NGÀY GIỜ

So với Thái Lan, U23 Việt Nam vẫn kém hơn. Thái Lan mỗi một giải đấu lại sử dụng một đội hình khác nhau. Họ có lực lượng dày, nhiều cầu thủ được thi đấu ở nước ngoài. Điểm yếu nhất của U23 Thái Lan ở trận hòa Việt Nam là vị trí của thủ môn.

Đội bóng của HLV Gong Oh Kyun không hẳn là đá tấn công, bên cạnh đó có nhiều đường chuyền sai. 

Đặc biệt, thể lực chính là vấn đề của U23 Việt Nam khi chúng ta chơi pressing từ đầu. HLV Gong cần phải giúp các cầu thủ hồi phục thể lực mới có thể thi đấu được ở trận gặp Hàn Quốc",cựu trung vệ Nguyễn Mạnh Dũng đánh giá về U23 Việt Nam trong trận ra quân hòa Thái Lan 2-2.

Sau trận ra quân với 1 điểm, U23 Việt Nam gặp thử thách lớn khi đối đầu với ĐKVĐ Hàn Quốc ở lượt trận thứ 2 bảng C. Theo Nguyễn Mạnh Dũng, đội bóng của HLV Gong buộc phải có sự thay đổi về lối chơi bởi đối thủ rất mạnh.

"Các HLV Hàn Quốc họ rất hiểu nhau mỗi khi đối đầu. HLV Gong chắc chắn hiểu rằng thể lực chính là vấn đề quan trọng nhất với U23 Việt Nam khi đấu Hàn Quốc. Nếu trận này ta bung sức ngay từ đầu như trận gặp Thái Lan thì xác định tự thua. Nếu duy trì được thể lực, may ra U23 Việt Nam cầm cự được.

Tôi cho rằng U23 Việt Nam phải cố gắng hạn chế sai lầm, giữ khoảng cách, tạo ra ít kẽ hở. Dĩ nhiên thực tế trên sân có thể khác nhiều với những tính toán về lý thuyết.

Cá nhân tôi dự đoán trận này U23 Việt Nam thua 0-2. Nếu chúng ta chơi tử thủ và Hàn Quốc chủ quan, có thể U23 Việt Nam thua 0-1. Việt Nam gần như không có cửa để kiếm bàn khi đấu Hàn Quốc", cựu trung vệ CLB Thể Công chốt lại.

Huy Phong

“Từ tháng 11 năm ngoái, cả gia đình tôi chuyển vào sống trong chiếc xe bus này. Chiếc xe được cải tạo lại có đầy đủ nhà bếp, phòng ngủ, nhà vệ sinh và phòng tắm. Ở Mỹ, rất nhiều người cũng lựa chọn lối sống du mục như vậy. Ngôi nhà di động của họ thậm chí còn có nội thất sang trọng, đắt tiền với thiết bị sưởi cùng điều hòa không khí giống hệt như một căn nhà thực thụ”, Anna chia sẻ.

 Lớp học của lũ trẻ cũng không diễn ra tại trường mà trên chính những quãng đường cả gia đình đã đi qua.

Anna và Michael có 5 đứa con, trong đó đứa lớn nhất là Elise 12 tuổi, Micah 10 tuổi, Elijah 7 tuổi, Jude 7 tuổi và bé Nora vừa mới chào đời ngay trên xe bus vào tháng 2 năm nay. Những đứa con của họ đều ở độ tuổi đến trường. Vì vậy, hàng ngày Ana kiêm luôn vai trò là giáo viên cho tất cả lũ trẻ.

“Tôi sẽ dạy học cho các con 4 giờ mỗi ngày và 4 ngày trong mỗi tuần. Mỗi lần lên lớp của tôi đều là một buổi học thực tế. Bọn trẻ sẽ được tiếp xúc với những kiến thức trực quan từ những nơi chúng tôi đi qua”.

Hàng ngày Ana kiêm luôn vai trò là giáo viên cho tất cả lũ trẻ.

Theo Anna, khác với trường học truyền thống, lớp học của gia đình sẽ diễn ra vào thứ Sáu, thứ Bảy, Chủ nhật và thứ Hai hàng tuần, bắt đầu từ 9h sáng cho đến giờ ăn trưa. Nhờ học với thời gian biểu như vậy, những ngày từ thứ Ba đến thứ Năm trong tuần, họ có thể đến thăm quan công viên quốc gia, các di tích lịch sử nổi tiếng mà không phải lo lắng về việc có quá đông khách du lịch.

Anna cho biết, những đứa trẻ của cô đã đến 19 công viên quốc gia khác nhau ở hơn 20 bang trên khắp nước Mỹ. Ở mỗi nơi chúng đến, lũ trẻ đều học thêm được những kiến thức mới và gặp gỡ được các cộng đồng dân cư thú vị.

