Câu 3:

Đề 1:

a. Đảm bảo cấu trúc của bài nghị luận

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài

Mở bài : Nêu được vấn đề

Thân bài : Triển khai được vấn đề

Kết bài: Kết luận được vấn đề

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận; triển khai vấn đề nghị luận thành các luận; Thể hiện cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng.

- Mở bài : giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, tình cảm sâu nặng của ông Sáu dành cho bé Thu.

- Thân bài : cảm nhận về tình cảm mà ông Sáu dành cho bé Thu.

+ Ông Sáu xa nhà đi kháng chiến mãi đến khi con gái lên tám tuổi mới có dịp thăm nhà, thăm con. Tình cha con dồn nén sau bao năm chiến tranh để ông Sáu thể hiện niềm vui vồ vập, nôn nao, mong ngóng gặp con (thuyền chưa cập bến ông đã vội nhảy lên bờ).

+ Trong linh cảm của người cha, ông Sáu đã nhận ra bé Thu (ông thấy có một cô bé tóc ngắn, áo bông, quần đen đang chơi nhà chòi dưới bóng cây xoài) ông vội vàng bước tới kêu con : “Thu!”. Đó là tiếng gọi thiêng liêng, là những cảm xúc vô bờ, dồn nén đằng đẳng tám năm trời.

+ Tình thương con của ông Sáu được thể hiện sâu sắc, xúc động trong ba ngày nghỉ phép ngắn ngủi: ông tìm mọi cách để gần con, ông khao khát cháy bỏng để được bé Thu chấp nhận và gọi một tiếng ba. Nhưng càng gần con, đứa con gái duy nhất của ông Sáu tìm mọi cách xa lánh, đẩy ông ra xa vì vết thẹo trên khuôn mặt làm cô bé nhỡ ông không phải là cha như trong suy nghĩ và tấm ảnh chụp chung với má. Điều đó là ông Sáu đau khổ hết sức trước lời nói trỏng, thái độ ương bướng không chấp nhận sự quan tâm chăm sóc của ông đã làm cho ông tan nát cõi lòng.

+ Trước giờ chia tay ông nhìn con bằng đôi mắt kiều mến lẫn buồn rầu. Ông rất muốn ôm con vào lòng nhưng hình như lại sợ nó giẩy lên, lại bỏ chạy nên ông chỉ đứng nhìn nó rồi khẽ nói: “Thôi! ba đi nghe con”. Đó là bi kịch trong trái tim của một người cha hết mực yêu thương con sau bao năm xa cách và gặp phải nghịch cảnh.

+ Niềm vui sướng vỡ òa khi bé Thu nhận ông làm cha, ông không kìm được xúc động, nước mắt dâng trào (Nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó; Ba nó bế nó lên. Nó hôn ba nó cùng khắp. Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má).

+ Những ngày ở chiến khu, thương con, nhớ con, ông dồn hết cả tâm trí vào việc làm chiếc lược ngà bằng ngà voi với những dòng chữ yêu thương (yêu nhớ tặng Thu con của ba).

+ Đến phút cuối cùng của cuộc đời, tình cha con mãnh liệt trỗi dậy trong ông và ông chỉ yên lòng khi kịp trao cây lược – kỷ vật cuối cùng cho người bạn thân để trao lại cho đứa con gái yêu dấu.

+ Liên hệ: Học sinh có thể chọn một tác phẩm hoặc liên hệ thực tế cùng viết về đề tài gia đình để thấy được sức mạnh tình cảm gia đình như Nói với con (Y Phương) hoặc Con cò. Nếu chọn tác phẩm văn học (trong hoặc ngoài SGK) cần nói qua về nội dung của tác phẩm được chọn, chỉ ra nét gặp gỡ của các tác giả (có thể về nội dung hoặc nghệ thuật hoặc cả nội dung và nghệ thuật, tùy theo tác phẩm được chọn khi viết về tình cảm gia đình. Trên cơ sở đó, khẳng định ý nghĩa của đề tài gia đình và đóng góp của mỗi tác giả khi viết về đề tài này)

+ Liên hệ thực tế: tình cảm gia đình của những bà mẹ hi sinh bản thân mình cho con như trường hợp người mẹ bị ung thư nhưng không điều trị để cố giữ được đứa bé Bình An ra đời.

