TIN BÀI KHÁC

Mục tiêu cụ thể trong những thập niên tới là: Đến năm 2025: Là nước đang phát triển có công nghiệp theo hướng hiện đại, vượt qua mức thu nhập trung bình thấp. Đến năm 2030 là nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao. Đến năm 2045 trở thành nước phát triển, thu nhập cao.

VietNamNet xin giới thiệu đến quý độc giả những bài viết theo chủ đề này với mong muốn góp tiếng nói để Việt Nam sớm đạt được mục tiêu đề ra.

Xây dựng mạng lưới chuyên gia lan toả toàn quốc

Đề án “Nâng cao nhận thức, đào tạo kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” đang được Bộ TT&TT phối hợp xây dựng đã xác định rõ: “Đào tạo kỹ năng chuyển đổi số, công nghệ số, dịch vụ số, kinh doanh số, xây dựng lực lượng nòng cốt, hình thành mạng lưới chuyên gia chuyển đổi số trên toàn quốc để dẫn dắt, tổ chức và lan tỏa tiến trình chuyển đổi số là yếu tố then chốt, góp phần đảm bảo công cuộc chuyển đổi số quốc gia thành công. Phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số là nền tảng quan trọng, góp phần đảm bảo tiến trình chuyển đổi số, phát triển chính phủ số, kinh tế số, xã hội số nhanh, hiệu quả và bền vững”.

Cùng với việc xây dựng, phát triển mạng lưới chuyển đổi số quốc gia và cấp bộ, tỉnh, cần lựa chọn, đào tạo, tập huấn đội ngũ tối thiểu 1.000 chuyên gia về chuyển đổi số cho ngành, lĩnh vực, địa phương. Các chuyên gia này sẽ tiếp tục đào tạo lại cho cán bộ liên quan ở cơ quan, tổ chức mình và trở thành lực lượng nòng cốt để dẫn dắt, tổ chức lan tỏa tiến trình chuyển đổi số quốc gia.

Các cơ quan nhà nước, các tổ chức, doanh nghiệp cũng cần chú trọng tổ chức đào tạo ngắn hạn về kỹ năng chuyển đổi số, kỹ năng số cho các cán bộ, công chức, viên chức và người lao động trong đơn vị. Xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến mở về kỹ năng chuyển đổi số để tổ chức các khoá đào tạo trực tuyến mở về kỹ năng chuyển đổi số, kỹ năng sử dụng CNTT cho đông đảo công chức, viên chức, người lao động và người dân.

Đưa kiến thức, kỹ năng số vào hệ thống từ tiểu học đến đại học

Để giải quyết một cách căn cơ bài toán nhân lực cho chuyển đổi số, nhất là phát triển xã hội số, cần triển khai giáo dục kiến thức, kỹ năng số trong cơ sở giáo dục các cấp. Mục tiêu cần đạt được trong các giai đoạn đến năm 2025 và đến năm 2030 lần lượt là 50% và 90% tổng số cơ sở giáo dục các cấp từ tiểu học đến trung học phổ thông có tổ chức các môn học giáo dục về kỹ năng số, công nghệ số và giáo dục STEM/STEAM/STEAME.

Với nhân lực chuyên nghiệp về CNTT, chuyển đổi số, cần đẩy mạnh đào tạo các chuyên ngành về công nghệ số, kinh tế số và xã hội số. Mở các chuyên ngành mới và tăng chỉ tiêu đào tạo kỹ sư, cử nhân trong các trường đại học, cao đẳng và kỹ sư thực hành, công nhân kỹ thuật về: công nghệ số như trí tuệ nhân tạo, điện toán đám mây, IoT, Blockchain...; kỹ thuật ứng dụng công nghệ số; kinh tế số như quản trị số, kinh doanh số...; xã hội số như truyền thông số, quản trị xã hội số...

