 cho rằng người Việt Nam được nhận xét là thông minh nhưng thường bỏ phí khả năng do tính hời hợt và thiếu thói quen đọc sách.</p><p>Ông cho rằng đọc sách là thói quen rất quan trọng, là quá trình )
 |
Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh (đoàn Bình Định) nêu quan điểm về việc người Việt còn thiếu thói quen đọc sách. |
Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh nhấn mạnh sự cần thiết phải hướng trẻ em đến với sách để đối trọng với tác động tiêu cực của công nghệ số. Việc đọc sách không chỉ giúp trẻ giảm thiểu thời gian sử dụng thiết bị điện tử mà còn góp phần hình thành thói quen đọc, rèn luyện tư duy và bồi dưỡng nhân cách.
Văn hóa đọc lâu nay luôn được quan tâm nhưng kết quả còn chưa thực chất. Các thiết chế thư viện, các không gian tự đọc, tự học chưa phát huy được hết giá trị.
Bà Vũ Dương Thúy Ngà - nguyên Vụ trưởng Vụ Thư viện, Bộ VHTTDL - từng tiết lộ số lượng thẻ đăng ký thành viên của thư viện tại Việt Nam chưa đạt tới 10%. Việc đọc còn hạn chế dẫn tới năng lực tự học giảm xuống, kéo theo nhận thức, đạo đức trong giới trẻ dần xuống cấp, ý thức tham gia vào hoạt động cộng đồng cũng giảm theo.
 |
Số lượng thẻ đăng ký của thư viện tại Việt Nam chưa đạt tới 10%. |
TS. Lê Thị Quỳnh Nga - giảng viên trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội - nêu thực tế hiện nay người Việt, đặc biệt là thế hệ trẻ ít dành thời gian cho hoạt động đọc sách.
Đối tượng đọc nhiều sách hơn tập trung vào những người phải đáp ứng yêu cầu của công việc như học sinh, sinh viên, nhà nghiên cứu… mà chưa phải xuất phát từ khát khao tri thức hay say mê vẻ đẹp của ngôn ngữ.
"Một số người khác lại đọc sách theo trend, theo tâm lý đám đông, thích đọc những truyện cấm để thỏa mãn trí tò mò, hoặc chỉ thích đọc truyện tranh, truyện anime với những nội dung hời hợt, thậm chí phản cảm… Tựu trung lại, việc đọc sách của người Việt hiện nay rất đáng báo động, và chưa thể gọi là văn hóa đọc được", TS. Lê Thị Quỳnh Nga nhận định.
Văn hóa đọc phải khởi nguồn từ gia đình
Việc đưa văn hóa đọc vào các nhà trường được coi là việc làm phù hợp, dễ có hiệu quả, tuy nhiên, theo thời gian phương thức này dần để lộ điểm yếu.
"Nhiều trường rất quan tâm đến giáo dục văn hóa đọc, dành nhiều tâm huyết và công sức cho việc hình thành và phát triển văn hóa đọc cho các em học sinh. Tuy nhiên, hiệu quả còn hạn chế do nhà trường phải thực hiện nhiều mục tiêu giáo dục khác nhau", TS Lê Thị Quỳnh Nga nêu.
 |
Việc đưa văn hóa đọc vào các nhà trường chưa phát huy được hiệu quả thiết thực. |
Bên cạnh đó, thời gian học sinh ở trường có hạn và nguồn lực của các nhà trường cũng có hạn, nên không thể chỉ trông vào nhà trường. Để hình thành văn hóa đọc, các chuyên gia nhấn mạnh cần sự chung tay của ba bên: gia đình - nhà trường và xã hội.
"Để đọc sách trở nên thường xuyên và dần trở thành văn hóa thì gia đình cũng cần đồng hành với con, duy trì, khuyến khích thói quen đọc sách cho các em. Xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nội dung đọc lành mạnh, phù hợp độ tuổi, đẩy mạnh công tác xã hội hóa trong việc xây dựng hệ thống thư viện thân thiện tại các trường học, tại những nơi công cộng…", chuyên gia giáo dục Quỳnh Nga nhấn mạnh.
 |
Một số chuyên gia nhấn mạnh văn hóa đọc phải khởi nguồn từ gia đình. |
TS Nguyễn Quốc Vương - nhà nghiên cứu giáo dục, nhà hoạt động khuyến đọc - nhấn mạnh cha mẹ chưa thực sự chú tâm đến giáo dục việc đọc cho các con.
