GTA V. Nếu sử dụng điện thoại di dộng trong game và gọi đến số 1-999-367-3797, người chơi trước tiên sẽ được nối máy với người dùng không rõ mặt mang tên "Black Cellphones" (Nghĩa là những chiếc điện thoại di động đen). Liền sau đó, một vụ nổ nhỏ sẽ đột ngột xuất hiện trên không trung ở phía trước mặt nhân vật, đồng thời chiếc điện thoại vừa sử dụng để thực hiện cuộc gọi cũng chuyển thành màu đen dù trước đó có mang màu sắc gì đi nữa.

" />

Bí mật chưa được khám phá trong GTA V

Ngoại Hạng Anh 2025-03-29 03:43:30 89

Một thời gian sau khi bom tấn Fallout 4 bắt đầu có dấu hiệu hạ nhiệt,ímậtchưađượckhámphálich thi đâu bong đa hôm nay lúc này không ít game thủ đã quay trở lại với những tựa game quen thuộc của mình và trong số đó ắt hẳn phải có tên GTA V - trò chơi sở hữu thế giới không kém phần rộng lớn cũng như đa dạng so với sản phẩm của Bethesda Games. Và thật thú vị khi biết rằng sau hơn 2 năm kể từ ngày ra mắt chính thức, thành phố Los Santos của GTA V vẫn còn ẩn chứa bí mật đang chờ đợi được khám phá.

Một người dùng Twitter với nickname "KarmaIngram1" mới đây vừa đăng tải phát hiện mà mình vừa tìm thấy trong GTA V. Nếu sử dụng điện thoại di dộng trong game và gọi đến số 1-999-367-3797, người chơi trước tiên sẽ được nối máy với người dùng không rõ mặt mang tên "Black Cellphones" (Nghĩa là những chiếc điện thoại di động đen). Liền sau đó, một vụ nổ nhỏ sẽ đột ngột xuất hiện trên không trung ở phía trước mặt nhân vật, đồng thời chiếc điện thoại vừa sử dụng để thực hiện cuộc gọi cũng chuyển thành màu đen dù trước đó có mang màu sắc gì đi nữa.

本文地址:http://slot.tour-time.com/html/657a699331.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Kano Pillars vs Bendel Insurance, 22h00 ngày 26/3: Lợi thế sân nhà

Theo ông Sơn, trong phiên làm việc giữa Đoàn giám sát và Chính phủ cuối tháng 7, Bộ GD-ĐT cũng đã nêu một số ý kiến phân tích và kiến nghị về việc này.

“Dường như vẫn còn tồn tại những quan điểm khác nhau về bản chất và vai trò của sách giáo khoa (SGK) trong hoạt động dạy và học theo chương trình mới. Nhà nước (Bộ GD-ĐT) nắm và trông coi chương trình thống nhất toàn quốc, đó là nội dung lõi của giáo dục, là pháp lệnh. SGK là học liệu, công cụ, hỗ trợ giáo viên để chuyển tải chương trình, thực hiện các yêu cầu môn học.

Chương trình là duy nhất, thống nhất, học liệu là đa dạng và linh hoạt, vậy có cần một bộ SGK - tức một bộ học liệu của nhà nước hay không? Trong số hàng trăm bài giảng trên truyền hình, giáo viên đã dạy theo chương trình với sự chuẩn bị riêng, không theo bất cứ bộ SGK nào. Vậy có cần Quốc hội phải thông qua việc giao Bộ GD-ĐT chuẩn bị nội dung cho một bộ học liệu hay không?

Cảm ơn Đoàn giám sát đã rất quan tâm tới một vấn đề nóng của giáo dục để hỗ trợ, nhưng cách quan tâm này liệu đã phù hợp với sách giáo khoa với tư cách tồn tại mới của chúng. 

Điều này không phải vấn đề kỹ thuật hay vấn đề quản lý, liên quan tới tinh thần cốt lõi của đổi mới. Bộ GD-ĐT đang ra sức hướng dẫn, điều chỉnh, yêu cầu giáo viên thay đổi quan niệm về SGK, thay đổi cách mà giáo viên sử dụng sách và coi đó là trọng tâm của đổi mới phương pháp dạy học.

