Soi kèo góc Fulham vs Chelsea, 20h00 ngày 20/4

Tại phiên họp kéo dài gần 4 giờ đồng hồ, các thành viên của Ủy ban, Hội đồng là các nhà quản lý giáo dục, các trường đại học, chuyên gia, doanh nghiệp… đã phát biểu, tập trung vào 4 vấn đề mà Thủ tướng gợi ý khi mở đầu phiên họp là về đội ngũ giáo viên; chương trình, sách giáo khoa; tự chủ đại học; phong hàm giáo sư, phó giáo sư.
Lắng nghe các ý kiến phát biểu, Thủ tướng bày tỏ, rất muốn kéo dài cuộc họp hơn nữa để nghe được thêm nhiều ý kiến của các đại biểu, đều là những người có kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, dạy nghề.

Nhất trí với một số ý kiến về việc xây dựng công dân toàn cầu, Thủ tướng khẳng định, nước ta xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, nhưng không chạy theo xã hội thị trường. Công dân toàn cầu nhưng phải mang bản sắc văn hóa Việt Nam, hiểu biết lịch sử Việt Nam, chứ không phải là công dân toàn cầu của một xã hội thị trường không có lịch sử, văn hóa Việt Nam.

Cùng quan điểm với các ý kiến khẳng định thành quả của giáo dục Việt Nam, Thủ tướng bày tỏ, “chúng ta vui mừng thấy Việt Nam là xã hội hiếu học”. Điều này có thể thấy được qua các cuộc thi suốt nhiều năm liền. Học sinh Việt Nam thông minh, chịu khó, đạt nhiều thành tích, đặc biệt trong thi cử quốc tế. Đây là vốn quý mà chúng ta cần khơi dậy, để có nguồn nhân lực tốt phục vụ sự phát triển đất nước.

Nhiều ý kiến như phát biểu Tổng giám đốc Tập đoàn Viettel Nguyễn Mạnh Hùng, nhà nghiên cứu lịch sử Dương Trung Quốc đề cập đến việc thúc đẩy, vận dụng công nghệ mới trong giảng dạy, học tập dưới nhiều hình thức phong phú, xây dựng môi trường tự học, tự đào tạo; gắn đào tạo, nghiên cứu với thực tiễn, gắn giáo dục đào tạo với công nghệ. Các ý kiến cũng lưu ý việc xóa mù công nghệ. Thủ tướng cho rằng, điều này rất cần cho xây dựng Chính phủ điện tử, công dân điện tử, thành phố thông minh.

Ảnh: VGP/Quang Hiếu

Nhất trí với ý kiến của nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan về tinh thần học tập suốt đời, kể cả với giáo sư, chứ không phải lấy xong danh hiệu, tấm bằng là xong, Thủ tướng cho rằng vấn đề này rất quan trọng khi hiện nay, còn sự trì trệ trong bộ máy “do không phấn đấu, không học tập, không xông pha trong công việc để rèn luyện, trưởng thành, chỉ bổn cũ chép lại, ngày hôm qua giống ngày hôm nay thì đất nước khó phát triển”. Do đó, phương pháp dạy và học cần thay đổi. Nội dung học là quan trọng nhưng phương pháp học, kỹ năng học và xử lý thông tin còn quan trọng hơn.

Không hạ chất lượng tiêu chí xét duyệt giáo sư, phó giáo sư

Đề cập đến 4 nội dung đã nêu đầu phiên họp, Thủ tướng cho biết, về phát triển đội ngũ giáo viên, đây là yếu tố quyết định, được các đại biểu thảo luận đầu tiên.

Tại phiên họp, các ý kiến đều nói về việc quy hoạch lại cơ sở các trường sư phạm, nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, kể cả đầu vào sư phạm, chính sách, chế độ cho giáo viên, truyền thông và tôn vinh người thầy, đổi mới phương pháp giảng dạy.

Đồng tình với ý kiến của GS. Nguyễn Minh Thuyết, GS. Nguyễn Văn Minh (Đại học Sư phạm Hà Nội) về việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên định kỳ, Thủ tướng nhấn mạnh vai trò quan trọng của phát triển đội ngũ giáo viên, phát triển cơ sở đào tạo giáo viên, tạo điều kiện cho giáo viên tiếp thu cái mới. Giáo viên quyết định đến chất lượng giáo dục đào tạo, cần được chú trọng, quan tâm hơn.

Cho rằng khởi nghiệp là vấn đề quan trọng, Thủ tướng đề nghị cần sớm đưa vào chương trình giảng dạy của các trường vấn đề khởi nghiệp một cách sâu sắc và thực tế hơn. Vì vậy, ươm mầm khởi nghiệp trong đại học là một mục tiêu của trường đại học.

Về xét phong hàm giáo sư, phó giáo sư, Thủ tướng nhất trí với các ý kiến đại biểu nhấn mạnh, cần phải chặt chẽ hơn trong xét duyệt, rõ ràng hơn về tiêu chí, không hạ chất lượng các tiêu chí mà có nhiều ý kiến còn đề nghị nâng tiêu chí. Bên cạnh đó, tăng cường minh bạch, công khai và phấn đấu làm sao tiếp cận sớm, lộ trình nhanh hơn trong hội nhập quốc tế về vấn đề này.

