Nhận định, soi kèo Shandong Taishan với Cangzhou Mighty Lions, 14h30 ngày 20/4: Lật ngược lịch sử

Công nghệ 2025-04-19 19:48:57 6877
ậnđịnhsoikèoShandongTaishanvớiCangzhouMightyLionshngàyLậtngượclịchsửtin nóng   Hồng Quân - 19/04/2024 07:02  Nhận định bóng đá giải khác
本文地址:http://slot.tour-time.com/news/8c495466.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Soi kèo phạt góc MU vs Lyon, 2h00 ngày 18/4

Trở lại với vụ việc TikToker Nờ Ô Nô xảy ra vào tháng 11/2022, người này bị cộng đồng lên án  làm nội dung “bẩn”, miệt thị người nghèo. Sau khi nhận được phản ánh của người dân, cộng đồng mạng và các cơ quan truyền thông, Cục Phát thanh, truyền hình và Thông tin điện tử (PTTH&TTĐT) thuộc Bộ TT&TT đã tiến hành xác minh nhanh và nhận thấy tài khoản có dấu hiệu vi phạm thuần phong mỹ tục, xúc phạm và miệt thị người khác. Ngay sau đó, Cục PTTH&TTĐT yêu cầu TikTok phải xử lý bằng hình thức khoá tài khoản. Vào sáng ngày 28/11, thực hiện theo yêu cầu của cơ quan chức năng, TikTok đã khoá vĩnh viễn tài khoản này.

Tuy nhiên, ngay lập tức hàng loạt tài khoản mới mang tên Nờ Ô Nô được lập mới, có đến hàng trăm tài khoản xuất hiện. Nhiều tài khoản có đường link và hình ảnh đại diện giống tài khoản ban đầu, đăng lại các nội dung video của TikToker này bị xoá trước đó. Ngay cả chủ nhân bị khoá tài khoản vĩnh viễn là Phạm Đức Tuấn cũng lập kênh mới sau khi bị khoá một ngày với tên cũ là Nờ Ô Nô và các video được đưa lên nhanh chóng, thu hút hàng triệu lượt xem.

Mặc dù Nờ ô Nô bị khoá tài khoản vĩnh viễn, nhưng vẫn xuất hiện các tài khoản cùng tên và đăng lại nội dung của TikToker này. Ảnh chụp màn hình

Theo những người làm sáng tạo nội dung trên mạng xã hội, sở dĩ có hiện tượng trên do TikTok dù khoá vĩnh viễn tài khoản nhưng chưa giải quyết triệt để các nội dung lấy lại từ kênh cũ. Nền tảng còn dung túng cho các nội dung của Nờ Ô Nô quay trở lại bằng cách gợi ý trên xu hướng tìm kiếm. Rốt cuộc, hành vi cấm vĩnh viễn không hiệu quả khi các nội dung mà TikToker này tạo ra vẫn lan truyền trên nền tảng, thậm chí còn làm cho nhân vật chính trở nên nổi bật hơn.

Anh Huỳnh Thanh Minh, chuyên làm dịch vụ mạng xã hội tại TP.HCM chia sẻ, rất khó dọn sạch nội dung “bẩn” trên TikTok nếu vẫn giữ thuật toán như hiện nay. Khác với Facebook, khi một người nào đó bị khoá tài khoản vĩnh viễn, người dùng muốn tìm kiếm sẽ thấy tài khoản này nhưng ở dạng bị khoá và không tương tác được. Khi đó, người bị khoá có tạo tài khoản mới cũng rất khó tìm kiếm thông tin và tài khoản mới không chứa nội dung cũ. Một điều nữa, với các nội dung “bẩn” bị Facebook khoá, thì những kênh lấy lại cũng biến mất theo. Trong trường hợp các kênh không xoá nội dung “bẩn” sẽ bị cộng đồng báo cáo hoặc Facebook quét bản quyền và khoá luôn tài khoản. 