“Khác với thế giới, trong 100 người quan tâm việc học ở Việt Nam chỉ có 1-2 người quan tâm đến việc đọc của trẻ. Phần lớn phụ huynh quan tâm đến việc học hơn việc đọc. Việc học ở đây là làm bài tập, giải đề mà không phải rèn luyện kỹ năng tự học, tự đọc cho các con”, TS Nguyễn Quốc Vương nêu.
Nhiều bậc cha mẹ vẫn nhầm lẫn, cho rằng việc học và việc đọc là hai việc tách rời. Đây cũng là lý do dẫn đến việc nhiều phụ huynh nói rằng con bận học nên không có thời gian đọc.
Tăng không gian đọc là chưa đủ
Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh kiến nghị xây dựng các góc đọc sách tại nhiều địa điểm công cộng, từ trường học, công viên, bảo tàng, vườn hoa, bệnh viện đến phòng chờ sân bay, bến cảng, khách sạn, khu du lịch, khu vui chơi, trạm chờ xe bus... nhằm khuyến khích người dân đọc sách mọi lúc, mọi nơi.
Việc xây dựng thêm nhiều không gian đọc là đúng đắn nhưng không phải tất cả. Bởi nâng cao văn hóa đọc là nâng cao thẩm mỹ, lối sống tôn trọng tri thức, tôn trọng văn hóa nói chung. Việc đó không đơn giản chỉ là đưa sách để mọi người đọc. Vì vậy, tăng không gian đọc là tốt nhưng chưa đủ.
 |
Không gian văn hóa đọc sáng tạo là cần thiết nhưng chưa đủ để hình thành văn hóa đọc lâu dài, bền vững. |
"Xây thư viện sách in chỉ đáp ứng được một phần độc giả và đòi hỏi vốn đầu tư rất lớn, nếu không khéo sẽ thành đầu voi đuôi chuột. Cần làm cả thư viện sách in và thư viện sách đã số hóa. Với những người ở xa các đô thị, trung tâm văn hóa chắc chắn sẽ không có điều kiện đến thư viện đọc sách, họ sẽ đọc sách trên mạng, vì vậy có thể xem xét xây dựng thư viện số", nhà văn Phan Chi nêu.
Ngoài ra, cũng cần nguồn lực lớn để đầu tư, phát triển nội dung đọc, trong đó tập trung vào các chính sách khuyến khích các tác giả, nhà xuất bản nghiên cứu, đổi mới cả về nội dung lẫn hình thức để vừa có những tác phẩm có giá trị nghệ thuật, văn hóa cao, vừa hấp dẫn về mặt hình thức nhằm thu hút người đọc.
Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews
Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@znews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.
Trân trọng.
" alt="Người Việt có đúng là hời hợt và thiếu thói quen đọc sách?"/>
Người Việt có đúng là hời hợt và thiếu thói quen đọc sách?

Phát triển thị trường sản phẩm và dịch vụ ATTT mạng thương hiệu Việt là một trong những nhiệm vụ lớn của Chính phủ giai đoạn 2016-2020.Cụ thể hơn, đây chính là một trong 3 nhiệm vụ chính, được nêu rõ trong Quyết định số 898 của Chính phủ phê duyệt phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ bảo đảm ATTT mạng giai đoạn 2016-2020, do Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam ký ngày 27/5 vừa qua.
 |
Mục tiêu đặt ra là phải có tối thiểu 5 sản phẩm ATTT thương hiệu Việt phổ biến trước 2020. |
Theo đó, Chính phủ sẽ thực hiện đặt hàng nghiên cứu, phát triển, sản xuất thử nghiệm và sản xuất sản phẩm ATTT nội địa từ ngân sách khoa học và công nghệ; Hỗ trợ xúc tiến đầu tư, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho DNVVN hoạt động trong lĩnh vực này; Chính phủ cũng sẽ hỗ trợ xúc tiến thương mại, mở rộng thị trường, phát triển thương hiệu, thúc đẩy việc sử dụng các sản phẩm, giải pháp ATTT mạng thương hiệu Việt; Hỗ trợ phát triển một số sản phẩm ATTT thương hiệu Việt; Thúc đẩy ứng dụng chữ ký số công cộng trong các hoạt động kinh tế - xã hội, tăng cường thuê ngoài dịch vụ bảo đảm ATTT mạng do DN cung cấp...
