Nhận định, soi kèo Petrolul vs Botosani, 22h00 ngày 27/1: Khó tin cửa dưới

Giải trí 2025-01-29 07:24:40 1
ậnđịnhsoikèoPetrolulvsBotosanihngàyKhótincửadướbánh canh   Hư Vân - 27/01/2025 04:35  Nhận định bóng đá giải khác
本文地址:http://slot.tour-time.com/news/08d396670.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Le Havre vs Brest, 21h00 ngày 26/1: Chiến thắng thứ 4

Tổng thống Hàn Quốc Yoon Suk Yeol và phu nhân Kim Keon Hee. Ảnh: Yonhap

Tháng 12/2022, hai nước ra Tuyên bố chung nâng cấp quan hệ lên Đối tác chiến lược toàn diện, chính thức mở ra chương mới trong quan hệ Việt Nam - Hàn Quốc.

Hoạt động trao đổi đoàn, tiếp xúc song phương giữa hai nước (trực tuyến và trực tiếp) được duy trì. 

Hàn Quốc là một trong những đối tác quan trọng hàng đầu của Việt Nam, đứng thứ 1 về đầu tư, thứ 2 về ODA, thứ 3 về thương mại. Hàn Quốc cũng là thị trường tiếp nhận lao động lớn thứ 2 của Việt Nam và Việt Nam là nước phái cử lao động lớn thứ 2. Hiện có khoảng 48.000 lao động người Việt đang làm việc tại Hàn Quốc.

Những năm gần đây, Hàn Quốc nổi lên là một trong những thị trường cung cấp khách du lịch trọng điểm của Việt Nam. Trung bình mỗi tháng có hơn 1.000 chuyến bay thẳng Việt Nam - Hàn Quốc. Lượng khách Hàn Quốc tới Việt Nam giai đoạn 2020 - 2021 giảm do tác động của dịch Covid-19 song đang tăng trở lại từ đầu năm 2022.

Trong nông nghiệp, Hàn Quốc tích cực hỗ trợ Việt Nam triển khai mô hình Nông thôn mới, nổi bật nhất là Chương trình hạnh phúc tại Quảng Trị và Lào Cai; thông qua tổ chức KOICA, viện trợ không hoàn lại vào các lĩnh vực phát triển nông thôn, nông nghiệp thông minh, phòng chống thiên tai.

Theo thống kê của Bộ Tư pháp Hàn Quốc cung cấp, tính đến 31/1/2023, tổng số người Việt Nam đang sinh sống và làm việc tại Hàn Quốc là 206.728 người, tăng gần 23.500 người so với cùng kỳ năm 2022.

Hiện đa số các tỉnh, thành, địa phương Việt Nam đã ký thỏa thuận hợp tác với nhiều địa phương, tổ chức, doanh nghiệp Hàn Quốc. Các nhà đầu tư Hàn Quốc có mặt ở 59 địa phương, tập trung nhiều nhất ở Bắc Ninh, Hà Nội, Đồng Nai, Hải Phòng, Thái Nguyên, TP.HCM.

Phó Thủ tướng Hàn Quốc: Việt Nam đã trở thành một trung tâm sản xuất toàn cầu

Phó Thủ tướng Hàn Quốc: Việt Nam đã trở thành một trung tâm sản xuất toàn cầu

Phó Thủ tướng Hàn Quốc Choo Kyungho cho rằng, Việt Nam đã trở thành một trung tâm sản xuất toàn cầu với môi trường đầu tư thuận lợi. Nhờ đó, các doanh nghiệp lớn của Hàn Quốc đầu tư vào Việt Nam đã xây dựng được chuỗi giá trị trong khu vực.">

Tổng thống Hàn Quốc Yoon Suk Yeol và phu nhân Kim Keon Hee sắp thăm Việt Nam

Cụ thể, em Vũ Hà Vy (học sinh lớp 9A3) đạt tổng điểm xét tuyển chuyên là 42 (điểm Văn 9, Toán 9, Ngoại ngữ 10, điểm Văn chuyên là 7) và trở thành thủ khoa khối chuyên Văn của Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam. Điểm số Hà Vy đạt được cao hơn mức điểm chuẩn của khối chuyên Văn tới 4 điểm. Nữ sinh này cũng trúng tuyển khối chuyên Văn của Trường THPT Chuyên Sư phạm. 