- Kết luận: Khẳng định tình cảm sâu nặng của ông Sáu dành cho bé Thu. Chiếc lược ngà đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh.  Truyện đã thành công trong miêu tả tâm lý và xây dựng tính cách nhân vật. Tình huống truyện độc đáo, bất ngờ.

c. Sáng tạo: có cách diễn đạt sáng tạo, suy nghĩ sâu sắc mới mẻ về vấn đề nghị luận

d. Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

Đề 2:

Đề bài: Lưu Quang Vũ từng viết :

Mỗi bài thơ của chúng ta

Phải như một ô cửa

Mở tới tình yêu.

(Trích “ Liên tưởng tháng Hai”)

Bằng những trải nghiệm trong quá trình đọc thơ. Hãy viết một bài thơ hoặc một đoạn thơ “Như một ô cửa sổ/ Mở tới tình yêu” trong em

Yêu cầu về kỹ năng:

-                Nắm chắc phương pháp, kĩ năng làm bài nghị luận văn học.

-                Biết vận dụng kiến thức lí luận văn học để bàn luận, chứng minh vấn đề một cách hợp lí, thuyết phục.

-                Bố cục rõ ràng, mạch lạc; lập luận chặt chẽ, hành văn trong sáng, có cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

Yêu cầu về kiến thức:

-                Thí sinh có thể trình bày, sắp xếp các luận điểm theo nhiều cách nhưng về cơ bản cần đảm bảo những nội dung sau:

I.               Mở bài

-                Giới thiệu vấn đề nghị luận

II.             Thân bài

1.              Giải thích ý kiến:

-       Ô cửa – là nơi ngăn cách hai thế giới bên trong và bên ngoài

aSo sánh mỗi bài thơ như một ô cửa, nhà thơ muốn nói đến chức năng của thơ ca, là phương tiện giúp nhà thơ gửi gắm tâm tư, tình cảm sâu kín của cá nhân mình đến mọi người.

-       Mở tới tình yêu – Đằng sau cánh cửa thơ ca chính là tình yêu- tình cảm của nhà thơ với con người, cuộc đời; tình yêu – còn là tình cảm của con người với con người dành cho nhau.

 [Ý kiến của Lưu Quang Vũ bàn về giá trị của thơ ca: Thơ ca là phương tiện để nhà thơ mở cánh cửa lòng mình đến với mọi người, và hơn thế thơ ca còn là cầu nối tâm hồn của mọi người tìm đến với nhau.

2.              Phân tích + Chứng minh                                                                         

a.              Khẳng định ý kiến trên là hoàn toàn xác đáng, sâu sắc và đúng đắn.

b.              Chứng minh: Học sinh kết hợp kiến thức lí luận và kiến thức văn học để chứng minh

-                Lí luận:

+ Thơ cũng như bất cứ một loại hình nghệ thuật nào khác là tấm gương phản chiếu hiện thực đời sống, qua đó thể hiện tư tưởng, tình cảm của tác giả. Các nhà thơ làm thơ khi tình cảm dâng trào mãnh liệt trong trái tim, họ có nhu cầu muốn được sẻ chia, tìm được sự đồng điệu từ phía người đọc. Mỗi bài thơ được tạo ra như một cánh cửa mở tâm hồn là bởi thế!

+ Thơ là tiếng nói của tình cảm mãnh liệt đã được ý thức. Nhà thơ không chỉ muốn chia sẻ, bộ lộ tình cảm của cá nhân mình, mà muốn lan truyền những xúc cảm ấy tới trái tim người đọc, đem đến cho họ những xúc cảm mới. Từ đó, thơ kết nối những tâm hồn người đọc đến với nhau, cùng hướng đến những giá trị tốt đẹp. Bởi thế mà mỗi bài thơ phải mở tới tình yêu, đưa con người đến với nhau.

-       Chứng minh bằng kiến thức văn học: chọn một bài thơ trong chương trình lớp 9 để phân tích chứng minh

3.              Mở rộng, nâng cao:

-                Thơ ca có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống con người. Mỗi bài thơ là những tâm tư tình cảm sâu sắc mãnh liệt của người nghệ sĩ gửi gắm tới con người, cuộc đời. Qua những xúc cảm của cá nhân, mỗi bài thơ lại đánh thức những xúc cảm trong lòng người đọc, hướng con người tới những giá trị Chân – Thiện – Mĩ. Cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn khi có thơ ca nói riêng và nghệ thuật nói chung. (Hs mở rộng các tác phẩm thơ khác)

4.              Bài học:

-                Với nhà thơ: Cần cảm nhận cuộc sống bằng tất cả tâm hồn, để khi trái tim rung lên những xúc cảm mãnh liệt có thể tạo nên những vần thơ sâu sắc. Nhà thơ cần ý thức về sứ mệnh của mình là người mở cánh của tâm hồn con người, đưa con người đến với nhau, cùng sống trong một thế giới ngập tràn tình yêu. Để ô cửa thơ ca hấp dẫn, lôi cuốn hơn với người đọc, ngoài những xúc cảm sâu sắc, phong phú gửi trong nội dung, nhà thơ còn cần có những nỗ lực sáng tạo nghệ thuật.

