您现在的位置是:Công nghệ >>正文
Đà Nẵng công bố điểm chuẩn vào lớp 10 các trường và chuyên Lê Quý Đôn năm 2021
Công nghệ7人已围观
简介Trường có số điểm thấp nhất là THPT Ông Ích khiêm với 32,ĐàNẵngcông...
Trường có số điểm thấp nhất là THPT Ông Ích khiêm với 32,ĐàNẵngcôngbốđiểmchuẩnvàolớpcáctrườngvàchuyênLêQuýĐônnăbảng xếp hạng giải bóng đá vô địch các câu lạc bộ châu âu25 điểm.
Số lượng học sinh được tuyển trên địa bàn toàn thành phố năm nay là 10.498.
Dưới đây là điểm chuẩn chi tiết NV1 và NV2 vào các trường THPT trên địa bàn TP:
Điểm chuẩn lớp 10 tại Đà Nẵng, cao nhất 54,75 điểm |
Trong khi đó, điểm chuẩn môn chuyên đầu vào cao nhất là tiếng Anh với 47,05 điếm đối với thí sinh có hộ khẩu tại Quảng Nam.
Môn chuyên đầu vào có số điểm thấp nhất là Toán với 31.75 đối với thí sinh có hộ khẩu tại Đà Nẵng. Tổng số thí sinh trúng tuyển năm nay là 300.
Với môn Ngữ văn, thí sinh đạt 41.88 điểm phải có điểm môn chuyên 6.0 trở lên và có giải học sinh giỏi môn Ngữ văn cấp thành phố.
Dưới đây là điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng năm 2021:
Điểm chuẩn vào lớp 10 Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng năm 2021 |
Việc phúc khảo bài thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tại Đà Nẵng được thực hiện từ ngày 26/6 đến hết ngày 4/7 và ngày 09/7 (ngày 5 đến 08/7 các trường THPT tổ chức coi thi tốt nghiệp).
Thí sinh nộp đơn đề nghị phúc khảo bài thi tại trường THPT, nơi đăng ký dự tuyển nguyện vọng 1.
Đối với những thí sinh đăng ký thi vào Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, nộp đơn nghị phúc khảo bài thi môn chuyên tại Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn.
Đối với những thí sinh Quảng Nam đăng ký dự thi vào Trường chuyên Lê Quý Đôn nộp phúc khảo các môn thi tại Trường THPT Lê Quý Đôn (kể cả các môn thi hệ số 1).
Điểm xét tuyển chính thức là điểm sau phúc khảo (kể cả trường hợp điểm phúc khảo giảm so với điểm bài thi đã công bố).
Thời gian chậm nhất các trường nộp danh sách và đơn đề nghị phúc khảo bài thi của thí sinh về sở GD-ĐT Đà Nẵng chậm nhất là 16h ngày 10/7.
Công Sáng
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo AL
Công nghệPha lê - 17/01/2025 08:29 Nhận định bóng đá g ...
阅读更多Diễn biến mới vụ du học sinh Việt mất tích bí ẩn tại Úc
Công nghệNữ sinh mất tích Sunnie Nguyễn Trước đó, báo chí Australia đưa tin, một số du học sinh Việt Nam, được cho là đang theo học tại Trường Trung học Hamilton, đã mất tích riêng lẻ một cách bí ẩntrong vòng một tháng và một trong số họ không liên lạc được trong hơn 4 tuần. Cảnh sát Adelaide đang tiến hành điều tra vụ việc.
Sunnie Nguyễn, 17 tuổi, là trường hợp mất tích bí ẩn thứ 5. Nữ sinh học lớp 11 được nhìn thấy lần cuối khi ăn tối với gia đình giám hộ vào khoảng 19h thứ Hai (ngày 8/1). Tuy nhiên, khi bà chủ nhà May Zervaas đến thăm cô bé vào khoảng 23h, Sunnie đã biến mất.
Nữ sinh được cho đã mang một số đồ đạc, bao gồm một ba lô, máy tính xách tay, giấy tờ tùy thân quan trọng và một số quần áo. Gia đình cho biết không có dấu hiệu nhà bị đột nhập và những đồ đạc còn lại của Sunnie vẫn còn nguyên trong phòng.
Điện thoại của Sunnie đã bị tắt và các tài khoản mạng xã hội như Instagram, Tiktok đều bị xóa. Sunnie có một tài khoản ngân hàng có thể giao dịch nhưng gia đình Zervaas không biết liệu có bất kỳ khoản rút tiền hoặc giao dịch nào được thực hiện kể từ thứ Hai hay không.
