phu tho 1.jpg

Người dân thị trấn Yên Lập, huyện Yên Lập truy cập dịch vụ công trực tuyến bằng thiết bị điện thoại thông minh.

Hạ tầng số được quan tâm, đẩy mạnh đầu tư xây dựng nhằm thúc đẩy chuyển đổi số và góp phần quan trọng vào sự phát triển chung của tỉnh.

Hạ tầng viễn thông trên địa bàn tỉnh hiện nay cơ bản đáp ứng tốt yêu cầu kết nối, sử dụng dữ liệu của chính quyền, người dân.

Về hạ tầng kết nối, mạng thông tin di động đã được đầu tư phát triển tại 100% xã, phường, thị trấn trên địa bàn tỉnh.

Thiết bị thông minh phát triển mạnh đang dần thay thế các thiết bị 2G, tỉ lệ dân số có điện thoại thông minh đạt trên 80%; tỉ lệ hộ gia đình có đường Internet cáp quang băng rộng đạt trên 72%.

Các doanh nghiệp viễn thông trên địa bàn tỉnh tập trung chuyển hướng đầu tư, phát triển hạ tầng điện toán đám mây, các nền tảng số, hệ thống trang thiết bị thông minh hóa hạ tầng phục vụ xây dựng đô thị thông minh và phát triển kinh tế số, xã hội số.

Ông Đặng Việt Hải - Giám đốc VNPT Phú Thọ cho biết: “VNPT Phú Thọ chú trọng đẩy mạnh phát triển hạ tầng viễn thông số; xây dựng, triển khai hiệu quả các phần mềm, giải pháp công nghệ thông tin và đảm bảo an ninh, an toàn thông tin. Trong đó, hạ tầng viễn thông phát triển theo hướng hạ tầng số là yếu tố hàng đầu để triển khai công nghệ thông tin phục vụ chuyển đổi số.

Do đó, VNPT Phú Thọ đã tập trung xây dựng và củng cố hạ tầng mạng viễn thông, đến nay mạng Internet cáp quang VNPT và mạng Internet di động Vinaphone đã triển khai đến 100% các xã, phường, thị trấn của tỉnh. Đồng thời VNPT Phú Thọ đã xây dựng và vận hành hiệu quả mạng truyền số liệu diện rộng của tỉnh để kết nối dùng riêng cho 100% cơ quan Nhà nước các cấp...”.

Hệ thống nền tảng tích hợp, chia sẻ dữ liệu của tỉnh được duy trì đảm bảo kết nối, chia sẻ dữ liệu kịp thời, hiệu quả giữa các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu chuyên ngành của tỉnh với các cơ sở dữ liệu trung ương.

Trung tâm điều hành thông minh IOC của tỉnh hỗ trợ công tác chỉ đạo, điều hành của chính quyền các cấp; đảm bảo đầy đủ các điều kiện để tích hợp liên thông với trung tâm điều hành của Chính phủ.

Tính đến hết tháng 6/2023, toàn tỉnh có trên 1.970 dịch vụ công trực tuyến cung cấp trên Cổng dịch vụ công của tỉnh; tích hợp lên Cổng dịch vụ công Quốc gia trên 1.110 dịch vụ.

Hệ sinh thái số doanh nghiệp và cá nhân được triển khai đồng bộ với nhiều giải pháp công nghệ số như hóa đơn điện tử, hợp đồng điện tử, chữ ký số, chứng thư số, quản lý bán hàng, kê khai bảo hiểm xã hội, quản trị nhân sự...

Bà Vũ Thu Phượng - Giám đốc Công ty TNHH Đầu tư thương mại và Dịch vụ Hải Phượng, thị trấn Thanh Ba, huyện Thanh Ba cho biết: “Công ty chúng tôi chuyên về thiết kế, thi công biển quảng cáo, sản xuất sản phẩm từ gỗ.

Hạ tầng số, công nghệ thông tin của tỉnh được hoàn thiện giúp Công ty thuận lợi hơn trong hoạt động và giao dịch dựa trên các nền tảng ứng dụng.

Đặc biệt việc cung cấp dịch vụ công trực tuyến của cơ quan Nhà nước mang lại tiện ích, người dân, doanh nghiệp có thể tra cứu kịp thời, chính xác thông tin về trạng thái xử lý hồ sơ giải quyết thủ tục hành chính đầy đủ và chi tiết”.

