当前位置：首页 > Thể thao

Thí điểm học tiếng Nhật ở 5 trường tiểu học trong toàn quốc

-Từ ngày 15/9,íđiểmhọctiếngNhậtởtrườngtiểuhọctrongtoànquốairpod pro 3 4 trường tiểu học của Hà Nội và 1 trường tiểu học của TP.HCM bắt đầu khai giảng lớp học tiếng Nhật dành cho học sinh lớp 3.

相关推荐

2025-03-31 06:55
Nhận định, soi kèo Shimizu S
Cả nước có 284.063 thí sinh thi môn Sinh học. Điểm trung bình của môn này là 5,595. Điểm trung vị là 5,5. Điểm số có nhiều thí sinh đạt được nhất là 5,25. Có 121 thí sinh đạt điểm 10.
Vĩnh Long đứng thứ 1 cả nước về điểm trung bình môn Sinh học với 6,359 điểm, cao hơn điểm trung bình cả nước gần 0,8 điểm.
10 địa phương có điểm trung bình môn Sinh cao nhất trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 gồm: Vĩnh Long, Cần Thơ, Bình Dương, Bạc Liêu, Bến Tre, An Giang, Tuyên Quang, Lâm Đồng, Trà Vinh, Nam Định.
TP.HCM đứng thứ 32 với 5,655 điểm.
Đặc biệt, Hà Nội có điểm trung bình môn Sinh học thấp nhất cả nước với 5,091 điểm. Mức điểm này thấp hơn trung bình cả nước 0,5 điểm.
10 địa phương có điểm trung bình Sinh học thấp nhất gồm: Hà Nội, Thanh Hóa, Nghệ An, Bắc Ninh, Quảng Ngãi, Hưng Yên, Đắk Lắk, Quảng Nam, Hòa Bình, Hải Dương.
Sau đây xếp hạng điểm trung bình môn Sinh học do VietNamNet thực hiện từ dữ liệu điểm thi do Bộ GD-ĐT cung cấp (Đà Nẵng không có trong bảng này).

