Cám cảnh bé gái Ê Đê mắc bệnh tim bẩm sinh

Ở trận chung kết, 3 đội thi này sẽ phải vượt qua 4 vòng thi, gồm: Báo cáo tổng kết dự án; Tiếp sức phản biện; Kêu gọi đầu tư từ Hội đồng giám khảo đầu tư; Sinh viên thế hệ mới - Chúng tôi là?. 3 đội sẽ thực hiện vòng Báo cáo tổng kết dự án bằng hình thức trình bày kết hợp sân khấu hoá. Tại vòng thi này, mỗi đội sẽ có 5 phút để báo cáo về kết quả của dự án trong suốt thời gian diễn ra cuộc thi và từ sau vòng thực tế lan tỏa đến trước trận chung kết. 

Vòng Tiếp sức dự án hứa hẹn có nhiều bất ngờ khi các đội tìm kiếm những điều còn thiếu sót, để góp ý, phản biện, xây dựng cho dự án của nhau và ngược lại, đây cũng là cơ hội để các sinh viên thể hiện mức độ hiểu sâu cũng như độ chắc chắn trong dự án của mình. 

Vòng Kêu gọi đầu tư từ Hội đồng giám khảo đầu tư là một bài thực hành đàm phán để kiểm chứng mức độ thuyết phục của từng đội khi kêu gọi đầu tư; mỗi đội chỉ có tối đa 1 phút để trình bày quyền lợi của nhà đầu tư nếu đồng hành với dự án của mình. 

Ở vòng thi cuối, mỗi đội sẽ nhận 1 câu hỏi từ 1 trong 3 giám khảo xuyên suốt và có 30 giây để trả lời. Đây không còn là câu chuyện về dự án, mà mở rộng hơn về cách nhìn nhận thế hệ mình, suy nghĩ về trách nhiệm và con đường phía trước với những điều cần làm...

Các đội thi được đánh giá ngang tài ngang sức nên các chặng đua cuối cùng rất khó đoán định. Trước thềm vòng chung kết, MC Khánh Vy chia sẻ, trận chung kết sẽ có những phần chơi vô cùng mới mẻ, bất ngờ để chọn ra đội xuất sắc nhất. 

Đội giành giải cao nhất của cuộc thi là đội có dự án tiềm năng đi xa và bền vững nhất, thể hiện được kỹ năng tốt nhất khi thực hiện dự án, thể hiện sự trưởng thành và bứt phá của các sinh viên. 

Đề xuất đánh giá sinh viên tốt nghiệp loại Giỏi, Xuất sắc đúng thực chất

Xu hướng này có thể thấy rõ trên nền tảng mạng xã hội phong cách sống Xiaohongshu của Trung Quốc. Đã có hơn 70.000 bài đăng về việc tham gia các lớp học tại các trường đại học dành cho người cao tuổi tính đến cuối tháng 10/2023. Hashtag “học đại học cho người già” đã thu hút hơn 7,7 triệu lượt xem.

So với khoảng 200-350 NDT (670-1,1 triệu đồng) cho một lớp yoga bình thường, trường đại học của Shiqi chỉ tính phí 450 NDT cho 15 lớp học kéo dài 1 giờ. Ngoài múa ba lê và yoga, nơi đây còn tổ chức các lớp dạy vẽ tranh sơn dầu, múa và hát Trung Hoa.

Với mức giá thấp, Shiqi không đặt nhiều kỳ vọng vào lớp học đầu tiên, tuy nhiên, cô nhận thấy người hướng dẫn yoga rất chuyên nghiệp và “các bạn học lớn tuổi” cũng rất thân thiện. Họ dường như không thấy phiền lòng trước số ít người trẻ như cô đang tham gia lớp học.

“Các bạn cùng lớp về cơ bản đều là những người dì lớn tuổi ở địa phương, và họ đều có tính cách rất tốt và dễ hòa đồng”, Shiqi nói. Các lớp học chỉ được tổ chức vào ban ngày các ngày trong tuần, nhưng thời gian phù hợp với Shiqi, một người làm nghề tự do không có giờ làm việc cố định. “Cuộc sống sau khi nghỉ hưu phong phú và thú vị hơn tôi tưởng tượng ban đầu”, cô nói.