Nhưng với TikTok lại khác, người dùng tìm kiếm tài khoản bị khoá vẫn sẽ ra tài khoản mới trùng tên với cái cũ và hàng loạt gợi ý về kênh có cùng nội dung với tài khoản bị khoá cũng hiện ra trên trend (xu hướng) tìm kiếm. 

“Nói một cách khác là cho dù có khoá tài khoản thì nội dung bẩn do kênh đó tạo ra vẫn tồn tại trên TikTok do các tài khoản khác lấy về và đưa lên, hoặc chủ kênh bị khoá tạo tài khoản mới up trở lại cũng được và hoàn toàn không bị xử lý”, anh Minh chia sẻ.

VietNamNettừng trao đổi thực trạng này với một đại diện của TikTok tại Việt Nam. Ông cho biết đã tiếp nhận ý kiến và đưa lên cho đội ngũ quản lý nền tảng trên toàn cầu cân nhắc. Nhưng đến nay, theo kiểm tra của phóng viên, tình trạng này vẫn chưa có gì thay đổi.

Trong khi đó, theo anh Khôi Nguyễn, một người làm Digital Marketing tại TP.HCM, để tạo ra nội dung “bẩn” và lan truyền trên TikTok là một điều vô cùng dễ dàng. Có thể dùng các tool (công cụ) tạo ra hàng loạt tài khoản, sau đó tiếp tục dùng thêm tool tự động đưa các clip về những kênh này và dễ dàng trở thành trend trên nền tảng. Với cơ chế hoạt động hiện tại của TikTok thì vấn nạn trên không bao giờ dẹp hết được. 

Bài 4: Hàng chục trẻ em thiệt mạng vì các thử thách “chết chóc” trên TikTok

Trung Quốc tìm cách ngăn trẻ em ‘nghiện’ TikTokNhà chức trách Trung Quốc cho biết, sẽ siết chặt quản lý video ngắn để ngăn trẻ em ‘nghiện ngập’.">

TikTok dung túng cho các nội dung “bẩn”, vi phạm

ĐBSCL vẫn là "vùng trũng" giáo dục

Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh đây là hội nghị quan trọng để trao đổi bàn bạc giải quyết bài toán không mới nhưng rất cần có sự đầu tư thêm và đầu tư sâu, đó là phát triển giáo dục ĐBSCL.

{keywords}
Hội nghị đánh giá thực trạng giáo dục mầm non, phổ thông khu vực ĐBSCL được tổ chức tại Cần Thơ vào ngày 25/5

Theo ông Nhạ, dù có sự cố gắng trong phát triển kinh tế, quan tâm tới các vấn đề xã hội, nhưng ĐBSCL vẫn là “vùng trũng” về giáo dục đào tạo.

“Chúng ta cần bàn tương lai cho giáo dục ĐBSCL trong 5-10 năm tới. Vấn đề đặt ra là phải nâng trũng, vun cao cho giáo dục ĐBSCL. Nhưng làm cách nào cần được phân tích kỹ lưỡng, thấu đáo - đâu là nút thắt do khách quan, đâu là do chủ quan. Nếu không quyết tâm hóa giải những hạn chế của giáo dục thì khoảng cách giữa điều kiện phát triển kinh tế - xã hội và cung cấp nguồn nhân lực sẽ ngày càng xa".

Theo ông Nhạ, qua thực tiễn quản lý và đánh giá khảo sát cho thấy những nguyên nhân dẫn tới việc phát triển giáo dục của ĐBSCL còn nhiều hạn chế.

{keywords}
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại hội nghị 

Vẫn lời người đứng đầu Bộ GD-ĐT thì chi ngân sách giáo dục của ĐBSCL thấp nhất cả nước, thấp hơn cả những vùng khó khăn như Tây Bắc, Tây Nguyên. Chi bình quân ngân sách cho giáo dục chưa cao. Cơ cấu chi bất hợp lý.

