30 năm trước, tôi cũng rời ghế nhà trường với những hối tiếc và ước mơ còn dang dở. Với tư cách là người đi trước, tôi muốn chia sẻ với các em vài điều. Tôi hy vọng sẽ truyền cảm hứng cho các em.

Những năm 1990, tôi học tiến sĩ về Sinh học Phân tử và Tế bào ở Mỹ - nơi có đầy thách thức và thăng trầm. Chỉ trong 6 năm, tôi gặp không biết bao nhiêu khó khăn như thí nghiệm kém, đề tài phải thay đổi, giáo sư hướng dẫn bỏ nghề chuyển sang kinh doanh... Quá trình này, tôi không thể xuất bản được bất kỳ bài báo học thuật nào.

Đến khi trở thành nhà nghiên cứu sau tiến sĩ, các thí nghiệm của tôi bước đầu có kết quả nhưng nghiên cứu khoa học gặp nhiều hạn chế. Tôi cảm thấy bản thân giống như người lao động thử việc hơn là nhà khoa học. Tôi mất niềm tin vào nghiên cứu khoa học.

Cuối cùng, điều khiến tôi gắn bó với con đường nghiên cứu khoa học là Tin sinh học. Đây cũng là thời điểm các nhà khoa học thế giới giải mã thành công bộ gen người. Đồng nghĩa khoa học đời sống đã mở ra kỷ nguyên mới. Lúc này, tôi nhận ra công nghệ máy tính và khả năng phân tích dữ liệu tôi hoàn thiện sau đại học còn nhiều khiếm khuyết, đặc biệt là khi áp dụng vào lĩnh vực nghiên cứu sinh học.

Thật may, tôi đã gặp được người giúp tôi giải quyết các vấn đề phân tích dữ liệu trong phòng thí nghiệm. Khi đó, tôi đã đi học vào buổi tối bằng chi phí của riêng. Song song tôi cũng bắt đầu thực hiện việc xây dựng các trang web và cơ sở dữ liệu trong phòng thí nghiệm. Thế giới khoa học mới đầy tiềm năng và triển vọng cuối cùng đã mở ra trước mắt tôi.

Lúc đó, tôi gia nhập Genentech - công ty công nghệ sinh học lâu đời, bắt đầu hành trình khám phá. Sự thất vọng trước đây đã trở thành động lực giúp tôi chăm chỉ hơn. Tôi sử dụng tất cả nguồn lực bên cạnh để cải thiện khả năng của mình và cố gắng chuyển đổi mục tiêu từ khám phá đến ra bằng sáng chế. 17 năm qua, tôi đã phát triển từ kỹ thuật viên thành nhà khoa học.

10 năm trước, tôi vinh dự được là giảng viên của Đại học Bắc Kinh. Trong cung điện học thuật hàng đầu Trung Quốc với những ý tưởng khám phá khoa học mới, sự nghiệp của tôi được cải thiện lên cấp độ cao hơn. Thành quả lớn nhất của tôi phải kể đến là những sinh viên xuất sắc của Đại học Bắc Kinh tốt nghiệp ngày hôm nay.

Nhìn lại chặng đường đã qua, tôi thấy rằng thành tựu của bản thân đều đến từ thất bại trong quá khứ. Ở đây, tôi muốn nói với các em rằng: "Thất bại không phải là điều khủng khiếp nhất. Việc các em tiếp tục bước đi đã không phải là thất bại. Thất bại chỉ là nghịch cảnh tạm thời. Nghịch cảnh không đáng sợ, sợ nhất là mất can đảm khi đối mặt với khó khăn".

Thầy hy vọng, sau khi ra trường, bất kể các em làm nghề gì cũng phải đối mặt với thử thách bằng thái độ tích cực, ôn hòa và vượt qua nghịch cảnh bằng sự tự tin. Thất bại từng làm thầy nản lòng khi còn trẻ. Đối mặt với những thất bại, khiến thầy luôn nhớ về điểm xuất phát ban đầu.

