệ thống quan trắc, thông tin, nâng cao năng lực công nghệ cảnh báo, cảnh báo khí tượng thủy văn, nhất là đầu tư phát triển mạng lưới trạm quan trắc khí tượng thủy văn, đáp ứng yêu cầu thực tiễn theo hướng hiện đại hóa, tự động hóa, đầu tư thiết bị công nghệ quan trắc, thu thập và xử lý số liệu tự động đối với mạng lưới khí tượng bề mặt và đo gió trên cao.

Trạm thủy văn, hải văn khu vực ven biển ưu tiên đối với mạng lưới đo mưa tự động, đặc biệt là nơi thường xuyên xảy ra triều cường, lở đất, ngập lụt.

Công trình phòng chống thiên tai được củng cố, nâng cấp, hoàn thiện hệ thống đê sông và đê biển, đảm bảo chủ động phòng chống nước dâng, bão theo mức thiết kế và an toàn trước tác động gia tăng do biến đổi khí hậu. Ưu tiên đảm bảo an toàn cho hệ thống đê, đập, đê sông, đê biển.

Xây dựng nâng cấp các khu neo đậu tàu, thuyền tránh trú bão gắn với dịch vụ hậu cần, thông tin nghề cá.

Tăng cường phòng chống sạt lở đất, phòng chống bão, triều cường đảm bảo tính mạng người dân. Các khu dân cư ở vùng thường xuyên bị thiên tai, nước dâng do bão, xói lở bờ sông, bờ biển, sạt lở, lún đất, nơi chưa thể di dời cần theo dõi, giám sát và nâng cao cảnh báo cho người dân kịp thời sơ tán, giảm rủi ro. 

Xây dựng mô hình nhà an toàn, phòng chống thiên tai gắn với xây dựng nông thôn mới, xây dựng nhà cộng đồng gắn với sơ tán nhằm đảm bảo an toàn cho người dân. 

Bạc Liêu cũng tăng cường các biện pháp phòng ngừa như công tác tuyên truyền, phổ biến rộng rãi kiến thức phòng chống thiên tai trong cán bộ và nhân dân.

Sở Thông tin và truyền thông tỉnh đảm bảo thông tin liên lạc phục vụ công tác phòng chống thiên tai và tìm kiếm cứu nạn, đáp ứng các nhu cầu thông tin cho các vùng sâu, vùng xa và thường xuyên xảy ra thiên tai, các phương tiện nghề cá trên biển. Nâng cấp và sửa chữa bộ đàm đảm bảo thông tin được thông suốt trong mùa mưa bão.

Với Phương Thanh, việc trở thành một sinh viên của Trường Đại học Kinh tế Quốc dân cũng “như một cơ duyên” khi đã có thời điểm, cô không đủ tự tin để điền nguyện vọng vào trường. Sau khi có kết quả tốt nghiệp THPT và nhận được lời khuyên cũng như động viên của mẹ, cô mới mạnh dạn thay đổi nguyện vọng và đỗ vào ngôi trường mơ ước.

Tích cực tương tác với giảng viên là bí quyết học tập hiệu quả

Cũng giống như hầu hết sinh viên năm nhất, Phương Thanh cũng có khoảng thời gian bị “ngợp” trước những khác biệt của môi trường đại học. Tân thủ khoa chia sẻ: “Việc học ở đại học khác với thời trung học rất nhiều khi không còn được cầm tay chỉ việc, phương pháp giảng dạy cũng khác yêu cầu các sinh viên phải tự học, tự nghiên cứu bên ngoài rất nhiều”.

Bên cạnh đó, việc phải liên tục thay đổi lớp học trong những ngày đầu theo tín chỉ cũng khiến cho cô cảm thấy khó khăn trong việc kết nối với các bạn học hơn rất nhiều.

Tuy nhiên, bằng sự nỗ lực, chăm chỉ và ham học hỏi của mình, Phương Thanh nhanh chóng bắt nhịp với môi trường mới, cô bộc bạch: “Ngay từ ban đầu, em đã chuẩn bị sẵn tâm thế vào đại học không phải để “xõa” như nhiều người vẫn nói mà luôn nghiêm túc với bản thân trong việc học trên lớp cũng như tìm tòi đọc thêm, nghiên cứu thêm.

Bí quyết học tập của em là không dồn tất cả kiến thức học vào trước kì thi vì như vậy sẽ rất bị động. Vào đầu kì, em đã xác định bắt đầu học từng chút một nên đến khi ôn thi cuối kì sẽ nhàn hơn rất nhiều, có nhiều thời gian hơn và bản thân cũng thoải mái hơn”

Với môn học đại cương “khó nhằn” như Triết học, cô chọn phương pháp vẽ sơ đồ tư duy, gạch và nắm chắc những ý chính để việc học trở nên đơn giản và hiệu quả hơn.

Nữ sinh cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tương tác với giảng viên trong quá trình học tập: “Việc nghe giảng trên lớp rất quan trọng vì lúc các thầy cô giảng có những điều còn thắc mắc chưa hiểu thì có thể hỏi luôn để tìm lời giải đáp”.

Thời gian rảnh, nữ sinh nói thích dành thời gian cho việc làm bếp. Cô tâm sự, dù không phải người nấu ăn quá giỏi nhưng việc vào bếp và tập trung vào các món ăn và không phải suy nghĩ quá nhiều giúp cô xả stress khá hiệu quả sau những giờ học tập mệt mỏi.

Nỗ lực không ngừng giúp cho tân thủ khoa luôn duy trì thành tích học tập ấn tượng: giành học bổng khuyến học của trường THPT Nguyễn Tất Thành suốt 3 năm phổ thông, đạt học bổng tất cả các kì tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, đạt giải Ba trong cuộc thi nghiên cứu khoa học của trường...

Không kì vọng được 'săn đón'

Chia sẻ với VietNamNet, Phương Thanh cho rằng, bên cạnh sự vui mừng và hãnh diện thì việc đạt được một thành tích cao cũng đi cùng với những kì vọng rất cao của mọi người.

"Nhưng với mình, những áp lực cũng chỉ là một phần, sau cùng, cuộc sống của mình là do bản thân tự quyết định”.

Theo nữ sinh, gia đình chính là động lực lớn nhất với bản thân.

"Đúng là ko có con đường nào là bằng phẳng cả, ai cũng sẽ phải đối mặt với khó khăn thử thách thôi. Những lúc cảm thấy mệt mỏi và chán nản thì mình hay tìm đến gia đình. Bố mẹ và anh chị luôn sẵn lòng lắng nghe, chia sẻ và đưa ra lời khuyên để giúp mình vượt qua những khoảng thời gian khó khăn như thế".

Cô cũng tin rằng việc trở thành thủ khoa của một trường đại học lớn là hành trang quý giá nhưng khẳng định bản thân không kì vọng nhiều vào việc thành tích này sẽ giúp cô được các công ty lớn chào đón mà năng lực làm việc mới chính là yếu tố quan trọng nhất trong mắt các nhà tuyển dụng.

Hiện tại, Phương Thanh đang làm chuyên viên tư vấn tài chính tại một công ty chứng khoán lớn và tập trung toàn bộ vào việc phát triển sự nghiệp theo đúng chuyên ngành đã học.

Hải Nam