Một phát ngôn viên cảnh sát thành phố cho biết: “Tất cả các cuộc điều tra đều chỉ ra rằng một số thanh niên này có thể đã đi du lịch xuyên bang và vẫn ở đó”.
“Hiện tại các cuộc điều tra đều chưa thể kết luận những em này đang gặp nguy hiểm ở thời điểm hiện tại. Cảnh sát đang làm việc với các đối tác cảnh sát liên bang để giúp xác định vị trí của những thanh niên này”, vị phát ngôn này cho biết thêm.
Cơ quan chức năng đang kêu gọi bất cứ ai có thông tin về nơi ở của Sunnie có thể liên hệ với Cảnh sát bang South Australia theo số 131 444, sử dụng số báo cáo được chỉ định là 2400009568.
Được biết, theo thống kê công bố tháng 4/2023, số lượng du học sinh Việt Nam đang học tập tại Australia vào khoảng 24.000 người, đứng thứ 5 trong số các quốc gia có đông lưu học sinh nhất.
Tử Huy
Vụ du học sinh Việt mất tích bí ẩn tại Úc: Sở Giáo dục lên tiếng
Trước thông tin một số du học sinh Việt Nam không liên lạc được tại khu vực South Australia, Sở Giáo dục South Australia mới đây đã đưa ra phát ngôn liên quan.">...
阅读更多Soi kèo phạt góc AS Roma vs Bologna, 23h30 ngày 22/4
Công nghệ...
阅读更多
热门文章
- Soi kèo góc Brentford vs Liverpool, 22h00 ngày 18/1
- Erik ten Hag lại nổ khó đỡ trước trận MU đấu Liverpool
- Phong tỏa trường học ở Đà Nẵng khi có người đặt chiếc hộp trước cổng rồi bỏ chạy
- Hành trình 'chữa lành' của nam sinh từng khóc ướt gối vì bị bắt nạt, kỳ thị
- Nhận định, soi kèo Osasuna vs Vallecano, 0h30 ngày 20/1: Lợi thế sân nhà
- Soi kèo phạt góc Man City vs Arsenal, 22h30 ngày 31/3
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Adana Demirspor vs Fenerbahce, 23h00 ngày 19/01: Cửa trên gặp khó
-
Ảnh minh họa: Thanh Hùng Số khác bày tỏ lo lắng về cơ hội vào lớp 6 của chính con em mình. Đặc biệt các gia đình, phụ huynh đầu tư cho con ôn luyện để tranh suất vào trường năm nay.
Chị Nguyễn Hương cho rằng, nếu dừng tuyển sinh lớp không chuyên trong trường chuyên, đồng nghĩa không còn tuyển sinh hệ THCS của Trường Amsterdam, câu chuyện tuyển sinh đầu vào lớp 6 ở Hà Nội đã nóng sẽ thêm nóng hơn. Bởi đơn giản số học sinh ngày một đông, nhu cầu lớn, trong khi bớt trường. “Nếu vậy, các trường công lập khác liệu có được tăng quy mô tuyển sinh lớp 6 không? Bởi dù chỉ tiêu khối 6 của trường Ams cũng là 200 học sinh rồi”.
Một phụ huynh trú quận Cầu Giấy thành thật bởi hiểu rõ năng lực của con mình: “Hy vọng có cách nào đó để được xem xét và tiếp tục tuyển sinh hệ THCS của Amsterdam. Như vậy, các học sinh xuất sắc có được môi trường học xứng đáng. Sức học khoảng như con tôi có thêm cơ hội vào các trường như THCS Thanh Xuân, THCS Cầu Giấy... Giờ nếu không còn tuyển sinh lớp 6 vào Trường Amsterdam, các trường như Cầu Giấy, Thanh Xuân, Ngôi sao lại thêm hot, cơ hội vào các trường top của con tôi càng ít ỏi. Trong khi đó, nhiều năm qua, chúng tôi đã dốc sức cho con học thêm các lò luyện với các thầy cô uy tín...”.
Tuy nhiên, cũng có luồng ý kiến ủng hộ việc không có hệ “cận chuyên” trong các trường chuyên.
