Về cơ bản danh sách mà ông Park triệu tập là không có gì bất ngờ khi hầu hết các cầu thủ được gọi đều qúa quen thuộc với người hâm mộ bóng đá Việt Nam trong những năm qua.

Và dù không phải tất cả đang có phong độ hay thể trạng tốt nhất, nhưng dễ hiểu thuyền trưởng người Hàn Quốc phải chọn phương án an toàn nhất cho bản thân cũng như tuyển Việt Nam trong bối cảnh thời gian đi UAE đến rất gần.

Tuyển Việt Nam tập trung trở lại

2. HLV Park Hang Seo chọn phương án an toàn nhất nhưng không có nghĩa tuyển Việt Nam đã ổn nhất. Thậm chí nhìn nhìn vào danh sách tập trung chuẩn bị cho 3 trận còn lại ở vòng loại World Cup 2022, rõ ràng thuyền trưởng người Hàn Quốc còn nhiều canh bạc phải chơi và phải thắng.

Canh bạc đầu tiên của ông Park là trường hợp thủ thành Văn Lâm. Về chuyên môn, chuyên nghiệp... của thủ môn mang 2 dòng máu Việt – Nga là không phải bàn, nhưng cho tới trước khi hội quân cùng ông Park ở UAE khả năng Lâm “tây” ra sân tại J-League vô cùng thấp.

Đây chính là vấn đề mà thuyền trưởng tuyển Việt Nam canh cánh, bởi ai cũng hiểu một thủ môn chỉ tập chay khác thế nào với một người được thi đấu thường xuyên. Và Văn Lâm đã không ra sân kể từ tháng 1 sau khi rời Muangthong Utd đủ để lo âu.

Với những băn khoăn cho ông Park về trường hợp Đặng Văn Lâm

3. Không chỉ đánh bạc với Văn Lâm, một trường hợp khác cũng mang đến cho ông Park vấn đề tương tự là hậu vệ Đoàn Văn Hậu, khi vào lúc này cầu thủ người Thái Bình vẫn chưa bình phục chấn thương hoàn toàn.

Đương nhiên HLV Park Hang Seo gọi Đoàn Văn Hậu lên tập trung là có lý do, khi muốn dùng đội ngũ y tế ở tuyển Việt Nam kiểm tra và phối hợp phục hồi để giúp hậu vệ này sớm trở lại sân cỏ không chỉ cho 3 trận tới mà còn xa hơn nữa.

và đặc biệt Đoàn Văn Hậu

Nhưng ngay khi ông Park đưa Đoàn Văn Hậu lên tập trung, nơi mà cầu thủ người Thái Bình điều trị, phục hồi chấn thương đã gửi báo cáo về tình hình, diễn tiến cũng như khuyến cáo tới cho thuyền trưởng người Hàn Quốc không sử dụng hậu vệ trái thuộc biên chế đội bóng Thủ đô trước 3-4 tuần.

Cảnh báo này ngoài việc hợp lý cũng như chuyên nghiệp còn là lời nhắc nhở đối với ông Park về trường hợp của riêng Văn Hậu, người cũng đã phải nghỉ rất dài bởi tái phát chấn thương.

Ông Park rất cần Đoàn Văn Hậu trở lại, vì tuyển Việt Nam thực sự bất ổn bên hành lang cánh trái kể từ khi hậu vệ này chấn thương, và chưa tìm được người thay thế xứng đáng không có gì sai.

Nhưng ông Park không thể “đốt cháy giai đoạn” với Đoàn Văn Hậu như trường hợp của Đình Trọng (tại VCK U23 châu Á) trước đây đề vì thế cần có phương án thay thế sớm hơn là đợi cầu thủ người Thái Bình quay trở lại.

Và tất nhiên với trường hợp của Đặng Văn Lâm cũng như thế, ông Park cần phương án phòng hờ để đảm bảo sự chủ động như cái cách mà tuyển Việt Nam đang nắm giữ tại vòng loại World Cup 2022 vậy.

Mai Anh

Chỉ nên một chương trình đào tạo, không chẻ ra nhiều thứ 

Còn Bộ Nội vụ chủ trì sửa đổi Nghị định 101 về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức. Việc sửa nghị định này, Bộ Nội vụ đang thực hiện xuất phát từ các quy định mới từ Luật Cán bộ, Công chức và Luật Viên chức năm 2019 và các Nghị định có liên quan.