Bên cạnh đó, nếu mở rộng khu công nghiệp khu chế xuất, di dân cơ học, hạ tầng xã hội có nguy cơ phá vỡ. Số trường lớp gia tăng nhưng qua khảo sát cho thấy chưa được đầu tư đúng mức.

"Có thể coi đây là Hội nghị Diên Hồng với ĐBSCL về giáo dục và đào tạo" - ông Nhạ nhấn mạnh. Mục tiêu của hội nghị này nhằm soát xét thực trạng, tìm ra những vấn đề đang cản trở nâng cao chất lượng, từ đó đề xuất những nhóm giải pháp để phát triển giáo dục ĐBSCL, trong đó có cơ chế chính sách đặc thù cho vùng, đảm bảo tính khả thi.

Ông Nhạ cho biết từ gợi ý giải pháp của các địa phương tại hội nghị, Bộ GD-ĐT sẽ tổng hợp đề xuất Chính phủ cơ chế đầu tư cho giáo dục ĐBSCL. 

Cần cho địa phương cơ chế tự chủ ngân sách

Tại hội nghị, Chủ tịch UBND tỉnh Tiền Giang Lê Văn Hưởng đề xuất cần cho địa phương cơ chế tự chủ ngân sách vì không thể bám Nhà nước mãi.

{keywords}
Chủ tịch UBND tỉnh Tiền Giang Lê Văn Hưởng phát biểu tại hội nghị 

Theo ông Hưởng, địa phương nào trong vùng có điều kiện thì cho tự chủ ngân sách. “Nơi nào khó khăn thì Nhà nước lo, còn nơi nào có điều kiện thì cho tự chủ để phát triển lên... Nếu được thì Tiền Giang xin được làm thí điểm về cơ chế tự chủ này”.

Phó GĐ Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp Nguyễn Minh Tâm thì đề xuất trong thời gian tới, Bộ cần tiếp tục kiến nghị lên cấp cao hơn về việc tinh giản biên chế giáo viên. Ông Tâm cho rằng không thể thực hiện việc này một cách cơ học, mà phải đảm bảo nơi nào có học trò nơi đó có giáo viên.

“Vừa rồi họp HĐND tỉnh, thì Sở GD-ĐT Đồng Tháp đã có những kiến nghị này. Tỉnh nói là làm gì thì làm nhưng vẫn phải giảm 10% - vấn đề này rất khó".

Lý do ông Tâm đưa ra là hiện nay, giao biên chế sự nghiệp giáo dục ở Đồng Tháp vẫn chưa đủ theo định mức ở các cấp học. Nếu tính theo định mức từ cấp học mầm non đến phổ thông thì thiếu khoảng 1.000 biên chế mới đủ theo định mức được giao. "Đã giao chưa đủ mà lại giờ còn giảm nên rất khó khăn" - ông Tâm nói...

{keywords}
Phó GĐ Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp Nguyễn Minh Tâm

Kết luận tại hội nghị, ông Nhạ cho biết hiện nay, Bộ GD-ĐT đang xây dựng bộ chỉ số đánh giá giáo dục các địa phương, qua đó nhìn nhận chất lượng giáo dục của từng địa phương, từng vùng, từ đó biết đâu là vùng trũng và trách nhiệm của từng bộ, ngành, địa phương.

Ông Nhạ khẳng định không thể giải quyết những vấn đề của giáo dục bằng những chủ trương chung chung mà cần tính đến đặc thù, để mỗi địa phương chủ động vươn lên chứ không phải nhìn nhau phát triển.

Ông Nhạ cũng nhấn mạnh Bộ GD-ĐT chịu trách nhiệm chuyên môn chứ không quyết định tuyển bao nhiêu giáo viên. Vì vậy, địa phương cần chủ động rà soát các điều kiện đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn, quy chuẩn Bộ đã ban hành.

Căn cứ tinh thần Nghị quyết 29, Nghị quyết 18, 19 các địa phương triển khai dồn dịch, sắp xếp cơ sở trường lớp, xây dựng đề án quy hoạch giai đoạn tới.

