Chị bảo vệ tiến sĩ tuổi 26, em ra trường trước 1 học kỳ

Mỹ Linh vừa tốt nghiệp ĐH đã dành được học bổng tiến sĩ toàn phần tại Trường Queensland University of Technology (Úc) và bảo vệ thành công luận án tiến sĩ lúc mới 26 tuổi. Hiện tiến sĩ trẻ này đang giảng viên Khoa Quản trị kinh doanh.

Hai chị em Mỹ Linh và Thanh Phong

Còn Thanh Phong tốt nghiệp ngành Kỹ thuật hệ thống công nghiệp với mức điểm 90,2/100. Hiện là trợ giảng của khoa.

Đạt kết quả cao nhưng Phong cho biết, trước đây hai chị em học hai hướng khác nhau. Được chị gái định hướng Phong quyết tâm vào học cùng trường với chị. “Khi chị Linh là sinh viên, chị bảo em cố gắng vào học cùng trường. Bản thân em cũng thấy đây là ngôi trường tốt nên em thi vào đây”– Phong cho biết.

Mục tiêu Phong đặt ra cho bản thân khi kết thúc năm thứ nhất ĐH là hoàn thành sớm khóa học để học lên cao học. Trong quá trình học vượt, để tiết kiệm thời gian Phong cố gắng làm nhiều việc cùng lúc. Ngay cả lúc đi thực tập tại Intel VietNam, Phong cũng tranh thủ đăng kí học thêm 3 môn và làm luận văn tốt nghiệp sớm. Nhờ nỗ lực Phong tốt nghiệp sớm hơn một học kỳ và đi học thạc sĩ trước khi làm lễ tốt nghiệp. Hiện tại Phong đặt ra mục tiêu học xong thạc sĩ sẽ “săn” học bổng học lên tiến sĩ.

Trong khi đó với cô gái trẻ Mỹ Linh, dành học bổng tiến sĩ ở tuổi 22 là cả quá trình định hướng ngay từ đầu.

“Vào ĐH em rất bỡ ngỡ vì trường dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh. Nhưng thầy cô chỉ dạy sinh viên rất nhiệt tình. Thầy cô cũng hướng dẫn cách xin học bổng. Trước hết em đặt mục đích phải làm giảng viên ĐH. Muốn vậy phải học tốt.

Ngoài thời gian trên lớp em đăng kí học thêm các lớp bổ trợ ngoại ngữ. Cuối khóa tập trung làm luận văn tốt nghiệp thật tốt. Luận văn của em được đánh giá cao và được xuất bản. Sau đó, em gửi luận văn qua Úc xin học bổng. Nhiều chuyên gia Úc nói “ở Việt Nam có một luận văn chất lượng như vậy”nên cho học vượt. Nếu không em phải học theo tuần tự vì chưa có kinh nghiệm nghiên cứu” – Mỹ Linh chia sẻ quá trình dành học bổng tiến sĩ.

Trở thành giảng viên trẻ, Linh cho biết bản thân còn ít kinh nghiệm nhưng cô tích lũy, tự học và học hỏi các giảng viên khác nên ít bỡ ngỡ khi đứng lớp. “Khi vướng vấn đề gì em hỏi các thầy cô có kinh nghiệm. Ưu điểm của người trẻ là năng động, dễ hòa nhập với sinh viên nên dạy rất cởi mở. Em vừa đứng lớp vừa học hỏi thêm”

Còn Phong thỉnh thoảng được đứng lớp cũng có quan điểm như chị gái. Còn trẻ, khoảng cách sinh viên như những người bạn với nhau.

Câu chuyện hai thủ khoa

Ở ĐH Quốc tế, Linh và Phong được mệnh danh cặp chị em có chiều cao khủng. Thanh Phong cao 1.82m còn Mỹ Linh cũng không kém khi đạt 1,74m. Hai chị em được thừa hưởng gen cao từ bố mẹ. Bố cao trên 1.80m còn mẹ em cao gần 1.70m. Trước đây Phong và Linh cùng học Trường THPT Nguyễn Hữu Huân (Thủ Đức, TP.HCM). Lớn lên hai chị em học chung một trường ĐH. Hiện tại cả hai làm việc tại chính ngôi đã học.

“Hai chị em lớn lên cùng nhau, học cấp ba cùng nhau, hồi sinh viên đi học cũng đèo nhau, giờ đi làm cũng vậy”- Phong hóm hỉnh và nói  “may mắn chưa ai nghĩ là đôi tình nhân".

Phong hạ quyết tâm: "Khi nào học lên chắc em phải chọn trường khác chị”

Linh thích đọc sách, đi shopping, yêu màu hồng, thích lên mạng xem các video hài hước. Ngược lại Phong thích màu xanh lá cây, thích lên mạng chơi game. Nhưng cả không bao giờ ăn thịt mỡ.