Ông Lại Đức Vượng - Vụ trưởng Vụ Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức (Bộ Nội vụ)

Theo ông Vượng, việc sửa Nghị định 101 phải bám vào ba nội dung. Một là phải đúng theo quy định của Luật Cán bộ công chức, Luật Viên chức. Thứ hai là những vấn đề liên quan đến chứng chỉ bồi dưỡng thì phải bám sát tiêu chuẩn, điều kiện. Thứ ba, viên chức từng ngành thì đương nhiên bộ chủ quản quản lý. 

Bộ Nội vụ chỉ quy định khung, còn nội dung, chương trình đào tạo, liên kết với các chương trình khác như thế nào thì các Bộ chủ quản phải cân đối không để trùng lặp.

Còn việc chứng chỉ nào bắt buộc hay không, có là điều kiện để thăng hạng hay không thì các Bộ chuyên ngành phối hợp với Bộ Nội vụ để làm. 

“Một trong những điểm mới khi sửa Nghị định 101 là hạng chức danh nào có vị trí việc làm ấy và tương ứng với từng tiêu chuẩn, điều kiện. Bây giờ đã có vị trí việc làm theo Nghị định 62/2020 thì vị trí nào có tiêu chuẩn đó. Vì vậy phải bám vào đó để đào tạo. Tiêu chuẩn đi trước còn đào tạo đi sau để đáp ứng tiêu chuẩn đó”, ông Vượng phân tích.

Ngoài ra, Vụ trưởng Vụ Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cũng thông tin thêm, định hướng mới là xây dựng công cụ đánh giá viên chức, trong đó có giáo viên để biết được năng lực, trình độ của từng người. Như vậy sẽ không còn tranh cãi chuyện chứng chỉ nữa. 

“Bộ chủ quản như Bộ GD-ĐT quy định nhiều hạng chức danh nghề nghiệp thì sau này sửa lại làm sao các hạng chức danh có một chương trình, học một lần thôi, không chẻ ra nhiều thứ khổ cho anh em. Đó là một cách tiếp cận”, Vụ trưởng Vụ Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nói.

Cách hiểu chưa thống nhất, khiến giáo viên tâm tư, lo lắng

Nói về việc có bỏ chứng chỉ theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp hay không, Vụ trưởng Vụ Công chức - Viên chức Trương Hải Long cho biết, Luật Viên chức quy định viên chức được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp nào phải có đủ tiêu chuẩn của chức danh nghề nghiệp đó.

Việc đào tạo, bồi dưỡng đối với viên chức có thể được thực hiện trước khi bổ nhiệm (đào tạo theo chức vụ lãnh đạo, quản lý) hoặc khi thay đổi chức danh nghề nghiệp (đào tạo theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp) hoặc đào tạo để bổ sung, cập nhật kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp (đào tạo theo vị trí việc làm).

Vụ trưởng Vụ Công chức - Viên chức, Bộ Nội vụ - Trương Hải Long

Triển khai Luật Viên chức, Nghị định 18 trước đây và Nghị định 101 sau này có quy định về chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh. Tuy nhiên, Nghị định chỉ quy định chung, không quy định chức danh nghề nghiệp hoặc ngạch công chức nào phải có chứng chỉ bồi dưỡng.

“Khi Bộ GD-ĐT ban hành chùm thông tư cũ và mới, trong đó có một số chức danh nghề nghiệp trước đây không quy định phải có chứng chỉ chức danh nghề nghiệp, thì đến thông tư mới này lại có quy định là phải học, dẫn đến có cách hiểu chưa thống nhất, khiến giáo viên tâm tư, lo lắng”, ông Long giải thích thêm.

Thu Hằng

Thủ tướng yêu cầu sửa quy định về chứng chỉ thăng hạng giáo viên

Thủ tướng cũng yêu cầu Bộ GD-ĐT đề xuất phương án sửa đổi, bổ sung các quy định có liên quan đến việc xếp hạng giáo viên cho phù hợp để giải quyết dứt điểm các vướng mắc, bất cập trong thời gian vừa qua về vấn đề này.