Người hâm mộ Việt Nam nhận tin cực vui về bản quyền EURO 2024

Không chấp nhận tình trạng phụ huynh “phũ phàng quay xe”, cũng như không muốn chung sống mãi với bệnh thành tích, cô Thảo cho hay, bản thân đã quyết tâm ứng xử “cứng rắn” từ năm học 2020 – 2021. Với trường hợp học sinh yếu, có nguy cơ không được công nhận tốt nghiệp; cô Thảo rà soát điểm số cả 3 môn Văn, Toán, Anh (3 môn thi tuyển sinh lớp 10). Nếu học sinh chỉ bị yếu ở môn Tiếng Anh của mình, cô Thảo sẵn sàng phụ đạo, tạo điều kiện cho học sinh gỡ điểm. Nếu học sinh yếu cả 3 môn, cô tham gia làm công tác tư tưởng sớm cho học sinh, giúp các em hướng nghiệp theo sở thích, năng lực và điều kiện của mình; hoặc hướng dẫn các em đăng ký vào các trường bán công, tư thục – nơi lấy điểm đầu vào thấp hơn các trường công lập, đồng thời luôn lưu ý mức học phí trường tư để phụ huynh cân nhắc, ưu tiên chọn lựa trường nghề. Trường hợp này cô Thảo sẽ buộc phụ huynh cam kết không để con em thi lớp 10 công lập trước khi cho gỡ điểm. 

“Mỗi một học sinh thi đậu vào lớp 10 công lập đều là niềm tự hào của giáo viên, chúng tôi coi như là thành công của chính mình, vì vậy, không thể có chuyện giáo viên ép uổng học sinh có năng lực thi trường bán công vì “hoa hồng tuyển sinh” được. Chỉ có học sinh yếu, rớt tốt nghiệp mới phải cam kết khi muốn gỡ điểm”, cô Thảo phản ánh. 

Cũng theo cô Thảo; trong tư vấn tuyển sinh, giáo viên luôn hướng dẫn cho học sinh lựa chọn nguyện vọng một cách cẩn thận. 

“Giáo viên là người dạy, hơn ai hết, họ có thể đánh giá chính xác năng lực học sinh. Phải chăng sự nhiệt tình tư vấn, trách nhiệm hướng nghiệp của giáo viên đang bị phụ huynh hiểu lầm thành ép uổng học sinh?” 

Nói đến hướng nghiệp, cô Thảo cũng cho biết, Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025” nêu rõ: Phấn đấu ít nhất 40% học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp; đối với các địa phương có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 30%. 

“Khi giáo dục hướng nghiệp cho học sinh, đặc biệt là đối với học sinh yếu có hoàn cảnh khó khăn, giáo viên chúng tôi xem các em như con của mình để nói lên tấm lòng người mẹ, luôn mong muốn điều tốt đẹp cho các con. Giải pháp học nghề rõ ràng có ích trước hết cho chính các em, cho gia đình các em. Chúng tôi hướng dẫn các em một con đường vào đời ngắn hơn, nhanh hơn, ít tốn kém hơn, đỡ mất thời gian hơn và phù hợp với năng lực các em hơn thì có gì sai?” 

Theo nữ giáo viên này, lâu nay phụ huynh vẫn thường kêu ca bệnh thành tích của Bộ GD-ĐT, nhưng chính họ cũng đang “nhiễm bệnh” này một cách trầm trọng. 

“Phụ huynh luôn lên án những con số đẹp trong các báo cáo của ngành giáo dục trong khi bản thân họ không chịu chấp nhận những khuyết thiếu của con em mình, không sẵn sàng chọn lựa những phương án thay thế lớp 10 công lập bất chấp phương án thay thế ấy hoàn toàn đúng đắn, tốt đẹp”, cô Thảo nói. 

“Từ đầu học kỳ II năm học này, tôi đã công khai với học sinh điều kiện phải cam kết không thi lớp 10 nếu muốn gỡ điểm yếu để được công nhận tốt nghiệp. Tôi muốn đấu tranh tận cùng về vấn đề này. Phụ huynh không thể đòi hỏi chúng tôi làm quá nhiều thứ cho riêng cá nhân họ, vừa muốn giáo viên nâng đỡ con em mình tốt nghiệp, vừa “ép” giáo viên phải nhận đơn thi lớp 10 của một học sinh yếu kém. Chính sự ảo tưởng, sĩ diện của phụ huynh đã gây ra áp lực học tập nặng nề cho con em mình cùng những câu chuyện trầm cảm, tự tử đau lòng. Tôi thường xuyên nhận được những tâm thư buồn của học sinh về việc này. Tôi muốn nói với các bậc phụ huynh rằng, xin vui lòng chấm dứt thói ảo và sĩ, thay vào đó, hãy trung thực hợp tác với nhà trường để tìm kiếm những điều tốt đẹp nhất cho con em mình”; cô Thảo thẳng thắn.  