Trên một diễn đàn, một phụ huynh bày tỏ: “Ở cấp THCS không nên tổ chức lớp chuyên hoặc định hướng chuyên, theo tôi là đúng. Bởi lứa tuổi này, các em cần được bổ sung không chỉ kiến thức văn hóa mà còn cả thể chất và tinh thần để phát triển toàn diện”.
Một phụ huynh khác chia sẻ: “Mọi người cứ nói rằng chất lượng học sinh của hệ này rất tốt. Nhưng có lẽ chúng ta cần nhìn nhận một cách công bằng và thấu đáo hơn. Cả xã hội “chạy đua” vào một vài chỗ thì vậy thôi. Chất lượng học sinh tốt là là do đầu vào vốn đã tốt, chứ chưa chắc là do chất lượng đào tạo”.
Phụ huynh Tuấn Anh bình luận: “Tốt có lẽ là điều tất nhiên vì tuyển toàn học sinh giỏi vào học nhưng hệ luỵ cho xã hội mới là điều đáng quan tâm. Tôi nghĩ những mô hình này cũng góp phần đã tạo áp lực cho học sinh lẫn phụ huynh ngay từ cấp tiểu học, để luyện thi vào chuyên chọn”.
Trao đổi với VietNamNet, một lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, sau khi nhận công văn từ Bộ GD-ĐT, Sở sẽ tiếp tục đề xuất về việc tiếp tục tuyển sinh lớp 6 bậc THCS của Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam theo cơ chế đặc thù, đặc biệt.
“Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đã có truyền thống dạy học với bề dày thành tích, là nơi đào tạo, bồi dưỡng nhiều thế hệ học sinh đoạt các giải thưởng quốc gia, quốc tế. Sở GD-ĐT Hà Nội đánh giá đây là mô hình tốt để đào tạo nguồn học sinh có chất lượng và cần có cơ chế đặc biệt. Thật sự chúng tôi rất lấy làm tiếc nếu không còn mô hình này”, vị này nói.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cũng cho hay, Sở GD-ĐT Hà Nội cũng sẽ tham mưu UBND thành phố xây dựng cơ chế đặc thù với những giải pháp phù hợp trong tuyển sinh vào các trường chuyên trên cơ sở đáp ứng yêu cầu của phụ huynh, học sinh và đảm bảo công tác đào tạo mũi nhọn của Thủ đô.
Về vấn đề này, PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Trưởng Ban Nghiên cứu đánh giá giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam,cho rằng, cần tôn trọng và góp phần thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ của mỗi loại hình trường.
“Từ lâu, Việt Nam đã có chủ trương xã hội hoá giáo dục, đa dạng loại hình trường lớp để tạo điều kiện cho đáp ứng nhu cầu rất khác nhau về mục đích giáo dục của người dân. Với loại hình trường chuyên, được xác định là trường THPT, dành cho học sinh đạt kết quả tốt trong rèn luyện và học tập nhằm phát triển năng khiếu về một số môn học trên cơ sở bảo đảm giáo dục phổ thông toàn diện, tạo nguồn đào tạo nhân tài, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước, được mỗi tỉnh/thành phố đầu tư xây dựng hoặc trực thuộc một cơ sở giáo dục đại học.
Chúng ta cũng có nhiều loại hình trường khác, để đáp ứng những yêu cầu giáo dục, đảm bảo chất lượng. Vì thế, tôi cho rằng, nên để các trường chuyên tập trung vào nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh năng khiếu. Việc không có các lớp không chuyên sẽ giúp các trường này tập trung vào chuyên môn, và sẽ có các trường khác thực hiện chức năng giáo dục với các mô hình dịch vụ khác”.
Nhiều phụ huynh bày tỏ tiếc nuối nếu mô hình này không còn tồn tại hay dừng tuyển sinh bởi cho rằng khối THCS của Trường Amsterdam đào tạo ra nhiều thế hệ học sinh chất lượng; phân tải chỉ tiêu, số lượng cho tuyển sinh đầu vào các trường THCS công lập ở Hà Nội.
Tuy nhiên, theo bà Thơ, phụ huynh cũng không nên quá lo lắng. “Hiện tại, riêng ở Hà Nội, có rất nhiều trường chất lượng cao, chưa kể nhiều trường học khác cũng đang trong tiến trình thực hiện chiến lược nâng cao chất lượng. Những trường học đó hoàn toàn đáp ứng được nhu cầu giáo dục của người dân. Tuy nhiên, về khách quan, chúng ta không thể không tiếc nuối những giá trị đã và đang được làm tốt, nay phải có sự thay đổi”.
