Nhận định, soi kèo Jamshedpur vs Punjab, 21h00 ngày 13/12: Chủ nhà thắng thế

Hình ảnh người dân cách ly gọi, cán bộ công an trả lời tại điểm cách ly ở Đà Nẵng được Ngọc Anh khắc họa

Châu Thị Ngọc Anh (sinh viên năm thứ 3 ngành Kế toán, Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng) là tác giả của bộ tranh. Cô chia sẻ đã vẽ bộ ảnh này trong thời gian trường cho nghỉ tránh dịch.

Hình ảnh các y bác sĩ, bộ đội tranh thủ ngả lưng sau thời gian dài làm việc

Dựa vào những hình ảnh xúc động về những người đang ở tuyến đầu phòng, chống dịch Covid-19, Ngọc Anh sử dụng điện thoại di động để khắc họa lại. Mỗi bức tranh, nữ sinh viên này mất 2-3h để hoàn thành.

Bữa ăn vội của người ở tuyến đầu

Đó là hình ảnh đội ngũ y bác sĩ bất chấp hiểm nguy, luôn hết lòng vì bệnh nhân, là chiến sĩ quân đội, công an ngày đêm bám trụ tại khu cách ly, bảo bệ an toàn tuyệt đối cho người dân.

Một cán bộ khử trùng tranh thủ ngồi nghỉ

“Thấy hình ảnh những người bác sĩ, y tá, những anh dân quân tranh thủ chợp mắt trên bậc thềm, hoặc những chú bộ đội nằm lán ở rừng để nhường chỗ ở cho dân, mình rất xót lòng. Mình suy nghĩ ra ý tưởng vẽ các bức tranh này như một sự động viên, cổ vũ mọi người. 

Bức ảnh nữ sinh viên nhắn nhủ mọi người hãy hạn chế gửi đồ cho người đi cách ly

Từ những bức tranh này, mình muốn cho các cô chú, anh chị đang làm việc ngày đêm để đẩy lùi dịch bệnh biết mọi người luôn dõi theo và đồng hành cùng họ. Mình tin tất cả cùng chung tay thì Việt Nam sẽ chiến thắng dịch bệnh nhanh thôi", Ngọc Anh chia sẻ.

Hồ Giáp

Bức thư mẹ gửi con trai du học Mỹ trước khi vào khu cách ly

“Lần quay trở về này đặc biệt hơn khi con được Nhà nước đón chờ và chăm sóc. Con về sẽ cảm nhận được tình người trong lúc hoạn nạn, khó khăn. Con về sẽ thấy người Việt tuy nhỏ bé nhưng trái tim rộng lớn đến vô cùng”.

Đối với Nguyễn Bình Nguyên (học sinh lớp 11D2), việc học tại nhà trong những tháng qua không có gì quá khác biệt. Cậu vẫn phải “tới lớp” đúng giờ, tuân thủ nghiêm ngặt các quy định trong từng môn học cụ thể. Ngay cả với môn Thể dục, Nguyên vẫn phải bắt nhịp theo đúng tiến độ chương trình.

“Ban đầu em cũng không thể hình dung được một tiết học online môn Thể dục sẽ diễn ra như thế nào. Trên lớp, thầy cô vẫn thường tới tận nơi chỉnh sửa từng động tác tay chân của học sinh. Vì thế, lúc đầu em cũng có một chút lạ lẫm. Tuy nhiên khi đã quen, em lại cảm thấy thích thú với tiết học Thể dục hơn bởi ở nhà quá nhiều, được vận động khiến mình cảm thấy thoải mái”.

Hôm nay, tiết Thể dục của Nguyên sẽ bắt đầu lúc 2 giờ 45 phút với bài học “Cầu lông và chạy bền”. Bắt đầu bài giảng, thầy giáo Vũ Tiến Lợi kiểm tra sĩ số lớp thông qua từng gương mặt trên webcam. Sau khi hỏi thăm tình hình sức khoẻ của học sinh, cả thầy và trò cùng thực hiện phần khởi động.