Tiên phong trong làn sóng mới

Từ khi được ban hành đến nay mới chỉ hơn 6 tháng, Chương trình Chuyển đổi số quốc gia do Bộ TT&TT chủ trì xây dựng và triển khai đã tạo nên một làn sóng chuyển đổi số sâu rộng khắp các địa phương, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp trong cả nước. Trong tiến trình đó, các đơn vị đều đánh giá phát triển nhân lực chuyển đổi số là việc cấp bách, là nền tảng quan trọng.

Giám đốc Sở TT&TT Quảng Ninh Lê Ngọc Hân cho biết, tỉnh đã được tham mưu đưa chương trình đào tạo chuyển đổi số trở thành chương trình đào tạo có tính chất thường xuyên, hàng năm với cán bộ, công chức, viên chức từ cấp xã, phường trở lên. Chuyển đổi số sẽ trở thành một trong những học phần bắt buộc, nằm trong chương trình đào tạo chung dành cho các cán bộ từ cấp thôn, bản, xã, phường cho đến huyện, thị.

Thái Nguyên cũng xác định đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực phục vụ quá trình chuyển đổi số là một trong những nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu thời gian tới. Tỉnh sẽ chủ động liên kết với các viện, trường, trung tâm nghiên cứu và các đối tác trong và ngoài nước, đẩy mạnh hợp tác với Đại học Thái Nguyên để đào tạo nguồn nhân lực.
Nhiều cơ sở đào tạo xác định chuyển đổi số chính là “chuyển đổi trường đại học thành quốc gia số thu nhỏ”, với tinh thần nghĩ ngược, làm ngược, thay đổi hoàn toàn cách thức dạy, học cũng như đánh giá, ai cũng có cơ hội học tập suốt đời.

Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông đã và sẽ tiếp tục mở rộng quy mô đào tạo, mở thêm các ngành đào tạo mới có lai ghép ICT. Ngay trong năm 2020, Học viện đã đổi mới chương trình Kỹ thuật Điện tử Viễn thông, mở mới 2 ngành Kỹ thuật điều khiển & Tự động hóa (Định hướng robotic), Công nghệ tài chính (Fintech). Hiện trường đang tiếp tục xây dựng chương trình để tiến tới mở mới 2 ngành Kỹ thuật dữ liệu và IoT trong năm 2021. Logistic và Báo chí số là những ngành học sẽ tiếp tục được nghiên cứu để mở trong tương lai gần.

Ở cấp độ quốc gia, một trong sáu nội dung hợp tác chính giữa Bộ TT&TT với Bộ GD-ĐT là phối hợp đào tạo, xây dựng chuẩn đầu ra nhân lực CNTT, nhân lực chuyển đổi số; truyền thông nâng cao nhận thức, kỹ năng chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục và đào tạo.

Tổng Thư ký Hiệp hội Phần mềm và Dịch vụ CNTT Việt Nam (VINASA) Nguyễn Thị Thu Giang nhấn mạnh: Trong bối cảnh Việt Nam đang đẩy mạnh chuyển đổi số, công tác đào tạo nhân lực ICT của các trường buộc phải thay đổi. Các trường cần kết hợp chặt chẽ với doanh nghiệp CNTT để nắm bắt được doanh nghiệp, thị trường đang cần nhân lực có những kiến thức, kỹ năng mới gì nhằm bổ sung kịp thời, điều chỉnh chương trình, kế hoạch đào tạo phù hợp.

Chuyển đổi số là tất cả lên online. Vì lên online mà nhiều cái cũ phải thay đổi cho phù hợp môi trường mới, nhiều cái mới sẽ xuất hiện trên môi trường mới. Cái cũ nào phải thay đổi và cái mới nào xuất hiện sẽ là không gian sáng tạo vô cùng to lớn cho người trong cuộc, tức là những người đi tiên phong. Một khi bài toán nhân lực cho chuyển đổi số quốc gia được giải với tinh thần dám nghĩ lớn, nghĩ khác, sự sáng tạo, tiên phong cùng với niềm tin kiên định, thì những bước bứt phá vươn lên thành nước phát triển, hùng cường thịnh vượng sẽ đến ngày càng gần. 