Trong mắt Linh cậu em trai là người thông minh nhưng mê chơi game. “Phong rất thông minh và nhanh. Trong học tập Phong chỉ cần học một chút nhưng đạt điểm cao. Làm nhiều việc cùng lúc nhưng vẫn làm tốt. Điểm em không thích là Phong hay chơi game, từ nhỏ đã chơi lớn lên cũng chơi. Dù sao học cũng tốt nên chấp nhận được”- tiến sĩ trẻ nhận xét về em trai.

Mỹ Linh nhận bằng tiến sĩ ở tuổi 26

Còn đối với Phong, Linh là người chị tài năng, tuy không xinh lắm nhưng so với hotgirl (10 điểm) cũng được 7,5 điểm. “Chị Linh đặt ra mục tiêu gì đều làm hiệu quả, chị rất giỏi lên kế hoạch và quản lý thời gian. Chị ấy cũng tự lập. So với hotgirl chắc chị ấy cũng được 7,5/10 điểm vì cao, khuôn mặt cũng dễ nhìn. Nhưng làm gì sai tính cách chị hơi khó chịu chút”

Cùng là đồng nghiệp hai chị em có cơ hội học hỏi lẫn nhau. Phong học ở Linh cách giao tiếp. Khi cần viết bài luận, cậu sẽ nhờ chị kiểm tra chính tả, cấu trúc câu vì Linh có vốn ngoại ngữ phong phú và có ba năm kinh nghiệm ở nước ngoài . Còn Phong cũng giúp chị xử lý số liệu, các vấn đề liên quan đến tin học.

Trong thời gian làm việc ở trường nếu có chuyện muốn gặp nhau hai chị em sẽ nhắn tin, gọi điện trước. Trước mặt mọi người Phong sẽ gọi Linh là chị. “Nhưng trước mặt sinh viên nếu cần gặp em sẽ nói “cho anh gặp cô Linh” - Phong nói.

Hai thủ khoa cho biết, thỉnh thoảng hai chị em cũng cãi nhau khi cùng tranh luận một vấn đề nào đó. Nhưng chỉ một thời gian ngắn lại làm hòa. Thường thì Phong sẽ được chị ưu ái.

• Lê Huyền

Sáng hôm sau, khi đến lớp, nhiều học sinh thấy mình bị mất sách vở. Các em cũng cho biết nhóm rapper này đến trường không xin phép và đột nhập vào trường để quay MV.

Hình ảnh được cho là đốt sách trong MV

Chủ tịch UBND TP Hà Nội yêu cầu Giám đốc Sở GD-ĐT chỉ đạo kiểm tra, làm rõ thông tin dư luận phản ánh, từ đó xử lý nghiêm các vi phạm theo quy định pháp luật, chuyển cơ quan công an điều tra xử lý nếu có dấu hiệu vi phạm pháp luật hình sự.

Lãnh đạo UBND TP Hà Nội cũng yêu cầu kiểm điểm trách nhiệm tập thể cá nhân có liên quan đến vụ việc. Sở GD-ĐT báo cáo Thành ủy, UBND TP kết quả kiểm tra, xử lý trước ngày 20/3, đồng thời thông tin trả lời báo chí theo quy định.

Trước đó, một số học sinh lớp 10 Chuyên Sử, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đã lên mạng tố cáo nhóm rapper có tên “LOCOBoiz” đốt sách vở của các em để quay MV.

Sau hành động phản cảm trên, Richchoi đưa ra lời xin lỗi một cách cợt nhả: “Mình cũng muốn xin lỗi vì đã đốt tài liệu học tập của các em như đốt vàng mã. Chỉ là mình muốn các bạn giảm bớt áp lực học tập thôi. Hồi cấp 3 thỉnh thoảng mình cũng mang sách vở đi hóa vàng”.

Chỉ đến khi bị lên án mạnh mẽ, nhóm rapper trên mới lên tiếng giải thích cụ thể hơn. Nhóm này cho rằng họ phải bỏ tiền thuê địa điểm và cũng "không có chuyện đốt sách, không đụng đến sách vở” do đã đốt đạo cụ mình chuẩn bị sẵn.

Trao đổi với Infonet, bà Lê Thị Oanh – Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam cho biết: “Về vấn đề thuê phòng học, tôi có thể khẳng định nhà trường không cho thuê. Còn có hay không việc nhóm nhạc vào đốt sách vở của học sinh nhà trường thì đó chỉ là thông tin. Hiện cơ quan chức năng đang làm việc và chưa có kết luận”.

Trong khi đó, chia sẻ trên Báo Thanh niên, ông Chử Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, cho rằng đây là một sự việc đáng tiếc.