Xu hướng “sinh viên lớn tuổi” đi học ĐH

Theo báo cáo mới nhất của Hiệp hội các trường đại học dành cho người cao tuổi Trung Quốc, tính đến năm 2019, có hơn 76.000 trường đại học dành cho người cao tuổi ở Trung Quốc, với hơn 10 triệu sinh viên đăng ký.

Khi dân số Trung Quốc tiếp tục già đi, với số người trên 60 tuổi dự kiến sẽ vượt 400 triệu người vào khoảng năm 2035, Chính phủ nước này đã đặt mục tiêu thành lập ít nhất một trường đại học dành cho người cao tuổi ở mọi khu vực cấp quận vào năm 2025.

Các trường đại học dành cho người cao tuổi đã thay đổi quan niệm của nhiều người cao tuổi Trung Quốc từ “sống sót trong tuổi già” thành “an hưởng tuổi già”.

“Già đi không phải điều khủng khiếp. Thay vào đó, từ bỏ, ngừng bước về phía trước và mất hy vọng mới là điều tồi tệ nhất", một sinh viên lớn tuổi chia sẻ.

Đầu tháng 10/2023, nhân viên tuyển sinh của một trường đại học cho người già ở quận Đông Thành chia sẻ rằng nhiều thanh niên ở độ tuổi 20 đã đăng ký tham gia các lớp học năm nay, trong khi trước đó những sinh viên trẻ nhất chỉ khoảng 40 tuổi.

“Gần đây có khá nhiều bạn trẻ hỏi về việc đăng ký các lớp học”, một nhân viên tuyển sinh của Đại học dành cho người cao tuổi Cáp Nhĩ Tân nói với Sixth Tone. Người này cho biết các lớp học như thái cực quyền, khiêu vũ và piano là phổ biến nhất.

Shiqi bắt đầu chia sẻ trải nghiệm của mình trên tài khoản Xiaohongshu và thu hút vô số câu hỏi từ cư dân mạng tò mò. 

Zhang, một nhà thiết kế 23 tuổi ở Bắc Kinh, đã xem các bài đăng của Shiqi và đăng ký lớp học vẽ tranh sơn dầu và yoga tại cùng một trường đại học cho người già.

 “Tôi muốn vận động hoặc giãn cơ một chút bằng cách tập yoga, vì ngồi trước máy tính hàng ngày khiến tôi cảm thấy rất cứng nhắc”. 

Từng học nghệ thuật ở trường đại học, Zhang rất quen thuộc với các lớp học vẽ. Tuy nhiên, cô thấy việc vẽ tranh với người già thậm chí còn thư giãn và dễ chịu hơn. “Không quan trọng các cô dì hướng ngoại hay hướng nội, họ rất kiên nhẫn với bạn và không khí chung rất ấm áp”.

Tuy nhiên, cũng có những lời chỉ trích rằng những người trẻ đang chiếm dụng các nguồn tài nguyên giáo dục có giá trị dành cho người già. “Những nơi này nên được dành cho những người lớn tuổi cần chúng”, một người dùng trên nền tảng mạng xã hội Weibo viết.

Trong khi các trường đại học dành cho người cao tuổi thường có yêu cầu nghiêm ngặt về độ tuổi trên 50, một số trường đại học như trường Shiqi theo học lại mở cửa cho những người trẻ tuổi hơn. 

Xu hướng tham gia các lớp học dành cho người cao tuổi chỉ là một ví dụ về việc người trẻ sử dụng các nguồn lực nhắm vào nhóm nhân khẩu học lớn tuổi hơn, với hoạt động này được gọi là “tiêu dùng tự do của người cao tuổi”.

Các ví dụ khác bao gồm việc giới trẻ Trung Quốc chọn ăn tại căng tin cộng đồng người cao tuổi và tham gia các chuyến du lịch nghỉ dưỡng dành cho người cao tuổi do tính tiện lợi và rẻ tương đối của chúng.

Một bài bình luận của tờ China Youth News cho rằng xu hướng này là kết quả của thói quen tiêu dùng đang thay đổi của thế hệ trẻ cũng như sự nhạy cảm về giá cao hơn và sự tập trung vào sự tiện lợi của thế hệ trẻ.

“Điều xã hội nên làm nhiều hơn là đổi mới hơn nữa các mô hình kinh doanh và dựa vào cộng đồng, trường đại học và các thành phần khác để cung cấp các lựa chọn tiêu dùng toàn diện và giá cả phải chăng hơn cho giới trẻ”.