Vân Anh

Chủ động tiếp cận cơ hội từ kinh tế số

Việt Nam đang chủ động tiếp cận cơ hội từ kinh tế số cho tăng trưởng kinh tế. Chính phủ, doanh nghiệp và người dân đều đang hưởng nhiều lợi ích khi chuyển đổi số khiến cuộc sống trở nên dễ dàng hơn, đơn giản hơn.

"Hàng xóm nhà tôi nhập viện một tuần mới được ra viện, mất thêm một tuần hồi phục, một người khác biến chứng viêm phổi", bà kể và nói thêm các trường hợp này giúp bà hiểu hơn về bệnh, tăng mức độ phòng bệnh.

Lo lắng quá mức nên bà Hạnh thường xuyên yêu cầu các thành viên gia đình tổng vệ sinh, dọn dẹp, bất cứ dụng cụ chứa nước nào không có nắp đều bị loại bỏ. Để yên tâm hơn, bà lên lịch, sắp xếp cả gia đình đi tiêm vaccine.

Còn ông Hoàng Văn Quân (80 tuổi) ở trung tâm thành phố Thái Bình, hiếm khi bị muỗi đốt. Nghe tin miền Bắc đã bước vào cao điểm sốt xuất huyết, gia đình có hai cháu nhỏ, ông tìm mọi cách phòng. Thậm chí ông cùng hai cháu chơi trong màn để chắc chắn không có muỗi đốt.

"Tôi thấy mọi người khi điều trị sốt xuất huyết tốn kém hàng chục triệu đồng, vì vậy ngoài lo cho sức khỏe của cháu, tôi cũng lo các cháu sẽ tốn kém nếu nhiễm bệnh", ông nói.

Theo đó, ông Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên, Phó Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM được giao giữ chức Trưởng phòng GD-ĐT TP Thủ Đức.
 
Ông Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên sinh năm 1982, có trình độ là thạc sĩ Quản lý giáo dục.

Ông Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên làm Trưởng phòng GD-ĐT TP Thủ Đức

 
Trước đó, ông Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên là Phó Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM, phụ trách công tác đối ngoại.

TP Thủ Đức được thành lập theo Nghị quyết 1111 của năm 2020 của Uỷ ban Thường vụ Quốc hội, có hiệu lực từ ngày 1/1/2021, trên cơ sở sáp nhập toàn bộ diện tích và dân số của Quận 2, Quận 9 và quận Thủ Đức.

Sau khi thành lập, TP Thủ Đức rộng trên 211 km2 và có dân số hơn 1 triệu người.

Lê Huyền

Tiến sĩ tâm lý làm Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM

Bộ GD-ĐT vừa ra quyết định công nhận GS.TS Huỳnh Văn Sơn giữ chức Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM nhiệm kỳ 2020-2025. 

Đức Chiến, Công Phượng và Thành Chung cố kiễng chân để cải thiện chiều cao

Được biết, Công Phượng có chiều cao là 1,68m, thuộc nhóm cầu thủ lùn nhất của đội tuyển Việt Nam trong đợt tập trung này cùng với Quang Hải (1,66m), Nguyễn Phong Hồng Duy (1,68m), Trần Văn Kiên (1,68m), Nguyễn Văn Toàn (1,70m), Vũ Văn Thanh (1,71m), Nguyễn Trọng Hoàng (1,72m), Đỗ Hùng Dũng (1,72m)...

Có thể thấy, với cách sắp xếp đội hình chụp ảnh trên sân Việt Trì (Phú Thọ) khi Công Phượng đứng hàng sau cùng với Đức Chiến, Tuấn Mạnh, Bùi Tiến Dũng, Tuấn Anh và Thành Chung thì khá "thiệt thòi" cho tiền đạo quê Nghệ An.

Không chỉ Công Phượng, ngay cả trung vệ Nguyễn Thành Chung có chiều cao 1,79m nhưng cũng "ăn gian" chiều cao trong lúc chụp ảnh trước trận đấu.

Công Phượng chịu "thiệt thòi" khi đứng ở hàng sau cùng các cầu thủ cao nhất đội

Thậm chí, hậu vệ Nguyễn Đức Chiến - người có chiều cao tốt nhất trong đội hình xuất phát trước U22 Việt Nam (1,84m) nhưng vẫn muốn cải thiện chiều cao. 