Việc này không chỉ ảnh hưởng lớn tới chủ trương xã hội hóa trong việc biên soạn và phát hành SGK, mà còn hệ trọng hơn nó có thể tác động tới tinh thần đổi mới mà toàn ngành đang hướng tới về mặt phương pháp”, ông Sơn nói. 

Ông Sơn nói thêm nếu lo lắng về an toàn an ninh SGK điều này cũng không thành vấn đề vì NXB Giáo dục Việt Nam - doanh nghiệp 100% vốn nhà nước, đang nắm bản quyền 2 bộ SGK. SGK cho các lớp 5-9-12 là những bộ sách cuối cùng cũng đã soạn xong và đang thẩm định... 

“Điều này cũng rất khác với nội dung Nghị quyết số 122 năm 2020 cho phép Bộ GD-ĐT chỉ tổ chức biên soạn khi không có tổ chức và cá nhân nào biên soạn. Hiện nay, tất cả các môn học còn lại đều đã có một số sách được các tập thể và cá nhân biên soạn, vậy tổ chức chuẩn bị nội dung một bộ sách không giải quyết được mấy vấn đề”, ông Sơn nói. 

Bộ trưởng GD-ĐT cũng kiến nghị Ủy ban Thường vụ Quốc hội, ngoài Nghị quyết giám sát chuyên đề này, nên có nghị quyết riêng để thúc đẩy đổi mới giáo dục và cần có nhất lúc này là một nghị quyết giao cho Bộ GD-ĐT chuẩn bị và trình Chính phủ, trình Quốc hội các phương án tăng cường các điều kiện đảm bảo cho đổi mới Giáo dục, đặc biệt và quan trọng nhất làm sao cho đủ giáo viên, làm sao thu nhập đủ để giáo viên thực sự sống bằng nghề, thấy được động viên và tiếp tục phấn đấu đổi mới và tự đổi mới, hết lòng vì học trò, gánh vác tốt và yên tâm với công việc nặng nhọc nhiều áp lực. 

Theo người đứng đầu ngành Giáo dục, nhân tố quyết định thành công đổi mới là yếu tố con người, là thầy cô giáo. Giới hạn của số lượng và chất lượng nhà giáo, giới hạn của năng lực và trình độ của nhà giáo là giới hạn của đổi mới và giới hạn chất lượng giáo dục.

Bên cạnh đó, cũng cần đủ trường lớp, trường lớp được kiên cố, khang trang, đủ nhà công vụ cho giáo viên vùng xa, đủ nhà vệ sinh cho trường học, đủ trang thiết bị cho giáo dục, đủ đầu tư tài chính cho các hoạt động...

"Nếu không có những cái tối thiểu đó, ngành Giáo dục, các nhà giáo có nỗ lực mấy cũng khó đạt được các kỳ vọng và mục tiêu lớn”, ông Sơn khẳng định.

Lần đầu tiên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đăng đàn đối thoại với giáo viên

Lần đầu tiên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đăng đàn đối thoại với giáo viên

Ngày 15/8 tới đây, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn sẽ gặp gỡ và đối thoại với các nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên ngành giáo dục, đào tạo năm 2023.">

Bộ trưởng Giáo dục: Giáo viên là nhân tố quyết định đổi mới thành công

Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà và các lãnh đạo cấp cao có buổi làm việc với ĐH Quốc gia TP.HCM và ĐH Quốc gia Hà Nội tại TP.HCM. (Ảnh: Hoàng Giám)

PGS.TS Vũ Hải Quân, Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, cho hay trải qua 30 năm thành lập và phát triển, ĐH Quốc gia TP.HCMcó 36 đơn vị, trong đó, 7 trường ĐH thành viên, 1 viện nghiên cứu khoa học thành viên, 2 khoa trực thuộc, 1 phân hiệu tại tỉnh Bến Tre…

PGS.TS Vũ Hải Quân, Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, phát biểu tại buổi làm việc (Ảnh: Hoàng Giám)

ĐH Quốc gia TP.HCM có hơn 6.000 cán bộ, viên chức, giảng viên, người lao động… trong đó, hơn 1.100 tiến sĩ, khoảng 350 GS, PGS trên quy mô gần 95.000 sinh viên đại học chính quy và hơn 8.000 học viên cao học, nghiên cứu sinh.