Về tự chủ giáo dục đại học, đồng tình với các ý kiến cho rằng đang được triển khai rất tốt, Thủ tướng lưu ý, bước đi, cách làm phải hết sức chặt chẽ, tốt hơn để không gây rối loạn, nhảy từ cực này sang cực kia.

Thủ tướng và các thành viên Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục đào tạo và Hội đồng quốc gia Giáo dục và phát triển nhân lực. Ảnh: VGP/Quang Hiếu

Thủ tướng giao Bộ GD&ĐT tổng hợp, nghiên cứu đề xuất để cách hiểu thống nhất, cách chỉ đạo thống nhất hơn trên tinh thần là hướng tới tiếp cận mới về tự chủ đại học với cách làm phù hợp ở Việt Nam, trong đó, tự chủ về học thuật, về tổ chức bộ máy, tài chính. Thủ tướng nêu rõ, tự chủ tài chính không có nghĩa là nhà nước không đầu tư nữa.

Về vấn đề sách giáo khoa, Thủ tướng đề nghị Bộ GD&ĐT thực hiện nghiêm Nghị quyết của Quốc hội về lộ trình thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; phê duyệt, ban hành chương trình giáo dục phổ thông mới và tổ chức biên soạn một bộ sách giáo khoa đủ các môn học, lớp học phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới, bảo đảm yêu cầu giảm tải, khoa học, thiết thực, khả thi, góp phần đổi mới phương pháp dạy và học. Khuyến khích các tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Thủ tướng đề nghị Bộ GD&ĐT khẩn trương hoàn thiện dự thảo Chỉ thị về việc đẩy mạnh thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trình Thủ tướng ký ban hành trong tháng 6/2018.

Theo Chinhphu.vn

Đưa chuyên đề khởi nghiệp vào chương trình đào tạo

Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi các ĐH, học viện, các trường ĐH, trường CĐ sư phạm và trung cấp sư phạm yêu cầu xây dựng các chuyên đề khởi nghiệp đưa vào chương trình đào tạo và bố trí giảng viên hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp.

Dưới ống kính của nhiếp ảnh gia Tammy Bar-Shay, nữ MC khoe nhan sắc tươi trẻ và vóc dáng mảnh mai dù đã bước sang tuổi 46.

Thanh Mai chia sẻ, thời tiết Israel tạo cảm giác thân thuộc như khi chị đang ở Hà Nội vì có sự chuyển giao giữa 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. Cựu MC Sức sống mới thấy văn hóa ẩm thực nơi đây rất đa dạng về mùi vị, cách chế biến, chuộng rau xanh, hoa quả theo mùa. Irasel nằm trong khu vực Địa Trung Hải nên nhiều hải sản, giàu gia vị như đa phần các món ăn châu Á. Chị trò chuyện với một người bán hàng về món bánh mì đặc trưng Jerusalem bagels và học cách nhúng bánh mì vào kem phô mai hay chấm dầu ô liu và za'atar - một loại nước chấm làm từ thảo mộc, mè và muối.

Tại Jerusalem, Thanh Mai dành thời gian chiêm ngưỡng những kiến trúc cổ như: “Bức tường than khóc” gần 3.000 năm tuổi, nhà thờ Mộ Thánh linh thiêng là nơi chúa Jesus bị đóng đinh trên thập giá.

Chị còn xúc động khi chứng kiến kết nối giữa các thế hệ của người Do Thái qua hình ảnh cháu trai trò chuyện với bà, ông hoặc bố cùng chăm sóc, vui đùa với con, cháu tại những nơi công cộng vào dịp cuối tuần, nghỉ lễ. Sự biết ơn nguồn gốc, giữ gìn văn hóa, tôn trọng lễ nghi là điểm chung trong nét đẹp văn hóa của Israel lẫn Việt Nam.

Diễn viên Tình khúc Bạch Dương chia sẻ: “Mỗi quốc gia, mỗi miền đất đều có những nét đẹp riêng, khác biệt. Tôi may mắn được đi qua nhiều vùng đất, được tìm hiểu văn hóa, phong tục mỗi nơi làm giàu thêm vốn sống. Đi thật xa để trở về, để yêu hơn quê hương, xứ sở”.

Người đẹp hào hứng tìm hiểu về vị trí địa lý, bề dày lịch sử và bày tỏ ngưỡng mộ khi biết Irasel chính là cái nôi của 3 tôn giáo lớn trên thế giới: Ki tô, Do Thái và đạo Hồi. Tiếp xúc với người Do Thái, Thanh Mai hiểu được tinh thần tôi luyện và nền tảng giáo dục chính là nguyên nhân giúp họ phát triển, đạt thành tựu trong nhiều lĩnh vực.

Ngân An

U50 Thanh Mai khoe dáng tại biệt thự sang trọng

Tranh thủ thời gian rảnh rỗi sau những chuyến công tác, MC Thanh Mai thực hiện bộ ảnh thời trang tại biệt thự riêng của cô.