Toàn bộ hoạt động dạy và học này đều được thầy giáo trẻ thực hiện dễ dàng khi sử dụng thành thạo công cụ Teams của Office 365.

Để học các kĩ thuật chơi cầu lông, học sinh được xem video hướng dẫn do giáo viên chuẩn bị. Còn với nội dung chạy bền, thầy giáo hướng dẫn học trò chạy tại chỗ.

“Do giới hạn về mặt không gian trong nhà và tập luyện cá nhân nên trong giờ học giáo viên sẽ tập trung dạy những bài tập bổ trợ cho từng bộ môn cụ thể. Chúng tôi sẽ gửi những video hướng dẫn các em tự học cầu lông tại nhà. Học sinh sẽ ghi lại các video tự tập luyện để giáo viên đánh giá. Chúng tôi rất vui khi thấy trong các video các em gửi có cả sự tham gia của cha mẹ học sinh”. Thầy Lợi cho biết thêm, có nhiều công cụ trên Office 365 giúp kiểm soát  học sinh nên giáo viên không quá lo lắng về việc quản lý học sinh cũng như tương tác với học trò.

“Thông qua màn hình, giáo viên vẫn có thể dễ dàng quan sát học sinh tập luyện để hướng dẫn học sinh những động tác chưa đúng kỹ thuật hay dễ dàng biết học sinh nào đó mất tập trung trong giờ học”.

Sau hơn 1 tháng áp dụng hình thức học tập trực tuyến, TS Nguyễn Thị Thu Anh, Hiệu trưởng nhà trường vui mừng khi chứng kiến những tiến bộ của cả giáo viên và học sinh.

Cô cho biết, Thể dục là môn học cuối cùng Trường THCS-THPT Nguyễn Tất Thành áp dụng hình thức học trực tuyến theo thời khóa biểu. Ban đầu, thầy cô lo lắng môn học thực hành khó tổ chức học online hơn các môn khác. Nhà trường đã tổ chức họp tất cả các thành viên tổ Giáo dục thể chất để trao đổi tìm ra các giải pháp mang tính khả thi. 

“Nhà trường không đưa ra yêu cầu quá lớn đối với môn Thể dục. Mục tiêu cao nhất của môn học là làm thế nào để học sinh được vận động để cân bằng với việc phải ngồi cả ngày trước màn hình máy tính. Giáo viên dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học để thiết kế nội dung dạy học sao cho phù hợp với việc học cá nhân tại nhà và thiếu không gian. Điều quan trọng hơn cả là làm sao khích lệ được tất cả các học sinh trong lớp tích cực tập luyện”.

Chỉ sau một tuần triển khai dạy học môn Giáo dục thể chất, các đồng nghiệp trong trường và cha mẹ học sinh rất cảm kích về khả năng thích nghi nhanh chóng và những sáng tạo bất ngờ của cả giáo viên thể dục và các em học sinh. Các giáo viên đã phối hợp cùng nhau chuẩn bị rất nhiều video hướng dẫn giúp học sinh có thể tự học ở nhà. Học sinh luôn được truyền cảm hứng thông qua hình ảnh của chính thầy cô và những nhân vật thể thao nổi tiếng.

“Điều lớn nhất mà giáo viên tổ Giáo dục thể chất trường Nguyễn Tất Thành đã làm được không chỉ là những tiết học hiệu quả và sáng tạo, giúp học sinh được tăng cường vận động mà chính là sự nỗ lực cố gắng vượt qua các thách thức của công nghệ, vượt qua nhiều khó khăn của môn học đặc thù để truyền cảm hứng giúp học sinh tích cực tập luyện thể thao nâng cao sức khoẻ”, cô Thu Anh cho biết.

Giảng viên tại Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao - ĐH Quốc gia Hà Nội đang hướng dẫn cho sinh viên

Trong khi nhiều trường vẫn e ngại việc giảng dạy môn Giáo dục thể chất thông qua hình thức học trực tuyến, tại Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao - ĐH Quốc gia Hà Nội, 100% các bộ môn đều được trung tâm áp dụng hình thức này.