"Các địa phương cần lưu ý tới chất lượng, tính thiết thực và hiệu quả khi xây dựng đề án quy hoạch sắp xếp trường lớp. Sau khi xây dựng xong đề án quy hoạch cần có nghị quyết của tỉnh ủy thực hiện đề án. Nếu không có nghị quyết cụ thể để HĐND giám sát, sau này việc triển khai thực hiện đề án khó khăn" - ông Nhạ lưu ý và cũng đề nghị địa phương tránh tính trạng giao khoán cho ngành giáo dục, quá trình thực hiện phải có lộ trình, bước đi, tăng cường giám sát.

"Phải làm rõ trách nhiệm, đâu là của Bộ, ngành, đâu là của địa phương. Lưu ý trong đề án, đối với đội ngũ giáo viên phải đảm bảo đúng đủ, tạo điều kiện tốt nhất cho thầy cô. Hiện nay, cường độ làm việc của giáo viên rất cao mà chính sách đãi ngộ không thay đổi, tôi đề nghị các địa phương cùng chung sức thực hiện. Với đội ngũ cán bộ quản lý, đội ngũ phục vụ cần kiên quyết tinh gọn".

Ông cũng đề nghị lãnh đạo địa phương quan tâm biên chế và năng lực đội ngũ Phòng Giáo dục. Sắp xếp, dồn dịch trường lớp nhưng phải đảm bảo gần khu dân cư, học sinh không bỏ học.

Đặc biệt, ông Nhạ đề nghị các địa phương tăng tỷ lệ ngân sách chi cho giáo dục, nhất là chi đầu tư phát triển trường lớp, thiết bị. Xem xét lại cơ cấu chi ở từng cấp học và tăng cho mầm non. Cố gắng tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường, chống tái mù, nâng tỷ lệ người biết chữ, phổ cập, ổn định phổ cập....

"Mục tiêu trước mắt là hoàn thành lấp trũng, sau đó là vun cao cho giáo dục đào tạo của vùng" - ông Nhạ tha thiết đề nghị. 

Họp giám đốc 63 tỉnh thành, hiến kế 6 giải pháp thi THPT quốc gia tốt hơn

Họp giám đốc 63 tỉnh thành, hiến kế 6 giải pháp thi THPT quốc gia tốt hơn

Cuộc họp Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia năm 2018 mở rộng  với sự tham dự của các thành viên Ban chỉ đạo và giám đốc 63 Sở GD-ĐT đã đưa 6 nhóm giải pháp để kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 tốt hơn.

">

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: 'Phải nâng trũng, vun cao cho giáo dục ĐBSCL'

Nhận định, soi kèo Gol Gohar Sirjan vs Esteghlal, 21h30 ngày 16/4: Tin vào khách

Ngày 30/08/2015 Viện Đào tạo Quốc tế (IEI) - ĐHQG TP.HCM sẽ tổ chức Ngày hội Thông tin - Xét tuyển lần 2 chương trình Cử nhân Quốc tế tại Cơ sở Nguyễn Văn Thủ - 146Bis Nguyễn Văn Thủ, Quận 1, TP.HCM.

Chương trình sẽ giới thiệu đến phụ huynh và học sinh các chương trình Cử nhân Quốc tế, tư vấn trực tiếp và mang lại cơ hội nhận ngay giấy mời nhập học khi ứng tuyển tại chỗ. Ngoài ra, những phần học bổng giá trị cũng sẽ được trao cho các bạn tham dự may mắn như là một sự khởi đầu thuận lợi cho con đường học vấn tương lai.