Hôm nay, các em cầm trên tay tấm bằng thành công nhưng hành trình cuộc đời mới chỉ bắt đầu và tương lai các em sẽ có nhiều cơ hội hơn. Chúng ta có thể không hoàn thiện được mục tiêu 100%, nhưng chỉ cần các em kiên trì, chắc chắn sẽ chạm tay đến ước mơ. Thầy mong rằng, dù thế nào các em cũng không quên đi khát vọng ban đầu của mình.

Lời cuối cùng, thầy chúc các em có một tương lai tươi sáng! Thầy hy vọng bất kể các em ở đâu, cũng sẽ dũng cảm theo đuổi ước mơ của mình.

Chiến thắng trước Leicester gợi lại hình ảnh Van Nistelrooy từng là chân sút quan trọng trong đội hình MU hồi đầu thế kỷ này, dưới sự dẫn dắt của Sir Alex Ferguson.

Van Nistelrooy hiểu rõ về MU, thể hiện được niềm tự hào mà không phải ai trong số các cầu hiện nay cũng có.

Chính vì thế, mặc dù BLĐ MU đạt được thoả thuận với Ruben Amorim, không ít người vẫn muốn Van Nistelrooy được trao cơ hội.

Khi còn thi đấu, Van Nistelrooy là một trong những tiền đạo mà Sir Alex Ferguson yêu thích, với sự nhạy bén và dứt điểm đa dạng.

Sau 219 trận khoác áo MU, Van Nistelrooy ghi tổng cộng 150 bàn. Thành tích này giúp ông vào top 15 cầu thủ ghi bàn mọi thời đại của đội chủ sân Old Trafford.

Van Nistelrooy xếp thứ 11 về thành tích ghi bàn cho Quỷ đỏ. Người giữ kỷ lục là Wayne Rooney, tác giả của 253 bàn thắng.

Kỷ lục ghi bàn của Rooney được thực hiện sau 559 trận đấu chính thức. Đây là cột mốc rất khó để một ai đó vượt qua.

Phía sau Rooney là huyền thoại bóng đáAnh Sir Bobby Charlton, người ghi 243 bàn thắng trong khoảng thời gian 1956-1973.

Cùng thời với Sir Charlton, Denis Law - cầu thủ đầu tiên trong lịch sử MU giành Quả bóng vàng (1964) - ghi được 237 bàn thắng, xếp vị trí thứ 3.

Danh sách những cầu thủ ghi bàn hàng đầu lịch sử MU còn có những huyền thoại như Jack Rowley, George Best, Dennis Viollet, Joe Spence, Ryan Giggs, Mark Hughes, Paul Scholes, Stan Pearson.

Cristiano Ronaldo, người buộc phải rời Old Trafford vì mâu thuẫn với Erik ten Hag, cùng chia sẻ hạng 13 với David Herd.

Marcus Rashford xếp hạng 15 với 135 bàn. Anh là cầu thủ duy nhất hiện đang khoác áo Quỷ đỏ lọt vào danh sách này, có cơ hội vượt qua Ronaldo.

Trong top 15 cầu thủ ghi bàn cho MU, Van Nistelrooy có hiệu suất 0,685 bàn/trận; hoặc cứ 119 phút lại có một pha lập công. Không ai sánh được với tiền đạo người Hà Lan.

Rooney cần 177 phút để ghi 1 bàn thắng. Trong khi đó, hiệu suất mà Ronaldo đạt được là 183 phút/bàn.

Top 10 cầu thủ bóng đá vĩ đại nhất mọi thời đại: Không có CR7

Konate khiến các nhiếp ảnh gia phải đoán già đoán non vì họ không thể xác định được anh là ai lúc bước ra khỏi xe.

Trung vệ 25 tuổi mặc bộ vest vài nỉ kẻ caro bên ngoài lớp lót màu xanh lá cây, cùng đôi giày đen to bản lúc tạo dáng chụp ảnh.