Giám đốc Trung tâm Nguyễn Việt Hoà cho rằng, dù khi bắt đầu triển khai, cả giảng viên và sinh viên còn nhiều bỡ ngỡ, nhưng trung tâm vẫn đang nỗ lực từng bước “vừa làm vừa điều chỉnh”.

“Đối với những môn học khác vốn thường xuyên áp dụng công nghệ vào trong giảng dạy, khi chuyển sang hình thức học trực tuyến cũng đã có nhiều vướng mắc. Còn đối với giảng viên môn Giáo dục thể chất chủ yếu thị phạm bằng ngôn ngữ cơ thể, khi chuyển sang giảng dạy online, đó là một điều vô cùng khó”.

Giảng viên hướng dẫn tỉ mỉ kỹ thuật từng động tác

Để tiết dạy đạt hiệu quả cao nhất, thầy giáo Nguyễn Thanh Huyền, giảng viên môn Giáo dục thể chất, đã tự quay video bài học, phân tích cụ thể từng động tác rồi gửi tới cho sinh viên xem trước.

Ví dụ, ở bài tập môn cầu lông, sinh viên sẽ được xem trước các kỹ thuật phát cầu (phát không có cầu hoặc phát cầu vào tường). Đến khi bắt đầu tiết học, thầy giáo sẽ chỉnh sửa cụ thể động tác cho từng sinh viên. Nhờ vậy, thời gian tiếp nhận sẽ được rút ngắn mà hiệu quả vẫn cao.

Vào khung giờ 9-10 giờ sáng mỗi ngày, các giảng viên sẽ đánh giá video do học sinh tự quay. Thầy giáo sẽ nhận xét và thị phạm trực tiếp thông qua phần mềm hỗ trợ Zoom và Teams.

“Tất nhiên, việc học online các môn thể dục có dụng cụ như cầu lông, bóng chuyền cũng có những khó khăn nhất định. Nhưng mục tiêu chúng tôi đặt ra hàng đầu vẫn là giúp sinh viên tập luyện nâng cao thể lực. Do đó, điều quan trọng nhất là có thể giúp các em luyện tập mọi lúc, mọi nơi chứ không chỉ dừng lại ở một tiết dạy”, thầy Huyền nói.

Với hình thức này, những điều tưởng chừng bông đùa như tập thể dục tại cầu thang, tập thể dục trên sàn nhà... hay thậm chí là tập thể dục trên giường, giờ đây cũng đã trở thành sự thực vì quy mô phòng trọ của sinh viên quá nhỏ.

“Nhưng dù vậy, sinh viên vẫn rất tích cực và chủ động tham gia vào giờ học. Nhiều em đã tự quay và chia sẻ video cho bạn bè. Điều này đã tạo hứng thú cho rất nhiều người khác nữa”.

Giải đáp cụ thể các thắc mắc của sinh viên

Là đơn vị tiên phong trong dạy học trực tuyến ở môn Giáo dục thể chất, theo Giám đốc Nguyễn Việt Hoà, Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao - ĐH Quốc gia Hà Nội vẫn đang từng bước thử nghiệm và tìm ra hướng đi riêng.

Hiện đơn vị này đã ra mắt kênh Youtube mang tên “Thethao VNU” nhằm số hóa và dạy học trực tuyến các chương trình học giáo dục thể chất cho sinh viên. Các giảng viên sẽ thiết kế clip bài giảng, sau đó đăng tải lên Youtube để sinh viên có thể theo dõi, tham gia học tập.

“Đối với môn Giáo dục thể chất, nếu chỉ dạy 1 tiết/ tuần sẽ có rất nhiều hạn chế vì đó phải là quá trình rèn luyện lâu dài. 

Do vậy, dạy online sẽ là định hướng của trung tâm trong thời gian tới. Nhờ hình thức này, dần dần sinh viên sẽ thay đổi suy nghĩ về môn Giáo dục thể chất. Điều quan trọng nhất của môn học vẫn là rèn thể lực, nâng cao sức khoẻ của chính bản thân sinh viên”.