Thanh Hùng (ghi)

Sang Mỹ, vừa theo học Toàn vừa tìm kiếm cơ hội thực tập bởi ở đây, các công ty thường tuyển thực tập sinh từ khoảng vài tháng sau khi họ nhập học. Không có kinh nghiệm cùng với tiếng Anh chưa tốt, Toàn liên tục thất bại trong các cuộc phỏng vấn thực tập.

Không nản, anh tìm các cựu sinh viên của trường để học hỏi kinh nghiệm. Sau 6 tháng, anh đã có cơ hội phỏng vấn với PwC (PricewaterhouseCoopers) - một trong 4 công ty kiểm toán hàng đầu thế giới. Anh được nhận làm chính thức một năm trước ngày tốt nghiệp và là sinh viên quốc tế đầu tiên trong khóa có cả việc làm và hồ sơ bảo lãnh để ở lại Mỹ. Đây cũng là điều mà anh cảm thấy rất tự hào trong hành trình của mình.

Sau một vài năm đi làm, anh lựa chọn tiếp tục theo học MBA tại Chicago Booth School of Business (trường số một tại Mỹ về MBA - theo US News Ranking) và hoàn thành chương trình học chỉ trong một năm.

Trong suốt hành trình này, bố mẹ và gia đình nhỏ luôn bên Toàn. Cho dù ở cách nhau hàng ngàn cây số nhưng mẹ anh vẫn luôn tìm hiểu về đất nước mà con mình sinh sống để tự tin đồng hành cùng con qua mọi thăng trầm. Kể cả khi anh quyết định bỏ công việc đang rất tốt để tiếp tục theo học tấm bằng mới, mẹ vẫn rất ủng hộ...

Tới tháng 9/2021, anh vào Amazon và làm ở vị trí Trưởng phòng Chiến lược Cấp cao. Thành tích của Toàn đã được McKinsey & Company, tập đoàn tư vấn chiến lược hàng đầu thế giới ghi nhận thông qua giải thưởng McKinsey Achievement Awards.

Áp lực và những bài học nhận được

Khánh Toàn chia sẻ rằng có ba kiểu áp lực mà anh thường phải đối mặt kể từ khi quyết định sẽ du học tới nay.

Đầu tiên là điều kiện kinh tế của gia đình. Khi kinh tế hạn chế, anh thường gặp khó khăn nếu muốn đầu tư cho bản thân như học ngoại ngữ hay muốn trải nghiệm học tập ở nước ngoài. Vì vậy, mà anh phải nỗ lực hết sức mình để có học bổng đi du học.

Khi sang nước ngoài thì gặp khó khăn trong việc thích ứng hay việc giao tiếp bị hạn chế do tiếng Anh chưa được tốt.

Anh Toàn kể có lần giáo sư còn yêu cầu anh phải phát âm một từ tiếng Anh tới 4 lần, hay khi trò chuyện với bạn bè mọi người đều không hiểu rõ anh nói gì. Tuy buồn nhưng anh cũng coi đây như là một cách để thúc đẩy mình cố gắng, trau dồi nhiều hơn.

Và cuối cùng là áp lực về mặt tinh thần. “Đây cũng là điều mình thấy khó để vượt qua nhất. Phải xa nhà từ sớm và trong một khoảng thời gian dài khiến mình cảm thấy cô đơn, nhưng mình luôn có ý nghĩ rằng cần cố gắng để đạt được mục tiêu.

Mình nhận thấy càng tiến xa thì áp lực càng tăng nhưng đã đi khá xa rồi thì sẽ cố gắng đi xa hơn một chút, mỗi ngày cố gắng hơn một chút. Cùng với sự đồng hành của gia đình, mình có động lực hơn để vượt qua áp lực” – anh Toàn chia sẻ.

Khoảng thời gian học tập và làm việc trên đất Mỹ cũng giúp Khánh Toàn học được thêm nhiều kỹ năng mới, mà trước hết là sự sẵn sàng thay đổi bản thân để thích ứng.

