本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Quảng Nam vs Hải Phòng, 17h00 ngày 28/2: Nỗi buồn xa nhà
Ngỡ ngàng vẻ đẹp 'bạn gái tin đồn' Quang Hải
Theo Bộ GD-ĐT, hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa của NXB Giáo dục Việt Nam.
Căn cứ vào hướng dẫn, Bộ yêu cầu người đứng đầu các cơ sở giáo dục trung học, các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học chỉ đạo tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết bảo đảm cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với tình hình thực tế.
Bộ GD-ĐT cũng lưu ý, không kiểm tra, đánh giá những nội dung kiến thức đã tinh giản theo công văn số 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 1/9/2011 và các nội dung "Không dạy", "Không làm", "Không thực hiện", "Khuyến khích học sinh tự học" theo hướng dẫn mới.
Lê Huyền
- Bộ GD-ĐT vừa ban hành hướng dẫn giảm tải chương trình giáo dục phổ thông trước tình hình học sinh phải nghỉ học kéo dài do dịch Covid-19. Sau đây là hướng dẫn giảm tải môn Ngữ văn cấp THCS.
">Hướng dẫn giảm tải môn Tiếng Anh cấp THCS năm 2019
- Bộ GD-ĐT vừa có công văn hướng dẫn thực hiện tinh giản nội dung chương trình ở bậc THPT ở học kỳ 2 năm học 2019-2020.
">Hướng dẫn giảm tải môn Ngữ văn bậc THPT năm học 2019
Siêu máy tính dự đoán Stuttgart vs Bayern Munich, 2h30 ngày 1/3
Từ thực trạng đó, các bạn nhỏ trong Câu lạc bộ Tin học Trường Tiểu học Tùng Ảnh đã đưa ra ý tưởng làm ra một máy sát khuẩn tay đảm bảo tiện lợi và tiết kiệm dung dịch.
 |
| Cắt ghép hộp máy, chuẩn bị hộp đựng sát khuẩn |
Được sự động viên và khuyến khích của thầy Đoàn Thanh Hải, giáo viên Tin học - chủ nhiệm Câu lạc bộ Tin học, các thành viên trong câu lạc bộ này đã phân công nhiệm vụ và bắt tay vào triển khai.
 |
| Học sinh lập trình để máy hoạt động. |
Máy sát khuẩn tay tự động có cấu tạo nhỏ gọn, dễ sử dụng, chi phí hợp lí.
Cấu tạo gồm 1 máy bơm mini, 1 mạch adruno, 1 relay, cảm biến siêu âm, pin và hộp đựng sát khuẩn.
 |
| Vẽ tranh và trang trí hộp máy sát khuẩn. |
Máy sử dụng bộ phận cảm biến siêu âm được kích hoạt dễ dàng và tiện lợi, tiết kiệm thời gian, tiết kiệm nước sát khuẩn, giúp hạn chế tiếp xúc tối đa khi sử dụng dung dịch sát khuẩn góp phần hạn chế lây lan dịch bệnh, an toàn cho người sử dụng. Đặc biệt giúp an toàn trong vệ sinh tay để phòng dịch Covid-19.
 |
| Máy sát khuẩn tay tự động do thầy trò Trường Tiểu học Tùng Ảnh chế tạo. |
Máy sát khuẩn tay tự động phiên bản V.1 sử dụng năng lượng pin. Khi người dùng đưa tay ra khoảng cách 5 đến 10 cm trước vòi bơm thì máy sẽ tự động đưa dung dịch sát khuẩn ra. Ngược lại, khi rút tay lại, sẽ tự động ngắt.
 |
Thầy Đoàn Thanh Hải hướng dẫn học sinh cách đấu nối dây mạch, nguyên lí hoạt động của máy sát khuẩn |
Điều đặc biệt, loại máy này học sinh tiểu học tự làm được bằng ngôn ngữ lập trình Mblock 5 (ngôn ngữ lập trình dành cho học sinh tiểu học) và ứng dụng STEM trong môn Tin học.
Phan Duy Nghĩa
"Khi thấy rằng lúc đo thân nhiệt, cán bộ y tế và người được đo phải đứng sát nhau dễ gây ra lây nhiễm chéo, nên tôi lên ý tưởng về máy đo thân nhiệt từ xa và thực hiện trong 3 ngày" – GS Bùi Văn Ga chia sẻ.
">Thầy trò trường làng chế tạo thành công máy sát khuẩn tay tự động
Thủ tục làm di chúc khi nhà mất 'giấy hồng'?