Thời gian tới, tỉnh tiếp tục thực hiện các giải pháp tăng cường chất lượng kỹ thuật và khả năng đáp ứng của hạ tầng số, xây dựng và phát triển hạ tầng số tỉnh Phú Thọ đồng bộ với hệ thống kết cấu hạ tầng các ngành, lĩnh vực.

Phát triển hạ tầng dữ liệu và các nền tảng số; khai thác và sử dụng hiệu quả các nền tảng số, cơ sở dữ liệu Quốc gia, cơ sở dữ liệu chuyên ngành, phục vụ quản lý Nhà nước và đáp ứng nhu cầu khai thác của người dân, doanh nghiệp.


 Theo Nguyễn Huế (Báo Phú Thọ)

" />

Phú Thọ: Phát triển hạ tầng số theo hướng đồng bộ

Công nghệ 2025-01-29 07:25:43 964

Thời gian qua,úThọPháttriểnhạtầngsốtheohướngđồngbộkq premier league Phú Thọ thực hiện đồng bộ các giải pháp thúc đẩy hạ tầng số và đạt được những kết quả đáng ghi nhận. 

phu tho 1.jpg

Người dân thị trấn Yên Lập, huyện Yên Lập truy cập dịch vụ công trực tuyến bằng thiết bị điện thoại thông minh.

Hạ tầng số được quan tâm, đẩy mạnh đầu tư xây dựng nhằm thúc đẩy chuyển đổi số và góp phần quan trọng vào sự phát triển chung của tỉnh.

Hạ tầng viễn thông trên địa bàn tỉnh hiện nay cơ bản đáp ứng tốt yêu cầu kết nối, sử dụng dữ liệu của chính quyền, người dân.

Về hạ tầng kết nối, mạng thông tin di động đã được đầu tư phát triển tại 100% xã, phường, thị trấn trên địa bàn tỉnh.

Thiết bị thông minh phát triển mạnh đang dần thay thế các thiết bị 2G, tỉ lệ dân số có điện thoại thông minh đạt trên 80%; tỉ lệ hộ gia đình có đường Internet cáp quang băng rộng đạt trên 72%.

Các doanh nghiệp viễn thông trên địa bàn tỉnh tập trung chuyển hướng đầu tư, phát triển hạ tầng điện toán đám mây, các nền tảng số, hệ thống trang thiết bị thông minh hóa hạ tầng phục vụ xây dựng đô thị thông minh và phát triển kinh tế số, xã hội số.

Ông Đặng Việt Hải - Giám đốc VNPT Phú Thọ cho biết: “VNPT Phú Thọ chú trọng đẩy mạnh phát triển hạ tầng viễn thông số; xây dựng, triển khai hiệu quả các phần mềm, giải pháp công nghệ thông tin và đảm bảo an ninh, an toàn thông tin. Trong đó, hạ tầng viễn thông phát triển theo hướng hạ tầng số là yếu tố hàng đầu để triển khai công nghệ thông tin phục vụ chuyển đổi số.

Do đó, VNPT Phú Thọ đã tập trung xây dựng và củng cố hạ tầng mạng viễn thông, đến nay mạng Internet cáp quang VNPT và mạng Internet di động Vinaphone đã triển khai đến 100% các xã, phường, thị trấn của tỉnh. Đồng thời VNPT Phú Thọ đã xây dựng và vận hành hiệu quả mạng truyền số liệu diện rộng của tỉnh để kết nối dùng riêng cho 100% cơ quan Nhà nước các cấp...”.

Hệ thống nền tảng tích hợp, chia sẻ dữ liệu của tỉnh được duy trì đảm bảo kết nối, chia sẻ dữ liệu kịp thời, hiệu quả giữa các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu chuyên ngành của tỉnh với các cơ sở dữ liệu trung ương.

Trung tâm điều hành thông minh IOC của tỉnh hỗ trợ công tác chỉ đạo, điều hành của chính quyền các cấp; đảm bảo đầy đủ các điều kiện để tích hợp liên thông với trung tâm điều hành của Chính phủ.