“Môi trường sẽ luôn thay đổi mỗi ngày. Khoảng 20 năm trước, các ngành, ngành nghề truyền thống như tài chính và tư vấn quản trị vẫn là những lựa chọn phổ biến nhất. Cùng với sự phát triển của Silicon Valley, 10 năm trở lại đây, các công ty công nghệ trở nên có giá hơn. Trong cùng lĩnh vực công nghệ, các ứng dụng mới xuất hiện từ big data, AI, machine learning, cho đến blockchain lại thu hút nhiều sự chú ý. Điều này tạo nên áp lực phải tranh giành nhân tài cho các tập đoàn hàng đầu, và đồng thời cũng tạo áp lực lên chính người trẻ để làm sao theo đuổi lĩnh vực mình thực sự giỏi và đam mê.

Cái mới sẽ ngày càng xuất hiện nhiều hơn, tạo nhiều áp lực hơn nhưng cũng là cơ hội để mình hoàn thiện bản thân.

Tiếp theo là kỹ năng quan sát và tư duy tổng hợp. Thị trường ở Mỹ rất đa dạng và cập nhật cái mới rất nhanh. Vì thế, mình có thể quan sát học hỏi từ đó để áp dụng vào những thị trường mới nổi.

Cuối cùng, đó là việc thẳng thắn thể hiện cái “tôi”. Điều này giúp mỗi người phát triển khả năng làm việc độc lập, cá nhân hóa hơn cũng như trân trọng thành tựu mà mình đạt được” – Toàn đúc rút kinh nghiệm của bản thân.

Quỳnh Chi - Tường Anh

Ảnh: NVCC

Tiếp nối S-Race Quảng Nam “Bản lĩnh”, S-Race TP.HCM với chủ đề “Chinh phục” là mảnh ghép tiếp theo góp phần khắc họa một thế hệ Việt Nam mới với ý chí bền bỉ, tinh thần mạnh mẽ, sự nỗ lực không ngừng và tràn đầy khát vọng vươn lên. Thông qua 5 chủ đề nối tiếp nhau tại 5 điểm đến gồm: Bản lĩnh - Chinh phục - Trưởng thành - Vươn cao - Toả sáng cùng thông điệp “Vì tầm vóc Việt”, S-Race 2022 là hành trình đặc biệt kết nối học sinh, sinh viên với gia đình và thầy cô. 

Các nội dung thi đấu dành cho 3 nhóm tuổi: học sinh THCS (11 - 14 tuổi); học sinh THPT (15 - 17 tuổi); sinh viên các trường cao đẳng và đại học (18 - 23 tuổi). Cự ly thi đấu 3km dành cho sinh viên nam và nam sinh THPT; 1,5km dành cho nam sinh THCS, sinh viên nữ, nữ sinh THPT và nữ sinh THCS. Ban tổ chức trao các giải cá nhân từ Hạng Nhất đến Hạng 10, căn cứ trên thành tích về đích của mỗi vận động viên ở 6 nội dung thi đấu; 3 giải tập thể (tương ứng 3 cấp học) cho đơn vị có nhiều vận động viên tham dự nhất. Tổng giá trị giải thưởng của S-Race TP.HCM là 132 triệu đồng.

Trong nội dung mở rộng S-Race Teacher, 300 thầy cô tại TP.HCM chạy ở cự ly 1km. Trước đó một ngày, 2000 sinh viên và 200 giảng viên Đại học Quốc gia TP.HCM cũng tham gia chạy hưởng ứng S-Race 2022, tạo thành một ngày hội chạy bộ tràn đầy hứng khởi.

Tương tự S-Race Quảng Nam, 60 vận động viên đạt giải thưởng của S-Race TP.HCM sẽ là những đại sứ truyền thông của Giải. Như vậy, mạng lưới đại sứ S-Race mở rộng lên hơn 100 người. Không chỉ yêu thể thao, chăm chạy bộ, đạt thành tích trong các cuộc thi S-Race trực tiếp cũng như thử thách S-Race Online, các em sẽ lan toả những thói quen tốt, tinh thần lạc quan và thái độ tích cực đến mọi người.

S-Race TP.HCM cũng là điểm kích hoạt S-Race Online miền Nam gồm 19 tỉnh thành: TP.HCM, Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu, Bình Dương, Bình Phước, Tây Ninh, Cần Thơ, Long An, Tiền Giang, Bến Tre, Vĩnh Long, Trà Vinh, Đồng Tháp, An Giang, Kiên Giang, Hậu Giang, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau. Sự kiện sẽ diễn ra trong 21 ngày (01/5 - 21/5) với mục tiêu xây dựng thói quen rèn luyện thể thao, tăng cường sức khỏe cho học sinh, sinh viên, lan toả tinh thần chinh phục.