Lê Huyền- Xuân Tiến
Phổ điểm môn Sinh học thi tốt nghiệp THPT 2021
Bộ GD-ĐT vừa công bố điểm thi tốt nghiệp THPT 2021. Sau đây là phổ điểm môn Sinh học.
" alt="Hà Nội có điểm trung bình môn Sinh học thấp nhất cả nước">
2025-03-31 06:40
Hà Nội có điểm trung bình môn Sinh học thấp nhất cả nước
- GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình giáo dục phổ thông mới khẳng định, chương trình - SGK mới vẫn sẽ áp dụng từ năm học 2018-2019 theo đúng kế hoạch đề ra trong nghị quyết của Quốc hội.
Trả lời câu hỏi tại cuộc họp báo thường kỳ Bộ GD-ĐT chiều 24/3, GS Nguyễn Minh Thuyết cho biết, cho tới ngày 24/1, ban soạn thảo đã hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (chương trình khung) và chuyển hội đồng quốc gia để thẩm định.
Từ 20-24/2, hội đồng thẩm định đã họp và biểu quyết thông qua dự thảo. Cho tới ngày 14/3 vừa rồi, ban soạn thảo đã hoàn thiện bản cuối cùng để chuyển tới Vụ Pháp chế của Bộ GD-ĐT cho ý kiến trước khi trình lên Bộ trưởng.
Dự kiến, cuối tháng 3, đầu tháng 4 tới đây, dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sẽ được công bố để lấy ý kiến rộng rãi.
GS Thuyết cũng khẳng định là với tiến độ hiện này thì chương trình - sách giáo khoa (SGK) mới vẫn sẽ được triển khai bắt đầu từ năm học 2018-2019 theo kế hoạch.
"Chúng tôi đang phấn đấu đến tháng 9/2017 thì chương trình sẽ được phê duyệt. Với thời gian này, bộ SGK do Bộ GD-ĐT đứng ra tổ chức biên soạn là kịp để triển khai" - GS Thuyết cho hay.
GS Nguyễn Minh Thuyết trả lời tại họp báo chiều 24/3. Ảnh: Lê Văn.
GS Thuyết cũng kiến nghị phải tạo điều kiện để các tổ chức cá nhân khác viết SGK. Bên cạnh đó, cần phải có thời gian để Chính phủ làm việc với lãnh đạo các địa phương trong việc chuẩn bị đầy đủ điều kiện để thực hiện chương trình mới, từ đội ngũ giáo viên đến cơ sở vật chất.
"Chúng tôi hết sức cố gắng để đảm bảo tiến độ. Nhưng quan trọng hơn là phải đảm bảo chất lượng. Nếu cảm thấy còn điều gì cần củng cố thì chúng tôi sẽ báo cáo Ban Bí thư và Quốc hội để có cách xử lý hợp lý".
Cần đảm bảo điều kiện cơ sở vật chất
Trả lời câu hỏi về việc chuẩn bị điều kiện đi kèm để triển khai chương trình - SGK mới thành công, GS Thuyết cho biết, về đội ngũ giáo viên, hiện tại, Bộ GD-ĐT đã có dự án ETEP đào tạo nâng cao chất lượng giáo viên.
Các trường sư phạm cũng đang tiến hành đổi mới chương trình đào tạo sư phạm. Ban phát triển chương trình cũng được giao nhiệm vụ sau khi xây dựng chương trình sẽ viết các tài liệu tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên và tham gia trực tiếp công tác này.
Vấn đề vướng mắc nhất, theo GS Thuyết chính là sự chuẩn bị cơ sở vật chất của địa phương. Theo thiết kế chương trình mới, học sinh tiểu học sẽ học 2 buổi/ngày. Tuy nhiên, hiện tại, chỉ 47% các trường TH học được 10 buổi/tuần. Trên 30% chỉ học 6 buổi/tuần. Có trên 20% TH không học nổi 6 buổi/tuần, chỉ học 5 buổi/tuần.
"Ngay trung tâm Hà Nội, Hải Phòng vẫn phải học luân phiên. Khối 1 đi học thì khối 2 ở nhà" - GS Thuyết cho hay.
Ông Thuyết cho rằng, cần phải khắc phục tình trạng này mới đảm bảo việc triển khai chương trình mới thành công. Trách nhiệm chính là của các địa phương.
"Vì vậy, chúng tôi kiến nghị Bộ GD-ĐT, Chính phủ sau khi chương trình mới có rồi, trong quá trình chuẩn bị GSK mới phải làm việc với các địa phương để giải quyết vấn đề này" - GS Thuyết nói. "Giáo dục là quốc sách hàng đầu mà không quan tâm tới cơ sở vật chất thì khó có thể thành công".
Xây dựng theo quy trình ban hành chính sách
Nói về điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông mới đang được soạn thảo, GS Nguyễn Minh Thuyết cho biết, mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới theo Nghị quyết của Quốc hội là hình thành phẩm chất, năng lực cho học sinh.
Điểm mới nhất của chương trình là ở bậc THPT, cụ thể, lớp 10 sẽ được coi là lớp dự hướng giúp học sinh có được sự chuẩn bị để chọn hướng nghề nghiệp cho đúng. Lớp 11 và 12 là giáo dục định hướng nghề nghiệp, đảm bảo học sinh tiếp cận nghề nghiệp, đào tạo có chất lượng sau THPT.
GS Thuyết cũng cho biết, định hướng này cũng là lý do chương trình mới giảm số môn học của học sinh ở bậc THPT.
Cụ thể, ngoài một số môn bắt buộc như giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, học sinh bậc THPT chỉ phải chọn 5 môn trong số các môn còn lại để phù hợp với định hướng nghề nghiệp. Cùng với đó, các môn bắt buộc cũng thiên về hoạt động thực tế hơn là học lý thuyết.
Theo GS Thuyết, so với chương trình hiện hành, chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được xây dựng theo phương pháp sơ đồ ngược, tức là xây dựng dựa trên việc xác định nhu cầu, mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra chứ không phải dựa từ nội dung đào tạo.
Bên cạnh đó, chương trình mới cũng được xây dựng theo quy trình của xây dựng chính sách, nghĩa là có nghiên cứu đánh giá tác động. Bất cứ điểm nào mới của chương trình đều phải có nghiên cứu đánh giá tác động tới GV, HS, ngân sách và xã hội thì mới có thể quyết định.
Lê Văn
Chương trình giáo dục phổ thông mới có "dục tốc bất đạt"?
GS Nguyễn Minh Thuyết, người vừa được bổ nhiệm làm Tổng Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông trao đổi với VietNamNet.
" alt="Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có dự thảo cuối tháng 3">
2025-03-31 06:33
Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có dự thảo cuối tháng 3
Trường ĐH Luật TP.HCM vừa thay đổi hình thức kỷ luật đình chỉ một năm đối với nữ sinh photo 8 cuốn tài liệu xuống mức cảnh cáo.
Trường ĐH Luật TP.HCM vừa có thông tin gửi báo chí về việc kỷ luật nữ sinh viên photo 8 cuốn tài liệu.

