Bác sĩ của Park Ji Sung chữa chấn thương cho Ngọc Hải

Cụ thể, theo tường trình của em L.T.A.T (SN 2007, học sinh lớp 9 Trường THCS Long Khánh) gửi công đoàn nhà trường, ông T có hành vi sàm sỡ em này tại phòng làm việc riêng trong hai năm học vừa qua.

Bản tường trình của em này trình bày, trong năm học 2020-2021, thời điểm em còn đang học lớp 8 có thường xuyên lên phòng dọn dẹp cho thầy N.V.T, lúc đi có hai bạn học khác. Tuy nhiên, sau khi dọn dẹp, ông N.V.T kêu hai bạn về trước để em T ở lại nói chuyện. 

Tại đây, ông N.V.T ôm cổ, hôn lên má em này và nói “hôn lại thầy một cái đi”. Lúc này em T hoảng sợ chạy ra ngoài.

Tiếp đó, vào ngày 27/3 vừa qua, do có liên quan đến vụ đánh nhau trong trường học nên em T bị ông này gọi lên phòng làm việc. Do lo sợ nên em này rủ thêm 2 bạn khác đến phòng của ông N.V.T nhưng bị ông này kêu về, chỉ em T ở lại. Lúc này ông N.V.T dùng tay ôm eo, hôn má, ghì chặt em T. vào người.

Theo lời kể của em T., khi em xin phép thầy cho về thì thầy lấy điện thoại đưa ra bằng chứng đánh nhau liên quan tới mình, đồng thời quàng một tay vào vùng mông, bụng em rồi nói sẽ giảm nhẹ mức phạt cho em.

Còn theo em Đ.T.H.T (SN 2009, học sinh lớp 7 Trường THCS Long Khánh), vào cuối tháng 3 vừa qua, ông T gọi em lên phòng làm việc vì lý do “thấy em đứng nói chuyện với bạn trai”.

Tại bản tường trình em này gửi Công an huyện Bến Cầu, trong lúc gọi em lên phòng làm việc, ông T có nhiều lời nói khiếm nhã với nữ sinh như: “Trong lớp thấy em phát triển sớm hơn các bạn nên thầy để ý em”, “Khi đứng bên cạnh bạn trai, em có cảm giác nóng lên hay không? Có cảm giác gì hay không”?

Do lo sợ bị ảnh hưởng đến việc học tập ở trường, các nữ sinh này không dám tố cáo hành vi của ông T.

Sự việc chỉ bị phát giác khi gia đình một nữ sinh làm đơn tố cáo gửi cơ quan chức năng. 

Xuân An

Cũng theo ông Khôi, do thí sinh đang học lớp 12 tự ĐKDT trực tuyến nên việc nhập thông tin còn một vài nội dung chưa chính xác, như nơi sinh (thí sinh không nhập tên tỉnh mà nhập nơi sinh theo giấy khai sinh, hay nhập nơi sinh bao gồm các tên phường/xã, huyện/TX/TP). Do đó, các điểm tiếp nhận hồ sơ phải tăng cường, chú trọng hơn công tác kiểm tra thông tin ĐKDT của thí sinh để bổ sung chính xác.

Trao đổi về việc thắc mắc của thí sinh tính đến thời điểm hiện tại, ông Khôi nhận định, nhiều thí sinh quan tâm đến thẻ CCCD (liên quan đến việc tạo tài khoản trên hệ thống quản lý thi của Bộ và giấy tờ nhân thân khi đi thi) vì chưa kịp làm.

“Về vấn đề này, các trường có hướng dẫn kỹ cho phụ huynh học sinh đến cơ quan công an địa phương để xin cấp mã số định danh. Trong trường hợp đến ngày thi vẫn chưa có thẻ CCCD, thí sinh có thể sử dụng bất kỳ giấy tờ tùy thân hợp pháp khác để thay thế (như giấy phép lái xe, giấy xác nhận của cơ quan có thẩm quyền…)”, ông Khôi giải thích thêm.

Tại Quảng Ngãi,Phó trưởng phòng Giáo dục Chuyên nghiệp - Thường xuyên (Sở GD-ĐT Quảng Ngãi) Huỳnh Văn Thái cho hay, hiện có 13.382 hồ sơ ĐKDT tốt nghiệp THPT năm nay.

“Hồ sơ ĐKDT năm nay nhiều hơn 234 bộ so với năm 2021.

Trong tổng số hồ sơ Sở nhận được, có 12.971 hồ sơ đăng ký trực tuyến, 411 hồ sơ đăng ký trực tiếp đối với thí sinh tự do. Năm 2022, thí sinh tự do ít hơn năm trước 37 hồ sơ”, ông Thái nói.

Công Sáng