Nokia thêm 2 điện thoại doanh nhân E71 và E66

Hồ Võ Thanh Thảo hát 'Nhé anh' ở Đêm nhạc thần tượng:

Tuấn An

Theo đó, tiếp tục duy trì 7 cuộc thi cấp quốc gia do Bộ GD-ĐT chủ trì và 3 cuộc thi do các bộ, ngành phối hợp.

Đối với cuộc thi giải Toán và Vật lý trên mạng, Cuộc thi tiếng Anh trên mạng, Cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay, chủ trương như sau:

Các đơn vị chủ trì tổ chức rà soát và đổi mới nội dung, hình thức thi gắn liền với đổi mới hoạt động dạy học và kiểm tra, đánh giá của chương trình giáo dục phổ thông, đăng công khai đề án tổ chức trên mạng và báo cáo Bộ GD-ĐT để theo dõi.

Các sở, phòng GD-ĐT cấp quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh và các cơ sở giáo dục có trách nhiệm theo dõi, giám sát trong quá trình diễn ra cuộc thi, đảm bảo tính thiết thực và hiệu quả, theo nhu cầu thực tế của học sinh, không tạo áp lực cho học sinh, không thu kinh phí, không yêu cầu các trường tổ chức đội tuyển, không xét giải cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh và cấp toàn quốc, không lấy thành tích cuộc thi để đánh giá thi đua đối với đơn vị tham gia.

Các kỳ thi tiếp tục được duy trì gồm: - Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia; - Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; - Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế; - Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông; - Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc (gồm các môn thể thao được dạy trong trường học, được tổ chức 4 năm/lần); - Cuộc thi "Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".

3 cuộc thi phối hợp liên ngành gồm: - Cuộc thi "Giao thông học đường" do Ủy ban An toàn Giao thông Quốc gia chủ trì; - Cuộc thi "An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai" do Cục Cảnh sát giao thông (Bộ Công an), Ủy ban An toàn Giao thông Quốc gia chủ trì; - Cuộc thi "Viết thư quốc tế UPU" do Bộ Thông tin và Truyền thông chủ trì.

Song Nguyên

Các nhà nghiên cứu từ Đại học Aalto (Phần Lan) đã đạt được tiến bộ đáng kể trong lĩnh vực truyền năng lượng không dây, hoàn thiện phương pháp sạc không dây ở khoảng cách xa.

Bằng cách tăng cường sự tương tác giữa anten phát với anten thu và sử dụng hiện tượng “ức chế bức xạ”, họ đã đạt được hiệu quả cao trong việc truyền năng lượng ở khoảng cách xa, vượt qua những hạn chế của các phương pháp cảm ứng truyền thống.

Sạc không dây ở khoảng cách ngắn bằng thiết bị cảm ứng đã được chứng minh là có hiệu quả truyền năng lượng cao, nhưng ở khoảng cách xa hơn chưa thể thực hiện được. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu đã tìm ra giải pháp cho vấn đề này bằng cách triệt tiêu khả năng cản bức xạcủa anten vòng trong quá trình truyền năng lượng.

Các nhà nghiên cứu đã phát triển một lý thuyết mới về sạc không dây. Lý thuyết này tính đến cả khoảng cách và điều kiện tầm ngắn (không bức xạ) và tầm xa (bức xạ).

Qua nghiên cứu, người ta phát hiện ra rằng có thể loại bỏ tổn thất bức xạ, giúp tăng đáng kể hiệu quả truyền năng lượng bằng cách đảm bảo biên độ bằng nhau và các pha ngược nhau của dòng điện trong anten vòng.

Các nhà khoa học đã tạo ra một phương pháp phổ quát, cho phép phân tích hoặc thực nghiệm đối với hệ thống truyền năng lượng không dây bất kỳ. Điều này giúp đánh giá toàn diện hiệu quả truyền năng lượng trên cả khoảng cách ngắn và dài.

Việc thực nghiệm quá trình sạc giữa hai anten vòng nằm ở khoảng cách đáng kể đã xác nhận rằng việc triệt tiêu bức xạ là cơ chế chính để cải thiện hiệu suất truyền dẫn.

Nhờ cách tiếp cận mới, các nhà nghiên cứu của Đại học Aalto đã có thể gia tăng khoảng cách truyền năng lượng đáng kể so với các hệ thống sạc không dây truyền thống, trong khi vẫn duy trì hiệu suất cao.

Bước đột phá này không chỉ có ý nghĩa đối với điện thoại và thiết bị điện tử thông thường, mà còn đối với cả các thiết bị cấy ghép y sinh có dung lượng pin hạn chế.

Nghiên cứu cũng tính đến các rào cản, chẳng hạn như mô cơ thể, có thể cản trở quá trình sạc điện.

(theo Earthchronicles)

Theo đó, việc sử dụng 100 triệu baht trong vòng 1 ngày gồm: Ký hợp đồng mua văn phòng 4 tầng, 3 tòa liền kề hết 30 triệu baht (khoảng 19,2 tỷ đồng); ký hợp đồng mua nhà 3 tầng diện tích 440m2, có thang máy đi kèm với mức giá 30 triệu baht (khoảng 19,2 tỷ đồng).