Đồng hành với S-Race 2022 là Tập đoàn TH. Đại diện tập đoàn bày tỏ mong muốn khẳng định cam kết đồng hành cùng “Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021 -  2025” cũng như lan toả tình yêu thể thao, xây dựng thói quen rèn luyện thể chất và khơi dậy khát vọng chinh phục của thế hệ tương lai: “Chúng tôi mong muốn khuyến khích học sinh, sinh viên tham gia nhiều hơn vào các hoạt động thể chất, tập luyện thể thao nhằm tăng cường sức đề kháng, nâng cao sức khỏe. Sức khỏe không chỉ đến từ dinh dưỡng, từ dòng sữa tươi sạch và các sản phẩm đồ uống, thực phẩm sạch mà sức khỏe còn đến từ những hoạt động thể chất hợp lý. Chăm lo, đảm bảo dinh dưỡng và hoạt động thể chất, đó là chìa khóa để phát triển tầm vóc, thể lực, trí lực cho thế hệ trẻ”.

Thúy Ngà

Tại đây, Nghệ sĩ Xuân Bắc cũng đặt ra những câu hỏi tới các học sinh Trường THCS Giảng Võ và hy vọng nhận được câu trả lời thật lòng từ chính các em. Với câu hỏi “Có bao nhiêu bạn ngồi ở đây, nhiều lúc có cảm giác bố mẹ không hiểu gì mình?”, rất nhiều học sinh đã giơ tay.

Và cũng tương tự khi nghệ sĩ hỏi về việc “Gặp khó trong việc nói chuyện với bố mẹ khi ở độ tuổi này”.

Tuy nhiên ở câu hỏi “Có bao nhiêu bạn nói chuyện với bố mẹ mà được bố mẹ quan tâm một cách đầy đủ, thích đáng?, số cánh tay học sinh giơ lên lại rất ít.

Nhà thơ Trần Đăng Khoa cho hay, qua đó cũng có thể thấy, rất ít phụ huynh hiểu được các con và nhiều bậc cha mẹ chỉ nghĩ mình là người sinh ra mà quên đi việc cần “làm bạn” với các con của mình.

“Có những điều, các con chỉ bộc lộ với bạn, nhưng lại không chia sẻ với bố mẹ. Vì sao vậy?”, Nhà thơ Trần Đăng Khoa đặt câu hỏi và hy vọng các bậc phụ huynh mở rộng lòng mình ra để lắng nghe tiếng nói và thông cảm với các con.

Theo nhà thơ Trần Đăng Khoa, thời nào cũng có áp lực, thời "mưa bom bão đạn cũng áp lực kinh khủng lắm. Tuy nhiên, điều quan trọng là làm gì để vượt qua áp lực và không có áp lực".

Nhà thơ nổi tiếng cũng cho rằng, việc học và học giỏi là điều không quá khó. Bí quyết của ông thời đi học là bỏ ra 2 ngày cuối tuần để đọc qua hết sách giáo khoa của cả năm học, rồi trước mỗi buổi học đều tìm hiểu, chuẩn bị bài trước ở nhà nên có thể nhớ bài giảng của giáo viên ngay tại lớp.

Theo Phó Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam, áp lực ở lứa tuổi học trò còn đến từ bạn bè. Muốn cởi bỏ áp lực này, các học sinh cần hiểu bạn mình. Bên cạnh đó, học sinh cần chuẩn bị sẵn sàng tâm lý trước mỗi kỳ thi về việc thi đỗ và thi không đỗ để tránh bị "sốc".

"Nếu thi đại học không đỗ, chỉ có một cánh cửa khép lại nhưng còn muôn vàn cánh cửa khác mở ra, có điều chúng ta có bình tĩnh để nhìn thấy những cơ hội mới đó không", nhà thơ Trần Đăng Khoa nói thêm.

Ở góc độ một phụ huynh, Nghệ sĩ Xuân Bắc thừa nhận không phải buổi sáng hôm nào, bản thân cũng có thể đưa con đi học. Bởi nhịp đi học của con khác với nhịp đi làm của mình. 

“Tôi là người làm công việc hay phải thức khuya nên có thể nói việc dậy sớm như là cực hình, cực kỳ khó khăn”, Nghệ sĩ Xuân Bắc nói và cho rằng vì vậy, chính các bạn trẻ cũng cần cảm nhận những tình cảm, sự cố gắng của bố mẹ, đơn giản từ những lần đưa đón mỗi ngày. 