Cụ thể, trong phát biểu kết luận phiên họp, Thủ tướng yêu cầu đẩy mạnh hình thức học trực tuyến và sớm công nhận loại hình đào tạo này. Đồng thời thông qua phương án giảm thiểu chương trình học năm nay phù hợp với tình hình thực tế dịch bệnh Covid-19 đang diễn biến phức tạp.
Thủ tướng cũng yêu cầu Bộ GD-ĐT có phương án báo cáo Chính phủ về vấn đề này, trong đó có việc nghiên cứu, đề xuất phương án thi THPT quốc gia, tuyển sinh đại học, cao đẳng phù hợp.
 |
| Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục đề xuất phương án thi THPT quốc gia phù hợp trong phát biểu kết luận phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 3/2020. Ảnh: VGP |
Trước đó, VietNamNet cũng ghi nhận một số đề xuất của các chuyên gia và người quan tâm đến giáo dục, hiệu trưởng một số trường THPT về việc tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm nay.
Ông Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường THCS&THPT Marie Curie đề xuất giảm bớt một số môn thi để giảm áp lực cho giáo viên và học sinh cuối cấp.
Ông Khang kiến nghị chỉ thi các môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ; bỏ các bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội.
“Nội dung đề thi năm nay cũng cần có những điều chỉnh phù hợp với tình hình thực tế”, ông Khang nói.
Ông Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý Giáo dục Hà Nội, Hiệu trưởng Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội), cho rằng, với tình hình diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19, Bộ GD-ĐT cần phải chuẩn bị thêm những kịch bản khác để chủ động tùy theo tình hình.
Theo ông Lâm, vì sức khỏe và an toàn tính mạng của học sinh được đặt lên hàng đầu, nên Bộ có thể nghĩ đến việc có thể không thi THPT quốc gia năm nay và trả việc xét tốt nghiệp cho các nhà trường và các địa phương.
“Bộ cần phải tính đến tất cả tình huống và các kịch bản tương ứng, chứ không nhất thiết phải làm một cách tuần tự đúng như các năm trước. Tuy nhiên vẫn có những nguyên tắc để đảm bảo vẫn giữ được chất lượng mặt bằng chung, nghiêm túc, không tùy tiện.
Còn về về xét tuyển đại học, ông Lâm cho rằng có thể giao cho các trường. “Bởi với cơ chế tự chủ, họ hoàn toàn có quyền xét học bạ hoặc bổ sung thêm các cách đánh giá khác để tuyển sinh cho phù hợp, chứ không nhất thiết phải sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia”.
Ông Đỗ Hoàng Sơn, một chuyên gia của Liên minh Giáo dục STEM thì đề xuất, Bộ GD-ĐT nên cho học sinh lớp 12 năm nay tốt nghiệp THPT theo kết quả của 5 học kỳ đã qua.
Ông Sơn cho hay, theo Luật Giáo dục thì học sinh học hết chương trình THPT đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT thì được dự thi, đạt yêu cầu thì được cấp bằng tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, việc thi như thế nào thì không nhất thiết phải có một cuộc thi “chung toàn quốc”.
Tuy nhiên, theo ông Sơn, không phải vì thế mà cho học sinh tốt nghiệp hết. “Có thể xét điểm trung bình của học sinh với 5 học kỳ. Tính trong 5 năm gần nhất, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trung bình của trường là bao nhiêu thì hiệu trưởng sẽ cho học sinh tốt nghiệp theo xét số điểm từ trên xuống dưới. Với một số trường hợp đặc biệt có khiếu kiện có cơ hội vươn lên, hiệu trưởng có thể tự quyết định hoặc có thể tham gia một kỳ thi chung của sở GD-ĐT địa phương tổ chức để phân định. Tuy nhiên số lượng thí sinh và quy mô của những cuộc thi này là nhỏ”
Theo ông Sơn, trước nay, các trường ĐH đang sử dụng kết quả thi THPT quốc gia để xét tuyển thí sinh như một “khuyến mãi” đi kèm nhiệm vụ chính của kỳ thi.
Do đó các trường có thể vận dụng quyền tự chủ của mình để tuyển sinh theo nhiều hình thức khác nhau như học bạ và phỏng vấn, kiểm tra… Và vấn đề thời gian cũng có thể giải quyết bằng việc tuyển sinh theo nhiều đợt khác nhau.
Thanh Hùng
- Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết đề minh họa và đề chính thức kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 sẽ được xây dựng dựa trên nội dung chương trình đã tinh giản do nghỉ học kéo dài mùa dịch Covid-19.
">Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục đề xuất phương án thi THPT quốc gia phù hợp
友情链接
Marcelo Bielsa sẽ không còn dẫn dắt Leeds kể từ ngày 27/2