Mua thiết bị y tế Ultraformer MPT (công nghệ nâng cơ trẻ hóa da toàn diện) phiên bản mới nhất hết 15 triệu baht (khoảng 9,6 tỷ đồng) và ký hợp đồng mua 5 thiết bị y tế Picosecond Laser và Moveo Red Laser cho các chi nhánh với giá 25 triệu baht (khoảng 16 tỷ đồng). Hàng loạt khán giả bình luận về việc đầu tư của nam diễn viên đa tài.

Rueangrit Siripanich, thường được biết đến là Ritz, sinh năm 1990, là một diễn viên, ca sĩ kiêm bác sĩ nổi tiếng ở Thái Lan. Anh có ngoại hình thu hút và nhiều tài lẻ nên được nhiều khán giả hâm mộ. Anh có hơn 1,5 triệu lượt theo dõi trên Instagram. Dự án mới nhất có sự góp mặt của Ritz là bộ phim đam mỹ Thái Lan đình đám“Love Mechanics”. 

Hảo Hảo

Theo Thairath

Theo ông Hiếu, trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 năm ngoái, có đến 500 học sinh tốt nghiệp THCS tại quận 3  đăng ký vào lớp 10 các trường ở huyện Nhà Bè, Cần Giờ... Điều này là bất hợp lý vì khoảng cách địa lý quá xa, học sinh không thể theo học tại những vùng này. Vì vậy, sau khi trúng tuyển nhiều phụ huynh, học sinh đã tìm cách để thay đổi nguyện vọng dù không được phép.

Vì vậy năm nay Sở GD-ĐT sẽ siết việc đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 để học sinh đăng ký nguyện vọng vào trường mình học chứ không phải vì thành tích của trường hay áp lực của phụ huynh mà đăng ký.

Ông Hiếu cho rằng, sau mỗi mùa tuyển sinh lớp 10, Sở và các trường THPT rất vất vả giải quyết những trường hợp đăng ký sai nguyện vọng. Vì vậy các trường đừng vì một bản báo cáo 100% học sinh mình đậu công lập hay vì lý do gì khác tư vấn cho học sinh đăng ký những nguyện vọng không thể học được.

Theo thống kê năm học 2017-2018 TP.HCM có hơn 104.000 học sinh lớp 9, tăng gần 21.000 em so với năm học 2016-2017. 

Trong khi đó, theo định hướng phân luồng sau THCS, TP.HCM sẽ hạn chế số lượng học sinh vào lớp 10 công lập theo hàng năm. Bắt đầu từ năm ngoái, chỉ tiêu vào lớp 10 công lập mỗi năm sẽ giảm 3%. Đến năm 2020, tỷ lệ học sinh theo học THPT công lập chỉ còn 70% tổng số học sinh lớp 9. Như vậy số học sinh lớp 9 không chỗ học lớp 10 công lập sẽ tăng dần hàng năm.

Tuệ Minh

TP.HCM ngưng tuyển sinh lớp 10 chuyên tại 3 trường phổ thông

Tối 23/12, Sở GD-ĐT TP.HCM thông báo năm học 2018-2019 ngưng tuyển sinh lớp chuyên tại 3 trường phổ thông. Sở sẽ đẩy mạnh việc thực hiện cơ chế tự chủ tại nhà trường.

Lâm Phúc hát "Đúng cũng thành sai":

Lâm Phúc hát 'Có người':

Tuấn An

Dọn dẹp đồ chơi

Reena Morgan là mẹ của Sareen (6 tuổi) và Siona (4 tuổi). Cô cho biết, các con thường rất nhường nhịn, chia sẻ cho nhau đồ chơi. Tuy nhiên, mỗi khi đến lúc dọn dẹp, chúng lại thường tranh cãi việc ai sẽ là người dọn đống đồ chơi đó.

Cách làm của Reena Morgan là phải phân công cho trẻ mỗi người sẽ nhặt một món đồ chơi vào trong giỏ. Tuy nhiên, cách làm này cũng khiến chúng chẳng mấy vui vẻ khi làm theo.

Morgan sau đó đã đưa ra một giải pháp mới vào khoảng một năm trước để cải thiện tình hình này.

Cô đã sử dụng một ngăn lớn trong tủ quần áo để cất những món đồ chơi con không còn dùng nữa.

Sau mỗi lần như thế, nếu các con không tự giác thu dọn đồ chơi của mình, cô sẽ cất chúng vào ngăn tủ này và con không được phép chơi món đồ chơi đó nữa. Sau một vài lần như vậy, dần dần, không còn món đồ chơi nào “sót lại” trên mặt sàn nữa.

Tiến sĩ Jerry Weichman, nhà tâm lý học lâm sàng cho rằng, việc cho trẻ thấy hậu quả nếu chúng tiếp tục thực hiện những hành vi sẽ khiến chúng “ngộ” ra nhiều điều và sẽ tự cải thiện hành vi của mình tốt hơn.

