Nhận định, soi kèo Karmiotissa vs AEL Limassol, 23h00 ngày 7/3: Kẻ tám lạng người nửa cân
(责任编辑：Bóng đá)
下一篇：Soi kèo góc Sociedad vs MU, 0h45 ngày 7/3
- Sở GD-ĐT TP.HCM kiến nghị lên Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ những cơ chế đặc thù tại cuộc họp giữa Bộ trưởng Bộ GD-ĐT với lãnh đạo TP.HCM sáng nay (7/6)Ông Lê Hồng Sơn, giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM kiến nghị Bộ GD-ĐT 8 vấn đề với mong muốn Bộ cho phép ngành GD-ĐT thành phố cơ chế đặc thù trong quá trình thực hiện nhiệm vụ nhằm triển khai những giải pháp mang tính đột phá, đổi mới.
Thứ nhất, cho phép thành phố tự xây dựng khung chương trình giáo dục và bộ sách giáo khoa phù hợp thực tiễn phát triển của thành phố dựa trên khung chương trình chung của Bộ GD-ĐT. Chương trình cấp học xây dựng theo hướng mở, một số môn học bắt buộc như Văn, Toán, Ngoại ngữ và các môn tự chọn phải hoàn thành trong cả cấp học với số lượng môn học đa chỉ nên là 8 môn trong 1 năm.
Cho phép học sinh các trường chuyên, lớp chuyên được thi một số tín chỉ ở một số môn tương ứng, phù hợp đang được giảng dạy trong các trường đại học, cao đẳng để có thể được chứng nhận hoàn thành tín chỉ môn cơ bản.
Nhà trường và giáo viên giảng dạy có trách nhiệm đánh giá định kỳ học sinh, Sở GD- ĐT tổ chức đánh giá chung giữa và cuối cấp học để làm cơ sở xem xét hoàn thành chương trình học của cả cấp.
Giao quyền cho các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương thực hiện kiểm tra, đánh giá, công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông. Bộ GD- ĐT sẽ định kỳ tổ chức đánh giá chất lượng giáo dục của các tỉnh, thành phố theo các chuẩn quốc tế (PISA, PASEC…) và công bố rộng rãi toàn quốc.
Tổ chức khảo thí trình độ tiếng Anh của học sinh theo 4 kỹ năng Nghe – Đọc – Nói – Viết, không xét việc hoàn thành môn học theo cơ cấu điểm số như hiện nay
Cho phép các trường chủ động trong việc điều chỉnh thời lượng giảng dạy của các bộ môn trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng, chủ động xây dựng chương trình giảng dạy tích hợp, liên môn và đa dạng hóa việc kiểm tra đánh giá cho phù hợp với tình hình giảng dạy thực tế trong từng loại hình trường, cả trường chuyên, trường tiên tiến hiện đại…
Thứ hai, giao quyền tự chủ 100% cho các trường cao đẳng, TCCN công lập tự quyết định chương trình, được nhập khẩu trực tiếp các chương trình đào tạo tiên tiến từ nước ngoài, tự quyết định mức học phí, chỉ tiêu tuyển sinh...
Thứ ba, thống nhất đầu mối quản lý giáo dục nghề nghiệp. Vấn đề này hiện nay do ngành giáo dục - đào tạo và ngành lao động-TB-XH quản lý.
Thứ tư, Bộ GD- ĐT có Thông tư hướng dẫn việc điều động giáo viên sang làm việc ở các Trung tâm học tập cộng đồng.
Thứ năm, điều chỉnh Thông tư 06 giữa liên Bộ GD-ĐT – Bộ Nội vụ cho phép trường mầm non hạng 1 tuyển dụng đủ 4 chức danh, hạng 2 tuyển 3 chức danh.
Thứ sáu, điều chỉnh tỷ lệ % trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tùy theo đặc thù từng địa phương.
Thứ bảy, Bộ GD-ĐT xem xét kiến nghị của UBND.TP về điều chỉnh đối với cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố có diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ giáo dục và đào tạo tối thiểu là 2m2/học sinh.
Thứ tám, hoàn thiện cơ sở pháp lý trong việc quản lý các đơn vị có yếu tố nước ngoài, các trung tâm tư vấn du học. Đưa dịch vụ tư vấn vào danh mục các ngành nghề kinh doanh có điều kiện….