Sau đó, Konate mở khoá mặt nạ bước lên cầu thang. Ngôi sao người Pháp còn quay lại tạo dáng lần nữa giơ tấm biển chữ V có dòng chữ "hòa bình".

Không giống các tuyển thủ Anh, những người mặc bộ đồ thể thao của đội khi đến tập trung ở St George Park, thành viên tuyển Pháp thường thể hiện phong cách thời tranng dị thường.

Ngoài Konate, Jule Kounde, Bradley Barcola hay Marcus Thuram cũng luôn gây ấn tượng cùng bộ đồ mình mặc.

Cũng theo ông Hiếu, một lý do nữa là học sinh TPHCM tham gia kỳ thi tốt nghiệp có trọng tâm.

Tức là, học sinh dồn sức cho những môn sử dụng để xét tuyển vào đại học. Do vậy, nếu tính theo khối xét tuyển vào ĐH, điểm thi của học sinh TPHCM rất cao. Cụ thể, điểm thi tốt nghiệp THPT của học sinh TPHCM đứng đầu cả nước ở các khối thi A, A1, B, C. Riêng khối D, học sinh TPHCM đứng thứ 8 trên cả nước.

Ngoài ra, 60,85% học sinh TPHCM chọn tổ hợp Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh), hơn hẳn mức trung bình cả nước (37%). Phổ điểm các môn này tương đương hoặc giảm so với năm ngoái, trong khi điểm Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân) tăng. Do đó, kết quả chung bị tụt so với những địa phương có tỷ lệ học sinh chọn bài thi Khoa học xã hội cao.

Toàn thành phố có 84.046 thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024, trong đó, 74.581 thí sinh THPT, 9.465 thí sinh GDTX và thí sinh tự do. 

Đối với môn Ngữ văn có 83.731 (không tính thí sinh tự do) thí sinh dự thi. Điểm trung bình là 6,67. Có 10.586 thí sinh đạt điểm từ >=8 chiếm 12,65%. Số thí sinh đạt điểm từ trung bình trở lên là 79.230 chiếm 94,63%. Các thí sinh đạt điểm cao như Đặng Ngọc Hậu- Trường THPT An Nhơn Tây, Lê Ngọc Hương Huyền-Trường THPT Đa Phước, Nguyễn Thị Hồng Nhung- Trường THPT Tân Thông Hội. 

Môn Toán có 83.729 thí sinh dự thi (không tính thí sinh tự do). Điểm trung bình là 6,99. Có 19.901 thí sinh đạt điểm >=8, chiếm 23,77%. Số thí sinh đạt điểm trung bình trở lên là 78.974, chiếm 94,33%. 

Môn tiếng Anh có 72.442 thí sinh dự thi (không tính thí sinh tự do). Điểm trung bình là 6,72. Số thí sinh đạt điểm >=8 là 22.980, chiếm 32,17%. Số thí sinh đạt điểm trung bình trở lên là 58.262, chiếm 81,56%.

Năm nay, tỷ lệ tốt nghiệp THPT của TPHCM  đạt 99,68%. Phân tích phổ điểm thi cho thấy, TPHCM có tỷ lệ học sinh đạt điểm trung bình môn tiếng Anh cao nhất toàn quốc.

Đây là năm thứ 8, TPHCM giữ vững vị trí dẫn đầu điểm thi môn ngoại ngữ này. Ngoài ra, trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024, TPHCM có tỷ lệ học sinh đạt điểm trung bình môn Toán (6,99 điểm), đứng thứ 3 toàn quốc.

Giám đốc Sở GD-ĐT Trà Vinh nói về điểm Ngữ văn tăng 49 bậc, xếp hạng 2 cả nước

Bà Thủy lưu ý đối với các thí sinh đã trúng tuyển xét tuyển sớm của các trường đại học vẫn phải đăng ký trên hệ thống của Bộ GD-ĐT.  “Khi xét tuyển sớm, các em đăng ký vào hệ thống riêng của từng trường, chứ chưa được ghi nhận trên hệ thống của Bộ GD-ĐT. Các em có thể đủ điều kiện trúng tuyển rất nhiều nguyện vọng xét tuyển sớm, nhưng sẽ chỉ nhập học vào một ngành của một trường duy nhất. Những nguyện vọng còn lại phải dành cho những bạn khác, vì vậy phải đăng ký trên hệ thống chung của Bộ GD-ĐT”, bà Thủy nói.