Tính đến hết tháng 6/2023, toàn tỉnh có trên 1.970 dịch vụ công trực tuyến cung cấp trên Cổng dịch vụ công của tỉnh; tích hợp lên Cổng dịch vụ công Quốc gia trên 1.110 dịch vụ.

Hệ sinh thái số doanh nghiệp và cá nhân được triển khai đồng bộ với nhiều giải pháp công nghệ số như hóa đơn điện tử, hợp đồng điện tử, chữ ký số, chứng thư số, quản lý bán hàng, kê khai bảo hiểm xã hội, quản trị nhân sự...

Bà Vũ Thu Phượng - Giám đốc Công ty TNHH Đầu tư thương mại và Dịch vụ Hải Phượng, thị trấn Thanh Ba, huyện Thanh Ba cho biết: “Công ty chúng tôi chuyên về thiết kế, thi công biển quảng cáo, sản xuất sản phẩm từ gỗ.

Hạ tầng số, công nghệ thông tin của tỉnh được hoàn thiện giúp Công ty thuận lợi hơn trong hoạt động và giao dịch dựa trên các nền tảng ứng dụng.

Đặc biệt việc cung cấp dịch vụ công trực tuyến của cơ quan Nhà nước mang lại tiện ích, người dân, doanh nghiệp có thể tra cứu kịp thời, chính xác thông tin về trạng thái xử lý hồ sơ giải quyết thủ tục hành chính đầy đủ và chi tiết”.

Thời gian tới, tỉnh tiếp tục thực hiện các giải pháp tăng cường chất lượng kỹ thuật và khả năng đáp ứng của hạ tầng số, xây dựng và phát triển hạ tầng số tỉnh Phú Thọ đồng bộ với hệ thống kết cấu hạ tầng các ngành, lĩnh vực.

Phát triển hạ tầng dữ liệu và các nền tảng số; khai thác và sử dụng hiệu quả các nền tảng số, cơ sở dữ liệu Quốc gia, cơ sở dữ liệu chuyên ngành, phục vụ quản lý Nhà nước và đáp ứng nhu cầu khai thác của người dân, doanh nghiệp.


 Theo Nguyễn Huế (Báo Phú Thọ)

本文地址:http://slot.tour-time.com/news/474a499316.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Zamalek vs El Gouna, 22h00 ngày 27/1: Trở lại mạch thắng lợi



">

Khám phá cà phê tỳ nữ ở Nhật

Khi đi tìm câu trả lời cho sự bình tĩnh và ứng phó trong trật tự của người Nhật trước thiên tai, nhiều người Việt cho rằng một phần kết quả đó có được là nhờ giáo dục.

Nhưng hầu như chưa có ai chỉ ra một cách cụ thể người Nhật đã được học như thế nào về phòng chống thiên tai trong trường học.

Những nội dung liên quan đến phòng chống thiên tai xuất hiện trong nhiều môn học, hoạt động giáo dục nhưng chủ yếu tập trung ở môn Xã hội và sau này từ thập niên 90, có thêm môn Đời sống.

{keywords}

Các em nhỏ đang thực hành phòng chống thiên tai

Ở cấp tiểu học, nó được trình bày trong “Hướng dẫn học tập” chỉ đạo nội dung và phương pháp học tập dành cho các trường phổ thông trên toàn quốc của Bộ Giáo dục Nhật Bản, được ban hành lần đầu năm 1947, bao gồm bản tổng quát và các bản dành riêng cho từng môn. Sau đó định kỳ khoảng 10 năm được xem xét lại. Bản hiện hành được ban hành năm 2008.

Nội dung học tập về phòng chống thiên tai trong bản Hướng dẫn học tập môn Xã hội tập I (1947)

Từ năm 1947, hệ phổ thông của Nhật chia làm ba cấp: tiểu học (6 năm), trung học cơ sở (3 năm) và trung học phổ thông (3 năm). Nội dung học tập ở từng lớp được cấu tạo theo từng chủ đề (vấn đề).

Về các nội dung có liên quan đến phòng chống thiên tai, ở lớp 1, học sinh sẽ được học chủ đề có tên “Để trở thành đứa trẻ tốt ở nhà và ở trường, chúng ta phải làm gì?”.