Em Bùi Phương Nhi (học sinh lớp 9A4) đạt tổng điểm xét tuyển chuyên là 47,15 (Văn 8,75; Toán 9; Ngoại ngữ 10, điểm tiếng Anh chuyên 9,7) và trở thành thủ khoa chuyên tiếng Anh của Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam. Phương Nhi cũng trúng tuyển khối chuyên tiếng Anh của 2 trường khác là THPT Chuyên Sư phạm và THPT Chuyên Ngoại ngữ. 

Em Bùi Hoàng Lâm Nhi (học sinh lớp 9A1) trở thành thủ khoa chuyên tiếng Anh của Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ năm học 2024-2025. Không chỉ vậy, Lâm Nhi còn trúng tuyển hệ chuyên tiếng Anh có học bổng của Trường THPT Chuyên Sư phạm và khối chuyên tiếng Anh của Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam.

Nam sinh Lê Đức Vượng (học sinh lớp 9A3) trở thành thủ khoa chuyên Tin của Trường THPT Chuyên Sư phạm. Đức Vượng cũng trúng tuyển cả hệ chuyên Toán của Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ. 

Một lớp “chuyên Anh” có thủ khoa chuyên Văn và thủ khoa chuyên Tin 

Trong thành tích chung của Trường THCS Ngoại ngữ năm nay, lớp 9A3 có kết quả ấn tượng hơn cả khi năm nay lớp học vốn định hướng chuyên Anh này có 1 học sinh trở thành thủ khoa thi chuyên Văn và 1 thủ khoa thi chuyên Tin. Đó là hai em Vũ Hà Vy (thủ khoa chuyên Văn của Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam) và Lê Đức Vượng (thủ khoa chuyên Tin của Trường THPT Chuyên Sư phạm). 

W-9A3 THCS Ngoại ngữ 1.JPG.jpg
Tập thể lớp 9A3 Trường THCS Ngoại ngữ (thuộc Trường ĐH Ngoại ngữ-ĐHQGHN).

Lớp có 24 học sinh nhưng có tới 45 lượt đỗ các trường chuyên, trên tổng số 192 lượt của trường. Trong đó, 15 em đỗ vào các trường chuyên/trường có lớp chuyên của Sở GD-ĐT Hà Nội; 18 em đỗ Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ; 7 em đỗ Trường THPT Chuyên Sư phạm; 4 em đỗ Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên và 1 em đỗ Trường THPT Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn. Đây cũng là lớp đỗ vào các khối chuyên ‘đa dạng’ nhất trường, gồm đủ Toán, Văn, Tin, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, tiếng Anh.

Chia sẻ với VietNamNet, bà Nguyễn Huyền Trang, Hiệu trưởng Trường THCS Ngoại ngữ, cho hay, ngoài 2 thủ khoa, lớp 9A3 cũng có rất nhiều học sinh giỏi, cá tính. “Đó là lớp trưởng Hà Kiều Anh vừa học giỏi vừa theo học piano ở Nhạc viện; hay Thái Hoà và Hiền Anh - những ‘kình ngư’ đạt Huy chương Vàng giải bơi cấp quận; Đàm Tiến Khôi - đạt giải học sinh giỏi môn tiếng Anh cấp thành phố, giải Nhất Olympic tiếng Anh cấp thành phố... Tập thể luôn rất đoàn kết, tích cực tham gia hoạt động của trường”, bà Trang chia sẻ.

anhcuoi.jpg
Hiệu trưởng Nguyễn Huyền Trang cùng các học trò Trường THCS Ngoại ngữ.

Nói về những kết quả của học sinh nhà trường đạt được ở mùa thi tuyển sinh 10 năm nay, bà Trang cho hay, bản thân rất vui mừng và hạnh phúc vì những sự cố gắng, nỗ lực không mệt mỏi của các học sinh cuối cùng cũng đã được nhìn thấy thành quả một cách rõ rệt và xứng đáng.

Vị hiệu trưởng cũng bày tỏ mong mỏi các học sinh coi đây là bệ phóng tốt cho bản thân để tiếp tục cố gắng trong những hành trình tiếp theo.

