Năm học 2024-2025, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu các trường đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức tuyển sinh lớp 10. Theo đó, các trường THPT công lập, tư thục đều phải xây dựng kế hoạch và tổ chức tuyển sinh trực tuyến, không còn duy trì song song hai hình thức trực tiếp và trực tuyến như các năm học trước nữa.

Đây là giải pháp mới của Hà Nội trong kỳ tuyển sinh năm học 2024-2025 nhằm bảo đảm minh bạch, công bằng, khách quan trong tuyển sinh, đồng thời, góp phần giải quyết hiện tượng phụ huynh học sinh xếp hàng từ nửa đêm để nộp hồ sơ tuyển sinh.

Hiện, TP Hà Nội có 117 trường THPT công lập không chuyên, 2 trường THPT chuyên, 9 trường THPT công lập tự chủ, 4 trường THPT hiệp quản và 97 trường THPT tư thục. 

Trước tình hình căng thẳng về tuyển sinh, đặc biệt là sức ép của việc tăng dân số cơ học, thiếu trường, thiếu lớp tại các quận nội thành,  Sở GD-ĐT Hà Nội từng đề xuất Bộ GD-ĐT cho phép địa phương áp dụng cơ chế đặc thù trong công tác tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập tại các quận và một số địa bàn huyện giáp ranh khu vực nội thành.

Trong đó có 3 nội dung liên quan đến tăng sĩ số học sinh/lớp; tăng số lớp/trường.

Cụ thể, Sở GD-ĐT Hà Nội đề xuất cho phép tăng 10% số lớp/trường (từ 45 lớp/trường thành 50 lớp/trường, vượt 5 lớp/trường).

Thứ hai là cho phép tăng 10% số học sinh/lớp (từ 45 học sinh/lớp thành 50 học sinh/lớp, vượt 5 học sinh/lớp). Thứ ba, cho phép áp dụng thay diện tích đất/học sinh bằng diện tích sử dụng/học sinh.

Hà Nội đề xuất cộng điểm thi lớp 10 cho thí sinh đoạt giải học sinh giỏi lớp 9

Vào đại học, điểm các môn của ông đạt mức xuất sắc. Do đó, giáo sư Toán Phan Thừa Động có nhiều ấn tượng với ông Đường. Giáo sư không chỉ hướng dẫn nghiên cứu khoa học, còn giúp ông Đường củng cố kiến thức thiếu sót. Ngoài ra, hiệu trưởng lúc bấy giờ của Đại học Bắc Kinh là giáo sư Đinh Thạch Tôn cũng đánh giá cao ông Đường.

Từ chối về nước, ở Mỹ làm bồi bàn suốt 7 năm

Năm 1985, sau khi nhận bằng thạc sĩ, nhờ sự giúp đỡ của nhà Toán học Mạc Tôn Kiên, ông Đường có 1 suất đi du học tiến sĩ tại Đại học Purdue (Mỹ) bằng chi phí công. Sau khi nghiên cứu, ông Đường chọn 'Phỏng đoán Jacobi' làm đề tài luận án tiến sĩ. Để hoàn thành luận án ông Đường mất 2 năm, quá trình chứng minh sẽ dựa trên kết quả nghiên cứu của nhà Toán học Mạc Tôn Kiên. 

Khi tiến hành nghiên cứu, ông Đường nhận định kết luận trong 'Phỏng đoán Jacobi' của giáo sư Mạc Tôn Kiên sai. Điều này khiến giáo sư tức giận nên từ chối gửi thư giới thiệu việc làm để ngăn cản chỗ đứng trong giới học thuật và các tổ chức nghiên cứu không chấp nhận ông Đường.

Nắm được tình hình, Đại học Bắc Kinh lúc đó đề xuất ông Đường về trường làm giáo sư. Nhưng ông từ chối quyết tâm ở lại Mỹ làm bồi bàn suốt 7 năm để có tiền hoàn thành chương trình tiến sĩ. Ông phải làm từ rửa bát, bưng bê đến chuyển phát nhanh. Không thể chi trả tiền sinh hoạt phí, ông Đường mượn tầng hầm của nhà bạn ngủ qua đêm.

Dù cuộc sống khó khăn nhưng ông không bỏ cuộc, quyết tâm chứng minh điều bản thân làm là đúng. Thời gian đó, ông nghĩ đến việc về Trung Quốc, nhưng nhanh chóng từ bỏ ý định vì chưa đạt được thành tựu ở Mỹ. Cuối cùng, đến năm 1992, ông mới hoàn thành việc bảo vệ luận án tiến sĩ ở tuổi 37. 

Thành công ở tuổi xế chiều

Sau khi nhận được bằng tiến sĩ, ông Đường luôn tìm kiếm cơ hội vào đại học giảng dạy để chứng minh năng lực bản thân. Năm 1999, nhờ sự giới thiệu của bạn bè ông Đường được mời làm giảng viên thỉnh giảng tại Đại học New Hampshire (Mỹ). Mặc dù thu nhập thấp nhưng ông có công việc ổn định không phải lao động chân tay. Tại đây, ông trở nên nổi tiếng bởi tài năng giảng dạy xuất sắc.