Tại buổi làm việc PGS.TS Vũ Hải Quân đã kiến nghị Phó Thủ tướng Chính phủ xem xét chỉ đạo các bộ ngành, địa phương triển khai thực hiện nội dung đã kiến nghị trong Đề án “Phát triển ĐH Quốc gia TP.HCM thuộc nhóm cơ sở giáo dục hàng đầu châu Á”.

Theo ông Quân, năm 2022, lần đầu tiên Bộ Chính trị ban hành các Nghị quyết phát triển 6 vùng chiến lược, trong đó, nhấn mạnh vai trò của các trường đại học. Ngày 7/10/2022, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 24 về phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh vùng Đông Nam Bộ đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Nghị quyết đặt mục tiêu đến năm 2030, Đông Nam Bộ trở thành vùng phát triển năng động, có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, động lực tăng trưởng lớn nhất cả nước. ĐH Quốc gia TP.HCM được Thủ tướng Chính phủ tin tưởng giao chủ trì Đề án “Phát triển ĐH Quốc gia TP.HCM thuộc nhóm cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á”.

Đề án này thuộc Chương trình hành động của Chính phủ triển khai thực hiện Nghị quyết 24, với tầm nhìn trở thành hệ thống đại học nghiên cứu trong top đầu châu Á, kiến tạo động lực tăng trưởng mới, không gian phát triển mới cho vùng Đông Nam Bộ.

Nhiệm vụ trọng tâm là phát triển các chương trình đào tạo, nghiên cứu và khởi nghiệp trong lĩnh vực Công nghệ Bán dẫn, Công nghệ Sinh học, Chuyển đổi số và Trí tuệ nhân tạo thuộc nhóm đầu châu Á; phát triển ĐH Quốc gia TP.HCM trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo quốc gia, kết nối với các trung tâm của khu vực và thế giới. 

Đầu tháng 8/2023, ĐH Quốc gia TP.HCM đã hoàn thành dự thảo đề án này và đang lấy ý kiến các bộ, ngành, địa phương trước khi trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, phê duyệt. 

PGS.TS Vũ Hải Quân kiến nghị Phó Thủ tướng Chính phủ xem xét chỉ đạo các bộ ngành, địa phương triển khai thực hiện các nội dung ĐH Quốc gia TP.HCM kiến nghị trong dự thảo, giao ĐH Quốc gia TP.HCM thẩm định, phê duyệt quy hoạch chi tiết các dự án thành phần thuộc phạm vi quản lý của đại học này.

Ông Quân cũng kiến nghị Chính phủ sớm ban hành Nghị định về ĐH quốc gia và Quyết định ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của ĐH quốc gia và các cơ sở giáo dục ĐH thành viên theo hướng tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho ĐH quốc gia.

Cụ thể, Nghị định mới làm rõ quy định trong khoản 2, Điều 8 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018: “Đại học quốc gia có quyền tự chủ cao trong các hoạt động về đào tạo, nghiên cứu khoa học, tài chính, quan hệ quốc tế và tổ chức bộ máy”.

Kiến nghị về công tác thi đua, khen thưởng, theo ông Quân, theo Luật Thi đua, khen thưởng năm 2022 có hiệu lực từ ngày 1/1/2024 đã quy định QH Quốc gia được trình trực tiếp Thủ tướng Chính phủ các hình thức khen thưởng cấp Nhà nước tương tự như các bộ, ngành và cơ quan thuộc Chính phủ.

Trên cơ sở đó, ĐH Quốc gia TP.HCM kiến nghị quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua khen thưởng xem xét và bổ sung, làm rõ các nội dung như: Quy định về các danh hiệu thi đua, cờ thi đua và Bằng khen cấp ĐH Quốc gia và kết quả thi đua, khen thưởng cấp ĐH Quốc gia được công nhận tương đương cấp Bộ, ngành và được tính tích lũy khi xét khen thưởng cấp cao hơn.