-                Với người đọc: cần cảm nhận tác phẩm bằng tất cả tâm hồn để hiểu được tiếng lòng mà người nghệ sĩ gửi gắm. Hãy mở những ô cửa thơ ca để hiểu người, hiểu mình, để được sống trong một thế giới ấm áp, yêu thương,…

III.           Kết bài:

-                Khẳng định sứ mệnh cao cả của thơ ca

 Bài giải của thạc sĩ Nguyễn Văn Thành, Trường THPT Vĩnh Viễn– TP.HCM.

Đề thi lớp 10 môn Ngữ văn ở TP.HCM năm 2019

- Sáng nay, hơn 80.000 học sinh TP.HCM vừa hoàn thành xong bài thi môn Ngữ văn lớp 10 với thời gian 120 phút.

Đại biểu Nguyễn Minh Đức (tổ Hoàng Mai) cho rằng, năm 2024, trên địa bàn TP Hà Nội nổi lên tình trạng ''thổi giá'' đất đấu giá ở Hoài Đức, Quốc Oai và gần đây nhất là Sóc Sơn, lên đến 30 tỷ đồng/m2.

“Đây là vấn đề bất thường. Do vậy, đòi hỏi TP Hà Nội phải có giải pháp quyết liệt để khơi thông, thúc đẩy thị trường bất động sản”, đại biểu Nguyễn Minh Đức nói.

Đại biểu tổ Hoàng Mai cũng đề nghị các cơ quan chức năng làm rõ động cơ ''thổi giá'' bất động sản khiến người dân khó mua nhà.

“Đề nghị lực lượng chức năng, đặc biệt là Công an TP Hà Nội phải điều tra, làm rõ và triệt tiêu tình trạng thổi giá, bỏ đấu giá giữa chừng làm thất bại cuộc đấu giá, ảnh hưởng rất lớn đến tình hình kinh tế - xã hội”,ông Đức nói và cho rằng, có như vậy mới đưa thị trường bất động sản về giá trị thực.

Phát biểu tại tổ, đại biểu Nguyễn Văn Thắng, Bí thư huyện ủy Chương Mỹ bày tỏ lo ngại trước diễn biến bất thường tại các cuộc đấu giá đất tại khu vực ngoại thành Hà Nội như Thanh Oai, Sóc Sơn.

“Đó là việc thao túng giá, đẩy giá, thậm chí là phá hoại công tác đấu giá đất như ở huyện Sóc Sơn, đề ra mức giá 30 tỷ/m2”,ông Thắng nhận định.

Ông Thắng đề nghị thành phố xem xét, đánh giá một cách nghiêm túc nội dung này vì nó “liên quan đến sự phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn”, mặt khác cũng để các địa phương yên tâm khi thực hiện công tác đấu giá đất, tránh xảy ra các tình huống bất thường tương tự.

Nêu ý kiến về vấn đề trên, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Dương Đức Tuấn cho biết, khi Luật Đất đai 2024 đồng bộ với Luật Nhà ở, Luật Kinh doanh bất động sản từ 1/8/2024, có vấn đề hạn chế là không xác định bảng giá đất theo quy định.

Theo ông Tuấn, do bảng giá đất chưa có nên một số việc ''rất quan trọng'' ở Hà Nội bị ảnh hưởng, cụ thể là việc xác định giá đất để phục vụ công tác giải phóng mặt bằng hay xác định giá khởi điểm đấu giá đất.

“Hiện nay, giá khởi điểm của Hà Nội thấp ơi là thấp, có nơi 1,7 triệu đồng/m2. Trong khi đó, các bước đấu giá nhảy hỗn loạn, nhiều kỳ đấu giá thành nhờn đấu giá, có nơi như ở huyện Thanh Oai đấu giá thất bại, còn ở huyện Sóc Sơn có giá cao đột biến”,ông Tuấn nói.