Em Trần Minh Tâm, học sinh lớp 9A1 Trường THCS Giảng Võ cho hay, trong thời gian đầu học trực tuyến, em thấy khá thoải mái tự do vì không bị kiểm soát như khi học trực tiếp trong lớp. Tuy nhiên, điều này cũng khiến em ít nhiều có sự buông lỏng hơn, ảnh hưởng đến chất ượng học và khả năng tiếp thu bài giảng, nắm bắt kiến thức trên lớp của em. Hậu quả là sau khi quay trở lại học trực tiếp, kết quả và điểm số các bài kiểm tra của em bị giảm sút rõ rệt. 

“Điều này thật sự rất đáng lo ngại, đặc biệt khi em sắp phải bước vào kỳ thi lớp 10 cận kề đầy căng thẳng”, Tâm chia sẻ. 

Một học sinh khác chia sẻ, sau một thời gian dài học trực tuyến, em cảm thấy rất mệt mỏi và đau mắt. Thậm chí em đã bị cận mắt và phải đeo kính.

Em Đặng Lê Gia Tuyển, một học sinh lớp 6 chia sẻ: “Sau quá trình học trực tuyến, khi đi học trở lại, em được 7,6 điểm kiểm tra môn Khoa học tự nhiên. Lúc đó, đầu em như quả tạ, bởi lo lắng bị mẹ đánh vì điểm kém”. 

Bà Tô Thị Hải Yến, Hiệu trưởng Trường THCS Giảng Võ nói, khi đón học sinh trở lại trường học trực tiếp sau một thời gian dài nghỉ vì dịch Covid-19 thì thấy cô trò vui mừng, hạnh phúc. Tuy nhiên, cũng có rất nhiều khó khăn mà nổi bật và rõ nét nhất ở học sinh mà các giáo viên nhận thấy là khả năng tập trung của học sinh khi quay trở lại.

“Bởi các con đã quen với việc học trực tuyến trong một thời gian quá dài, làm bạn khá lâu với các thiết bị điện tử. 

Thứ hai là khả năng quản lý cảm xúc của các em học sinh cũng không được tốt như trước đây. Cụ thể, các em hay bị nóng giận, căng thẳng và bị áp lực. Thật sự hầu hết các em học sinh cũng chưa biết cách chuyển hóa những căng thẳng, lo âu ấy; và chỉ cần một tác động nhỏ từ ngoại cảnh thôi cũng dễ nảy sinh những hành động, lời nói bột phát, thậm chí là suy nghĩ tiêu cực”, bà Yến nói.

Trước câu hỏi những ai có áp lực về điểm số, rất nhiều cánh tay học sinh đã giơ lên.

Chia sẻ với các em học sinh THCS Giảng Võ về hướng giải quyết của mình nếu con có điểm thi học kỳ không tốt, Nghệ sĩ Xuân Bắc tâm sự: "Trên hành trình các con trưởng thành thì cha mẹ cũng trưởng thành với vai trò làm cha làm mẹ. Làm cha mà áp đặt suy nghĩ của mình lên con cái thì mình không đúng”.

Tôi có hai điều mong muốn các con của mình có là nhận thức và ý thức. Khi các con nhận thức được thì sẽ có kiến thức; ý thức được việc học tập thì sẽ tự giác học.

“Tôi chưa bao giờ mắng con về điểm số. Tôi chỉ hỏi vì sao. Đôi khi những câu hỏi đó cũng đã khiến các con bật khóc”.

Tuy nhiên, Nghệ sĩ Xuân Bắc cũng cho rằng, các bạn trẻ cũng đừng cho mình quyền được sinh ra và nghĩ bố mẹ phải phụng sự. “Thay vào đó, các con hãy tự cho mình quyền được yêu thương và chia sẻ với bố mẹ".

PGS.TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm khoa Các Khoa học giáo dục của Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội cho rằng, khi có vấn đề gì đó, các bạn trẻ cần nói ra nhưng không phải theo cách tức giận hay tiêu cực.

“Các bạn có thể nói cha mẹ không lắng nghe, nhưng hãy tìm nhiều cách thức hơn để cha mẹ thấu hiểu mình như chọn thời gian cha mẹ không bận rộn, viết email... Hoặc tìm đến người thân, người bạn, thầy cô mà các bạn có thể tin tưởng. Họ có thể mang đến cho bạn những phản hồi tích cực.

Ngay lúc này, cảm xúc của các bạn có thể rất vui nhưng chỉ được được một thời gian ngắn và chúng ta nhanh chóng trở lại trạng thái bình thường. Vì vậy, nếu có tư tưởng tiêu cực tự làm hại bản thân mình, nên nhớ đó chỉ là những cảm xúc đó chỉ là nhất thời thôi, hãy cố gắng kiểm soát để vượt qua sự tiêu cực đó”.

Thanh Hùng