“Hiện nay, cùng với sự bùng nổ của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, cùng với chiến lược Chuyển đổi số Quốc gia, Viettel xác định sứ mệnh của mình là Tiên phong, chủ lực kiến tạo Xã hội số. Để có thể tiên phong và chủ lực, Viettel đã đi đầu trong việc triển khai hạ tầng số như 5G, Nền tảng IoT, Trung tâm dữ liệu, nền tảng Cloud tầm cỡ khu vực, các nền tảng và giải pháp ứng dụng các công nghệ 4.0 tiên tiến ứng dụng cho nhiều lĩnh vực, liên quan đến các lĩnh vực khó, mới như AI, Bigdata…. ”, ông Tào Đức Thắng nói.

Đây là lần đầu tiên Viettel tổ chức sự kiện riêng về chuyển đổi số với chuyên đề về hạ tầng số, trí tuệ nhân tạo và dữ liệu lớn. Sự kiện có sự quy tụ, tham gia của nhiều diễn giả cấp cao của khu vực cũng như trong nước, là các chuyên gia, nhà quản lý hàng đầu đến từ các BigTech trên thế giới, cũng như các doanh nghiệp đã chuyển đổi số thành công, với hy vọng chia sẻ về tầm nhìn, chiến lược, xu hướng phát triển và ứng dụng những công nghệ tiên tiến, đặc biệt là chia sẻ những bài học thực tiễn của chính Viettel và những doanh nghiệp đã chuyển đổi số thành công.

Chủ tịch Viettel cho rằng, những vấn đề trăn trở nhất, khó khăn nhất hiện nay như làm thế nào để xây dựng và đặt nền móng cho chuyển đổi số, làm thế nào để phá vỡ các ốc đảo để tích hợp, liên thông dữ liệu, các vấn đề về nâng cao chất lượng dữ liệu phục vụ điều hành, quản trị, làm thế nào để khai phá các giá trị mới từ dữ liệu một cách hiệu quả. 

“Để Việt Nam có thể trở thành một quốc gia số hướng tới mục tiêu người dân được phục vụ tốt hơn, một nền kinh tế số để người dân giàu có hơn, một xã hội số để người dân hạnh phúc hơn, Viettel ý thức được rằng mình không thể chỉ đi một mình trên hành trình ấy. “Muốn đi nhanh thì đi 1 mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau”, Viettel rất cần có sự chung tay, ủng hộ của các tổ chức, doanh nghiệp, chúng ta sẽ cùng nhau đưa công nghệ mới, các giải pháp chuyển đổi số ưu việt, giúp thay đổi và kiến tạo sự khác biệt, đột phá trên hành trình chuyển đổi số mà chúng tôi gọi là Hành trình khai phá tiềm năng số", ông Tào Đức Thắng nói.

Viettel DX với chủ đề khai phóng tiềm năng số 

Giải phóng sức mạnh của doanh nghiệp, tổ chức và con người trong thời đại số là một bài toán lớn khi nói về chuyển đổi số mà trong đó hạ tầng số và dữ liệu số là yếu tố then chốt. Với sự thấu hiểu cả những nhu cầu trong hiện tại và tương lai, kết hợp cùng hơi thở của khoa học công nghệ, hội thảo “Hạ tầng số - Dữ liệu số” với thông điệp “Khai phóng tiềm năng số” của Viettel Solutions sẽ mang tới một bức tranh về sự phát triển mạnh mẽ khi con người và các tổ chức giải phóng thành công những thế mạnh còn tiềm ẩn và kiến tạo những cơ hội mới trong kỷ nguyên 4.0.

Trong nhiều năm nay, những nội dung ‘hot’ nhất với giới công nghệ luôn là AI, Machine Learning, IoT, Blockchain, Cloud… Càng ngày các công nghệ này càng đi sâu vào từng ngóc ngách của đời sống, phục vụ cho nhu cầu của con người và không ngừng tạo ra những đột phá mới. Robot tự hành, nhà thông minh, trường học thông minh, bệnh viện thông minh, xe tự lái,… ứng dụng từ những công nghệ này đã cơ bản xuất hiện trong cuộc sống, nhưng trong những năm kế tiếp, thế giới sẽ được chứng kiến sự tiến bộ vượt bậc của nó. Đến nay, không ai có thể phủ nhận được việc ứng dụng công nghệ để chuyển đổi số, nâng cao hiệu quả hoạt động và năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp đã trở thành điều tất yếu trong thời đại này.

Để có thể ứng dụng công nghệ, bắt buộc phải có nền tảng là Hạ tầng số và Dữ liệu số. Chính vì thế, năm 2023 đã được Thủ tướng Chính phủ - Chủ tịch Ủy ban quốc gia về chuyển đổi số, xác định là Năm Dữ liệu số quốc gia để thúc đẩy phát triển dữ liệu, tận dụng hiệu quả sự bùng nổ dữ liệu trên các nền tảng số Việt Nam.

