Chỉ 3% doanh nghiệp muốn bắt tay với đại học

- Khảo sát của Ngân hàng thế giới(WB) cho thấy,ỉdoanhnghiệpmuốnbắttayvớiđạihọnhận định bóng đá đầu ra cho những nghiên cứu tại cáctrường ĐH Việt Nam vẫn còn nhiều hạn chế. Có không tới 3% các doanh nghiệp tuyênbố hợp tác với các trường ĐH hoặc các viện nghiên cứu về vấn đề phát triển sảnphẩm.

Đây là thông tin đưa ra trong báo cáo về giáo dục ĐH các ước Đông Á – Thái Bình Dương, trongđó có Việt Nam, được công bố sáng nay.

Theo đánh giá của WB, thiếu kỹnăng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên mới tốt nghiệp là yếu kém luôn được nhàtuyển dụng nhắc tới.

Mặt khác, khảo sát của WB chothấy, đầu ra cho những nghiên cứu tại các trường ĐH Việt Nam vẫn còn nhiều hạnchế.

Theo bảng xếp hạng quốc tế và đầu ra cho các nghiên cứu, hệ thống giáodục ĐH Việt Nam không chú trọng vào nghiên cứu về chất lượng đầy đủ. Thậm chí, córất ít các trường ĐH đào tạo các lĩnh vực ứng dụng và phát triển công nghệ.

Báo cáo kết quả khảo sát của WBcũng chỉ dẫn, có không tới 3% các doanh nghiệp tuyên bố hợp tác với các trườngĐH hoặc các viện nghiên cứu về vấn đề phát triển sản phẩm. Số giảng viên cáctrường ĐH ở Việt Nam có trình độ tiến sĩ chiếm chưa tới 20% tổng số giảng viên.Phần lớn công việc chính của họ cũng chỉ là giảng dạy chứ không có trách nhiệmnghiên cứu”.

WB cũng chỉ rõ giáo dục ĐH ViệtNam không tạo ra được những kết quả không mong đợi vì các yếu tố không liên kết:giữa các trường với công ty về vấn đề đào tạo lỹ năng và thúc đẩy nghiên cứu;giữa các cơ sở giáo dục ĐH với các viện nghiên cứu; giữa các cơ sở giáo dục ĐHvới nhau; giữa các cơ sở giáo dục ĐH với các cơ sở giáo dục dự bị.

Để tiếp tục tăng trưởng nhanh vàđạt được chiều sâu về công nghệ, WB đưa một số kiến nghị: Việt Nam cần phải ưutiên cho 3 vấn đề cho giáo dục ĐH, đó là giải quyết những thiếu sót về kỹ năngthông qua chất lượng ĐH tốt hơn và mang tính toàn diện hơn. Từng bước tăng sốlượng sinh viên tốt nghiệp; Tăng cường nghiên cứu liên quan đến nhu cầu kinh tếtại một số phòng ban và trường ĐH.

Việt Nam cũng cần hoàn tất quytrình trao quyền tự chủ cho các trường ĐH và tăng cường vai trò, chức năng củahội đồng nhà trường và quy trinh đảm bảo chất lượng bên ngoài.

• Kiều Oanh