Ông Sơn cũng cho biết, trước đó đã có 11 kiến nghị lên UBND thành phố nhằm tháo gỡ một số khó khăn và đã được chấp thuận, tuy nhiên có một số cần được chấp thuận từ Bộ GD-ĐT hay liên Bộ như tăng biên chế giáo viên mầm non, để thực hiện được 2 ca giữ trẻ cho con công nhân đến 20g30 và giữ cả ngày thứ bảy, chủ nhật.
Đồng thời, mong muốn nhận được sự chỉ đạo của Bộ để xóa bỏ tư tưởng tư duy trọng bằng cấp, chỉ xét bằng cấp, thay đổi tư tưởng của người dân là phải vào đại học sau khi tốt nghiệp THPT, phải vào học lớp 10 phổ thông sau khi hoàn thành bậc THCS.
Giao cơ chế đặc thù cho TP.HCM điều chỉnh số phòng ban của Sở giảm từ 13 phòng xuống còn 11 phòng và số Phó Giám đốc giữ nguyên như hiện nay là 5.
Trước đó, ông Sơn cho biết, trong quá trình phát triển, do đặc thù là một thành phố lớn, tốc độ tăng dân số cơ học kéo theo tốc độ tăng học sinh. Trung bình mỗi năm thành phố tăng khoảng 65.000 học sinh /năm, đặc biệt năm 2015 tăng 85.000 học sinh là áp lực lớn. Số lượng này đòi hỏi cần xây mới gần 3.000 phòng học.
Giáo dục thành phố vấp phải một số khó khăn.
Bậc giáo dục mầm non, số lượng trẻ mầm non con công nhân không có chỗ gửi ngoài giờ, cuối tuần; sĩ số học sinh/lớp đông, khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập theo quy định chưa hợp lý.
Bậc giáo dục phổ thông, chương trình nặng nề, quá tải mang đậm tính hàn lâm, thiếu thực hành, ứng dụng, chưa tạo điều kiện để học sinh phát huy tính sáng tạo, tự nghiên cứu, làm việc theo nhóm. Phân phối chương trình chưa phù hợp về thời lượng và thời gian đẫn đến một hệ lụy là học sinh phải học thêm, giáo viên phải dạy thêm…
Bậc giáo dục chuyên nghiệp, người dân chưa coi trọng giáo dục nghề nghiệp, vẫn còn quan điểm phải vào đại học sau khi học phổ thông. Tư tưởng coi trọng bằng cấp trong tuyển dụng cao. Chưa thống nhất đầu mối trong công tác quản lý giáo dục nghề nghiệp. Các văn bản pháp lý về dạy nghề, đại học, cao đẳng hiện nay nhiều, chồng chéo gây khó khăn cho công tác quản lý. Việc triển khai thực hiện Nghị định số 115 của Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục gặp khó khăn, nhất là đối với việc quản lý khối các trường cao đẳng, đại học ngoài công lập; tình trạng tranh chấp nội bộ ở một số trường ngoài công lập gây ảnh hưởng đến công tác dạy và học…
Lê Huyền- Ngân Anh
" alt="TP.HCM đề xuất quyền tự quyết lớn về giáo dục" />
- Đêm chung kết Miss Grand International 2017 đã diễn ra tại Phú Quốc, người đẹp đến từ Peru đã đăng quang ngôi vị cao nhất.Phần thi ứng xử Top 5 Miss Grand International 2017" alt="Trực tiếp: Huyền My lọt vào Top 10 Miss Grand International" />Thủ tướng Chính phủ giao UBND tỉnh An Giang chủ trì, phối hợp với Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh và các cơ quan liên quan chỉ đạo Trường ĐH An Giang tổ chức thực hiện bàn giao nhân sự, bộ máy tổ chức, tài chính tài sản cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh quản lý, tổ chức hoạt động theo quy định của pháp luật hiện hành.
Trường ĐH An Giang được thành lập theo Quyết định số 241/1999/QĐ-TTg ngày 30/12/1999 của Thủ tướng Chính phủ và khai giảng năm học đầu tiên ngày 9/9/2000. Xây dựng trên cơ sở Trường CĐ Sư phạm An Giang, Trường ĐH An Giang là cơ sở đào tạo công lập trong hệ thống các trường đại học Việt Nam, chịu sự quản lý chuyên môn của Bộ GD-ĐT, đồng thời chịu sự quản lý trực tiếp của UBND tỉnh An Giang.