"Hiệu trưởng cần nghiêm túc rút kinh nghiệm trong công tác quản lý nhà trường. Kể cả lỗi do bảo vệ thì hiệu trưởng cũng phải có trách nhiệm vì là người đứng đầu. Bên cạnh đó, cần phải giải thích cho học sinh và cha mẹ hiểu nguyên nhân, bản chất của sự việc để học sinh ổn định tâm lý, tiếp tục yên tâm học tập, không có những bức xúc không đáng có", ông Dũng nói.

Thúy Nga (Tổng hợp)

"Chỉ có một bộ sách giáo khoa là điều đáng tiếc!"

Việc có nhiều SGK không ảnh hưởng gì đến việc đảm bảo chất lượng sách, chất lượng dạy và học, thậm chí còn tốt hơn lên bởi có cạnh tranh tích cực.

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

Thu Nhi

Phạm Kiều Hương Ly

Phạm Kiều Hương Ly, sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền:Ngay khi chọn học tôi đã xác địnhnghề nhà báo khá nguy hiểm. Tôi rất ngưỡng mộ những người dấn thân vìnghề nghiệp, nhưng khi đọc những tin tức như thế này tôi cũng thấy hoangmang. Gia đình tôi cũng sợ khi tôi theo nghề này, thậm chí còn bảo là có khi khôngcho làm nữa. Nhưng nếu đam mê lớn hơn tôi sẽ vẫn theo đuổi nghề báo.Thầy cô trong trường cũng đã đề cập tới vấn đề này và cũng nói tớicác biện pháp phòng tránh, nhất là với phái nữ, như học võ, mang theonhững trang bị tự vệ cá nhân...

Nguyễn Thị Hà

Nguyễn Thị Hà, sinh viên K57 Khoa Báo chí, Trường ĐH Khoa học xã hội vàNhân văn, ĐHQG Hà Nội: Tôi cảm thấy rất bất bình khi đọc những tin tứcvề nhà báo bị hành hung. Tôi mong pháp luật sẽ có những biện pháp xử lýnghiêm đối với hành vi bạo hành nhà báo. Nói đọc những tin như vậy không sợ thì không phải,mình làm nghề nên cũng cảm thấy sợ. Nhưng bảo là sợ mà thay đổi nghềmình đã chọn thì không.Tôi sẽ vẫn tiếp tục theo đuổi nghề nghiệp này.

Nguyễn Đoàn Đình Bổng

Nguyễn Đoàn Đình Bổng, sinh viên K32 Học viện Báo chí và Tuyên truyền: Hiện tượng nhà báo hị hành hung không mới ở cả thế giới và Việt Nam, thậm chí đã có không ít nhà báo bị sát hại. Bản thân đang theo con đường viết báo nên tôi cũng có lo lắng. Nhưng nghề nào cũng có nguy hiểm nhất định, tôi sẽ cố gắng để tránh nguy hiểm tới bản thân và liên lụy tới gia đình.

Trong quá trình học, khi đi viết bài tôi cũng từng bị đe dọa, dù mới chỉ ở mức độ nhẹ. Một lần tôi đi viết về ô nhiễm sông Đáy ở “xóm thùng phi”. Vừa tới đầu xóm tôi đã bị hai thanh niên sấn tới dọa dẫm. Lúc đấy cũng khá hoang mang vì chưa chuẩn bị cho tình huống như vậy.

Một lần khác tôi viết về hiện tượng bảo vệ ở một bãi xe giữ chìa của những người quên rút khóa và bắt phải chuộc. Tôi thấy đây là việc vô lý nên đến tìm hiểu. Khi tôi chụp ảnh cây cột treo chìa khóa, một bảo vệ lao ra túm lấy ống kính và đe dọa. Sau khi giằng co máy ảnh của tôi bị rơi và hỏng. Nhưng cũng may có một số người đến can ngăn...

Vấn đề nhà báo bị hành hung này được nhắc đến rất nhiều trong các mônchuyên ngành, nghiệp vụ. Các thầy khuyên rằng lúc mới đi làm chưa nêntheo các đề tài quá gai góc, nhạy cảm. Khi có kinh nghiệm rồi sẽ làm tớicác vụ phức tạp. 

Nguyễn Thị Hiền

Nguyễn Thị Hiền, sinh viên K32 Học viện Báo chí và Tuyên truyền: Đọcnhững tin này tôi thấy bình thường ở chỗ nó không tác động gì tới tâm lý hay quan điểm về nghề nghiệp của tôi. Trong quá trình đi viết bài, tôi đãbị dọa rồi. Lần đó tôi đi làm tin về rác thải ở khu công nghiệp bên BắcNinh, khi đang chụp ảnh thì có vài người ra dọa nếu không đi sẽ đánh.

Có một lần trường tôi mời khách về nói chuyện, diễn giả có nói một câu là“khó quá thì bỏ qua”. Tôi thích làm điều tra. Sau những việc như thếnày, sau này ra làm nghề tôi sẽ phải cẩn thận hơn nhiều.