Ngoài ra, Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM cũng kiến nghị bố trí lại số vốn đã bị hủy dự toán (420 tỷ đồng) do chưa giải ngân hết trong các năm trước đây đối với dự án bồi thường, giải phóng mặt bằng của ĐH Quốc gia TP.HCM tại TP.HCM và tỉnh Bình Dương, để kịp thời bổ sung vốn cho công tác bồi thường giải phóng mặt bằng nhằm đẩy nhanh tiến độ thực hiện.

GS Lê Quân, Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội, mong muốn Chính phủ ban hành Nghị định tạo cơ chế chính sách cho hai đại quốc gia xây dựng đại học đẳng cấp. (Ảnh: Hoàng Giám)

GS Lê Quân, Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội, cho hay ông hoàn nhất trí với kiến nghị của Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM. ĐH Quốc gia Hà Nội mong muốn Chính phủ ban hành Nghị định về ĐH Quốc gia Hà Nội, tạo cơ chế chính sách cho hai đại quốc gia để xây dựng đại học đẳng cấp.

Theo GS Quân, hiện nay, các chính sách về chuyên môn, tài chính, nguồn lực, tính đặc thù chưa đặc sắc. Vì vậy chúng ta cần có cơ chế chính sách, nguồn lực tầm cỡ, đặc biệt cơ chế về tổ chức phải có tính đặc thù riêng, cơ chế sử dụng con người, cơ chế tài chính.

Mặt khác, hai ĐH Quốc gia là nơi để thí điểm nhiều chính sách giáo dục đại học nên mong có thí điểm về cơ chế đào tạo để đảm bảo sự khác biệt. 

Giải pháp để đất nước phát triển nhanh, bền vững là phát triển nguồn nhân lực

Tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà chia sẻ ông đam mê nghề giáo nên có nhiều trăn trở cũng như sự quan tâm dành cho ngành Giáo dục. Theo ông, hai ĐH quốc gia là hai mô hình hình thành từ chủ trương đúng đắn gần 30 năm qua. 

Vì vậy, chúng ta phải tổng kết để biết những điều đã làm được, vấn đề cần tư duy mới hơn để các ĐH quốc gia phát huy cao nhất dân chủ, trí tuệ và tiên phong dẫn đầu trong đổi mới, sáng tạo. 

Phó Thủ tướng nhấn mạnh đến nhiều vấn đề cần quan tâm như thu hút nhân tài; các mối quan hệ như hệ sinh thái giữa nhà trường với nhà nghiên cứu, nhà quản lý với các trung tâm đào tạo… để chúng ta tiên phong đi đầu trong hội nhập.

Ông yêu cầu các nhà nghiên cứu, nhà khoa học nêu ý kiến, góp ý thẳng thắn cho Chính phủ những vấn đề về mặt chủ trương, về mặt tư duy theo thẩm quyền.

“Tôi kỳ vọng mô hình ĐH quốc gia trong tương lai không chỉ có hai ĐH quốc gia mà có thể thêm nhiều ĐH quốc gia vai trò, sứ mệnh dẫn dắt vùng trong vấn đề đào tạo nguồn nhân lực”.

Phó Thủ tướng cũng chia sẻ với ngành Giáo dục nói chung cần xác định rất rõ vị thế, vai trò của ngành đối với đất nước. Giải pháp để đưa đất nước phát triển nhanh, bền vững chính là phát triển nguồn nhân lực.

Phó Thủ tướng nhấn mạnh, khi tổng kết Nghị quyết của Ban chấp hành Trung ương liên quan đến giáo dục đào tạo, chúng ta cần phải xác định lại hệ thống quan điểm, tư duy trong bối cảnh thế giới đang có nhiều thay đổi. Bài toán đặt ra đối với GD-ĐT là làm sao có thể phát triển đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ chính trị và kỳ vọng của đất nước. 

Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà và đoàn cán bộ cấp cao của Chính phủ thắp hương tượng đài cố Thủ tướng Võ Văn Kiệt. (Ảnh: Hoàng Giám)
 Trồng cây lưu niệm tại ĐH Quốc gia TP.HCM. (Ảnh: Hoàng Giám)
Thêm 6.000 sinh viên ĐH Quốc gia Hà Nội chuyển lên Hòa Lạc học tập

Thêm 6.000 sinh viên ĐH Quốc gia Hà Nội chuyển lên Hòa Lạc học tập

Trong năm học 2023 – 2024, ĐH Quốc gia Hà Nội dự kiến đón thêm 6.000 học sinh, sinh viên lên học tập tại cơ sở Hòa Lạc.">

Đại học Quốc gia Hà Nội và TP.HCM kiến nghị nhiều vấn đề nóng lên Chính phủ

Soi kèo phạt góc Greuther Furth vs Liverpool, 18h ngày 24/7

Nhận định, soi kèo Hàn Quốc vs Jordan, 18h00 ngày 25/3: Giành vé

Công tác hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh, thanh thiếu niên có vai trò rất quan trọng. Ảnh minh họa

Nhiệm vụ, quyền hạn của Trung tâm bao gồm: Thứ nhất, tổ chức thực hiện các nhiệm vụ hướng nghiệp, phân luồng học sinh.

Theo đó, Trung tâm sẽ tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục hướng nghiệp, tư vấn hướng nghiệp cho học sinh học Chương trình giáo dục phổ thông; Tổ chức lao động sản xuất và dịch vụ kỹ thuật phục vụ giáo dục đào tạo, góp phần phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và trung học phổ thông; Mở lớp dạy nghề; liên kết, phối hợp với các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để đào tạo và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh, thanh thiếu niên và các đối tượng khác khi có nhu cầu; v.v…

Thứ 2, tổ chức thực hiện các nhiệm vụ Giáo dục thường xuyên. Bao gồm: Thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông để cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông cho đối tượng được hưởng chính sách xã hội, người tàn tật, khuyết tật, đối tượng trong độ tuổi học phổ thông theo kế hoạch hằng năm của tỉnh, người lao động có nhu cầu hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông;

Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ thuộc các lĩnh vực: giáo dục pháp luật, văn hóa, xã hội, thể thao, nghệ thuật, môi trường, sức khỏe, kinh tế, tài chính; các chương trình giáo dục kỹ năng; các chương trình chuyển giao công nghệ trong lao động, sản xuất góp phần nâng cao năng suất lao động;

V.v,…

Thứ 3, Trung tâm thực hiện quyền tự chủ theo quy định của pháp luật và một số quy định cụ thể. 

Ngọc Châu

">

Nam Định thành lập Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên tỉnh

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn Vòng chung kết UEFA Euro 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/

Bàn thắng:
Pháp: Mbappe (56'-pen)
Ba Lan: Lewandowski (79'-pen)

Đội hình thi đấu:

Pháp:Maignan; Kounde, Upamecano, Saliba, Theo Hernandez; Tchouameni (Fofana 82'), Rabiot (Camavinga 61'), Kante (Griezmann 61'); Dembele (Kolo Muani 86'), Mbappe, Barcola (Giroud 61')

Ba Lan: Skorupski; Kiwior, Dawidowicz, Bednarek; Frankowski, Moder, Zalewski (Skoras 68'), Zielinski; Szymanski (Swiderski 68'), Urbanski, Lewandowski

Thông tin trận đấu Pháp vs Ba Lan - Bảng D EURO 2024

Thời gian: 23h00 ngày 25/6

SVĐ:  Signal Iduna Park
Trực tiếp trên: VTV2, THVL2, TV360

Link xem trực tiếp Pháp vs Ba Lan: https://vietnamnet.vn/truc-tiep-bong-da-phap-vs-ba-lan-bang-d-euro-2024-2295167.html

Link VTV: https://vtvgo.vn/xem-truc-tuyen-kenh-vtv2-2.html
Link HTV: https://hplus.com.vn/xem-kenh-htv7-hd-256.html
Link THVL: https://www.thvli.vn/live/thvl2-hd

phap vs ba lan.jpg
Pháp vs Ba Lan

Tình hình lực lượng Pháp vs Ba Lan

Pháp: Kylian Mbappe dự kiến sẽ trở lại thi đấu trong trận gặp Ba Lan sau chấn thương mũi.

Ba Lan: Lewandowski có thể trở lại đội hình chính của Ba Lan, thay thế Piatek – người ghi bàn ở trận đấu trước. Salamon có thể vắng mặt do chấn thương mắt cá chân.