Tại phiên hội thảo “Khai phóng tiềm năng số”, Viettel DX quy tụ các chuyên gia đến từ các tổ chức tư vấn quốc tế như BCG, KPMG, các công ty công nghệ Microsoft, NVIDIA, Moody’s Analytics, Viettel và các doanh nghiệp Pegatron, MBBank với các bài học thực tiễn… sẽ đem đến những lời giải trong chuyển đổi hạ tầng linh hoạt và khai phóng tiềm năng số dựa trên AI và dữ liệu cho các doanh nghiệp. 

Chiến lược xây dựng hạ tầng số quốc gia của Việt Nam đã xác định mục tiêu đến năm 2025 là 80% doanh nghiệp Việt Nam sử dụng dịch vụ điện toán đám mây. 100% cơ quan quản lý Nhà nước sử dụng dịch vụ điện toán đám mây. 70% thị phần dịch vụ điện toán đám mây tại Việt Nam thuộc các nhà cung cấp dịch vụ trong nước. Trong những năm gần đây, Viettel Solution đã đầu tư nhiều nguồn lực vào hạ tầng, công nghệ và con người để thúc đẩy quá trình chuyển đổi số, không chỉ bên trong tổ chức mà còn hỗ trợ và đồng hành cùng Chính phủ, bộ, ngành và doanh nghiệp trong cuộc cách mạng số của quốc gia.

Trong khuôn khổ sự kiện, khách tham dự sẽ được khám phá và trải nghiệm hệ sinh thái giải pháp số tại khu trưng bày sản phẩm, trình diễn công nghệ của Viettel và tiếp cận các sản phẩm công nghệ tới từ các đối tác của Viettel trên toàn cầu, qua sự dẫn dắt của đại sứ ảo siêu thực đầu tiên tại Việt Nam với tên gọi Vi An.

Các sản phẩm được giới thiệu tại triển lãm trải rộng từ nhóm Hạ tầng số với hệ sinh thái Viettel Cloud, trạm 5G và thiết bị 5G do chính Viettel sản xuất; Nền tảng số với IOT Platform, nền tảng giám sát và điều hành An toàn thông tin thế hệ mới, nền tảng dữ liệu, Nền tảng Quản lý video thông minh và Nền tảng Bản sao số…; cho tới các ứng dụng số với công nghệ thực tế ảo AR, VR trong đào tạo, trợ lý ảo trong lĩnh vực pháp luật, AI Human được Viettel phát triển nhằm đưa trí tuệ nhân tạo vào các hoạt động sản xuất kinh doanh và chăm sóc khách hàng, cùng hàng loạt các giải pháp cho nhà máy, doanh nghiệp thông minh. Bên cạnh đó, các giải pháp phục vụ con người và xã hội như y tế số, giáo dục số cũng được giới thiệu trong triển lãm.

Tại triển lãm, những tên tuổi ngành công nghệ lớn thế giới như Dell Technologies, Juniper, Hanwha Vision, Cisco, Hewlett Packard Enterprise (HPE) sẽ giới thiệu giải pháp công nghệ mới nhất tại các gian hàng, giúp khách tham quan có thể trải nghiệm trực tiếp.

Để biến thách thức thành cơ hội, ngành nông nghiệp đã đưa ra rất nhiều các định hướng chiến lược, chính sách và giải pháp để nông nghiệp vẫn là “trụ đỡ” của nền kinh tế, trong đó Phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo luôn được coi là mũi nhọn, là chìa khoá thành công tạo nền tảng cho phát triển nông nghiệp gắn với xây dựng nông thôn mới theo hướng nông nghiệp sinh thái, nông thôn hiện đại và nông dân văn minh. Theo đó, ngành nông nghiệp Việt Nam cần sự đồng hành, hỗ trợ của các nhà tài trợ, đối tác quốc tế cùng hợp tác phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, thúc đẩy ứng dụng tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp bền vững.

Theo ước tính khoa học công nghệ hiện đang đóng góp trên 30% giá trị gia tăng của ngành và 38% trong sản xuất giống cây trồng, vật nuôi. khoa học công nghệ đã góp phần nâng cao năng suất, chất lượng và sức cạnh tranh của sản phẩm, hàng hóa nông sản trên thị trường trong nước và quốc tế, góp phần đưa Việt Nam vào nhóm các nước xuất khẩu hàng đầu thế giới về gạo, cà-phê, hồ tiêu, cao su, điều nhân...

Tuy nhiên, thực tế phát triển cho thấy, quy mô ứng dụng khoa học công nghệ còn nhỏ bé, số lượng sản phẩm khoa học công nghệ ứng dụng vào sản xuất của ngành còn khiêm tốn, chưa tương xứng với yêu cầu phát triển nông nghiệp Việt Nam. Trong khi đó, trình độ khoa học công nghệ ứng dụng vào sản xuất nông nghiệp còn thấp và chưa mang lại hiệu quả và còn thiếu tính bền vững. 

Theo các chuyên gia, khoa học công nghệ không chỉ góp phần tăng năng suất, chất lượng và giá trị cho sản xuất nông nghiệp, góp phần cải thiện đời sống của người nông dân và làm thay đổi đáng kể diện mạo của nông thôn Việt Nam. Do đó, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo còn được xem là “chìa khóa” để ngành nông nghiệp ứng phó với biến đổi khí hậu.

Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn đang triển khai xây dựng kế hoạch giảm nhẹ phát thải khí nhà kính giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn 2050 và Kế hoạch hành động quốc gia chuyển đổi hệ thống lương thực thực phẩm minh bạch, trách nhiệm và bền vững ở Việt Nam đến năm 2030 để chuyển đổi hệ thống lương thực, thực thực phẩm theo hướng “xanh”, ít phát thải và bền vững. Chiến lược phát triển nông nghiệp và nông thôn bền vững giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 cũng được xây dựng trên quan điểm sản xuất nông nghiệp có trách nhiệm, hiện đại, hiệu quả và bền vững.

Để đạt mục tiêu, đến năm 2030, nông nghiệp Việt Nam cần đạt được mục tiêu đứng trong top 15 nước phát triển trên thế giới (theo mục tiêu Đại hội Đảng lần thứ XIII). Việt Nam cần phải sử dụng chiếc “chìa khoá” khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo một cách thật hiệu quả, coi đây là cú huých mang tính đột phá để nông nghiệp nông thôn Việt Nam phát triển, nhanh, mạnh, bền vững.

Cũng trong một phiên họp mới đây của Ủy ban khoa học và công nghệ (Hội đồng quốc gia về Phát triển bền vững và Nâng cao năng lực cạnh tranh), Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn đãchủ trì thu thập 14 chỉ tiêu trong Bộ chỉ tiêu thống kê phát triển bền vững của Việt Nam, xác định phát triển bền vững là nhiệm vụ trọng tâm và đã đưa nội dung này vào các đề án, chiến lược phát triển ngành.

Thời gian tới, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn xác định sẽ tăng cường tiềm lực khoa học công nghệ, tập trung đầu tư phát triển một số viện nghiên cứu, trường đại học theo mô hình tiên tiến của khu vực và quốc tế. Chú trọng phát triển doanh nghiệp đổi mới sáng tạo, doanh nghiệp khởi nghiệp trong nông nghiệp; tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách khuyến khích các cơ sở sản xuất kinh doanh nông nghiệp đầu tư vào nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao; nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ số trong nông nghiệp...
 

- Nhiều thầy cô giáo nhận xét đề minh họa kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 có độ khó và tính phân loại cao hơn hẳn so với đề thi chính thức của năm 2017.

Do đó, có khả năng đề thi THPT quốc gia năm 2018 sẽ phân loại học sinh rõ hơn.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Với môn Toán, giáo viên có đánh giá chung rằng nội dung kiến thức trong đề thi minh họa đảm bảo sự phân tầng, có độ khó để đáp ứng mục tiêu “2 trong 1” của kì thi THPT quốc gia. 

Các câu hỏi xuất hiện trong đề thi bao gồm cả kiến thức lớp 11 và lớp 12, nhưng trọng tâm vẫn là kiến thức lớp 12 (80%). Các câu hỏi thuộc phần kiến thức lớp 11 xuất hiện với tần suất ít hơn (chiếm khoảng 20% tổng số câu).

Tuy nhiên, so với đề thi THPT quốc gia năm 2017, đề minh họa 2018 có độ khó hơn hẳn và có sự sắp xếp từ dễ đến khó theo ma trận kiến thức. Điều này được thể hiện ở tần suất xuất hiện các câu hỏi khó tăng nhưng đồng thời cũng được thể hiện ở mức độ khó của từng câu hỏi, nhất là các câu hỏi được cho là dùng để phân loại thí sinh và làm cơ sở để các trường đại học tuyển sinh.

Đặc biệt, mỗi nội dung kiến thức đều được hỏi ở các mức độ từ dễ đến khó, có vận dụng kiến thức Toán vào các bài toán thực tế (bài toán lãi suất câu 22).

Nhiều giáo viên cho rằng so với đề thi THPT quốc gia 2017, đề thi THPT quốc gia 2018 thể hiện tính phân loại mạnh hơn hẳn.

Các câu hỏi khó, có tính phân hóa cao rơi vào khoảng 8-10 câu hỏi cuối (câu 42-50). Các câu hỏi này thường rơi vào các chuyên đề Hình học không gian, hình Oxyz và đặc biệt là câu Tích phân (câu 50). Đặc biệt với phần kiến thức lớp 11, câu 49 thuộc chuyên đề xác suất cũng là một câu hỏi khó đối với thí sinh.

Với môn Vật lý, mức độ khó và sự phân hóa cũng được thể hiện rõ hơn so với đề thi THPT quốc gia năm 2017.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Anh Hoàng Công Viêng (giáo viên Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh) nhận xét: “Nếu căn cứ vào đề minh họa, chắc chắn đề thi năm nay sẽ khó hơn năm 2017.

Đề minh họa có số câu mức độ khó (mức độ 4) khoảng 11, 12 câu; mức độ 3 khoảng 8,9 câu. Còn mức độ 1,2 (cơ bản) 20 câu (5 điểm). Số câu ở chương trình 11 là 8 câu trong đó có 4 câu mức độ 1 và 2; 4 câu còn lại mức độ 3.