Công văn gửi Hà Nội của Bộ GD-ĐT đề nghị thành phố chỉ đạo tuyển sinh vào trường THPT chuyên đúng quy định thu hút nhiều ý kiến trái chiều. Quý độc giả có ý kiến vấn đề này có thể gửi về địa chỉ [email protected]. Bài viết được chọn đăng tải sẽ nhận nhuận bút theo quy định của tòa soạn. Xin trân trọng cảm ơn!" alt="Phụ huynh nháo nhác tin dừng tuyển sinh lớp không chuyên trong trường chuyên">Phụ huynh nháo nhác tin dừng tuyển sinh lớp không chuyên trong trường chuyên
-
BTC tiến hành bốc thăm xếp lịch Cúp Quốc gia 2024/25. Trong khi đó, Cúp Quốc gia 2024/25 có sự tham gia tranh tài của 14 đội bóng V-League và 11 đội bóng hạng Nhất, phương thức thi đấu loại trực tiếp, tổng cộng 25 trận đấu. Giải dự kiến khởi tranh ngày 19/10/2024. CLB đoạt Cúp Quốc gia nhận giải thưởng có giá trị 2 tỷ đồng. Để nâng cao chất lượng chuyên môn, hình ảnh cho giải đấu, VPF tiếp tục triển khai, áp dụng công nghệ VAR tại một số vòng đấu.
Đáng chú ý ở mùa giải năm nay, mỗi CLB tham dự giải hạng Nhất và Cúp Quốc gia được đăng ký tối đa 2 cầu thủ người nước ngoài gốc Việt Nam (cầu thủ Việt kiều), tăng thêm 1 cầu thủ so với mùa giải 2023/24. Giải hạng Nhất không có ngoại binh thi đấu.
Theo kết quả bốc thăm, vòng khai màn giải hạng Nhất 2024/25 có những cặp đấu hấp dẫn: Long An vs PVF-CAND, Hòa Bình vs Bình Phước, Khánh Hòa vs Phù Đổng Ninh Bình...
Tại Cúp Quốc gia, các cặp đấu chú ý ở vòng 1 có Quảng Nam vs Hải Phòng, Bình Định vs Bình Dương... Các đội Thanh Hóa, Thép Xanh Nam Định, CAHN, Hà Nội FC, HAGL... không phải đá vòng đấu loại.
Thể Công Viettel đặt mục tiêu top 3 V-League 2024/25
Trong ngày kỷ niệm 70 năm thành lập và lễ xuất quân mùa giải mới, CLB Thể Công Viettel đặt mục tiêu top 3 V-League, vào chung kết cúp Quốc gia 2024/25." alt="Hạng Nhất có đội bỏ giải, Cúp Quốc gia 2024/25 chốt lịch thi đấu">Hạng Nhất có đội bỏ giải, Cúp Quốc gia 2024/25 chốt lịch thi đấu
-
Đội tuyển Phápđang ở trong bầu không khí của những nghi ngờ, chỉ trích, bên cạnh rất nhiều tranh luận trên mọi khía cạnh. Trên sân nhà ở Decines-Charpieu, miền đông nước Pháp, đội quân của Didier Deschamps bước vào lượt trận thứ 2 vòng bảng UEFA Nations League 2024-25, gặp tuyển Bỉ.
Dù Nations Leaguekhông phải giải đấu có quy mô lớn, nhưng Deschamps có nhiệm vụ phải xua tan mọi chỉ trích, nhất là sau trận thua Italy bẽ mặt.
Deschamps luôn nhấn mạnh rằng ông không cảm thấy áp lực. Tuy vậy, trong vài ngày qua, đã có những lời bàn tán về tương lai của ông.
Chính vì thế, một thất bại khác ngay trên sân nhà có thể gióng lên hồi chuông cảnh báo cho vị trí của Deschamps với "Les Bleus".
Một cuộc khủng hoảng mini xuất hiện trong phòng thay đồ tuyển Pháp. Ban huấn luyện của Deschamps đang bị nghi ngờ về hiệu suất.
Kylian Mbappe là nhân vật chính trong những nghi ngờ này. Tân binh của Real Madrid không cảm thấy thoải mái khi đá vị trí tiền đạo cắm - điều mà Carlo Ancelotti cũng áp dụng.
Hôm qua (8/9), trên chương trình Telefoot, Mbappe đã ám chỉ Deschamps, cho rằng màn trình diễn của anh với "Les Bleus" không suôn sẻ vì HLV trưởng liên tục thay đổi hệ thống.