Nhờ sự cố gắng không ngừng, ở tuổi 50, ông Đường trở thành giảng viên chính thức của Đại học New Hampshire (Mỹ). Năm 2008, ông Đường bắt đầu nghiên cứu lý thuyết số 'Phỏng đoán số nguyên tố kép'. Nghiên cứu kéo dài 5 năm, đến năm 2013, ông thành công đưa ra kết luận và viết bài đăng trên tạp chí khoa học. 

Ở tuổi 58, tên tuổi của ông chính thức bước vào giới học thuật và trở thành nhà Toán học nổi tiếng. Ngoài ra, ông còn xuất bản thêm bài báo về 'Khoảng cách giữa các số nguyên tố', chứng minh sự tồn tại của vô số cặp nguyên tố có khoảng cách nhỏ hơn 70 triệu.

Loạt thành công trên giúp ông có cơ hội đứng tại giảng đường khoa Toán của Đại học Harvard tự hào giới thiệu những kết quả nghiên cứu của bản thân và giành được nhiều giải thưởng như: Nhà khoa học xuất sắc, Giải thưởng Shaw, Giải Sao mai dành cho nhà nghiên cứu xuất sắc… 

Ở tuổi 60, ông Đường được Đại học California (Santa Barbara, Mỹ) mời về làm giáo sư Toán học. Khi đang ở đỉnh cao của sự nghiệp, năm 2018, ông quyết định về nước để cống hiến cuộc đời còn lại cho quê hương. 

Hiện tại, giáo sư Đường đảm nhận vị trí Viện trưởng Viện Toán học Phan Thừa Động của Đại học Sơn Đông. Về nước để cống hiến ở tuổi xế chiều, nhà Toán học Trương Ích Đường cam kết sẽ phá vỡ tư duy truyền thống đưa nền Toán học Trung Quốc phát triển sánh ngang với các quốc gia trên thế giới.

Mất hơn 20 triệu đồng để 'cọc' suất vào lớp 10 trường tư Hà Nội cho con

Sở GD-ĐT đã thành lập tổ xác minh. Kết quả xác minh việc phụ huynh phản ánh là đúng. 

"Ban đại diện cha mẹ học sinh triển khai huy động tiền hỗ trợ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, 400.000 đồng/học sinh, lãnh đạo nhà trường đồng ý chủ trương này là không đúng với quy định", báo cáo kết quả xác minh của Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương nêu.

Ngoài ra, còn ý kiến cho rằng bất hợp lý về việc tổ chức dạy thêm của nhà trường. Cụ thể, kỳ 1 nhà trường tổ chức dạy thêm 70 phút/ca, với số tiền là 12.000 đồng/học sinh/ca. Còn sang kỳ 2, nhà trường tăng lên thành 90 phút/ca, với số tiền là 16.000 đồng/học sinh/ca.

Đối với nội dung tăng thời gian học thêm và tăng số tiền thu học thêm, Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương cho biết, đầu năm học 2023 - 2024, nhà trường đã tiến hành họp, thống nhất với cha mẹ học sinh về việc tổ chức dạy thêm, học thêm.

Nhà trường đã xây dựng kế hoạch tổ chức dạy thêm, học thêm trong trường và báo cáo Sở GD-ĐT. Trong đó, học sinh khối 12 sẽ tổ chức học thêm với thời lượng 10,5 tiết/tuần.

Trên cơ sở đã thống nhất với cha mẹ học sinh, nhà trường tổ chức học thêm theo ca học, mỗi ca 70 phút (1,5 tiết) và thu 12.000 đồng/ca.

Sang kỳ học 2 năm học 2023 - 2024, nhà trường tăng thời lượng học thêm lên 90 phút/ca (2 tiết) và thu 16.000 đồng/ca. Quá trình triển khai chưa tạo được sự đồng thuận trong cha mẹ học sinh, do vậy nhà trường đã không điều chỉnh kế hoạch mà vẫn giữ nguyên thời lượng, mức thu như học kỳ 1.

Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương kết luận, việc tổ chức dạy thêm, học thêm của nhà trường đúng với kế hoạch đã xây dựng và báo cáo sở từ đầu năm học 2023 - 2024.

Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương đã yêu cầu Hiệu trưởng Trường THPT Tuệ Tĩnh chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm dừng thực hiện các khoản thu không đúng, yêu cầu hoàn trả những trường hợp đã nộp.

Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương cũng yêu cầu nhà trường kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm các tập thể, cá nhân liên quan; đồng thời nghiêm túc rút kinh nghiệm trong việc phối hợp với phụ huynh để tổ chức các hoạt động giáo dục theo các quy định.