Theo ông, tình trạng trên sẽ dẫn tới nhiều hệ lụy. Cụ thể, nhiều địa phương sẽ không hoàn thành chỉ tiêu đấu giá quyền sử dụng đất. Điều này còn ảnh hưởng đến chỉ tiêu chi cho đầu tư phát triển, cũng như giải ngân đầu tư xây dựng cơ bản.

Do vậy, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Dương Đức Tuấn đề nghị nội dung này cần phải nghiêm túc đánh giá để có giải pháp khắc phục.

Link: https://vietnamnet.vn/pho-chu-tich-ha-noi-khoi-diem-dau-gia-dat-thap-oi-la-thap-co-noi-chi-1-7-trieu-2350348.html

Song, không mất nhiều thời gian để họ tìm ra những con đường khác. Một cuộc chiến khốc liệt đã xảy ra sau đó giữa những "gã khổng lồ" công nghệ Mỹ và các startup trong nước để lấp đầy khoảng trống. Trong vòng một tuần sau lệnh cấm, Instagram của Meta tung ra Instagram Reels – ăn theo TikTok - ở Ấn Độ. Google giới thiệu dịch vụ video ngắn của riêng mình, YouTube Shorts.

Các lựa chọn thay thế cây nhà lá vườn như MX, Taka Tak và Moj cũng bắt đầu gia tăng độ phổ biến. Tuy nhiên, những startup địa phương nhanh chóng thất bại, không thể sánh được với tầm với và “hỏa lực” tài chính của các công ty Mỹ.

Trích dẫn những phát hiện độc lập từ công ty tư vấn Oxford Economics, người phát ngôn của Google cho biết "hệ sinh thái sáng tạo YouTube" đã đóng góp khoảng 2 tỷ USD cho nền kinh tế Ấn Độ vào năm 2022.

Theo Ray, những nhà sáng tạo nội dung Ấn Độ đã nhanh chóng chuyển tất cả nội dung cũ mà họ quay cho TikTok sang Instagram Reels và YouTube Shorts. "Một số người có ảnh hưởng đã tải lên 7 Reels mỗi ngày và đạt được 4 đến 5 triệu người đăng ký mỗi năm",ông nói.

Nhưng không phải ai cũng có thể xây dựng một lượng người theo dõi đáng kể trên các nền tảng này. "Nhiều người dùng và người sáng tạo đã rơi vào một không gian sâu thẳm, tối tăm sau lệnh cấm và một số vẫn chưa thoát ra khỏi không gian đó", Clyde Fernandes, CEO kiêm quản lý nghệ sĩ tại Opraahfx, một công ty quản lý và tiếp thị có ảnh hưởng cho biết. Ông nhận xét khả năng tiếp cận người theo dõi trên TikTok vẫn vượt trội so với bất kỳ nền tảng nào khác.

Các quan chức và nhà lập pháp Mỹ từ lâu đã lên tiếng lo ngại Trung Quốc có thể buộc công ty mẹ ByteDance của TikTok bàn giao dữ liệu thu thập được từ người dùng Mỹ. Trong khi đó, các chuyên gia an ninh mạng cho rằng những lo ngại về an ninh quốc gia xung quanh TikTok phần lớn vẫn chỉ là giả thuyết.

Vivan Sharan, quản lý tại công ty tư vấn chính sách công nghệ Koan Advisory Group, không chắc về việc loại bỏ TikTok có ảnh hưởng đến bức tranh an ninh mạng không. Trừ khi người dùng thay đổi nhận thức về phần mềm trên điện thoại hay những gì họ tải xuống từ Internet, điều này khó có thể thay đổi, ông nói.

Về mặt nội dung và thông tin sai lệch, dù có hay không có TikTok, chúng ta vẫn phải vật lộn với các vấn đề nghiêm trọng như deepfake, ông Sharan nói thêm.

(Theo CNN)

Katie Price vừa tâm sự với phóng viên rằng cô đã tới Bỉ hồi cuối năm ngoái để tu sửa "vòng một". Người đẹp cho biết, vì "vòng một" của cô không thực sự ổn sau ca phẫu thuật lần thứ 11 nên cô buộc phải tiếp tục sửa chữa.

Katie Price và vòng một "phẳng lì" trong bức ảnh chụp năm 1996, khi cô 18 tuổi. Thời điểm đó, người đẹp mới bắt đầu bước chân vào nghề người mẫu. Cho tới năm 1998, Katie Price bắt đầu thực hiện ca phẫu thuật thẩm mỹ đầu tiên và kể từ đó, cô phẫu thuật làm đẹp liên tục.