Nói chung với đề này các em nắm cơ bản sẽ lấy được 5 điểm, mức khá 6 đến 7 điểm, còn để lấy trên 8 điểm phải là những em có năng lực thực sự”.

Anh Viêng đánh giá đề có tính phân hóa cao, đặc biệt phổ điểm từ 7 đến 10 sẽ không như năm ngoái.

“Đề thi năm nay đã thể hiện sự phân hóa học sinh hơn. Như năm 2017, các em học lực khá, giỏi sẽ làm được 8,9 điểm; điểm 10 thì khó hơn nhưng 4 câu đó các em hoàn toàn có thể đánh mò và trúng với xác suất cao. Nhưng năm nay, lượng kiến thức nhiều hơn với việc nội dung đề quét hết kiến thức 11 và 12".

Với môn Sinh học, anh Nguyễn Thành Công (giáo viên Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội) nhận xét mặc dù các câu hỏi xuất hiện trong đề thi bao gồm cả kiến thức lớp 11 và lớp 12 nhưng trọng tâm vẫn là kiến thức lớp 12 (80%). Trong đó, các câu hỏi vẫn đảm bảo phủ các chuyên đề lớp 12 như đề thi THPT quốc gia 2017. Đặc biệt, các câu hỏi thuộc phần kiến thức lớp 11 phân bố rộng trong tất cả các chuyên đề lớp 11.

“So với đề thi THPT quốc gia năm 2017, đề thi tham khảo có độ khó hơn hẳn. Điều này được thể hiện ở tần suất xuất hiện các câu hỏi khó tăng, chiếm khoảng 25%  nhưng đồng thời cũng được thể hiện ở mức độ khó của các câu hỏi, nhất là các câu hỏi dùng để phân loại thí sinh.

Trong đó, các câu hỏi khó, có tính phân hóa cao là câu 114 đến câu 120, thường rơi vào chuyên đề các quy luật di truyền, cơ chế di truyền và biến dị, di truyền người và di truyền quần thể. Các câu thuộc kiến thức lớp 11 thuộc mức độ dễ và trung bình”.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Với môn Ngữ văn, cô Trịnh Thu Tuyết, nguyên giáo viên Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội), nhận định về cơ bản, ngoại trừ phần kiến thức lớp 11 bổ sung trong kiểu đề so sánh của câu nghị luận văn học thì cấu trúc đề, yêu cầu và mức độ phân hoá... không thay đổi so với đề thi THPT quốc gia 2017.

“Đề gồm 2 phần. Phần đọc hiểu (3 điểm) gồm một ngữ liệu đọc hiểu và 4 câu hỏi theo các mức độ: nhận biết/ thông hiểu/ vận dụng và vận dụng cao.

Phần Làm văn gồm 2 câu: câu nghị luận xã hội 2 điểm, có mối quan hệ gắn kết chặt chẽ với ngữ liệu đọc hiểu của phần đọc hiểu, cụ thể hướng tới yêu cầu bàn luận về vấn đề mang ý nghĩa thông điệp của đoạn trích. Để giải quyết câu nghị luận xã hội, học sinh cần nắm chắc nội dung cơ bản cùng mối quan hệ giữa các luận điểm của đoạn trích, những vấn đề ít nhiều đã được giải quyết trong câu hỏi đọc hiểu.

Câu nghị luận văn học (5 điểm) có sự thay đổi lớn nhất bởi sự xuất hiện yêu cầu kiểm tra đồng thời kiến thức lớp 11  và 12.

Có thể thấy, đề kiểm tra toàn diện về kiến thức và kĩ năng (kiến thức văn học và cuộc sống, kiến thức lớp 11 và 12, kiến thức tiếng Việt và văn học... kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng Nghị luận...)" - cô Tuyết phân tích.

Theo cô Tuyết, nếu như năm trước, học sinh chỉ cần tập trung ôn luyện các kiến thức có trong sách giáo khoa lớp 12, thì năm nay cần phải ôn luyện cả những kiến thức có trong chương trình lớp 11, đặc biệt là các tác phẩm thuộc phần văn học hiện đại lớp 11.

Với môn Lịch sử, nhiều giáo viên đánh giá mặc dù các câu hỏi xuất hiện trong đề thi bao gồm cả kiến thức lớp 11 và lớp 12 nhưng trọng tâm vẫn là kiến thức lớp 12. Trong đó, các câu hỏi vẫn đảm bảo phủ các chuyên đề lớp 12 như đề thi THPT quốc gia 2017.

Các câu hỏi thuộc phần kiến thức lớp 11 mặc dù xuất hiện với tần suất ít hơn nhưng trải đều ở tất cả các cấp độ nhận thức. Tỉ lệ câu hỏi lớp 11 - lớp 12 vào khoảng 25% - 75%

So với đề thi THPT quốc gia năm 2017, đề thi tham khảo có độ khó hơn hẳn. Điều này được thể hiện ở tần suất xuất hiện các câu hỏi khó tăng chiếm khoảng 30% (ví dụ: câu 34, 36) nhưng đồng thời cũng được thể hiện ở mức độ khó của các câu hỏi, nhất là các câu hỏi được cho là dùng để phân loại thí sinh.