Đây cũng là cách mà siêu sao người Bồ Đào Nha Cristiano Ronaldo dù có chiều cao 1,87m nhưng vẫn thường xuyên áp dụng khi chụp ảnh trước trận đấu ở CLB Real Madrid và cả ĐTQG.

Trong đội hình của tuyển Việt Nam hiện tại, thủ môn kỳ cựu Bùi Tấn Trường là người nổi bật nhất với chiều cao 1,90m.

Ronaldo thường xuyên "ăn gian" chiều cao khi chụp ảnh cùng toàn đội

Xếp sau là các cầu thủ Nguyễn Hoàng Đức (1,84m), Quế Ngọc Hải (1,82m), Hồ Tấn Tài (1,80m), Nguyễn Tuấn Mạnh (1,80m), Lương Xuân Trường (1,78m), Bùi Tiến Dũng và Hà Đức Chinh (1,76m)...

Trong khi đó, hai thủ môn Nguyễn Văn Toản và Nguyễn Văn Hoàng cùng có chiều cao 1,86m được HLV Park Hang Seo điều động sang đội hình U22 Việt Nam.

Chưa kể Đoàn Văn Hậu cao 1,85m nhưng hậu vệ quê Thái Bình đã lỡ hẹn trong đợt tập trung này vì phải điều trị chấn thương. 

Xem highlights ĐT Việt Nam 2-2 U22 Việt Nam:

Nghĩa Hưng

Quang Hải ghi tuyệt phẩm, ĐT Việt Nam bị đàn em U22 cầm hòa

Quang Hải để lại dấu ấn với siêu phẩm bắt vô-lê nhưng ĐT Việt Nam không bảo toàn được tỷ số trước đàn em U22, ở trận giao hữu "lượt về" chiều tối 27/12.

Giấc mơ ấy được vun đắp từ những người yêu thương bên cạnh:"Gia đình tôi, với những tình cảm không thể đếm xuể, tôi cảm nhận được những điều trong sâu thẳm trái tim mình. Đó là Quả bóng vàng của những người luôn ở bên tôi, giải thưởng dành cho tất cả".

Benzema tâm sự, được nâng cao danh hiệu cá nhân cao quý nhất là giấc mơ của anh khi còn nhỏ.

"Tôi có 3 ước mơ khi bắt đầu chơi bóng, mua một ngôi nhà cho mẹ tôi, khoác áo Real Madrid và giành Quả bóng vàng".

Benzema chưa bao giờ được đánh giá chính xác trong thời gian đầu khoác áo Real Madrid, cho đến khi Cristiano Ronaldo rời đi vào mùa hè 2018.

Cuộc chia tay của Ronaldo tạo thêm động lực cho Benzema thể hiện mình và phần thưởng là buổi tối kỳ diệu 17/10 tại Paris.

"Thật vinh dự khi được chơi cùng Cristiano, anh ấy là một con quái vật. Ngày anh ấy rời đi, tham vọng càng trở nên sâu sắc hơn trong đầu tôi".

Ngôi sao của Real Madridnhấn mạnh:"Sau cuộc chia tay của Cristiano, tôi có động lực để làm nhiều điều hơn trên sân cỏ".

Khi được hỏi về kỹ năng của mình trên sân cỏ, Benzema thừa nhận: "Tôi có phải là sự pha trộn giữa Ronaldo [de Lima] và Zidane không? Tôi cố gắng có được những phẩm chất từ cả hai người họ".

Về phong độ của mình vào thời điểm hiện tại, Benzema thừa nhận: "Tôi đến muộn vào giai đoạn chuẩn bị trước mùa giải, sau chấn thương kéo dài một tháng. Tôi đã tốn một chút thời gian và cần thời gian để đạt phong độ cao hơn.

Nhưng tôi luôn tự tin và có niềm tin rằng từng chút mình sẽ đạt phong độ tốt như mùa giải vừa qua".

Karim Benzema đoạt Quả bóng vàng 2022