Thúy Nga - Thanh Hùng

Phụ huynh và giáo viên “nâng cấp level” để dạy trực tuyến cho học sinh

Tình cờ vào phòng xem con đang trong giờ học trực tuyến, chị Hồng Vân (một phụ huynh có con học lớp 9 ở Hà Nội) bất ngờ khi thấy con đang đứng tập thể dục, trước mặt là màn hình máy tính.

“Cháu đã cử động được chân, tay nhưng vẫn chưa nhận thức được mọi người. Bác sĩ nói tết năm nay cháu phải ở lại viện để theo dõi điều trị”, chị Trà cho biết.

Đại diện báo VietNamNet (áo đen) trao tiền bạn đọc ủng hộ tới gia đình bé Đỗ Hoàng Anh

Trước đó, Hoàng Anh đi đá bóng không may bị trượt ngã đập đàu xuống sân bê tông dẫn đến chấn thương sọ não. Em được đưa đến Bệnh viện tỉnh Hưng Yên điều trị hai ngày, sau đó tiếp tục chuyển ra Bệnh viện Việt Đức.

Theo bác sĩ Đặng Văn Sỹ, khoa hồi sức tích cực 1, Bệnh viện Việt Đức: "Cháu Hoàng Anh nhập viện trong tình trạng hôn mê, phải thở máy, chấn thương sọ não nặng. Cháu đã được tiến hành phẫu thuật lấy máu tụ ở tuyến bệnh viện tỉnh. Tiên lượng rất nặng, nguy cơ cháu phải sống cảnh thực vật rất cao”.

Mặc dù Hoàng Anh có bảo hiểm học sinh nhưng chi phí cho em điều trị khá tốn kém. Hoàn cảnh gia đình lại rất khó khăn, trong đó mẹ em, chị Trà bị ung thư tuyến giáp đã 4 năm nay.

Qua báo VietNamNet, trường hợp của Hoàng Anh được bạn đọc ủng hộ số tiền 13.955.000 đồng. Đón nhận tấm lòng bạn đọc, chị Trà xúc động gửi lời cảm ơn chân thành và nhờ báo chuyển lời đến những người đã giúp đỡ vợ chồng chị cứu con.

Phạm Bắc

Bé trai 10 tuổi gặp nạn, nguy cơ sống thực vật cả đời

Mẹ bị ung thư tuyến giáp, con trai đi đá bóng ngã chấn thương sọ não, tiên lượng xấu, nguy cơ phải sống cả đời thực vật.

Bruno Fernandes với băng đội trưởng trên tay, đã ghi bàn thắng quyết định ở phút 55, kết quả từ pha phối hợp đẹp mắt giữa Elanga, Jadon Sancho và Diogo Dalot.

Sau trận đấu, thuyền trưởng Erik ten Haghồ hởi: “Tôi nghĩ, các cầu thủ đã rút ra được một số bài học từ trận thua Brentford.

MU hôm nay chơi bóng dài chắc chắn hơn. Tất nhiên, chúng tôi thực sự hạnh phúc với kết quả.

Một bàn thắng tuyệt vời từ Bruno Fernandes. Tôi thực sự mừng cho cậu ấy. Tôi nghĩ đó là phần phối hợp tuyệt vời từ chúng tôi. Đó chính là cách tôi muốn MU chơi”.

MU bắt đầu trận đấu tốt và có không ít cơ hội trong hiệp 1 nhưng không tận dụng được, nhưng Erik ten Hag có lý do để khen học trò:

“Chúng tôi thậm chí có thể tạo cơ hội nhiều hơn thế. Trước khi hiệp 1 kết thúc, MU có thời cơ tốt nhất từ đầu trận. Hay tôi cũng muốn đội kiểm soát tốt hơn trong 30 phút cuối trận.

Tôi hài lòng với đội. Đây mới là giai đoạn đầu mùa giải nên không ít khó khăn. Bạn phải chiến đấu và hôm nay chúng tôi đã làm điều đó trước Southampton nên đã được thưởng”.