Hiện tại, gia đình 7 người của Anna và Michael vẫn rất hài lòng với lối sống du mục của họ. Tuy nhiên, các chuyên gia cũng cảnh báo về việc loại bỏ hoàn toàn giáo dục truyền thống có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến những đứa trẻ.

“Bọn trẻ luôn thích thú với những buổi học thực địa và dã ngoại, thế nhưng việc rời bỏ hoàn toàn trường học truyền thống có thể mang đến những ảnh hưởng tiêu cực. Trường học vốn mang tính nhất quán, liên tục trong quá trình học tập. Mỗi độ tuổi khác nhau sẽ có những giáo trình học khác nhau.

Hơn nữa, nếu bọn trẻ thường xuyên chỉ được tiếp xúc với những người trong gia đình, chúng sẽ bị giảm sút ý thức cộng đồng và gặp khó khăn khi muốn vun đắp những mối quan hệ xã hội lâu dài, ví dụ như hôn nhân”, Hansa Bhargava, bác sĩ Nhi khoa và là cựu chuyên gia cao cấp của một tổ chức y tế cho biết.

Tuy nhiên, không đồng tình với quan điểm trên, Jessica McCorkle, một bà mẹ khác cũng lựa chọn lối sống du mục và tự nuôi dạy con tại nhà cho biết: “Một trong những quan niệm sai lầm về lối sống này là trẻ không có bạn bè hoặc không biết cách hòa nhập. Thực tế, chúng tôi có những liên kết với cộng đồng lớn những người cùng nhau xê dịch vòng quanh đất nước. Thậm chí, chúng tôi còn có thể điều phối để nhiều gia đình dừng chân tại một điểm”.

“Tất nhiên, khi chúng tôi chung sống trong một căn nhà lớn, nếu bọn trẻ giận dỗi nhau, chúng có thể bỏ vào phòng riêng và không nói chuyện với ai. Nhưng ở đây, chúng sẽ phải học cách thảo luận và giải quyết vấn đề của mình”, Jessica nói.

Với trải nghiệm của mình, những người lựa chọn lối sống du mục, tự dạy con học ở nhà đều khẳng định điều này mang lại nhiều lợi ích hơn là sự tiêu cực. Thậm chí, một số người còn cho rằng, đây là quyết định đúng đắn nhất trong cuộc đời họ.

Thời Vũ(Theo New York Post)

Chi phí để nuôi dạy một đứa trẻ ở Trung Quốc là bao nhiêu?

Trung Quốc vừa nới lỏng chính sách kế hoạch hóa gia đình, cho phép các cặp vợ chồng có thể sinh tối đa 3 con thay vì giới hạn 2 con như trước đây, do nhận thấy sự sụt giảm đáng kể về tỷ lệ sinh ở quốc gia này.

Ông Nguyễn Hữu Hà - Phó Giám đốc phụ trách Sở KH&CN Bình Định chia sẻ, năm 2013, Trung tâm quốc tế Khoa học và Giáo dục liên ngành (ICISE) tại phường Ghềnh Ráng, TP. Quy Nhơn đã khánh thành và đi vào hoạt động.

“Với ý nghĩa, vai trò thực tiễn hoạt động của ICISE, trong các chuyến thăm và làm việc tại Bình Định, lãnh đạo Đảng, Nhà nước đều đồng ý cho tỉnh Bình Định xây dựng và phát triển “Khu đô thị Khoa học Quy Hòa đến năm 2025, tầm nhìn đến năm 2035”. Khu đô thị Khoa học Quy Hòa là tiền đề cho sự phát triển thành phố khoa học đặc trưng của Việt Nam. Đây là mô hình sáng tạo mới của lãnh đạo tỉnh Bình Định, có tính đặc thù riêng, chưa có tiền lệ, nhằm phục vụ cho nghiên cứu khoa học, phi lợi nhuận, là cầu nối đưa khoa học Việt Nam tiếp cận với khoa học thế giới và đưa khoa học thế giới đến với Việt Nam”, ông Hà nói. 

Đầu tư cho khoa học là đầu tư cho sự đột phá, tạo ra sự khác biệt và cũng là đầu tư cho tương lai, cho các thế hệ mai sau. Do đó, Bình Định đã đề xuất hình thành Khu đô thị Khoa học Quy Hòa, khu đô thị khoa học đầu tiên của Việt Nam và là tiền đề tạo ra thành phố khoa học trong tương lai.

Nhiều lợi thế

Theo ông Hà, Quy Nhơn có nhiều lợi thế để phát triển khoa học mà các địa phương khác khó có được.

Thứ nhất, Quy Nhơn là địa phương có ý tưởng và quyết tâm xây dựng một quần thể nghiên cứu khoa học và đào tạo nhân lực chất lượng cao đẳng cấp quốc tế theo mô hình Khu đô thị Khoa học tại Quy Hòa với hạt nhân ban đầu là ICISE.