Trường có nhiệm vụ đào tạo trình độ đại học, phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh An Giang và khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Ngoài ra, trường còn có nhiệm vụ nghiên cứu, ứng dụng và chuyển giao công nghệ trong vùng.
Nhà trường xác định nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ là nhiệm vụ then chốt. Cho đến nay, Trường đã thực hiện 129 dự án nghiên cứu có sự tài trợ kinh phí của các tổ chức, viện trường trong và ngoài nước. Mỗi năm, hàng trăm đề tài, dự án nghiên cứu trong nước và quốc tế được triển khai và thành quả là các kết quả nghiên cứu được chuyển giao ứng dụng và công bố, được cộng đồng các nhà khoa học trong và ngoài nước đánh giá cao...
Thanh Hùng
ĐH Quốc gia Hà Nội công bố điểm chuẩn các trường thành viên năm 2019
- ĐH Quốc gia Hà Nội vừa công bố mức điểm chuẩn trúng tuyển hệ đại học chính quy năm 2019 của các ngành/chương trình đào tạo.
" alt="Trường ĐH An Giang trở thành thành viên của ĐHQG TP Hồ Chí Minh" />
Hàng nghìn người đã thổn thức trước bức ảnh một nữ y tá vén áo cho bệnh nhi sơ sinh bú sữa của mình ngay trong phòng phẫu thuật.
TIN BÀI KHÁC:
Thiếu nữ hóa trang xin tiền chữa bệnh cho cha" alt="Xúc động nữ y tá cho bệnh nhi bú sữa trong phòng mổ" />
Trên Fanpage VTV Giải trí,trích đoạn đêm tân hôn bất ổn đã đạt hơn 1,3 triệu lượt xem và 27.000 lượt thích tính đến chiều nay. Tuy vậy, trong số gần 1.000 bình luận của khán giả, hầu hết đều gọi tên Hà bởi hành xử vô duyên khi vào phòng em chồng làm gián đoạn đêm tân hôn. Cùng với đó, không ít khán giả phản ứng về diễn xuất bị cho là quá lố của Lan Phương.
Trên Fanpage, Khả Ngân cũng chia sẻ hình ảnh hậu trường cảnh phim: Cô đang ngồi đọc kịch bản trên giường trong khi Thanh Sơn dành cho bạn diễn ánh nhìn đắm đuối. Trước đó, trả lời phỏng vấn VietNamNet, Khả Ngân chia sẻ để chuẩn bị cho vai diễn Trâm Anh là cô dâu mới cưới về nhà chồng, cô đã hỏi ý kiến bạn diễn hơn 6 tuổi.
"Tôi có hỏi anh Thanh Sơn khi mới cưới vợ về thì như thế nào nhưng anh Sơn nói chuyện ngày xưa là chuyện xưa, còn chuyện giờ là chuyện giờ", Khả Ngân nói. Nữ diễn viên chia sẻ thêm: "Bản thân tôi cũng chưa có kinh nghiệm cả ngoài đời lẫn trên phim trong việc làm vợ nên phải hỏi kinh nghiệm từ biên kịch Phương Thảo, bởi nếu diễn không ra sẽ lại giống Tuệ Nhi và Hải Đăng của 11 tháng 5 ngày. Tôi cũng phải nói chuyện với 2 đạo diễn bởi thấy rất áp lực".
Clip: VTV
Thanh Sơn né câu hỏi về Khả Ngân và chuyện phim giả tình thậtKhi Á hậu Thuỵ Vân hỏi về việc tái hợp trên màn ảnh với Khả Ngân, Thanh Sơn trả lời sang chủ đề khác." alt="Trích đoạn đêm tân hôn của Thanh Sơn, Khả Ngân trong phim hút triệu lượt xem" />- - Dưới đây là đề thi tuyển sinh vào Trường THPT chuyên 2016, môn Toán (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội).
Đề thi dùng cho mọi thí sinh thi vào trường Chuyên với Thời gian làm bài là 120 phút.
Mời bạn đọc tham khảo TẠI ĐÂY.