Các câu hỏi khó, có tính phân hóa cao là 37, 39, 40... Những câu hỏi này rơi vào các chuyên đề: Việt Nam 1945 - 1954; Việt Nam 1954 - 1975; Á - Phi - Mĩ Latinh 1945 - 2000; Quan hệ quốc tế 1945 - 2000...

Không có câu hỏi khó rơi vào kiến thức lớp 11.

Các giáo viên cũng cho rằng đây chỉ là đề thi tham khảo nên không thể bao phủ toàn bộ kiến thức thí sinh cần nắm được. Vì vậy, các em vẫn phải ôn luyện đầy đủ các chuyên đề,các dạng bài liên quan.

Thanh Hùng

Bộ Giáo dục công bố đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia 2018

Bộ vừa công bố đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia 2018 cho các học sinh tham khảo và làm quen.

Để chuẩn bị cho vòng loại, các gương mặt đến từ 12 đội thi lần đầu tiên được tập trung tại 1 địa điểm để gặp gỡ, giao lưu tương tác và nhận những kiến thức bổ ích từ BTC.

Hành trình từ lên ý tưởng, thử nghiệm đến chuẩn bị thuyết trình và cuối cùng là huy động người tham gia thể hiện của các đội chơi đầy chông gai khi xích mích, mâu thuẫn, bất đồng quan điểm liên tục xảy ra. Tuy nhiên, sau tất cả, các đội thi vẫn cho thấy được sự đồng lòng, quyết tâm giành chiến thắng với những dự án của nhóm, được thể hiện qua phần trình bày ấn tượng, dàn dựng công phu, mang đến cho khán giả những cảm xúc tuyệt vời.

Đội thi Đại học Xây dựng giành chiến thắng thuyết phục với dự án vì môi trường

Trong vòng tranh tài tại bảng A - bảng đấu đầu tiên được phát sóng tối 7/9 vừa qua, 3 đội đầu tiên khu vực phía Bắc gồm Đại học Xây dựng Hà Nội, Đại học Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Y dược - Đại học Thái Nguyên đã mang đến những dự án rất gần gũi và thiết thực.  

Tại đây, các sinh viên Đại học Xây dựng Hà Nội giới thiệu một sản phẩm hoàn toàn mới, đó là gạch sản xuất từ xỉ thải nhôm. Theo đó, các bạn sinh viên tận dụng xỉ nhôm thải ra để thay thế nguyên liệu nhằm tạo ra loại gạch tái chế giá rẻ. Ý tưởng này được nảy sinh từ câu chuyện nhức nhối từ xỉ thải nhôm của làng Mạnh Xá, Bắc Ninh với 370.000 tấn xỉ nhôm xả ra môi trường 30 năm qua chưa được xử lý.

Màn thể hiện của trường Đại học Xây dựng được BGK đánh giá cao bởi mang đến nhiều cảm xúc. Đồng thời, ý tưởng về một sản phẩm góp phần giảm thiểu rác thải môi trường, hướng đến phát triển bền vững là rất thiết thực trong bối cảnh ô nhiễm đang báo động như hiện nay.

Trong khi đó, các sinh viên Đại học Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội mang đến “Sinh viên thế hệ mới” sản phẩm có tên BondBuddies - một dự án hỗ trợ sinh viên quốc tế hòa nhập văn hóa cộng đồng tại Việt Nam.

Phần giới thiệu về dự án của nhóm là sự kết hợp của rất nhiều loại hình nghệ thuật như nhảy hip hop, hát, đọc rap, cùng với đó là sự đan xen của nhiều loại nhạc cụ từ truyền thống đến hiện đại như đàn, sáo…, thể hiện một tinh thần hội nhập, đúng như mục tiêu của dự án. Phần trình bày này đã khuấy động không gian của “Sinh viên thế hệ mới”, thu hút rất nhiều các bạn sinh viên ngồi dưới cùng tham gia.

Được đánh giá cao bởi khả năng truyền tải thông điệp một cách rõ ràng thông qua cách tiếp cận văn minh, dự án đặt ra câu hỏi là làm thế nào để mở rộng mô hình này đến các bạn sinh viên quốc tế ở các tỉnh thành khác, đồng thời kêu gọi được những người chưa đến Việt Nam muốn đến sống và học tập tại đây.

Cuối cùng, Đại học Y dược - Đại học Thái Nguyên trình bày dự án Blue light house - phổ cập kiến thức, thực hành chuẩn về bệnh lao đến cho mọi người. Với cách thể hiện dí dỏm, hài hước, kết hợp giữa tiểu phẩm hài, hát, nhảy múa, thậm chí cả catwalk, các sinh viên của trường thành công trong việc cập nhật những thông tin hữu ích, nâng cao nhận thức của mọi người về bệnh lao.