Bà Thủy cho hay, những năm trước, đã có những trường hợp thí sinh không hề đăng ký một nguyện vọng trúng tuyển sớm nào và đến khi hết thời hạn Bộ GD-ĐT quy định mới quay lại đăng ký, hệ thống đã đóng mất.

“Chúng ta còn khoảng 10 ngày nữa và các em hãy cứ đăng ký. Bởi nếu còn lăn tăn, có mong muốn thay đổi vẫn được điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển của mình không giới hạn số lần. Vì vậy, không có lý gì mà các em không đăng ký ngay từ bây giờ, nếu cần có thể điều chỉnh sau”, bà Thủy khuyên.

Theo bà Thủy, một lỗi mà các thí sinh thường hay gặp trong quá trình đăng ký xét tuyển là không kết thúc quy trình. “Chỉ khi các em nhấn vào nút kết thúc quy trình, hệ thống mới ghi nhận các nguyện vọng của các em”, bà Thủy lưu ý thí sinh cần nắm vững quy trình đăng ký trên hệ thống. 

Bà Thủy cũng nhắc thí sinh việc sắp xếp thứ tự các nguyện vọng theo mức độ ưu tiên trên hệ thống của Bộ GD-ĐT là vô cùng quan trọng. “Bởi các em sẽ trúng tuyển vào một nguyện vọng duy nhất và cao nhất theo thứ tự ưu tiên trong tổng số những nguyện vọng mà các em có thể trúng tuyển. Chúng tôi đã từng nhận những đơn kiến nghị sau xét tuyển, rằng muốn theo học nguyện vọng số 5, thay vì nguyện vọng xếp thứ hai. Lúc này làm sao đổi được nữa khi hệ thống đã ghi nhận và lọc?”, bà Thủy nói.

Bà Thủy cho hay, thí sinh có thể đăng ký số lượng nguyện vọng không giới hạn. Tuy nhiên, cũng không nên đăng ký quá nhiều. “Bởi nếu quá nhiều, các em sẽ lẫn lộn, bối rối, lúng túng không biết sắp xếp các nguyện vọng theo thứ tự như thế nào, dễ nhầm lẫn thứ tự giữa các nguyện vọng. Chưa kể, đăng ký nhiều nguyện vọng quá cũng gây tốn kém nhiều lệ phí tuyển sinh”, bà Thủy nói.

PGS.TS Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Trường ĐH Ngoại thương, gợi ý một cách theo bà là khá hiệu quả để thí sinh xác định một tập hợp nguyện vọng và thứ tự ưu tiên.

“Đầu tiên, các em cần xác định một danh mục những nguyện vọng mà mình mong muốn. Danh mục này chia làm 3 nhóm. Nhóm thứ nhất là ‘nhóm ước mơ’, tức là cái gì thích phải có trong danh mục nguyện vọng của chúng ta, dù có thể hơi bay bổng, tham vọng một tí nhưng thực sự là thứ mà các em thích.

Nhóm thứ hai là ‘nhóm vừa sức’, bao gồm cả những nguyện vọng các em chưa đỗ nhưng so với điểm chuẩn các năm trước hay dự kiến phổ điểm của năm nay khả năng đỗ là cao và cả những nguyện vọng đã xét tuyển sớm. Nhóm thứ ba là nhóm đảm bảo rủi ro, bởi thực tế cũng có nhiều học sinh chưa có một nguyện vọng xét tuyển sớm nào hết. Nhóm nguyện vọng này có thể hơi thấp hẳn, nhưng đảm bảo cho các em tránh rủi ro. Sau đó, gỡ hết ra và xếp lại danh mục đó theo đúng một nguyên tắc - đó là theo thứ tự sự yêu thích của bản thân”, bà Hiền tư vấn.