Lớp học 100% học sinh đỗ lớp 10 chuyên và song bằng ở Hà Nội

Lớp học 100% học sinh đỗ lớp 10 chuyên và song bằng ở Hà Nội

Mùa tuyển sinh lớp 10 năm 2024 ở Hà Nội, lớp 9SB1 Trường THCS Cầu Giấy gây ấn tượng khi tất cả các học sinh của lớp đều đỗ lớp 10 chuyên và song bằng tú tài.">

Trường THCS Ngoại ngữ có 4 thủ khoa thi vào lớp 10 năm 2024

Soi kèo góc nữ Brazil vs nữ Mỹ, 22h00 ngày 10/8

Nhận định, soi kèo Al Ain vs Al Safa, 20h00 ngày 27/1: Tin vào chủ nhà

hocsinh.jpg
Học sinh THPT trong lễ khai giảng năm học 2023-2024 (Ảnh minh họa: Thạch Thảo)

Mới đây, Bộ GD-ĐT cũng đang xây dựng, lấy ý kiến góp ý cho dự thảo thông tư mới quy định về hoạt động dạy thêm, học thêm (nếu được thông qua sẽ thay thế cho Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT hiện hành; thời hạn lấy ý kiến hết ngày 22/10/2024).

Nếu theo hướng dự thảo thông tư mới này đang xây dựng, quy định thu và quản lý tiền học thêm sẽ được điều chỉnh như sau:

- Mức thu tiền học thêm trong nhà trường được thực hiện theo nghị quyết của Hội đồng nhân dân cấp tỉnh trên cơ sở đề xuất của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh theo quy định.

- Mức thu tiền học thêm ngoài nhà trường do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh, học sinh với cơ sở dạy thêm và phải được công khai trước khi tuyển sinh các lớp dạy thêm, học thêm.

- Việc quản lý, sử dụng tiền học thêm thực hiện theo quy định của pháp luật về tài chính, kế toán, thuế và các quy định khác có liên quan. 

Liên quan đến vấn đề này, PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Trưởng Ban Nghiên cứu đánh giá giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cũng bày tỏ trăn trở kể cả khi có thông tư mới (Bộ GD-ĐT đang xây dựng dự thảo) thay thế Thông tư 17 quy định về dạy thêm, học thêm, bởi những điều căn cốt nhất của việc dạy thêm, học thêm vẫn chưa thể quản lý được.

"Mối quan hệ dạy thêm và học thêm không chỉ ở mục đích hướng đến phát triển người học mà thực tế còn cả lợi ích kinh tế và nhiều ràng buộc khác. Vì vậy, chắc chắn việc này sẽ rất khó quản lý”, bà Thơ nói. 

Bà Thơ dẫn chứng ngay với việc dự thảo thông tư đang quy định mức thu tiền học thêm ngoài nhà trường do thỏa thuận giữa phụ huynh, học sinh với cơ sở dạy thêm:

“Tuy nhiên, làm thế nào để đảm bảo rằng các học sinh 'mất phí, trả tiền' học thêm sẽ thu hoạch được chất lượng như mong muốn? Khi thực hiện những nghiên cứu về đánh giá tác động, chúng tôi vẫn hay nói vui: Với lĩnh vực dạy thêm, học thêm, trách nhiệm của bên cung cấp dịch vụ bị buông lỏng.

Hiện nay chưa thấy cơ quan nào đứng ra chịu trách nhiệm đối với người học. Những điều này sẽ phát sinh và chắc chắn được những người có liên quan và xã hội rất quan tâm nhưng có thể cơ quan được giao quản lý trực tiếp lại không thể giải quyết”, bà Thơ nói.

Vì sao học sinh cần học thêm?

Vì sao học sinh cần học thêm?

Liên quan việc Bộ GD-ĐT đang xây dựng dự thảo thông tư quy định về việc dạy thêm, học thêm; một số ý kiến băn khoăn rằng chương trình phổ thông 2018 được giới thiệu với nhiều đổi mới và ưu việt, tại sao học sinh vẫn cần học thêm.">

Các trường học được thu tiền học thêm như thế nào?

友情链接