Mục tiêu đặt ra là phải phát triển được tối thiểu 5 sản phẩm ATTT thương hiệu Việt được sử dụng phổ biến tại thị trường trong nước trước năm 2020. DN Việt cũng phải đóng vai trò chủ đạo trên thị trường dịch vụ ATTT trong nước.
Xã hội hóa công tác bảo đảm ATTT mạng
Bên cạnh việc thúc đẩy thị trường ATTT nội, Quyết định 898 ra đời còn nhằm đổi mới, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức của xã hội về ATTT mạng; Huy động nguồn lực xã hội, nhất là doanh nghiệp vào công tác bảo đảm ATTT mạng; tập trung nguồn lực bảo vệ các hệ thống thông tin quan trọng...
Quyết định cũng nêu rõ một số mục tiêu cụ thể giai đoạn 2016-2020 như giảm tỷ lệ sự cố mất ATTT mạng xảy ra do nhận thức yếu kém , chủ quan, bất cẩn của con người ở dưới mức 50%; Nâng cao uy tín giao dịch điện tử của VN, đưa VN ra khỏi Top 20 quốc gia có tỷ lệ nhiễm phần mềm độc hại và phát tán thư rác cao nhất thế giới theo xếp hạng của các tổ chức quốc tế; Hình thành cơ bản hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật và hệ thống kiểm định, đánh giá về ATTT...
Các nhiệm vụ được nêu trong quyết định bao gồm: Bảo đảm an toàn thông tin mạng quy mô quốc gia (thông qua những hoạt động như xây dựng yêu cầu bảo đảm ATTT mạng tối thiểu đối với các hệ thống thông tin cấp quốc gia, định kỳ kiểm tra những hệ thống thông tin trọng yếu; Đầu tư xây dựng những hệ thống nền tảng để nâng cao năng lực kỹ thuật, bảo đảm ATTT mạng như Hệ thống xử lý tấn công mạng Internet Việt Nam, hệ thống xác thực điện tử quốc gia...; nâng cao năng lực mạng lưới điều phối, ứng cứu sự cố quốc gia, thường xuyên tổ chức diễn tập bảo đảm an ninh mạng quốc gia, quốc tế... ); Bảo đảm ATTT mạng trong hoạt động của các cơ quan, tổ chức;
Một số nhóm giải pháp chính để thực hiện các nhiệm vụ, mục tiêu trên là hoàn thiện cơ chế hành lang pháp lý, tập trung ban hành chính sách đãi ngộ đối với các chuyên gia ATTT mạng trình độ cao, Thúc đẩy hợp tác trong nước và quốc tế; phát triển nguồn nhân lực; Tuyên truyền phổ biến, nâng cao nhận thức...
Đánh giá chất lượng sản phẩm ATTT hàng năm
Thủ tướng Chính phủ giao Bộ TT&TT chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và các cơ quan, tổ chức liên quan triển khai, đôn đốc thực hiện Quyết định này; báo cáo Thủ tướng Chính phủ kết quả thực hiện và đề xuất điều chỉnh, bổ sung nội dung của Quyết định trong trường hợp cần thiết.
Bộ TT&TT cũng cần phối hợp với Hiệp hội ATTT VNISA định kỳ hàng năm phân loại, đánh giá chất lượng sản phẩm, dịch vụ ATTT và khảo sát, đánh giá mức độ đảm bảo ATTT của các cơ quan, tổ chức. " alt="Ưu tiên Sản phẩm, dịch vụ ATTT Việt Nam"/>
Ưu tiên Sản phẩm, dịch vụ ATTT Việt Nam