{keywords}

Ngày hội Thông tin - Xét tuyển lần 1 đã thu hút được sự chú ý của đông đảo phụ huynh và học sinh

Là nhà tiên phong trong việc vận hành các chương trình Đào tạo Liên kết Quốc tế, Viện Đào tạo Quốc tế (IEI) - ĐHQG TP.HCM luôn nỗ lực tạo ra cơ hội lựa chọn con đường thành công cho những ai mong muốn sở hữu tấm bằng được công nhận toàn cầu. Với gần 20 đối tác tại Hoa Kỳ, Anh, New Zealand và Pháp, các chương trình đào tạo tại IEI đều đạt chuẩn quốc tế và được kiểm định bởi các tổ chức giáo dục có uy tín như SACS, NCACS, AACSB, ABET…

{keywords}

Chương trình Cử nhân Quốc tế được xem là nền tảng giúp các bạn từng bước khẳng định vị thế công dân toàn cầu của mình

{keywords}

Bạn Nguyễn Thị Minh Phương (Trường THPT Bùi Thị Xuân - TP.Biên Hòa) vinh dự nhận học bổng từ IEI trong Ngày hội thông tin - xét tuyển lần 1

Với tiêu chí lựa chọn những môi trường giáo dục tiên tiến không chỉ nổi bật ở chất lượng đào tạo và giá trị bằng cấp, mà còn mang lại điều kiện hoàn hảo cho các vấn đề chỗ ở, đi lại, ăn uống, sinh hoạt hằng ngày với mức chi phí vừa phải và hợp lý, người học, đặc biệt là các bậc phụ huynh hoàn toàn có thể yên tâm về những lựa chọn tốt nhất mà IEI dành cho con em mình.

Các chương trình đào tạo

Cử nhân Hoa Kỳ 2+2: Sinh viên học 2 năm tại Việt Nam, 2 năm tại Hoa Kỳ, nhận bằng do trường ở Hoa Kỳ cấp, có giá trị toàn cầu.

- Nhóm ngành Kinh Doanh/ Quản Lý: Kế toán, Tài chính, Quản trị kinh doanh, Nhân sự, Marketing, Quản lý Y tế / Môi trường, ….

- Nhóm ngành CNTT: Kỹ sư Máy tính, Quản lý Hệ thống Máy tính, Kỹ sư Phần mềm, …

- Ngành Quản lý Khách sạn & Nhà hàng

Cử nhân Anh Quốc 1+2: Sinh viên học 1 năm tại Việt Nam, 2 năm tại Đại học Northampton Anh Quốc, nhận bằng do trường Northampton cấp, có giá trị toàn cầu.

Ngành học Kinh Doanh/ Quản Lý: Tài chính, Quản trị kinh doanh, Nhân sự, Quản lý Du lịch…

Cử nhân New Zealand 1+2: Sinh viên học 1 năm tại Việt Nam, 2 năm tại Đại học AUT - New Zealand; nhận bằng do Đại học AUT cấp, có giá trị toàn cầu.

Ngành học Kinh Doanh/ Quản Lý: Kế toán, Tài chính, Quản trị kinh doanh, Nhân sự, Marketing, Luật Thương Mại, Quản lý Thiết kế, Quản lý Du lịch.

Để nắm bắt cơ hội học tập và phát triển trong môi trường giáo dục quốc tế, hãy tham gia Ngày hội Thông tin - Xét tuyển chương trình Cử nhân Quốc tế để được:

•    Tư vấn chuyên sâu về các chương trình Cử nhân Quốc tế (UCP), Dự bị Đại học (DEP) và visa du học

•    Nộp hồ sơ xét tuyển trực tiếp

•    Cơ hội nhân học bổng có giá trị

•    Trò chuyện và chia sẻ cùng cựu sinh viên chương trình Cử nhân Quốc tế của IEI

Thời gian: 8h30, Chủ nhật  30/08/2015

Địa điểm: 146Bis Nguyễn Văn Thủ, Phường ĐaKao, Quận 1, TP.HCM

Link đăng ký: http://www.iei.edu.vn/ngay-hoi-thong-tin-xet-tuyen-chuong-trinh-cu-nhan-quoc-te-skc-437-sk-848.aspx

Doãn Phong

">

IEI xét tuyển trực tiếp Cử nhân Quốc tế

友情链接