Hoặc bấm vào đây xem chi tiết đề thi và đáp án: http://docs.srv.vietnamnet.vn/docs/giaoduc/2016/chuyen_sp_2016.pdf
- Ban Giáo dục
XEM THÊM:
" alt="Đề thi và đáp án vào lớp 10 chuyên môn Toán" />
>> Tham khảo GỢI Ý LÀM BÀI THI MÔN TOÁN
>> Tham khảo GỢI Ý LÀM BÀI THI MÔN TIẾNG ANH
- ·Nhận định, soi kèo Dewa United vs Semen Padang, 20h30 ngày 5/3: Out trình
- ·Foxconn nhảy sang thị trường pin điện, bi quan về triển vọng kinh doanh 2023
- ·Các nhà hàng, nhà nghỉ, khách sạn phải niêm yết giá phục vụ thí sinh
- ·‘Bắt giam Giám đốc Đài Truyền hình Vĩnh Long’ là thông tin giả
- ·Nhận định, soi kèo Bodo/Glimt vs Olympiacos, 3h00 ngày 7/3: Khách lấn chủ
- ·iPhone văng khỏi túi vận động viên nhảy dù và cái kết
- ·Màn 'troll' đỉnh cao của ông Trump
- ·Điểm chuẩn Trường ĐH Kinh tế TP.HCM dự kiến sẽ tăng
- ·Nhận định, soi kèo Daugavpils vs Tukums
- ·5 cách phối đồ che khuyết điểm cho nàng mũm mĩm
- Học viện phật giáo Việt Nam tại TP.HCM vừa khánh thành giai đoạn 1 với kinh phí 180 tỷ đồng. Tổng kinh phí dự kiến xây dựng Học viện hơn 1.000 tỷ đồng.
Sau 4 năm thi công, Học viện phật giáo Việt Nam tại TP.HCM, xã Lê Minh Xuân, Bình Chánh, TP.HCM vừa khánh thành giai đoạn 1 gồm có tòa hành chính, tòa học đường, tòa tăng xá, tòa ni xá và chính điện tạm đủ đáp ứng cho khoảng 600 tăng ni sinh viên học nội trú với kinh phí xây dựng 180 tỷ đồng.
Trước khi khánh thành ở cơ sở mới này, Học viện Phật giáo Việt Nam tại TP.HCM có trụ sở chính tại 750, Nguyễn Kiệm, P4. Quận Phú Nhuận. Với hơn 1.000 Tăng Ni hệ chính quy và hơn 1000 Tăng Ni hệ từ xa. Quy chế tuyển sinh của Học viện mỗi năm một lần. Tất cả các Tăng Ni đều có quyền tham dự kỳ tuyển sinh chính quy. Các Tăng Ni phải trải qua kỳ thi tuyển do Hội đồng Điều hành Học viện tổ chức với 3 môn thi bắt buộc gồm Phật học, Văn học Việt Nam và Ngoại ngữ (Anh văn, Hán cổ, Pàli). Đối với cư sĩ tại gia hoặc tu sĩ không có điều kiện dự thi có thể đăng ký tham gia học lớp đào tạo từ xa.
Trước đó, năm 2006, chư tôn đức lãnh đạo Phật giáo thành phố đề xuất nguyện vọng lên nguyên Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết (lúc đó là Bí thư Thành ủy TP.HCM) tạo điều kiện để học viện có một mảnh đất xây dựng học viện mới và được đồng ý. Người kế nhiệm bí thư thành ủy TP.HCM sau đó là ông Lê Thanh Hải đã chuyển giao 23,8 hecta đất nông trường Láng Le thuộc xã Lê Minh Xuân (H.Bình Chánh) để xây dựng Học viện.
Ngày 4.11.2012, lễ đặt đá xây dựng Học viện phật giáo Việt Nam tại TP.HCM được tiến hành. Học viện có các hạng mục như hội trường quốc tế, khu hành chính, chánh điện, đại thư viện, khu nhà khách quốc tế, tăng xá và ni xá...
Dự kiến, sau khi hoàn thành giai đoạn 1, Học viện tiếp tục xây dựng giai đoạn 2 gồm hội trường với sức chứa 3.000 người, chánh điện với sức chứa 2.500 người làm lễ cùng lúc, tòa thư viện lớn với sức chứa 1 triệu đầu sách, khu nhà khách quốc tế gồm 150 phòng với chi phí xây dựng hơn 1.000 tỷ đồng.
- Lê Huyền