Ông Lâm Đình Thắng, Giám đốc Sở TT&TT TP.HCM cho biết, trong năm 2024 thành phố sẽ tiến hành đo lường kinh tế số với mục tiêu đặt ra là đạt 22% GRDP.

Thành phố sẽ tiến hành phát triển kinh tế số bằng việc tập trung vào 7 ngành, lĩnh vực gồm: Y tế; Giáo dục và Đào tạo; Lao động, việc làm và an sinh xã hội; Du lịch; Nông nghiệp và nông thôn; Tài nguyên và Môi trường; Logistics.

Đồng thời, thành phố cũng tiến hành thúc đẩy phát triển doanh nghiệp công nghệ số thông qua việc đưa ra kế hoạch hỗ trợ doanh nghiệp công nghệ thông tin – truyền thông và kế hoạch phát triển công nghiệp vi mạch, điện tử; hỗ trợ chuyển đổi số doanh nghiệp nhỏ và vừa thông qua việc đào tạo, phổ biến các nền tảng số chuyển đổi số; hỗ trợ đánh giá mức độ chuyển đổi số của đơn vị.

Hiện TP.HCM đã thành lập Ban chỉ đạo chuyển đổi số thành phố và các cấp, ra mắt cổng thông tin chuyển đổi số; nhiều kênh truyền thông, nhiều hội thảo, hội nghị và các hội thi về chuyển đổi số đã được tổ chức.

Trong thời gian tới thành phố tiếp tục tuyên truyền nâng cao nhận thức về chuyển đổi số; công bố chỉ số mức độ chuyển đổi số; hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia và ra mắt bộ nhận diện Chính quyền số thành phố. 

Một trong những thành công chuyển đổi số TP.HCM trong thời gian qua chính là chiến lược phát triển dữ liệu số. Cụ thể, thành phố đã ban hành chiến lược quản trị dữ liệu, cho ra đời kho dữ liệu dùng chung, xây dựng bản đồ số và cổng dữ liệu của thành phố.  

Trong năm 2024, thành phố sẽ tiếp tục phát triển dữ liệu bằng cách số hoá song song với việc xây dựng cơ sở dữ liệu; gắn dữ liệu với định danh người dân; gắn dữ liệu trên cùng nền bản đồ TP.HCM. Đồng thời cung cấp dữ liệu mở một cách công khai minh bạch, thúc đẩy hệ sinh thái sáng tạo dựa trên dữ liệu.

Xây dựng kho dữ liệu điện tử của người dân, tổ chức bằng cách số hóa quy trình giải quyết hồ sơ trên hệ thống giải quyết thủ tục hành chính; số hóa tài liệu lưu trữ điện tử trên hệ thống lưu trữ tập trung; người dân sử dụng lại tài liệu trong kho mà không phải nộp lại.

Đồng thời, năm 2024 TP.HCM cũng sẽ hoàn thiện các nền tảng dùng chung thông qua việc ra mắt: Nền tảng số hoá, lưu trữ tài liệu điện tử; nền tảng tổng hợp, phân tích dữ liệu; ứng dụng di động công dân thành phố. Đẩy mạnh các nền tảng hệ thống thông tin chuyên ngành như: Tập trung cấp phép xây dựng; quản lý đất đai. Liên thông kết nối các nền tảng của Bộ ngành. Ứng dụng AI - Trợ lý ảo phục vụ người dân và cán bộ công chức. Chuẩn hóa theo Kiến trúc Chính quyền điện tử thành phố.

Phát triển nhân lực chuyển đổi số cũng là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của TP.HCM trong năm 2024. Thành phố sẽ đưa chuyển đổi số vào tất cả cơ sở đào tạo; đưa AI vào các cấp học phổ thông, trung học. Tiếp tục tập huấn cán bộ công chức kỹ năng sử dụng các nền tảng.

Hướng dẫn người dân biết sử dụng dịch vụ công trực tuyến, các nền tảng số, thanh toán trực tuyến, tự bảo vệ mình trên không gian mạng thông qua việc phát huy tổ chuyển đổi số cộng đồng. Triển khai rộng rãi nền tảng học liệu mở, đại trà. Đảm bảo nguồn lực cho trung tâm chuyển đổi số.

Chính quyền số TP.HCM sẽ tiếp tục tái cấu trúc quy trình nghiệp vụ thủ tục hành chính trên môi trường số, nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ công trực tuyến.

Phát triển kênh giao tiếp số hợp nhất giữa chính quyền với người dân, doanh nghiệp thông qua việc ra mắt ứng dụng Công dân TP.HCM. Nâng cấp cổng thông tin điện tử TP.HCM. Khai thác hiệu quả Hệ thống Quản trị thực thi thành phố trên các nền tảng số.