Thông tin đáng chú ý Pháp vs Ba Lan

Lần cuối cùng Pháp thua Ba Lan là gần 40 năm trước, tại vòng loại World Cup 1982.
Pháp đã giữ sạch lưới trong 4 trận gần nhất trên mọi đấu trường.
Ba Lan đã thua hai trận mở màn vòng bảng tại Euro 2024.
Pháp đã ghi đúng 3 bàn ở 2 trong 3 chiến thắng gần đây nhất của họ.
Pháp chưa ghi bàn ở giải đấu này, trong khi Ba Lan để lọt lưới 5 bàn (2,5 bàn mỗi trận).
Trong các trận đấu quốc tế trong hai năm qua, Pháp đã ghi được 41 bàn thắng (2,6 mỗi trận) và Ba Lan đã để thủng lưới 18 bàn (1,1 mỗi trận).
Ba Lan đã ghi được hai bàn thắng ở giải đấu này (1,0 mỗi trận). Pháp vẫn chưa thủng lưới bàn nào.
Trong các trận đấu quốc tế trong hai năm qua, Ba Lan ghi được 25 bàn thắng (1,6 bàn mỗi trận) và Pháp để thủng lưới 10 bàn (0,6 bàn mỗi trận).
Với một bàn thắng được ghi và không ghi được bàn nào, Pháp đứng thứ 5 tại Euro 2024 về hiệu số bàn thắng bại.
Xét về hiệu số bàn thắng bại, Ba Lan đứng thứ 21/24 tại Euro 2024 với tỷ số -3.

Trực tiếp bóng đá Slovakia vs Romania, bảng E EURO 2024

Trực tiếp bóng đá Slovakia vs Romania, bảng E EURO 2024

VietNamNet tường thuật trực tiếp bóng đá giữa Slovakia vs Romania trong khuôn khổ bảng E EURO 2024, lúc 23h ngày 26/6 trên sân Waldstadion.">

Link xem trực tiếp Pháp vs Ba Lan

1. Mọi thứ liên quan đến đội tuyển Anh ở EURO 2024đều rất rất khó giải thích, khi Gareth Southgate luôn luôn duy trì những lựa chọn của mình bất chấp hàng loạt chỉ trích và không hiệu quả.

Harry Kane Anh Thuy Si.jpg
Anh dễ đoán và tiếp tục trải qua trận đấu khó khăn

Southgate luôn có thể khiến đoán trước một cách dễ dàng về cách bố trí đội hình, khiến người hâm mộ không hài lòng.

Trước giờ thi đấu với Thụy Sĩ, khi Marc Guehi bị treo giò, Southgate thông qua LĐBĐ Anh (FA) đăng ký đội hình chiến thuật với điều chỉnh vị trí nhằm đáp lại những lời đồn đoán của dư luận.

Theo đó, "Tam sư" chuyển sang mô hình 3 trung vệ - Kyle Walker, John Stones và Konsa - trong khi Bukayo Saka đá tiền vệ trái, khác xa vai trò quen thuộc bên phải.

Nếu Anh vận hành khác những trận trước, ít nhất sự điều chỉnh của Southgate sẽ rất thú vị và đáng để chờ đợi về một trận gay cấn.

Nhưng không, khi các cầu thủ bước vào sân, họ luôn ở đúng vị trí: Trippier mới là tiền vệ trái, Saka đá cánh phải.

Embolo Anh Thuy Si.jpg
Embolo mở tỷ số

Hệ thống vận hành theo thói quen của Southgate khiến cho Anh không biết làm gì khi có bóng. Các cầu thủ chuyền nhiều, đôi khi trả lại tuyến sau vì không thể xâm nhập vòng cấm Thụy Sĩ.

2. Nếu có một điểm nhấn về thay đổi của Southgate, thì đó là Phil Foden được đảm nhận vai trò tổ chức thế trận mà không phải Jude Bellingham.

Southgate để Bellingham lệch trái nhiều hơn. Những pha triển khai tấn công trung lộ thông qua chân Foden, với hy vọng anh đạt được phong độ tốt nhất như khi khoác áo Man City.

Đội tuyển Anhbối rối và giống như những kẻ ngủ quên. Không có bất kỳ pha dứt điểm chính xác nào được thực hiện trong 45 phút đầu.