Anh chị em cãi cọ

Alison Page, mẹ của cặp song sinh Grayson và Carter, cho biết, ngay từ khi còn bé, cặp đôi này luôn tranh cãi nhau từ những việc nhỏ nhất, như xem ai lấy đồ chơi nào trước, ai leo lên xe trước, ai phải đi tắm trước,... Dù đã giải thích, giảng hòa nhưng Alison Page vẫn không thể xoa dịu cảm giác thiếu công bằng trong các con.

Một ngày nọ, Alison Page đã nảy ra ý tưởng phân chia sự ưu tiên theo ngày chẵn, ngày lẻ. Các con cô cũng mất vài tuần để thích nghi được với điều đó, nhưng dần dần, giải pháp này đã giúp hai đứa trẻ dung hòa với nhau, bởi việc thay phiên nhau một cách tự nhiên đã mang lại cho trẻ cảm giác công bằng cho trẻ.

Con hay quên

Jenna Rabe-Hoy, mẹ của ba đứa con cho biết, cậu con trai Huxley là một người rất hay quên. Nếu có điều gì đó không quá quan trọng, cậu sẽ quên nó ngay sau đó. 

Trong học kỳ đầu năm lớp 3, Huxley đã đánh mất 4 chiếc áo khoác, 1 hộp cơm trưa và liên tục để quên ba lô ở trường. Jenna Rabe-Hoy đã sử dụng rất nhiều cách như cố gắng thưởng cho con một miếng dán mỗi khi con nhớ mang tất cả mọi thứ về nhà. Nhưng điều này không chỉ làm Huxley phân tâm mà cậu bé còn cảm thấy khó chịu mỗi khi không thể nhận được phần thưởng từ mẹ.

Sau đó, bà mẹ Jenna Rabe-Hoy đã nghĩ ra cách để Huxley cảm nhận được hậu quả đến từ sự hay quên của mình. Ngay từ đầu năm, người mẹ này đã thông báo cho con trai chỉ được mua những đồ dùng cần thiết. Nếu cần thay thế, Huxley sẽ phải tự kiếm tiền để mua.

Vài tuần sau, cậu bé lại làm mất một chiếc áo khoác khác. Sau đó, Huxley đã phải dọn dẹp vườn trong suốt 1 tuần để kiếm tiền mua lại chiếc áo khoác mới. Và chiếc áo khoác này đã được cậu bé giữ đến tận bây giờ.

“Trẻ học tốt nhất khi chúng được trải nghiệm kết quả từ hành vi của mình”, Jenna Rabe-Hoy nói.

Làm việc nhà

Một trong những giải pháp quen thuộc mà hầu hết các cha mẹ đều dùng để con cái có thể làm việc nhà là trả lương cho con. Nhưng với cách làm này, nếu công việc cha mẹ giao không được trả lương, trẻ sẽ từ chối và đòi hỏi.

Với cha mẹ của Tristan, họ đã đưa ra một cách thức khác để khuyến khích con làm việc nhà. Tristan vốn là cậu bé rất ham mê trò chơi điện tử. Cậu cũng thường xuyên xin cha mẹ thêm thời gian để được chơi tiếp. Dựa vào sở thích đó của con, cha mẹ Tristan đã biến “tiền lương” thành thời gian chơi điện tử.

Mỗi ngày, cậu bé sẽ phải hoàn thành hết bài tập về nhà, việc nhà và chơi ngoài trời hoặc sáng tạo. Từ đó, Tristan sẽ kiếm được 30 phút để chơi điện tử mỗi ngày.

Có rất nhiều cách cha mẹ cư xử với con mà không cần quát mắng. Cha mẹ sẽ ít phải “đau đầu” nếu như đã thiết lập quy tắc rõ ràng trong gia đình. Hãy in một bản quy tắc và dán chúng lên những nơi dễ thấy trong nhà như tủ lạnh, bàn ăn.

Mỗi khi con mắc lỗi, cha mẹ không cần cằn nhằn mà hãy áp dụng theo quy tắc đã đề ra.

Bên cạnh các hình phạt, cha mẹ cũng cần đưa ra lời khen, phần quà nếu con cư xử tốt và tuân thủ quy tắc. Chẳng hạn, mỗi lần con làm tốt việc sẽ được thưởng một sao. Khi đủ năm sao, con sẽ được nhận một món quà.

Quát mắng chưa chắc đã khiến con thay đổi hành vi, nhưng khen thưởng lại luôn giúp ích nhanh chóng.

Thời Vũ(Theo Parents)

Những điều cha mẹ cần dạy con trước khi trẻ 10 tuổi

Tất cả những hành vi của trẻ phần lớn đều hình thành thông qua việc giáo dục. Đặc biệt giai đoạn trước tuổi lên 10, đây là thời điểm quan trọng ảnh hưởng lớn tới nhân cách của trẻ sau này.