Trong chủ đề này, Hướng dẫn học tập gợi ý các ví dụ về phòng chống hiểm họa ở gia đình, trường học như: Thảo luận, viết về những điều ở trường hay ở nhà cần phải chú ý đề phòng (đèn, thiết bị điện, mảnh thủy tinh, đinh, động, thực vật có hại, tro than, lửa…); Thảo luận về các quy định cần thiết nhằm phòng chống hiểm họa khi đi cầu thang, đi ngoài hành lang, hoạt động ở sân vận động, sử dụng dụng cụ.., phát hiện ra các lí do cần đến các quy định đó; Luyện tập chống hỏa hoạn và ghi nhớ cửa thoát hiểm; Thảo luận về việc đã từng bị thương…

Ở lớp 2, học sinh được học chủ đề “Chúng ta phải làm gì để sống an toàn và khỏe mạnh?”. Trong chủ đề này, Hướng dẫn học tập đưa ra hoạt động tập huấn cứu hỏa (làm thế nào để chạy thoát an toàn, nếu quần áo bắt lửa thì phải làm gì?).

Ở lớp 4, học sinh được học chủ đề “Tổ tiên chúng ta đã làm gì để phòng chống các hiểm họa?”. Trong đó, các hoạt động học tập được phân làm hai nhóm.

Nhóm mộtlà các hoạt động học tập giúp học sinh “Biết về phương pháp phòng chống hiểm họa của tổ tiên” như:Báo cáo về các loại thiên tai và thiệt hại do chúng gây ra; Quan sát rừng chắn bão; Nghe và cùng nói về thiệt hại do nước gây ra; Quan sát các công trình chống lũ lụt như đê, đập, cống và vẽ tranh về chúng; Cùng thảo luận xem khi bị lũ lụt con người giúp đỡ lẫn nhau như thế nào và nghe các câu chuyện về nó; Nghe và đọc các câu chuyện về những người dấn thân trị thủy ở địa phương; Cùng nói và viết về sự đáng sợ của hỏa hoạn; Đọc và nghe về sự phát triển của nghề cứu hỏa; Nghe các câu chuyện về dụng cụ cứu hỏa thời xưa, thu thập chúng; Làm áp phích phòng chống hỏa hoạn.

Nhóm hailà các hoạt động học tập giúp học sinh “Biết về các phương pháp cảnh báo hiểm họa” như: Nghe chuông và còi báo động, ghi nhớ tín hiệu; Nghe thông báo cảnh báo nguy hiểm từ đài, điện thoại; Bắt chước phát thanh dự báo thời tiết; Báo cáo về những việc cần phải chuẩn bị của người leo núi nhằm tránh nguy hiểm.

Ở lớp 6, học sinh sẽ học chủ đề “Làm thế nào để chúng ta có cuộc sống an toàn?”. Trong chủ đề này, học sinh học các phương pháp phòng chống tai nạn như:Lập kế hoạch làm cho quê hương an toàn và cùng mọi người thực hiện; Mời nhân viên cứu hỏa hoặc cảnh sát trực đêm tới và nghe họ nói về công việc của mình; Quan sát cửa thoát hiểm, dụng cụ cứu hỏa và máy cảnh báo hỏa hoạn ở rạp chiếu phim, rạp kịch, cửa hàng bách hóa, tòa nhà công cộng và cùng thảo luận về hành động khi có hỏa hoạn xảy ra; Diễn tập phòng chống hỏa hoạn; Cùng nói về ý nghĩa của các tín hiệu như chuông, còi báo động, kẻng, xây dựng các quy tắc cho bản thân phải làm gì trong trường hợp đó; Thực hành ứng cứu khẩn cấp.

{keywords}

Trẻ em tham dự một buổi lễ trồng cây gần bờ biển ở TP Soma được tổ chức vào tháng 6/2015, thuộc dự án phòng chống thiên tai

Nội dung học tập về phòng chống thiên tai trong bản Hướng dẫn học tập hiện hành

Bắt đầu từ thập niên 90 của thế kỷ trước, môn Đời sống được thiết lập ở trường tiểu học dành cho học sinh lớp 1 và 2, tập trung vào mối quan hệ giữa học sinh với tự nhiên, đời sống xã hội và nhà trường. Đây là môn học cơ sở để học sinh học tiếp môn Xã hội ở các lớp tiếp theo.

Phòng chống thiên tai được đưa vào các nội dung học tập cho dù bản Hướng dẫn học tập không đề cập trực tiếp.