Thứ hai, Quy Nhơn còn là điểm đến của các nhà khoa học hoạt động trong các lĩnh vực chuyên môn sâu như: công nghệ vũ trụ, vật lý lý thuyết hạt, độc học…

Vào năm 2015, dự án “Tổ hợp không gian khoa học”, gồm Nhà chiếu hình vũ trụ, Khu khám phá khoa học và Đài quan sát thiên văn phổ thông đã được Chính phủ và Bộ KH&CN phê duyệt đầu tư từ nguồn ngân sách Nhà nước. Đây là tổ hợp khoa học đại chúng đầu tiên tại Việt Nam, thứ hai ở Đông Nam Á, đưa khoa học tới quần chúng và phát triển tình yêu khoa học cho người dân, đặc biệt là giới trẻ, vừa phục vụ giáo dục khoa học, vừa phát triển du lịch khoa học.

Năm 2016, ICISE đã thành lập Viện Nghiên cứu khoa học và giáo dục liên ngành (IFIRSE) để phát huy nguồn nhân lực quan trọng từ khoảng 1.000 nhà khoa học vật lý đến ICISE dự hội nghị hàng năm. Đây là những nhóm nghiên cứu mạnh có tầm cỡ quốc tế.

Năm 2017, tại hội thảo quốc tế về môi trường được tổ chức tại ICISE, Hội Gặp gỡ Việt Nam và Hội Độc học môi trường thế giới đã đề xuất thành lập Trung tâm Nghiên cứu độc học môi trường và Phân tích rủi ro sinh thái tại Quy Nhơn. Đề xuất này đã được Bộ trưởng Bộ TN&MT Việt Nam và UBND tỉnh Bình Định ủng hộ. Hiện tại, dự án này đã tìm kiếm được nhà đầu tư và đang triển khai.

Riêng trong lĩnh vực CNTT, từ năm 2020, các công ty phần mềm như FPT Software và TMA Solutions đã đặt trụ sở và xây dựng các công viên phần mềm tại khu vực Quy Hòa. Tại đây có khoảng 100 chuyên gia và kỹ sư phần mềm thường xuyên làm việc. FPT cũng đang xây dựng Trung tâm Trí tuệ nhân tạo - Đô thị phụ trợ tại phường Trần Quang Diệu và Bùi Thị Xuân.

Thứ ba, Quy Nhơn không chỉ là điểm đến của các nhà khoa học, các doanh nhân đầu tư các dự án công nghệ cao, mà còn là một trong các cơ sở đào tạo nhân lực chất lượng cao cho vùng Duyên hải Trung bộ và quốc gia. Quy Nhơn còn có các cơ sở thực nghiệm và nghiên cứu khoa học tầm cỡ khu vực, như Viện Khoa học Kỹ thuật Nông nghiệp Duyên hải Nam Trung bộ, Viện Sốt rét - Ký sinh trùng - Côn trùng Quy Nhơn, Trung tâm Nghiên cứu phát triển chăn nuôi miền Trung, Bệnh viện Phong - Da liễu Quy Hòa…

Theo ông Hà, việc tiếp tục phát huy vai trò của ICISE, IFIRSE với hai nhóm nghiên cứu khoa học cơ bản là nhóm Vật lý lý thuyết và nhóm Neutrino sẽ là nền móng cho một trung tâm nghiên cứu mang tầm quốc tế sau này. Ngoài ra, Trung tâm Khám phá khoa học cùng với các viện nghiên cứu, trung tâm khoa học, giáo dục khác đã và đang được xây dựng, hoàn thiện ở khu vực này sẽ có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành trung tâm khoa học và sáng tạo của quốc gia, được đặt tại Quy Nhơn, Bình Định.

Định hướng Quy Nhơn thành thành phố khoa học, Bình Định kỳ vọng, nơi đây sẽ là nơi gặp gỡ, trao đổi, thảo luận kết quả, thành tựu nghiên cứu khoa học của các nhà khoa học hàng đầu quốc tế và khu vực; Nơi truyền cảm hứng, khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu khoa học cho thế hệ trẻ Việt Nam và thế giới; Trở thành trung tâm trí tuệ nhân tạo của cả nước, điểm đến của nhà đầu tư trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo. Đồng thời là nơi phát triển nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng và chuyển giao công nghệ; đào tạo nhân lực chất lượng cao, tinh hoa phục vụ cho nghiên cứu khoa học. Đây cũng sẽ là nơi hỗ trợ phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp; sản xuất, kinh doanh và dịch vụ chíp bán dẫn; đẩy mạnh ứng dụng và thương mại hóa các kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ.

Diệu Thùy