Về phần mình, Mbappehứng chịu nhiều chỉ trích từ truyền thông. L'Equipe chấm anh 3 điểm trong trận thua Italy, còn RMC Sport thì nhấn mạnh "đội trưởng mất tích".
Ngược lại với những vấn đề của Pháp, Bỉ có những thay đổi rõ rệt sau EURO 2024 bất chấp Thibaut Courtois tuyên bố không trở lại đội khi Domenico Tedesco còn tại vị.
Tedesco giúp Bỉ giải tỏa áp lực và xoa dịp những rạn nứt trong phòng thay đồ. Trận thắng Israel mới đây mang hình ảnh một tập thể khác so với khi bị Pháp loại ở vòng 1/8 EURO 2024.
Bỉ được dẫn dắt bởi một De Bruyne xuất sắc, cùng sự nổi bật của Tielemans ở hàng tiền vệ. "Quỷ đỏ" muốn đòi món nợ EURO và đẩy Pháp chìm sâu hơn trong khó khăn.
Đội hình dự kiến:
Pháp (4-2-3-1): Maignan; Kounde, Saliba, Konate, Theo Hernandez; Kante, Fofana; Ousmane Dembele, Griezmann, Barcola; Mbappe.
Bỉ (4-2-3-1): Casteels; Castagne, Faes, Theate, De Cuyper; Onana, Tielemans; Bakayoko, De Bruyne, Doku; Openda.
Tỷ lệ trận đấu: Pháp chấp 1/2
Tỷ lệ bàn thắng: 2 1/2
Dự đoán: 2-2.
Mbappe sững người vì bị mắng té tát sau trận thua thảm của Pháp
Đội trưởng Kylian Mbappe sững người, không nói được gì khi bị đồng đội trách mắng sau trận thua thảm Pháp 1-3 Italy, tại Nations League." alt="Nhận định bóng đá Pháp vs Bỉ, UEFA Nations League">Nhận định bóng đá Pháp vs Bỉ, UEFA Nations League
-
Nhận định, soi kèo Leicester City vs Fulham, 22h00 ngày 18/1: Khó có bất ngờ
-
Thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie (Ảnh: Thanh Hùng) “Bén duyên” với huyện Mèo Vạc từ năm 2021, khi bắt đầu dự án trồng hai vạn cây sa mộc tại thôn Há Cá, xã Khâu Vai, thầy Khang cho biết, đến năm 2022 – 2023, trường có cơ hội tiếp tục tổ chức dạy tiếng Anh trực tuyến cho 2.600 em học sinh lớp 3. Dự án này đang tiếp tục dạy lên lớp 4 và lớp 5, hiện đã triển khai được 3/6 học kỳ.
Sau đó, nhằm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên tiếng Anh, nhà trường và huyện Mèo Vạc cũng triển khai đào tạo giáo viên theo phương thức “cử tuyển” và “xã hội hóa”. Mục tiêu sẽ có thêm 30 giáo viên tiếng Anh người địa phương trong 4 năm tới, nhằm phục vụ nhu cầu giảng dạy của huyện. Hiện dự án đã có 17 sinh viên tham gia và sẽ tuyển thêm 13 người trong năm học tới.
“Như một mối lương duyên với Mèo Vạc, đến bây giờ chúng tôi tiếp tục xây trường”, thầy Khang nói.
Thầy Khang cho biết đã đề nghị UBND huyện Mèo Vạc chuẩn bị quỹ đất có diện tích phù hợp để xây dựng các hạng mục công trình đảm bảo quy mô phục vụ giảng dạy, đồng thời bố trí kinh phí đối ứng để mua sắm các trang thiết bị phục vụ cho quá trình ăn ở của học sinh bán trú. Về phía trường sẽ tài trợ chi phí xây dựng ước tính khoảng 100 tỷ đồng.
Xúc động bức thư 'người trẻ phải biết mình ở đâu' của hiệu trưởng ở Hà NộiThầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie (Hà Nội) nhắn nhủ tới học sinh – những người trẻ “phải biết mình ở đâu, biết phải làm gì và làm như thế nào” nhân dịp năm học mới." alt="Hiệu trưởng bỏ 100 tỷ đồng xây trường tại huyện biên giới">Hiệu trưởng bỏ 100 tỷ đồng xây trường tại huyện biên giới