Từlớp3 tới lớp 6, học sinh sẽ được học môn Xã hội với mục tiêu là: “Làm cho học sinh có hiểu biết về đời sống xã hội, giáo dục hiểu biết và tình yêu đối với lãnh thổ và lịch sử nước ta, giáo dục nền tảng phẩm chất công dân cần thiết với tư cách là người xây dựng quốc gia - xã hội hòa bình, dân chủ và sinh sống trong cộng đồng quốc tế”.

Các hoạt động học tập liên quan đến phòng chống thiên tai được thiết kế dựa trên mục tiêu đó.

Chẳng hạn ở lớp 3 và 4học sinh sẽ được học nội dung “Tiến hành tham quan học tập, điều tra, tra cứu các tư liệu liên quan đến việc phòng chống tai nạn và thiên tai ở xã hội địa phương từ đó suy ngẫm về tác dụng của các cơ quan bảo vệ an toàn của người dân cũng như sự sáng tạo, nỗ lực của những người làm việc ở các cơ quan đó cũng như của người dân địa phương”.

Cụ thể hơn, học sinh sẽ tập trung học tập hai nội dung: Sự hợp tác của các cơ quan có liên quan với người dân địa phương trong việc phòng chống tai nạn và thiên tai; Thể chế ứng phó với tình trạng khẩn cấp do các cơ quan có liên quan liên kết với nhau tạo ra.

Để làm rõ về phòng chống thiên tai, giáo viên sẽ lựa chọn và đưa ra các ví dụ về thiên tai như hỏa hoạn, bão lụt, động đất để học sinh tìm hiểu, học tập.

Tương tự, ở lớp 5, mục tiêu học tập của học sinh trong môn Xã hội là: “làm cho học sinh có hiểu biết về đất đai, tài nguyên của nước ta và mối quan hệ giữa môi trường nước ta với đời sống quốc dân, có mối quan tâm sâu sắc tới tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường, phònng chống thiên tai, giáo dục tình yêu đối với tài nguyên, đất đai”.

Từ năm 1947, dù được biên soạn dựa trên bản Hướng dẫn học tập nhưng từng bộ sách của các nhà xuất bản lại có cách tiếp cận và trình bày nội dung riêng rất phong phú. Cơ chế này cũng giúp giáo viên tiến hành các giáo dục thực tiễn có tính độc lập tương đối với chương trình (bản Hướng dẫn học tập) và sách giáo khoa. Trong đó, giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh tiến hành điều tra, thu thập thông tin ở ngay địa phương mình và dùng nó làm nguyên liệu thiết kế nên bài học.

Vì vậy, hoạt động học tập về phòng chống thiên tai không chỉ là việc học các tri thức giáo khoa mà còn là các hoạt động thực tiễn và hữu ích cho đời sống.

Nguyễn Quốc Vương

">

Dạy con kiểu Nhật: Vì sao trẻ em Nhật bình tĩnh trước thiên tai?

Nhận định, soi kèo Deportes Tolima vs Deportivo Pasto, 8h10 ngày 28/1: Đầu xuôi đuôi lọt

Một bệnh nhân người Thụy Điển đã vô tình nuốt phải một phần máy khoan của nha sĩkhi đang được chữa răng. Người nha sĩ và trợ lí của ông đã cố gắng lôi nó ranhưng vô ích. Mảnh máy khoan đã chui tọt vào dạ dày và mọi người chỉ còn biết hivọng nó sẽ chui ra theo “phương pháp tự nhiên”.


Điện thoại reo trong bụng cá sấu

Rimma Golovko, một người phụ nữ Ukraine đã vô tình đánh rơi điện thoại di độngvào bể cá sấu khi đang thăm quan vườn thú ở miền Đông Dnipropetrovsk. Khi rướntay ra để chụp bức ảnh chú cá sấu Gena mở to miệng thì điện thoại trượt khỏi tayRimma và rơi vào dạ dày con vật. Những nhân viên ở đây không tin câu chuyện kìlạ này cho đến khi chiếc điện thoại trong bụng Gena bắt đầu đổ chuông.