Theo Erik ten Hag, MU sẽ còn tiến bộ hơn nữa trong thời gian tới: “MU vẫn còn những chỗ để cải thiện, để kiểm soát cuộc chơi hơn nữa và con đường đó của chúng tôi không còn lâu nữa. Quỷ đỏ sẽ ngày một tốt hơn”.

Erik ten Hag huỵch toẹt số phận Harry Maguire ở MU

"Trước trận đấu trợ lý của tôi đã đi xem Malaysia, còn tôi xem trận Indonesia gặp Thái Lan. Tôi cũng xem qua video trận Malaysia thua UAE 1-2. HLV của họ giữ như cũ, nhưng có sự thay đổi một số cầu thủ.

Tôi thấy hàng tấn công của Malaysia so với AFF Cup đã sắc hơn rất nhiều. Sức tấn công của họ mạnh hơn so với trước đây", thầy Park đánh giá về Malaysia.

HLV Park Hang Seo

Chiến lược gia người Hàn Quốc thừa nhận Malaysia đã nghiên cứu và nắm được các điểm yếu của tuyển Việt Nam, điều này khiến ông phải có những thay đổi, nhưng không phải là toàn diện.

"Tôi suy nghĩ nhiều. Chiến thuật của chúng ta bị họ phân tích nhiều rồi. Đối phương nắm được bài vở của Việt Nam, nên có phương án để khắc chế. Nhưng chúng ta cũng không thể thay đổi được. Chỉ có những chỗ bị lộ thay đổi nhanh nhất để đối phương hỗn loạn. Tôi không biết có nên thay đổi cầu thủ mới ở những chỗ đó hay không. Thay đổi toàn diện là rất khó", HLV Park Hang Seo chia sẻ.

Thừa nhận tuyển Việt Nam đang bị đối thủ nghiên cứu kỹ, nhưng thầy Park cho biết đây là đợt tập trung dài, nên có nhiều thuận lợi. Chiến lược gia người Hàn Quốc phủ nhận việc tuyển Việt Nam đang được ưu ái, và ĐTQG buộc V-League phải đổi lịch thi đấu.

Thầy Park luôn quan tâm tới vấn đề sức khoẻ của các cầU thủ. Ảnh S.N

"Lịch tập trung lần này có sự thay đổi. Tuyển Việt Nam có thời gian dài hơn chuẩn bị cho trận gặp Malaysia. Tôi thấy một số báo chí nói đây là sự ưu ái lớn, nhưng cũng có nhiều nguyên nhân.

CLB Hà Nội tham dự ở AFC Cup 2019 nên khó có thể thi đấu tiếp ngay khi về nước. Hà Nội có lịch thi đấu mới như thế nên lịch ĐTQG cũng phải điều chỉnh. Rõ ràng điều này có lợi hơn, nhưng không nên nghĩ rằng vì ĐTQG mà điều chỉnh lịch V-League", ông Park nói.

HLV Park Hang Seo cũng nói về vấn đề chấn thương ở đội tuyển: "Sau đợt tập trung các cầu thủ giải tán, còn bộ phận y tế của chúng tôi cố gắng chữa trị họ tới đêm cuối cùng trước khi về CLB. Khi chúng tôi trả cầu thủ về CLB, chấn thương chưa được chữa trị hoàn thiện, và đó là vấn đề phát sinh hiện nay.

Tôi luôn yêu cầu các bác sĩ phải có thông báo với CLB về tình hình chấn thương dù là lớn hay nhỏ. Ngoài ra còn phải rõ ràng về thời gian hồi phục, quy trình hồi phục như thế nào.

Cầu thủ ĐTQG rất quan trọng với các CLB chuyên nghiệp, nên nếu họ chấn thương sẽ ảnh hưởng tới thành tích. Qua đây tôi cũng mong muốn các đội bóng thông cảm về vấn đề này. Chúng tôi nói với bộ phận y tế phải luôn nỗ lực phòng tránh và chữa trị cho các cầu thủ".