TIN BÀI KHÁC

Trong thời gian cho học sinh, sinh viên nghỉ tránh dịch Covid-19 vừa qua, một số trường phổ thông và đại học đã chủ động thực hiện đào tạo trực tuyến. Hiệp hội cho rằng việc này rất tốt.

"Chỉ có điều, điều kiện để áp dụng việc học trực tuyến bằng công nghệ cao không dễ, bởi đối tượng người học có hoàn cảnh kinh tế khác nhau. Không phải học sinh, sinh viên nào cũng có máy tính, điện thoại thông minh, Ipad… để học, như thế sẽ rất bất tiện khi áp dụng đại trà".

Giải pháp mà Hiệp hội đề xuất là triển khai đại trà trên toàn quốc việc dạy học trên truyền hình.

"Hiện cả nước có hàng trăm kênh truyền hình từ trung ương đến địa phương. Đây là lợi thế để triển khai giải pháp này. Nhà nước nên huy động các kênh truyền hình cùng tham gia vào hoạt động giảng dạy nhiều giờ trong ngày, thậm chí cả ngày, theo hình thức phi lợi nhuận", công văn của Hiệp hội viết.

Theo Hiệp hội, khi các kênh truyền hình cùng tham gia, cần có quy định rõ ràng thời khóa biểu cho từng môn học đối với từng khối lớp, áp dụng chung thống nhất trên cả nước hoặc cho từng tỉnh, thành phố.

Các Sở GD-ĐT sẽ lựa chọn giáo viên bộ môn giỏi, tiêu biểu lên dạy trên truyền hình. Học sinh ở nhà hoặc vài ba em học chung một lớp cùng ngồi học trực tuyến, bên cạnh đó có phụ huynh quản lý, theo dõi. Việc theo dõi, hướng dẫn đánh giá kết quả học tập của học sinh vẫn do đội ngũ giáo viên ở các trường đảm nhiệm, chủ yếu qua mạng thông tin truyền thông quốc gia.

Kiến nghị dạy học đại trà qua truyền hình thay vì nghỉ học dài ngày (Ảnh minh họa)

Áp dụng giải pháp này, Hiệp hội cũng cho rằng các đài truyền hình phải rút bớt thời lượng dành cho các chương trình khác. Vì vậy, những người đứng đầu ngành, đứng đầu các địa phương cần sớm đưa ra quyết định để các đài truyền hình chủ động phối hợp với các cơ sở giáo dục triển khai việc dạy học.

Nếu có chủ trương từ trên và có sự đồng thuận của các Sở GD-ĐT địa phương, các trường tại địa phương, các đài phát thanh địa phương thì việc dạy học đại trà trên khắp 63 tỉnh/ thành của cả nước, trước hết là cho học sinh phổ thông.

Hiệp hội cho rằng giảng dạy trực tuyến, trong đó có giảng dạy trên truyền hình là xu hướng chung của giáo dục toàn thế giới, các trường Việt Nam cũng nên theo thay vì sử dụng hoàn toàn phương thức dạy học truyền thống như hiện nay.

Chính vì vậy, trong văn bản gửi Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc, Hiệp hội kiến nghị Thủ tướng ủng hộ và chỉ thị cho Bộ GD-ĐT, Bộ TT&TT, Truyền hình Việt Nam, UBND các tỉnh, thành phố cùng phối hợp khẩn trương triển khai chuyển sang áp dụng đại trà phương thức dạy học trên truyền hình ở quy mô toàn quốc mà không phải dùng giải pháp nghỉ học dài ngày trong mùa dịch Covid-19.

Thúy Nga

TP.HCM kiến nghị cho học sinh cả nước nghỉ hết tháng 3

-Sáng nay, Chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Thành Phong ký văn bản khẩn kiến nghị cho HSSV nghỉ hết tháng 3 tránh Covid-19.

Với lợi thế dẫn bàn sớm, thể lực sung mãn hơn và tinh thần U19 Việt Nam dễ dàng vượt qua U19 Myanmar bằng một chiến thắng khá cách biệt 3-1 để mở toang cánh cửa vào bán kết.

2. So với các trận đấu trước rõ ràng màn trình diễn của U19 Việt Nam trước U19 Myanmar là đáng xem hơn cả, đặc biệt là hàng công.

Dù vẫn còn bỏ lỡ khá nhiều cơ hội ngon ăn, nhưng rõ ràng các chân sút bên phía U19 Việt Nam đã dứt điểm chính xác hơn so với những trận đấu trước.

Tốc độ tấn công là rất ổn với số lượng cầu thủ tham gia khá dày để tạo ra áp lực lớn lên hàng phòng ngự U19 Myanmar. Các bàn thắng mà U19 Việt Nam có được xuất phát từ sự chủ động, bài bản bên cạnh khả năng đột biến từ những cá nhân.

Nếu tiếp tục duy trì độ chính xác cao trong các pha dàn xếp tấn công lẫn dứt điểm như ở chiến thắng trước U19 Myanmar rõ ràng U19 Việt Nam hoàn toàn không ngại đối thủ nào tại giải đấu đang diễn ra.

3. Hàng công đã có sự thay đổi khác biệt thì ở chiều ngược lại hàng phòng ngự chưa thật tốt như mong đợi và điều này không nằm ở bàn thua duy nhất xảy ra trong những phút cuối cùng.

Có thể thông cảm với bàn thua khi đã dẫn trước cách biệt để hàng phòng ngự lơi chân, nhưng ở trận đấu mà U19 Myanmar tấn công không nhiều cũng ít nguy hiểm các học trò của HLV Đinh Thế Nam vẫn khiến người xem hú vía trong một số tình huống là điều chưa thể hết âu lo.

Không chỉ gợn với hàng thủ, cách mà U19 Việt Nam chơi chùng xuống sau khi có bàn thắng cũng đáng là điều chưa ổn. Rất may U19 Myanmar đã phải dốc sức ở lượt trận trước, cũng như kém hơn về chuyên môn U19 Việt Nam mới đứng vững trong thời điểm đưa bóng cho đối phương chơi.

Tấm vé vào bán kết cho U19 Việt Nam thực tế đã rất gần khi chỉ cần hòa U19 Thái Lan ở trận cuối, nhưng nếu không chỉnh sửa, điều chỉnh những điều còn gợn sau chiến thắng vừa qua sẽ rất vất vả chứ chẳng đơn giản.

Nhưng dù sao, đến lúc này U19 Việt Nam vẫn bất bại và dường như đang đi đúng lộ trình của sự tiến bộ, hoàn thiện để người hâm mộ hoàn toàn tin thầy trò HLV Đinh Thế Nam sẽ ổn hơn nữa trong trận gặp U19 Thái Lan 2 ngày nữa trước khi nghĩ đến chức vô địch.

Video U19 Việt Nam 3-1 U19 Myanmar (Nguồn FPT Play)