Chàng trai sắp trở thành ông ngoại ở tuổi 29


Một nam giới người Anh 29 tuổi sắp trở thành ông ngoại trẻ nhất nước này khi côcon gái 14 tuổi đang mang thai 11 tuần tuồi và sẽ sinh vào năm nay. Danh tínhchàng trai này vẫn được giữ kín để bảo vệ an toàn cho cô con gái nhỏ của cậu.Thế nhưng, có nguồn tin từ dư luận cho rằng ông ngoại trẻ này sẽ kiếm được mộtgia tài khổng lồ bằng việc bán câu chuyện đời tư cho báo giới.


Cáo bắn người thợ săn bằng súng tại Belarus

Một việc hi hữu đã xảy ra ở Belarus. Một con cáo đã dùng chân bóp cò và bắn vàochân người thợ săn 40 tuổi khi ông ta đang cố giết nó bằng báng súng.


Kiện hàng xóm vì huấn luyện chim xúc phạm mình

Một người thợ điện Đài Loan là Wang Han-chin đã kiện 5 người hàng xóm của mìnhvì tội huấn luyện con chim xúc phạm anh. Anh cho rằng con chim đó nguyền rủa vàgọi anh là kẻ thiểu năng, tên ngốc lắm mồm mỗi sáng khi anh rời nhà đi làm.Những lời xúc phạm đó đã khiến anh bị khủng khoảng tinh thần và không thể tậptrung vào công việc được. Cuối cùng, không thể chịu nổi hoàn cảnh này nữa, anhđã nộp đơn khiếu nại với cảnh sát.


Giấu xác bố trong tủ suốt 5 năm trời

Tại Kyoto, Nhật Bản, một người đàn ông 55 tuổi thay vì thông báo tin về cái chếtcủa cha mình lại giấu xác ông trong tủ suốt 5 năm trời nhằm lừa tiền lương hưucủa chính phủ. Vụ việc chỉ được phơi bày khi người đàn ông này phải nhập viện vàvợ ông ta phát hiện ra điều khả nghi khi vào căn hộ.


Đứa bé giống người ngoài hành tinh bị chối bỏ

Sonal Waghela ở Gujarat, Ấn Độ đã sinh ra một đứa trẻ nặng 2,15 kg với cái đầukhổng lồ như người ngoài hành tinh. Người phụ nữ này không chịu cho con bú,không nhìn mặt hay đặt tên cho đứa bé vì nó giống người ngoài hành tinh. Đứa trẻnày hiện đang trong tình trạng nguy kịch và cần được phẫu thuật não ngay trongvòng 6 tháng.


Người đàn ông Trung Quốc phá vỡ kỉ lục đứng trong băng

Hai nam giới người Trung Quốc là Chen Kecai và Jin Songhao, 54 tuổi đã lập mộtkỉ lục thế giới mới về khả năng chịu đựng bằng cách đứng trong bồn nước đá suốthai tiếng đồng hồ. Ông Chen chịu được 118 phút còn ông Jin là 120 phút. Trướcđó, Wim Hof, 51 tuổi người Hà Lan đã lập kỉ lục là 115 phút.


Sống sót nhờ hắt xì ra viên đạn

Đây là một trường hợp vô cùng kỳ lạ. Darco Sangerman, 28 tuổi đã bị bắn khi đangở một ngôi chùa. Viên đạn 22 calibre đã bay qua phía bên phải của đầu, ra sauhốc mắt và chui tọt vào khoang mũi. Sau đó anh được đưa tới bệnh viện để cấpcứu. Các bác sĩ bị bắt ngờ bởi Darco đã hắn xì làm viên đạn bắn ra ngoài. Điềukì diệu là không có chút tổn thương nghiêm trọng nào xảy ra.


Cô dâu Ấn Độ phát hiện chồng mình là một phụ nữ

Cô dâu Minati Khatua và gia đình của cô đã hoàn toàn bị “chú rể” gái giả traiSitakant Routray lừa. Lý do “chú rể” này xin kết hôn là nhằm chiếm đoạt của hồimôn được trao tặng trong lễ cưới, gồm có xe hơi, đồ trang sức bằng vàng, và 575USD tiền mặt. Sau khi kết hôn, cô gái đã nghi ngờ khi “chồng” cô viện lý do đangthực hiện một nghi lễ tôn giáo nên tránh đụng chạm cơ thể. Minati đã phát hiệnra sự thật đau lòng này khi vô tình mở cửa phòng tắm lúc “anh ta” đang tắm.