Thí sinh trăn trở hệ thống chung của Bộ GD-ĐT có "biết" chọn tổ hợp điểm tốt nhất để xét tuyển

Tại buổi tư vấn, một thí sinh bày tỏ lo lắng khi trên hệ thống đăng ký của Bộ GD-ĐT chỉ có thể chọn ngành và trường, nhưng không có mục lựa chọn tổ hợp môn để xét tuyển. Thí sinh này lo lắng bởi theo dự kiến ban đầu, em muốn dùng điểm tổ hợp khối A để xét tuyển nhưng không ngờ sau khi có điểm thi, tổng điểm tổ hợp khối D lại cao hơn.

“Em không biết nếu mình không tích chọn vào tổ hợp nào để xét tuyển, hệ thống của Bộ GD-ĐT có tự chọn điểm tổ hợp khối D của em để xét tuyển hay không, trong khi ngành học có tuyển bằng cả tổ hợp khối A và D”, nam sinh này nói.

Bà Thủy giải đáp: “Trên hệ thống đăng ký xét tuyển của Bộ GD-ĐT, không có chọn tổ hợp, chọn phương thức. Nhưng trong trường hợp này, đương nhiên hệ thống xét tuyển sẽ tự động chọn tổ hợp khối D của thí sinh để xét. Đó là sự ưu việt của hệ thống, tức thí sinh có điểm tổ hợp khối nào tốt hơn sẽ xét trước. Cho dù dự kiến trong đầu của thí sinh là gì đi chăng nữa, hệ thống của Bộ sẽ xét sao cho đảm bảo tốt nhất cho thí sinh”.

Một thí sinh khác nêu trường hợp một ngành học xét tuyển bằng 3 tổ hợp nhưng điểm số các tổ hợp của em khác nhau, “vậy cùng một ngành trong một trường thì sẽ xét riêng cho từng khối hay xét chung?”. 

Về câu hỏi này, đại diện Bộ GD-ĐT cho hay: “Chỉ tiêu xét tuyển của các trường đã phân bổ cho các khối thi. Điểm chuẩn theo từng tổ hợp sẽ theo chỉ tiêu xét tuyển cũng như số lượng thí sinh đăng ký vào. Nhưng hệ thống sẽ xét cho các em ở những tổ hợp tốt nhất có thể để đỗ.

Nếu không thể đỗ ở tổ hợp này, hệ thống sẽ xét tiếp với tổ hợp khác và khi vẫn còn chỉ tiêu, điểm của các em cao hơn các bạn khác thì vẫn có thể trúng tuyển. Thí sinh cứ yên tâm rằng, về mặt kỹ thuật, hệ thống đã được thiết kế một cách tối ưu để mỗi thí sinh đều có cơ hội tốt nhất có thể”.  

Thời gian công bố điểm chuẩn đại học năm 2024

Kỳ thi Olympic Toán quốc tế lần thứ 65 được tổ chức tại Vương quốc Anh với 609 thí sinh dự thi đến từ 109 quốc gia và vùng lãnh thổ. Các thí sinh trải qua 2 ngày thi chính thức với thời gian 4,5 tiếng/ngày.

Theo quy định, Ban tổ chức trao giải chính thức cho 50% thí sinh tham dự. Ngoài ra, Ban tổ chức trao bằng khen cho các em học sinh đạt điểm tối đa một bài toán. 

Đề thi năm nay có cấu trúc gây thử thách cho các học sinh tham dự, trong đó có học sinh Việt Nam khi xuất hiện 2 bài toán tổ hợp, 1 ở mức độ trung bình và 1 ở mức độ khó. 

Ban Tổ chức IMO 2024 sẽ tổ chức lễ bế mạc và trao giải vào ngày 21/7, bắt đầu từ lúc 16h00 (giờ Vương quốc Anh).