Giữa các vị trí của Anh không có sự kết nối. Bellingham miệt mài chiến đấu, Harry Kane lạc lõng và phải lùi xuống rất thấp.

Giữa hiệp 2, Anh lúng túng khi Thụy Sĩ bất ngờ tăng tốc với những pha tấn công chủ động. Các học trò HLV Yakin chủ yếu đánh vào cánh trái "Tam sư", nơi Trippier và Konsa thiếu sự kết nối.

Saka Anh Thuy Si 1 1.jpg
Saka giải cứu Anh

Bàn thắng đến với Thụy Sĩ ở phút 75 theo kịch bản như vậy. Đường chuyền từ cánh phải khiến Stones cản phá không thành, để Embolo áp sát ghi bàn mở tỷ số.

Đến lúc này, Southgate mới phản ứng một cách mạnh mẽ: Cole Palmer, Eberechi Eze và Luke Shaw đồng loạt vào sân, thay Mainoo, Konsa và Trippier.

3. Một tuyển Anh tươi mới xuất hiện sau những điều chỉnh. Palmer năng động và kỹ thuật. Shaw dù chưa có tốc độ tốt nhất sau chấn thương vẫn lên bóng sáng hơn Trippier. Eze quấy rối hệ thống phòng ngự Thụy Sĩ.

Khi những khoảng trống hiếm hoi được tạo ra trước khunh thành thủ môn Sommer, người hùng của Anh cũng xuất hiện: Saka di chuyển từ cánh vào dứt điểm ghi bàn đúng sở trường.

Chỉ cần một sai số như thế từ đối thủ để Anh sống sót, giống như từng diễn ra ở trận vòng 1/8 EURO 2024 với Slovakia.

Trước khi ghi bàn, xét một cách công bằng, Saka vẫn là gương mặt nguy hiểm nhất thành phần Anh, cầu thủ khó lường nhất trong hệ thống dễ đoán trước của Southgate.

Saka Anh Thuy Si.jpg
Saka là điểm sáng với nhiều pha bóng ấn tượng

Saka vẫn là hình ảnh của chính anh ở Arsenal. Một vũ công khiến Aebischer và Rodriguez không thể giải mã, ngay cả khi cả hai cùng kết hợp đeo bám.

Các động tác chân linh hoạt, xoay hông và thoát đi nhanh nhẹn, Saka là điểm sáng trong trận thứ 100 Southgate dẫn "Tam sư". Thậm chí, chính các đồng đội cũng không đọc được ý đồ của anh, nên nhiều đường chuyền lệch nhịp.

Mùa hè 3 năm trước, Saka là người đá hỏng lượt luân lưu cuối cùng của Anh trong trận chung kết với Italy. Kể từ đó, anh không ngừng trưởng thành với đóng góp quan trọng cho Arsenal và ĐTQG (Jadon Sancho và Rashford, những người đá hỏng khác ở Wembley 2021, đều không được dự EURO 2024).

Saka cứu rỗi Southgate và dẫn Anh bước lên loạt luân lưu trên sân Dusseldorf Arena. Ở đó, anh là một trong 5 cầu thủ thực hiện thành công (cùng Palmer, Bellingham, Toney và Alexander-Arnold), giành chiếc vé bán kết.

Lần đầu tiên trong lịch sử Anh vào bán kết 2 kỳ EURO liên tiếp. Bất chấp hình ảnh nhàm chán, "Tam sư" của Southgate vẫn đang bất bại và tiếp tục mơ làm được điều lịch sử: lần đầu xưng vương châu Âu!

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn VCK UEFA EURO 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/
Dự đoán bóng đá Tây Ban Nha vs Pháp, bán kết EURO 2024: Ngược tâm

Dự đoán bóng đá Tây Ban Nha vs Pháp, bán kết EURO 2024: Ngược tâm

Tây Ban Nha được cổ vũ giành chiến thắng nhưng Pháp là lựa chọn của lý trí. Bán kết EURO 2024 là cuộc ‘đấu tranh dữ dội’ về dự đoán, 2h ngày 10/7.">

Anh vào bán kết EURO 2024, Saka cứu rỗi Southgate

友情链接