Nhà trường cho biết, ngày 15/2, hiệu trưởng đã chỉ đạo Hội đồng kỷ luật nhà trường nhóm họp để xem xét đơn của sinh viên N.T.N.A. và tiếp nhận, đánh giá những ý kiến của dư luận.
Các thành viên Hội đồng kỷ luật khẳng định đã thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ và tư vấn theo đúng các quy định pháp luật và chủ trương của nhà trường, khẳng định hành vi của sinh viên N.T.N.A đã vi phạm Luật Sở hữu trí tuệ, việc xử lý là cần thiết, hình thức xử lý và mức áp dụng kỷ luật là phù hợp, đúng mực.
Tuy nhiên, sau khi xem xét đơn và nghe trình bày của sinh viên N.T.N.A, hội đồng đánh giá sinh viên đã có thái độ tích cực, ăn năn và mong muốn được sửa chữa khuyết điểm.
Mặt khác, các thành viên là đại diện đoàn thành niên, hội sinh viên cũng đã đề nghị hội đồng xem xét để tạo điều kiện cho sinh viên sớm được tiếp tục học tập.
Vì vậy, hội đồng kỷ luật đã thống nhất kết luận và tư vấn hiệu trưởng xem xét ra quyết định thay đổi hình thức kỷ luật từ đình chỉ 1 năm học tập sang hình thức đình chỉ học tập 1 học kỳ.
Tuy nhiên, sau khi nghe báo cáo của phòng đào tạo về tình hình bố trí lớp và các môn học cho sinh viên N.T.N.A sau khi hết thời hạn kỷ luật, hiệu trưởng nhà trường nhận thấy việc tạm dừng học tập trên thực tế không chỉ là 1 học kỳ mà sẽ vẫn kéo dài một năm. Do vậy, hiệu trưởng quyết định áp dụng hình thức kỷ luật cảnh cáo.
Dù đã hạ hình thức kỷ luật, nhưng Trường ĐH Luật TP.HCM vẫn khẳng định việc thi hành kỷ luật sinh viên là đúng với các quy định pháp luật và nội quy của nhà trường.
Lê Huyền
" alt="ĐH Luật TP.HCM cảnh cáo nữ sinh photo 8 cuốn tài liệu">
2025-03-31 04:30
ĐH Luật TP.HCM cảnh cáo nữ sinh photo 8 cuốn tài liệu
2025-03-31 04:27
Nhận định, soi kèo Brighton vs Nottingham, 0h15 ngày 30/3: Cơ hội phục thù
- Chiến sĩ nghĩa vụ trong Công an nhân dân (CAND) trong thời gian tại ngũ nếu đủ điều kiện được dự tuyển vào các trường CAND không tính độ tuổi. Cán bộ công an trong biên chế không quá 30 tuổi.
Cán bộ công an trong biên chế không quá 30 tuổi sẽ được dự xét tuyển vào các trường CAND.
Hiện nay, trên một số mạng xã hội đưa thông tin sai lệch về độ tuổi các đối tượng xét tuyển vào các trường CAND năm 2017.
Theo đó, có thông tin nói rằng, quy định về độ tuổi đối với cán bộ trong ngành là không quá 28 tuổi hay chiến sĩ nghĩa vụ công an tuổi không quá 24 tuổi (tính đến ngày dự thi).
Tuy nhiên, theo thông tin chính thức từ Cục Đào tạo, Bộ Công an, thì về độ tuổi đối tượng dự thi các trường CAND cụ thể là:
Chiến sĩ công an trong biên chế không quá 30 tuổi (tính đến năm dự tuyển), đối với học sinh, không quá 20 tuổi; riêng người dân tộc thiểu số không quá 22 tuổi (tính đến năm dự tuyển).
Đối với chiến sĩ nghĩa vụ trong CAND trong thời gian tại ngũ nếu đủ điều kiện về thời gian công tác, đạo đức, đã tốt nghiệp trung học phổ thông được dự tuyển vào các trường CAND, không tính độ tuổi.
Theo Thu Phương/CAND
" alt="Quy định độ tuổi thí sinh xét tuyển vào các trường công an năm 2017">
2025-03-31 04:26
Quy định độ tuổi thí sinh xét tuyển vào các trường công an năm 2017

最近发表

随机阅读

搜索

友情链接