Thanh Loan(Theo webtablad)
 

">

Những câu chuyện kỳ quái có thật

{keywords}Máy sấy tiêu thụ lượng điện khá lớn khi sử dụng. Ảnh minh họa: Internet

Để tính toán mức độ tiêu thụ điện năng của 1 thiết bị trong 1 thời gian, ta có công thức tính: Điện năng tiêu thụ = công suất x thời gian sử dụng. Như vậy, với 1 máy sấy có công suất 2000W (2kw) sẽ tiêu tốn khoảng 2 số điện nếu chọn chu trình sấy 1 giờ đồng hồ; hoặc 3 số điện nếu chọn chu trình sấy 1,5 giờ.

Từ cách tính này, có thể tính ra lượng điện tiêu thụ trung bình hàng tháng. Với các gia đình 3 – 4 người, trung bình mỗi tháng có thể sử dụng 50 – 80 số điện tùy theo nhu cầu và tần suất sử dụng.

Nếu so với các thiết bị gia dụng khác, máy sấy tiêu tốn lượng điện lớn hơn khi sử dụng. Tuy nhiên, tần suất sử dụng của thiết bị này lại không cao. Việc sử dụng máy sấy cũng mang lại nhiều lợi ích, tiết kiệm công sức, thời gian cũng như đảm bảo sức khỏe và vệ sinh hơn. 

Kinh nghiệm dùng máy sấy tiết kiệm điện

Là thiết bị “ngốn” khá nhiều điện năng khi sử dụng. Cần phải có cách dùng hợp lý. Dưới đây là những kinh nghiệm dùng máy sấy tiết kiệm nhất.

Người dùng cần chọn dung tích máy sấy phù hợp với nhu cầu sử dụng. Các loại máy sấy trên thị trường hiện nay thường có dung tích  từ 7 – 10kg. Tùy thuộc vào nhu cầu sử dụng của gia đình, bạn chọn loại dung tích phù hợp.Khối lượng quần áo mỗi lần sấy phải phù hợp với dung tích của máy để tránh việc máy làm việc quá tải hay ít quá sẽ gây lãng phí.

{keywords}
Lựa chọn dung tích phù hợp với nhu cầu và phân loại quần áo sẽ giúp tiết kiệm điện. Ảnh minh họa: Internet

Thông thường, với loại máy có dung tích 9kg, người dùng nên cho sấy 7 - 8 kg chứ không nên sử dụng tối đa hay cho quá ít quần áo. Nếu ít sẽ lãng phí điện năng trong khi nhiều quá sẽ khiến quần áo không khô hoàn toàn như mong muốn.

Trước khi sấy quần áo, bạn nên vắt kỹ quần áo để tiết kiệm thời gian sấy. Khi quần áo đã vắt khô bằng máy giặt, bạn có thể chọn chu trình sấy ngắn hơn để tiết kiệm điện.

Cũng như các loại máy giặt, người dùng nên phân loại quần áo trước khi sấy. Việc phân loại quần áo sẽ giúp bạn chọn được chương trình sấy phù hợp và đạt hiệu quả cao hơn khi sấy chung nhiều chủng loại. Điều này không chỉ giúp tiết kiệm điện năng mà còn giữ quần áo được bền hơn.

Trong quá trình sử dụng cũng nên lựa chọn chương trình sấy phù hợp với từng loại áo quần. Mỗi loại áo quần có có tính chất riêng bạn nên phân loại chúng và đặc biệt chọn chương trình sấy phù hợp sẽ đạt hiệu quả cao hơn đặc biệt tiết kiệm điện hiệu quả hơn, tránh trường hợp áo mỏng khô rồi mà quần bò còn ẩm ướt lại mất công sấy lại từ đầu.

Duy Vũ

Có nên mua máy giặt tích hợp chức năng sấy hay không?

Có nên mua máy giặt tích hợp chức năng sấy hay không?

Máy giặt sấy tích hợp tiết kiệm diện tích, giá thành hợp lý và tiện dụng hơn hai máy riêng biệt nhưng cũng có nhiều hạn chế mà người dùng cần cân nhắc.

">

Máy sấy quần áo “ngốn” điện như thế nào?

友情链接