Tử Huy

Hội nghị nhằm tổng kết, đánh giá quá trình triển khai Chương trình đào tạo Thạc sĩ điều hành cao cấp - EMBA ở Trường Đại học Ngoại thương trong gần một thập kỷ qua. Đồng thời, tại đây cũng thảo luận các vấn đề liên quan đến việc cải tiến, đổi mới nâng cao chất lượng chương trình đào tạo và giảng dạy hướng đến đạt chất lượng kiểm định AUN-QA (tiêu chuẩn kiểm định của các trường đại học hàng đầu Đông Nam Á). Bên cạnh đó, đây là cơ hội tốt để xây dựng mạng lưới kết nối học viên - giảng viên - nhà trường - doanh nghiệp.

Tại Hội nghị, các diễn giả và đại biểu đã tham gia vào các phiên thảo luận, trao đổi và chia sẻ tầm nhìn, kiến thức, kinh nghiệm cùng những xu hướng mới nhất trong hoạt động đào tạo của chương trình EMBA. Các chủ đề quan trọng như: chiến lược kinh doanh, quản trị tài chính, quản lý nhân sự, tiếp thị và quảng cáo, quản trị chuỗi cung ứng và công nghệ thông tin… được tập trung thảo luận. Ngoài ra, các diễn giả cũng đã đề cập đến những thách thức và cơ hội trong môi trường kinh doanh hiện đại, tìm ra các giải pháp sáng tạo và bền vững. 

“Sự thành công của Hội nghị đã tạo ra điều kiện thuận lợi để Chương trình Thạc sĩ điều hành cao cấp - EMBA tiếp tục được cải tiến, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của Trường Đại học Ngoại thương. Đồng thời, sự kiện cũng đã mở ra một mạng lưới kết nối bền chặt giữa học viên, cựu học viên chương trình EMBA và các bên liên quan; nhằm tạo dựng một hệ sinh thái bền vững và hỗ trợ hiệu quả lẫn nhau cùng phát triển”, đại diện Trường Đại học Ngoại thương đánh giá.

Chương trình Thạc sĩ Điều hành cao cấp ngành Quản trị kinh doanh (EMBA) của Trường Đại học Ngoại thương được triển khai từ năm 2016; nhận được sự tham gia tích cực của người học và đội ngũ giảng viên, doanh nghiệp. Chương trình tập trung trang bị cho học viên những kiến thức hiện đại về: kinh tế, quản trị và cung cấp đa dạng kỹ năng thiết thực. Từ năm 2016 đến nay, đã có 9 khóa học EMBA (từ khoá EMBA1 – EMBA 9A) được tổ chức và đào tạo với khoảng gần 400 học viên và thạc sĩ EMBA đã tốt nghiệp. Đây là lực lượng quản lý điều hành cấp trung và cao cấp ở các tập đoàn, doanh nghiệp và các tổ chức của Việt Nam và các nước trên thế giới. 

Doãn Phong

Theo đó, mô hình thi online tập trung qua nền tảng công nghệ xác thực thẻ CCCD gắn chíp điện tử được thực hiện thí điểm tại Kỳ thi khảo sát đầu năm đối với học sinh Khối 12 môn Tiếng Anh (thời lượng thi 60 phút). Mô hình dự kiến triển khai tại 03 Trường THPT trên địa bàn thành phố, gồm: Ngô Quyền, Trần Nguyên Hãn và Thái Phiên, mỗi đơn vị dự kiến khoảng 40 em học sinh. Tại điểm cầu trung tâm sẽ kiểm soát được tình hình làm bài thi của thí sinh các điểm cầu khác.

Theo hướng dẫn Cục C06, Bước 1: Sở GDĐT lựa chọn 1 (hoặc một số) Trường THCS hoặc THPT trên địa bàn thí điểm; Bước 2: Trước kỳ thi Thí sinh đăng ký thông qua thẻ CCCD tại trường; Bước 3: Kiểm soát đúng người dự thi, trực tiếp xác thực đúng người dự thi với thông tin thẻ CCCD.

Việc triển khai mô hình có thể giúp công tác tổ chức thi online ngồi bất kỳ nơi nào cũng đảm bảo đúng thi sinh đăng ký dự thi (tương tự các cuộc thi cấp chứng chỉ quốc tế). Có thể áp dụng thi offline kiểm tra tư cách dự thi; điểm danh lớp học.

Vĩnh Bảo