Phần trình bày của các sinh viên Đại học Thái Nguyên được BGK đánh giá mang đến hiệu ứng tốt về mặt truyền thông, giáo dục sức khỏe, đồng thời mang đến một hình ảnh rất khác của các y bác sĩ: trẻ trung, năng động, vui vẻ nhưng vẫn chứa đựng bản sắc riêng của mình.

Mỗi dự án, mỗi thông điệp và ý nghĩa khác nhau nhưng đều hướng chung tới cộng đồng. Cuối cùng, ý tưởng gạch từ xỉ nhôm của nhóm sinh viên Đại học Xây dựng Hà Nội đã giành chiến thắng thuyết phục.

Đội thi nào sẽ tiếp tục vượt qua vòng loại khu vực

Trong tập 3, khán giả chứng kiến trận đấu của bảng B giữa 3 đội thi đầu tiên khu vực miền Nam gồm: Đại học Y dược TP.HCM, Đại học Sư phạm TP.HCM, Đại học Công nghệ TP.HCM. 3 dự án sáng tạo của các bạn trẻ 10x đã được tiếp lửa qua sự cộng hưởng của hàng trăm sinh viên khác.

Với trường ĐH Sư phạm TP.HCM: 6 người - 6 dự án, mỗi bạn lại đưa ra một ý tưởng không liên quan tới nhau, cuối cùng không dự án nào được sử dụng. Đội trường ĐH Công nghệ TP.HCM cũng thay đổi dự án để có tính khả thi cao hơn. Top 6 của ĐH Y Dược TP.HCM cũng gặp khó khăn khi các thành viên học chuyên ngành nào thì chọn dự án nghiêng hẳn về chuyên ngành đấy. Hầu như các ý tưởng ban đầu đều phải gác lại. Các nhóm đã trải qua hành trình tranh luận, tìm kiếm vất vả để có được 3 dự án: V.U.C - Truyền thông kiến thức sơ cấp cứu tới học sinh sinh viên (ĐH Y Dược TP.HCM); ARTSOSCI - dự án tổ chức Sân chơi khoa học với gian hàng đa lĩnh vực: khoa học tự nhiên - khoa học xã hội-năng khiếu nghệ thuật (trường ĐH Sư phạm TP.HCM) và dự án Sắc màu biển cả (trường ĐH Công nghệ TP.HCM). 

Một dự án trao quyền cho cộng đồng tự bảo vệ sức khoẻ của chính mình; một dự án mang niềm vui khám phá tri thức thông qua giáo dục trực quan tới trẻ em; một dự án tận dụng những thứ phế phẩm để mang đến lợi ích kinh tế cho ngư dân - 3 lĩnh vực đều cần thiết trong cuộc sống, dự án nào sẽ giành chiến thắng? Đội nào sẽ là đội đi tiếp và đội nào sẽ chờ chiếc vé Vàng của vòng loại khu vực.

Hãy tiếp tục theo dõi diễn biến tập phát sóng lúc 20h30 thứ năm ngày 14/9/2023 trên VTV3 nhé!

Mọi thông tin chi tiết tham khảo tại:

Fanpage: https://www.facebook.com/TVAd01

Bích Đào

Theo đó, trường tuyển gần 5.000 chỉ tiêu trong cả nước, và có điểm mới trong xét tuyển.

Đáng chú ý là nếu trước đây 2 phân hiệu của trường tại Gia Lai và Ninh Thuận chỉ tuyển sinh khu vực miền Trung và Tây Nguyên thì nay sẽ tuyển sinh trong cả nước.

Phương thức tuyển sinh, xét tuyển dựa trên kết quả thi THPT Quốc gia 2018.

Ngoài ra, trường cũng bổ sung/ thay thế một số tổ hợp môn xét tuyển mới cho một số ngành. Cụ thể như sau:

Ngành Ngôn ngữ Anh: Bổ sung Ngữ Văn, Địa lý, Tiếng Anh (D15); Toán, Vật lý, Tiếng Anh (A01).

Ngành Quản lý đất đai: Bổ sung Toán, Vật lý, Địa lý (A04); Toán, Văn, Anh (D01) thay Toán, Hoá, Anh (D7).

Lâm học (được đổi tên từ ngành Lâm nghiệp): Toán, Văn, Tiếng Anh (D01) thay thế Toán, Lý, Tiếng Anh (A01).

Quản lý tài nguyên rừng: Toán, Văn, Tiếng Anh (D01) thay Toán, Lý, Tiếng Anh (A01).

Chế biến lâm sản: Toán, Văn, Tiếng Anh (D01) thay Toán, Hoá, Tiếng Anh (D7).

Điều chỉnh ngành Bản đồ học thành ngành Hệ thống thông tin.

Năm 2018, trường đổi tên miền website từ hcmuaf.edu.vn sang nlu.edu.vn. 

Chỉ tiêu tuyển sinh cụ thể như sau:

 Lê Huyền

Học viện Hành chính quốc gia dừng đào tạo hệ đại học từ năm 2018

Học viện Hành chính quốc gia sẽ không tuyển sinh đào tạo trình độ đại học mà chỉ đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ​ từ năm 2018.